三重中学校（6年制）の中2先取り英語｜過去形・現在完了・受動態・関係代名詞が混ざると解けない【独自40問・全解説】

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結論：三重中学校（六年制）の中1・中2で、英語の先取り授業に合わせて学習したのに「過去形・現在完了・受動態・関係代名詞」が混ざると間違える場合、単元別の問題だけでなく、時点→主語→能動・受動→修飾される名詞を判断して書く練習が必要です。慶英会独自40問・全解答と詳しい解説で、定期考査に向けて英文法の優先課題を整理します。

三重中学校・高等学校（六年制）の学校生活Q&Aは、英語と数学について中1・中2の2年間で中学校3年分の学習を修了すると説明しています。またTOP35と一般・STANDARDクラスでは、教材・進度が共通で、扱う内容や学習アプローチの深さが異なると記しています。学校公式のカリキュラムでは共通の教育課程も確認できます（2026年11月4日確認）。

重要：学校の中1・中2でいつ現在完了・関係代名詞まで進むか、各学期の学年別範囲や教材本文は公開情報だけでは断定できません。下の40問は中学英文法の総合診断用であり、学校の定期テスト出題範囲・公式予想問題ではありません。未習の項目は後で学習してください。

目次

1. 三重中学校公式の先取り・クラス制度と注意点
2. 英文法を混同するときの4つの判定順
3. 慶英会独自40問の問題編
4. 全40問の模範解答・誤答理由
5. 14日間の学び直しと学校教材への転用
6. FAQ・学校公式・関連記事

「単元ごとなら解けるのに総合問題で失点」する原因

学校公式が説明する「同じ教材・同じ進度」とは、すべての生徒が同じ速度で習得するという意味ではありません。TOP35・STANDARDのどちらでも、返却答案の失点を分け、教科書とワークの指定範囲で基礎の再現性を確かめることが重要です。

慶英会独自40問｜問題編

以下は慶英会が作成した独自練習問題です。括弧内を適切な形に直す問題（1〜20）、選択問題（21〜30）、和文英訳（31〜40）をまとめています。学校公式の定期試験や教材本文ではありません。

A｜過去形と現在完了を選ぶ（問1〜10）

1. I (visit) Kyoto last summer.
2. My sister (live) in this town since 2022.
3. We (finish) our homework already.
4. (you / ever / see) a shooting star?
5. He (not write) the report yet.
6. My parents (go) to Osaka two days ago.
7. I (know) her for five years.
8. The train (leave) ten minutes ago.
9. I cannot open the door because I (lose) my key.
10. She (be) to Canada twice.

B｜受動態を正しい形に（問11〜20）

11. This letter (write) by my uncle last year.
12. English (speak) in many countries.
13. The windows (clean) every Friday.
14. This museum (visit) by many students each year.
15. (you / invite) to the event yesterday?
16. These photos (take) last month.
17. The room (use) for music practice on Mondays.
18. Our homework (check) by the teacher every morning.
19. A new bridge (build) next year.
20. We (teach) how to use the device yesterday.

C｜関係代名詞を選ぶ（問21〜30）

21. The girl (who / which) won the prize is my friend.
22. This is the book (who / which) I bought yesterday.
23. The teacher (who / which) helped us was very kind.
24. I have a friend (who / whose) father is a doctor.
25. The train (who / that) leaves at seven is crowded.
26. The student (who / which) we met yesterday lives nearby.
27. The story (who / that) she told me was interesting.
28. The boy (whose / which) bag is red is Ken.
29. The woman (who / which) teaches science is my aunt.
30. The movie (where / that) we watched last week was exciting.

D｜日本語から英文を自力で作る（問31〜40）

31. 「私は3年間この町に住んでいます。」
32. 「私たちは去年の夏、京都を訪れました。」
33. 「窓は昨日割られました。」
34. 「この写真は父によって撮られました。」
35. 「彼女はすでに宿題を終えました。」
36. 「走っている男の子は私の弟です。」
37. 「私が昨日買った本は面白いです。」
38. 「あなたは今までにその映画を見たことがありますか。」
39. 「学校図書館は多くの生徒に使われています。」
40. 「私は月曜日から彼に会っていません。」

全40問の模範解答と文法・失点理由の解説

A｜過去形と現在完了を選ぶ（問1〜10）｜解答

1. visited　last summer は過去の一点。visited を使い現在完了にしない。
2. has lived　since 2022 は過去から現在への継続。三人称単数で has lived。
3. have finished　already は完了を示す。We は have finished。
4. Have you ever seen　経験を尋ねる have＋主語＋ever＋過去分詞。
5. has not written　yet は未完了。write の過去分詞は written。
6. went　ago は明確な過去、現在完了ではなく過去形。
7. have known　for five years は継続。know は状態動詞、have known。
8. left　ago とともに過去形 left。
9. have lost　今の結果に影響する紛失。現在完了 have lost が自然。
10. has been　経験の have been to。She のため has been。

