新潟第一中学校2027年度の英語20分｜リスニング・文法・読解の独自模擬診断2セット32問と全解答【過去問との違い】

2027年度（令和９年度）に新潟第一中学校を受験する小学６年生・保護者向けに、家庭で20分を計って実施できる独自英語診断２セット・合計32問を用意しました。学校の正式募集要項によると、入学試験は2026年12月12日（土）、国語40分・算数40分・英語20分（リスニングを含む）で、英語は10時40分〜11時、続いて受検生本人の個人面接・集団面接が行われます。2027年度から保護者面接は実施しないことも明記されています。ただし、学校公式要項だけではリスニングの設問数、放送回数、筆記との配点比率、長文の文字数、英検何級相当かまでは確定できません。したがって本記事の32問は、学校の実物過去問を模した「予想問題」ではなく、短い制限時間内に聞き取る・読んで理解する・文法を使うという一般的な力を測る慶英会独自教材です。過去問の探し方、間違いの原因、当日の確認も整理します。

最も重要なのは、「家庭で20分の練習ができた」ことと「学校の2027年度本番形式を完全再現した」ことを混同しない点です。受験級や英検の出題傾向を勝手に学校へ当てはめず、新潟第一中学校公式の募集要項ページと令和９年度PDF（全８ページ）を最終根拠とします。学校英語の内容に不安がある場合は、まず独自２セットを解いて、聞き取り・語順・読解のどこに時間がかかるか把握してから追加の指導を検討してください。

【英語20分の練習を始める前に調査書の依頼も確認】新潟第一中の2027年度入試では、Web願書入力と受験料１万円の納入が11月９〜20日、小学校作成の調査書提出は11月18〜25日（郵送は必着）です。調査書の厳封・郵送朱書き・小学校への依頼文例を別記事に用意しました。出願手続きの管理が終わったら、本記事の独自英語20分診断２セット32問を活用してください。

2027年度に学校公式が確定している試験のこと

確認項目	学校が公表している事実	保護者が間違えやすい点
入試日	2026年12月12日（土）	12月12日同日の明訓一般選抜とは別会場で重複
英語試験	10:40〜11:00、20分。リスニングを含む	配点・設問数・放送回数は要項から断定できない
国語・算数	国語８:50〜９:30、算数９:45〜10:25	英語だけに全勉強時間を使わない
面接	個人面接と集団面接、11:10開始	2027年度は保護者面接なし。ただし保護者に送迎・受験票の役割あり
専願条件	合格した場合は必ず同校へ入学する者	試験を受けてから複数校の合否を比較するつもりで出願しない
出願	Web願書入力・受験料１万円は11/９〜20	小学校作成の厳封調査書は11/18〜25必着の別工程
合格発表・入学金	12/14正午発表、12/18までに入学金20万円	受験料・入学金・制服等は別の費目

表の試験時刻や入学条件は学校公式の令和９年度募集要項の印字２〜４ページに掲載されています。出願・保護者待機・考査料等の詳細については新潟第一中学校の2027年度入試総合ガイドに分けています。学校公式PDFには、受付は受検生本人のみ、保護者１名は11時30分までに来校し、本人用とは別に印刷した受験票を提示する旨があります。会場に駐車場はなく、近隣商業施設の駐車場・路上駐停車は禁止されています。英語20分への学習と当日の移動計画は別々に準備しましょう。

公式過去問の探し方と「見られない場合」の対応

新潟第一中学校の公式「生徒募集について」には「中学校過去入学試験問題」への案内リンクがあります。ただし2026年10月23日の外部からの閲覧環境では、同リンク先の取得ができませんでした。リンクが閲覧できない環境でも、2027年度入試で過去問を一切配布していないと断定できません。学校公式ページからの再アクセス、学校窓口での入手方法の確認、学校が公開している資料のダウンロード方法を優先してください。

市販の問題集が販売されていても、その問題集が2027年度の英語20分の出題形式・リスニングの音源や放送回数まで再現している保証はありません。学校の正式入試要項と実物過去問で確認できた範囲だけを出題傾向として扱い、未確認の部分は明示します。この記事にある創作英文は学校から配布された過去問・本番録音ではなく、保護者が読み上げる自主練習用です。学校の著作物を無断転載せず、正答と練習の意図をすべて掲載します。

家庭用20分診断の実施方法｜リスニング・文法・読解を分ける

時間の目安	やること	確認したい力
０〜４分	保護者が短文を読み上げ、音だけで６問を解く	時・場所・人数・行動の情報を取り出せるか
４〜11分	英文法・語順の６問を解く	be動詞、三単現、疑問文、過去形を使えるか
11〜17分	約60〜90語のオリジナル短文を読み４問を解く	文章の中から根拠を拾い、推測を混ぜないか
17〜20分	間違いや迷った問題を見直し、答えを確定	見直しの優先順位と時間配分

