新田青雲中等教育学校で中1・中2からGL（グローバル・リーダー）コースを目指す場合、英検2級・準1級の受験だけを急ぐより、学校の英語週6時間の授業で習った文法・読解・英作文を正確に再現し、会話でも説明できる力を先に身につけることが重要です。学校公式「教育」は、GLコースを3〜6年次に設置し、1学年20名程度、希望・適性等による選考と説明。GL生が英検2級の全員取得を目指し、卒業までに準1級以上を目指す方針を記載しています。「GLの目標資格」と「中2までに取得しなければならない選考条件」は別です。公式の教育課程表は中1・中2の英語を各週6時間とし、English Radio、Recitation Contest、オンライン英会話・英語を使った一部教科の授業等を紹介しています。ただし現在の学校が全員に同じ教材・受験級・検定実施日を指定しているとは断定できません。本記事では学校制度と慶英会の独自練習を分け、英文法・英作文16問と全問解答、初見読解6問、英検と定期考査の14日間計画、GL／SS選択の保護者診断を示します。学校の非公開選考基準や定期考査を再現するものではありません。
新田青雲のGLコースとSSコースの違い
新田青雲中等教育学校の公式「教育」ページでは、3～6年生にGL（グローバル・リーダー）コースとSS（青雲進学）コースを設置すると説明しています。GLは英語の授業に加えて他教科でも英語を活用する環境を重視し、少人数で国際的に活躍する力を育成する構成です。SSは従来の教育を継承し、基礎から応用まで広く学力を伸ばし、生徒の進路に合わせた選択肢を確保するコースとされています。
GLがすべての生徒にとって上位、SSが下位という意味ではありません。進路や興味、得意分野によって適した学習環境は変わります。コース選択では希望と適性等による選考があると学校が記載していますが、具体的な考査点・英検級・面接などの選考基準は同ページだけでは確定できません。学校から最新の選考案内が配布されたら優先して確認しましょう。
GLコースの英検目標は2級・準1級
学校の公式GLコース紹介では、英検2級を全員が取得し、卒業までに準1級以上を目指すという目標が示されています。GL選択者全員の英語力を伸ばす方針ですが、これを『中2終了までに英検2級が必須』『コースの出願資格は英検準1級』と読み替えることはできません。目標と選考条件は別に確認する必要があります。
中1・中2で英検に取り組むなら、まず自分の学習到達度をリーディング・リスニング・ライティング・スピーキングの四技能で把握します。準2級、準2級プラス、2級の順番に早く受ければよいということではなく、現在の学力と学校学習の負担を踏まえて受験時期を決めましょう。
中1・中2の英語は週6時間
同校の公式「学校案内」に掲載された教育課程表では、英語の授業は1年生・2年生で週6時間、3年生では週7時間です。また総合的な学習の時間に英会話を行う旨も記載されています。GLコースの紹介では、中3で週8時間の英語関連授業を実施すると説明しており、教育課程表の一般的な時間数とGLの英語関連授業の説明は対象が異なります。
週6時間という学習機会を活用するには、授業を聞くだけでなく、その日に習った単語・文法・本文を自力で再現することが必要です。英語が得意な生徒も、筆記考査の誤答が多ければ、次の学年で長文や発表の負担が増える可能性があります。
GLで学ぶ英語の具体例
学校公式によるとGLコースでは、外国人講師2名と英語教員1名による英会話授業、英語のみを用いたプレゼンテーションやディベート、英語以外の教科の一部を英語で学ぶイマージョン教育、インターネットを通じた外国人講師との1対1オンライン英会話などが紹介されています。学校の研究活動『夢ラボ』で作成した論文を英訳する機会もあると説明されています。
ただし、学校サイトの授業例には2022年度の4年生の時間割も含まれています。過年度の実践がそのまま2026年度の全学年に同一の条件で適用されるとは限りません。現在のコースの授業時間、課題、評価については学校の最新案内を確認してください。
GLの入級条件と英検目標を混同しない｜2026年時点の学校公式比較
新田青雲中等教育学校公式「教育・GLコース」、公式「学校案内・教育課程」から確認できる事項をまとめました。
| 項目 | 学校公式の記載 | 保護者が学校で確認すること |
|---|---|---|
| GL・SSの設置学年 | 3〜6年次。GLは国際的な学習・英語活用、SSは基礎〜応用の幅広い進路に対応 | 中2から中3へのコース選択の時期・条件 |
| GLの人数 | 1学級20名程度、希望と適性等による選考 | 学年ごとの定員・評価方法・必要な手続き |
| GLの英検目標 | 全員の2級取得、卒業までに準1級以上取得を目指す | 目標級とGL入級時点での必要資格を区別 |
| 中1・中2の英語 | 教育課程表は各週6時間 | 今年度の教材・授業・指定課題・定期考査範囲 |
| GLの英語関連授業 | 中3で週8時間の英語関連授業の例を紹介 | 全校共通の週7時間とGLの授業を混同しない |
| English Radio・暗唱等 | 毎週の放送、2〜5年のRecitation Contest、Online Speaking等を紹介 | 正式な課題・対象学年・評価方法を学校で確認 |
この表はコースの上下序列をつけるものではありません。GLの選考基準に公表されていない英検級や英語の偏差値を追加したり、SSへ所属したら英検2級以上に挑戦できないと決めつけたりしないでください。English RadioやRecitation Contest自体の実践対策は既存記事に整理し、本記事ではGL/SSの選択と学力の基礎づくりに集中します。