B｜受動態を正しい形に（問11〜20）｜解答

11. was written　受動態 be＋過去分詞。last year なので was written。
12. is spoken　日常の事実、English は単数扱いで is spoken。
13. are cleaned　windows は複数、現在の習慣で are cleaned。
14. is visited　museum は訪問される側、is visited。
15. Were you invited　受動態の過去疑問文。Were you invited。
16. were taken　photos は複数、take の過去分詞は taken。
17. is used　部屋が使われる。月曜の習慣で is used。
18. is checked　homework は不可算、is checked。
19. will be built　未来の受動態 will be＋過去分詞。
20. were taught　私たちが教えられた。teach の過去分詞 taught。

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C｜関係代名詞を選ぶ（問21〜30）｜解答

21. who　先行詞 girl は人、主格who。
22. which　先行詞 book は物、目的格which（thatも可）。
23. who　人を修飾し、関係代名詞が主語。
24. whose　所有格 whose father は「その友達の父」。
25. that　train は物。that（whichも可）が主格。
26. who　人を修飾する目的格 who（whom/that/省略も可）。
27. that　物語を修飾。目的格that（which/省略も可）。
28. whose　bagの持ち主を示す所有格。
29. who　先行詞 woman は人。
30. that　movie は動詞 watched の目的語、that（which/省略も可）。

D｜日本語から英文を自力で作る（問31〜40）｜解答

31. I have lived in this town for three years.　過去から現在まで継続。have lived for＋期間。
32. We visited Kyoto last summer.　last summer は過去。visited。
33. The window was broken yesterday.　過去の受動態 was broken。
34. This photo was taken by my father.　take の過去分詞 taken。by は動作主。
35. She has already finished her homework.　has＋already＋過去分詞。
36. The boy who is running is my younger brother.　who is running が boy を説明。
37. The book that I bought yesterday is interesting.　目的格thatで book を修飾。which/省略も可。
38. Have you ever seen that movie?　経験の have＋主語＋ever＋seen。
39. The school library is used by many students.　現在の受動態 is used。
40. I have not seen him since Monday.　since Mondayで過去から現在までの未経験状態。

中1・中2の14日間復習｜今の授業範囲から開始

学校の先取り授業に家庭学習を合わせる方法

学校から渡された教科書・進度表・定期考査範囲表で、既習と未習を必ず分けます。問題を解いて失点が多かった場合は、現在完了を学ぶ前の過去形や受動態の be 動詞、関係詞を学ぶ前の名詞の修飾など、ひとつ前の基礎へ戻りましょう。誤答を10問増やす前に、翌日と3日後、7日後に同じ例文を自力で再現できるか確かめます。

学校の補習・質問ブース等を利用できる場合は、単に「英文法が分からない」と尋ねるのではなく、例えば「なぜ I have visited Kyoto last Sunday は不適切なのか」のように具体的な答案を持参すると原因を特定しやすくなります。学校の最新の支援実施状況や利用条件は公式案内に従ってください。

よくある質問

Q. 三重中学校では中2までに全員が中学英語を修了しますか？

学校公式はカリキュラムとして2年間で中学校3年分を修了すると説明しています。ただし各生徒がすべての知識を定着させているという意味ではありません。本人の学校課題・答案に合わせて復習が必要です。

Q. TOP35とSTANDARDで教科書が違いますか？

学校公式Q&Aでは教材・進度は同じと説明されています。一方で取り扱いの深さやアプローチには違いがあるため、個別の授業や出題範囲は当該年度の学校資料を確認してください。

Q. 現在完了・関係代名詞がまだ未習の場合は？

無理に40問全部解く必要はありません。学校で今扱う文法から始め、先取り範囲の単元を学習後に発展問題として活用してください。

Q. 学校の公式定期テスト問題ですか？

いいえ。慶英会のオリジナル問題・全解答です。学校の実際の採用教材本文や過去のテストを転載していません。

Q. 英語塾を選ぶ場合に何を確認する？

学校教材の実物に沿って授業進度を調整できるか、返却答案の失点原因を分類できるか、同じ誤答の再発を追跡できるかが重要です。無料体験では学年・指定教材・失点を相談できます。

参考学校公式情報・関連する対策記事

• 三重中学校六年制・学校生活Q&A：2年間の先取りとクラスの教材
• 三重中学校六年制公式：カリキュラム
• 三重中学校・中2英語の先取りと定期テスト総合対策
• TOP35・STANDARDの共通教材と英語試験対策

学校公式確認日：2026年11月4日。本記事は先取り学習での一般的な文法上の課題を解く慶英会独自40問です。学校の公認教材・正式予想問題ではありません。

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