中1・中2の定期考査と英検を同時に確認する独自英文法・英作文16問
慶英会のオリジナル問題です。新田青雲中等教育学校の定期考査、GL選考、英検の正式な出題・採点方法を再現しません。未習の文法は学校の授業を受けてから学習してください。
中1｜基本の主語・動詞と質問（1〜8）
- My friend (study / studies) English after school. 正しい形を選ぶ。
- She (don’t / doesn’t) enjoy reading. 正しい形を選ぶ。
- They are preparing a presentation. を疑問文にする。
- Does he (speak / speaks) English? 正しい形を選ぶ。
- 「私は昨日、図書館で英語を勉強しました」を英訳する。
- We (were / was) happy after our English lesson. 正しい形を選ぶ。
- 「もう一度言っていただけますか」を英語で尋ねる。
- What do you enjoy learning at school? に答えと理由を英語2文で書く。
解答と理由：①studies（三単現）②doesn’t（Sheに対応する一般動詞否定）③Are they preparing a presentation?（be動詞を前に）④speak（Doesの後は原形）⑤I studied English in the library yesterday.（過去形studied）⑥were（主語Weの過去のbe動詞）⑦Could you say that again, please?（丁寧な聞き返し）⑧例：I enjoy studying science. I like it because we do interesting experiments.（本人の答え・理由と合えば別解可）。
中2｜英作文・時制・理由・将来の目標（9〜16）
- I enjoy (learning / to learn) new English words. 正しい形を選ぶ。
- We (are going to / going to) practise for a presentation tomorrow. 正しい形を選ぶ。
- 「もっと上手に英語を話すために、毎日練習します」をtoで英訳する。
- 「緊張していたので、先生に質問しました」をbecauseで英訳する。
- She joined the English club last year. を疑問文にする。
- 「私は来年、英語で自分の考えを伝えたい」をwant toで英訳する。
- What is a skill you want to improve this year? に目標・理由を英語2文で答える。
- Why is it useful to listen to different opinions? に主張・理由・例を英語3文で答える。
解答と理由：⑨learning（enjoyの後は動名詞）⑩are going to（be going to＋原形）⑪I practise every day to speak English better.（目的のto）⑫I asked my teacher a question because I was nervous.（becauseで理由）⑬Did she join the English club last year?（Did＋原形）⑭I want to express my ideas in English next year.（want to＋原形）⑮例：I want to improve my English listening skills. I want to understand more questions during conversations.（目標・理由が関連する別解可）⑯例：Listening to different opinions helps us understand others. We can learn new ideas from classmates. For example, we can make a better plan for a school activity.（主張・理由・例が一致すれば別解可）。
GLを希望する生徒もSSを希望する生徒も、正しい英文をただ暗記するだけでなく、学校の授業・初見の内容へ応用できるかが重要です。独自問題の正答数を学校の選考基準・英検のCSEスコアへ換算できません。
GLの英語表現につながる初見長文読解6問【独自文章・全解答】
学校の実際のGL授業、留学体験、English Radioの台本ではなく、慶英会が創作した架空の物語です。
Original Passage: Learning to Ask Better Questions
When Ayumi joined a class project, her group decided to introduce a local tradition in English. At first, she wanted to memorise a long paragraph, but she found it hard to explain its meaning. Her teacher suggested writing a short introduction in her own words.
Ayumi asked her grandmother why the tradition was important to their family. Her grandmother explained that it brought different generations together. Ayumi wrote down the story and made three simple English sentences about it.
During practice, a classmate asked a question about the tradition. Ayumi did not know the answer, so she said she would find out more. She later checked the information and added a useful example to her presentation.
Ayumi learned that sharing ideas in English was not only about remembering difficult words. Understanding the topic and asking questions helped her communicate more clearly.
- What did Ayumi’s group decide to introduce?
- Why was Ayumi’s first plan difficult?
- What did her teacher suggest?
- What did Ayumi learn from her grandmother?
- How did Ayumi respond when she did not know an answer?
- What did she learn about communicating in English?
解答と本文根拠：①A local tradition.（第1段落）②She could not explain the meaning of the long paragraph.（第1段落）③Write a short introduction in her own words.（第1段落）④The tradition brought different generations together.（第2段落）⑤She said she would find out more and checked the information later.（第3段落）⑥Understanding the topic and asking questions help her communicate clearly.（第4段落）。本文の根拠を探したら、学校の英語教材でも主語・動詞・論理のつながりを確認してください。
中1：GLを意識する前に英語の基礎を固める
中学1年生のうちは、英単語を意味だけではなく発音・綴り・例文と一緒に覚えましょう。教科書で扱った英文を音読し、日本語の意味を説明した後、教科書を閉じて英文を書き直す練習が役立ちます。読めることと自分で英文を作れることの差を意識してください。
学校の授業で扱った主語と動詞、否定文・疑問文、時制などの文法事項は、重要例文を少し変えて別の文章を作れるか確かめます。ここに挙げた項目は一般的な基礎確認の例であり、新田青雲の特定学期の単元配列を意味しません。
中2：読解・英作文と英検を同時に伸ばす
中2では、教科書の英文を訳すだけでなく、文章の主張、理由、具体例、接続詞の働きを確かめましょう。英語の長文で失点したときには、未知語が原因なのか、文構造が取れないのか、設問の根拠を見つけられなかったのかを分類してください。
英作文では、学校で習った文法を使い、自分の考えを短い英文で説明する練習を加えます。例えば『行ってみたい国』を説明するときには、結論、理由、具体例を順番に整理し、文法の正確さも確認します。GLコースで後に求められる発表力につながりますが、コース選考の具体的な出題形式を推測するものではありません。
English Radioをリスニング学習に活用する
学校公式の教育ページでは、月曜日にEnglish Radioを実施し、外国人教員が英語で予定やクイズ、今週の表現を紹介する活動が掲載されています。日常の学校生活で英語を聞く機会をつくる取り組みです。
聞くだけで終わらせず、聞き取れなかった語をメモし、後から意味・発音・例文を確認する練習ができます。英語の音を聞いて理解できることと、英文を読んで意味が分かることは別です。聞き取れない原因が語彙不足か発音の認識不足かを分けましょう。
Recitation Contestは中2からの発表経験
学校公式は、2年生から5年生が青雲祭のRecitation Contestに向け、英会話等の時間を使って練習することを紹介しています。クラス代表、学年代表を選ぶ形式の説明もあります。これは英語を声に出す経験を積む活動であり、全員が舞台上の最終発表者になるわけではありません。
暗唱では、英文の意味を理解してから発音・強勢・間の取り方を練習することが重要です。覚えた文章の構造を分析し、自分の別の英文にも応用できるか確認すると、暗唱の経験を読解・英作文の学習へつなげられます。
イマージョン教育に向けた準備
GLコースの特色として紹介されるイマージョン教育は、英語を単独の教科として学ぶだけでなく、英語を使って別の教科や内容を理解する学習です。例えば理科や社会の内容を英語で説明するには、教科内容そのものの理解も欠かせません。
中1・中2の段階では、学校で学んだ身近な題材について、英語で二、三文説明するところから始めましょう。難しい専門用語を無理に暗記するより、主語・動詞が明確な文で内容を説明できることを優先します。
定期テストとGLへの準備を両立する14日間
14～10日前：学校教材の範囲を整理
教科書、学校指定ワーク、授業プリント、小テスト、提出物を確認します。GLや英検の学習をしていても、学校の必須課題を後回しにしないことが重要です。
9～6日前：文法と語彙を再テスト
新出単語を日本語から英語で書き、学校の重要例文を見ずに再現します。間違えた問題は翌日にも解き直し、似た英文で同じ文法を使えるか確認します。
5～3日前：読解・英作文
学校で扱った文章について設問の根拠を説明し、短い英作文の語順・時制・綴りを見直します。発表で使った表現も、筆記で正しく使えるか確かめましょう。
2日前～当日：時間配分と弱点の確認
新しい問題集をむやみに増やすより、学校の誤答と提出物を再確認します。学校固有の考査形式や配点については、最新の範囲表や担当教員の案内を優先してください。
職員室前の自習机で学校の先生に質問
2026年9月24日付の学校公式記事では、9月テストと2学期中間考査の時期に職員室前の廊下の自習机を利用する生徒が多い様子が紹介されています。学校の先生に質問しやすい環境は、英語の弱点を早期に修正するうえで役立ちます。
質問するときは『この英文がわからない』だけでなく、『なぜこの動詞が過去形になるのか』『この代名詞は何を指すのか』と論点を具体的にしましょう。説明を受けた後には答えを見ずに再テストして、理解の定着を確認します。
英検2級・準1級に向けた段階的な考え方
英検は四技能を測る試験で、学年が同じでも得意不得意によって準備期間が異なります。まず学校の読解・語彙・文法を固め、受験級の公式過去問でリーディング、リスニング、ライティング、スピーキングを診断します。必要に応じて、弱い技能を重点的に復習する方法が効果的です。
準1級に向けては、複雑な話題の文章を理解し、自分の立場や理由を論理的に述べる力が求められます。しかし中1・中2でいきなり難しい教材だけに取り組み、学校の基本構文が不十分になることは避けましょう。長期目標として捉え、基礎から段階的に学習します。
GLとSSの選択を保護者がどう支えるか
コース選択の前には、子どもがどの教科に興味を持ち、どのような学び方で力を伸ばしやすいかを確認することが重要です。英語が得意だから必ずGLが最適とも、今の英語の成績が低いからGLを諦めるべきとも限りません。公式案内が示す『希望と適性等による選考』を踏まえ、本人と学校の進路指導担当で相談してください。
英検級だけを目標にするのではなく、学校で取り組む英語の授業を自分で理解し、長文の根拠を説明し、質問に英語で答えられるかという実力面を重視しましょう。
NEW TREASURE採用校なのか？
今回確認した新田青雲中等教育学校の公式教育ページと学校案内では、中1・中2の2026年度指定教材としてNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用しているとは確認できません。中高一貫校という理由だけで教材名を推測しないようにしてください。学校から配られた教科書・副教材・ワークの名称と版を確認しましょう。
保護者向け5分診断｜GLへの進路希望と今の英語の課題を分ける
| 相談テーマ | 学校に確認すべきこと | 家庭学習の最初の一歩 |
|---|---|---|
| 中3でGLに所属したい | 今年度の選考時期、希望・適性の判断方法、学年の定員 | 学校の現在の英語答案と学習習慣を整理 |
| 英検2級がまだない | GL入級前の必須条件か、在籍後の目標なのかを区別 | 現在の級のReading・Listening・Writing・Speakingの課題を把握 |
| 定期考査が伸びない | 学校が指定する範囲・提出物と、誤答した単元 | 基本文法の誤答3問を翌日・3日後に再テスト |
| 英語で説明できない | 授業中の英会話・発表の機会と今の目標 | 一文回答→理由→例の順に英語で説明 |
| SSを選ぶか迷っている | 本人の適性・進路志向、コース移動や選択の規則 | GLだけが正解と決めつけず、英語以外の学びも比較 |
2週間の学習計画｜英検と学校英語の両方を伸ばす
| 期間 | 学校の英語・定期考査 | 英検・英語表現の復習 |
|---|---|---|
| 14〜10日前 | 公式試験範囲・提出物を確認、語彙・文法の誤答を分類 | 聞き返し・自己紹介など基本の質問応答を5分 |
| 9〜6日前 | 学校教材の重要例文を自力英作し間違い直し | 英検の今の級の苦手技能だけを追加 |
| 5〜3日前 | 初見読解・文法の混合・短い英作文 | 意見・理由・例の3文を録音・添削 |
| 直前2日 | 提出課題と誤答の確認、無理のない睡眠 | 学校の英語を優先し、検定は短い復習にとどめる |
この表は慶英会の独自提案で、新田青雲のGLコース選考試験・学校補習・英検の正式な準備計画ではありません。学校の学習内容と現年度の通知を優先してください。
家庭学習の進み具合を確かめる四つの指標
第一に学校の提出物が期限内に終わるか。第二に重要例文を教材なしで書けるか。第三に直近の誤答を数日後に再テストして解けるか。第四に英語の発表や会話でわからなかった表現を復習できているかです。学習時間の長さだけでなく、同じ誤りを減らせているかを確認しましょう。
よくある質問
GLコースは何年生から始まりますか？
学校公式では3年生から6年生に設置すると説明しています。中学1・2年の段階からGL専用クラスに全員が所属するという意味ではありません。
GLコースへ入るには英検2級が必要ですか？
公式サイトはGLで全員が2級取得、卒業までに準1級以上を目指すという目標を示しています。入学・選考時点の必須級とは断定できず、最新の選考条件を学校へ確認する必要があります。
GLコースの人数は何人ですか？
学校の教育ページでは1学級20名程度、希望と適性等により選考と案内しています。毎年の募集枠や選考方法は最新の校内資料を優先してください。
中1・中2の英語は週何時間ですか？
学校公式の教育課程表では1・2年の英語が週6時間と掲載されています。学級別の最新時間割については学校の案内を確認してください。
GLで英語以外の教科も英語で学びますか？
学校公式ではイマージョン教育として、英語以外の教科の一部を英語で学ぶ機会があると紹介しています。実施する教科や回数は学校の最新情報を確認してください。
新田青雲中等教育学校の英語・GLコース準備を相談したい方へ
新田青雲中等教育学校の中1・中2で「GLコースを希望しているが英語の定期考査が難しい」「英検2級を急ぐべきか迷っている」「英語を理解しているのに会話で答えられない」とお悩みの場合は、学校で使う英語教材、直近の考査答案・平均点、英作文の添削、英検の級別・技能別結果、GL・SSの最新の選考資料を整理しましょう。慶英会では中高一貫校の学校英語・定期テスト・英検・英作文・会話の基礎をオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートで支援します。GLかSSかの選択は学校と本人の希望・適性を尊重し、学校教員への質問や校内の学習支援を優先したうえで、必要な英語の弱点を補います。最大1か月完全無料体験・英語学習相談のご案内。慶英会は新田青雲中等教育学校の公式提携塾ではなく、非公開のGLコース選考基準・学校定期考査・英検の採点情報を保有していると示すものではありません。
参考にした主な公式情報
新田青雲中等教育学校｜教育・GLコースとSSコースの違い・英検目標・English Radio・暗唱大会
新田青雲中等教育学校｜学校案内・6年間の教育課程と英語週6時間
新田青雲中等教育学校｜学校ニュース・2026年9月24日テスト前の自習環境
情報確認日：2026年10月12日。新田青雲中等教育学校公式「教育」にて、GL・SS（3〜6年次）、GLの希望・適性による20名程度の選考、英検2級取得・準1級以上の目標、English Radio・Recitation Contest・Online Speakingや一部教科での英語使用を確認しました。公式「学校案内・教育課程」には中1・中2英語各週6時間が掲載されています。GLの目標級と選考の具体的条件は別事項であり、選考時の必要英検級・英語成績・発表課題の形式は学校の最新の通知を優先してください。日本英語検定協会公式で受験級の最新出題形式を確認できます。本文の独自英文法・英作文16問、初見読解6問と全解答、保護者向け診断、14日間の学習計画は慶英会の制作教材で、学校の定期考査・GL選考や英検公式問題・採点基準を再現したものではありません。