この時間割は慶英会の独自モデルで、新潟第一中学校本番の構成や時間配分ではありません。まず練習１回目では保護者が音声台本を各１回だけ読み、本人は文字を見ずに答えます。聞き取れなければ終わった後で２回目の読み上げをして構いません。学校の本番放送回数や音声速度は未確認なので、独自練習のルールと分けてください。音声を録音しなくても実施できます。保護者不在の場合は別の家族が読み上げるか、本人が先に答えを見ることのない方法で順番を工夫してください。

【慶英会独自・セットA】20分診断16問

セットAは、時刻・人・場所などの基礎的な聞き取り６問、基本文法・語順６問、創作短文読解４問で構成します。正答数よりも「英語で答える前に何の情報を探すべきか」を理解する練習です。下の台本は保護者だけが見て英語で読み上げてください。

A１〜A６｜保護者読み上げ用の独自リスニング台本

• A１ 台本：My brother leaves home at seven thirty every morning.　質問：兄は何時に家を出るか。
• A２ 台本：The green notebook is on the teacher’s desk, not by the window.　質問：ノートは何色か。
• A３ 台本：We will meet in front of the library on Friday.　質問：待ち合わせ場所はどこか。
• A４ 台本：Last Saturday, Emi visited her grandmother with her mother.　質問：Emiは誰と祖母を訪れたか。
• A５ 台本：I like science because experiments help me understand things.　質問：理科を好きな理由は何か。
• A６ 台本：Please bring three pencils and a ruler to tomorrow’s class.　質問：持ってくる鉛筆の本数ともう１つの物を答える。

A１では seven thirty を７時30分と聞き取り、A３では日時の on Friday と場所の in front of を混同しないことがポイントです。A５で一語一句を写せない場合でも、実験が理解に役立つという理由を捉えられるかを見てください。家庭の質問は日本語で行っていますが、学校の本番設問が日本語だと断定しているわけではありません。

A７〜A12｜英文法と語順

• A７ My sister (study / studies / studying) English every evening. 正しい語を選ぶ。
• A８ Ken is reading a book. を否定文にする。
• A９ You like music. を「あなたは音楽が好きですか」の疑問文にする。
• A10 He went to school by bus yesterday. の went の原形を答える。
• A11 語順を並べ替える：English / practice / I / with / my friend / every Sunday.
• A12 「机の上には２冊の本があります。」を There で始まる英文にする。

A13〜A16｜オリジナル短文読解

以下は学校や実在生徒とは無関係の創作です。Yuna joined a science club last month. She enjoys making simple models with her friends. Every Wednesday, they meet in a small classroom after school. Last week, their teacher asked them to make a model bridge. Yuna first chose paper, but she changed her plan after talking with her friends. They used cardboard and tested the bridge together.

• A13 Yunaが入部したのはいつか。
• A14 クラブで毎週会うのは何曜日か。
• A15 先週、先生が作るよう求めたものは何か。
• A16 Yunaたちは最終的に何を使って作り、何をしたか。

セットAの全16問解答・理由

• A１＝７時30分。at seven thirty が根拠。
• A２＝緑色。green notebook。
• A３＝図書館の前。in front of the library。
• A４＝母親。with her mother。
• A５＝実験が物事の理解を助けてくれるから。because 以下。
• A６＝鉛筆３本と定規１本。three pencils and a ruler。
• A７＝studies。三人称単数 My sister。
• A８＝Ken is not reading a book. 進行形はbe動詞＋not。
• A９＝Do you like music? 一般動詞の疑問文は Do。
• A10＝go。went は go の過去形。
• A11＝I practice English with my friend every Sunday. 主語・動詞・目的語・一緒にする相手・頻度の順。
• A12＝There are two books on the desk. 複数名詞booksには are。
• A13＝先月。last month。
• A14＝水曜日。Every Wednesday。
• A15＝橋の模型。a model bridge。
• A16＝厚紙を使って橋を作り、橋を一緒に試した。used cardboard and tested the bridge together。

セットAが13〜16問正解なら、その正答を別の英文でも再現できるか確認します。10〜12問なら時刻・場所・三単現など間違えた系統から再テストを行い、９問以下なら制限時間を延ばして基本文型を整理しましょう。これらの境界は慶英会が家庭用診断のために置いた暫定基準であり、新潟第一中学校の合否基準・配点・最低点とは無関係です。

【慶英会独自・セットB】別の英文で再確認する20分16問

セットBでは、同じ問題を暗記して正解しているだけではないかを確認します。短い会話や理由を含む英文の聞き取り６問、別の主語・時制に変えた文法６問、短い計画文の読解４問という構成です。２日後または７日後に実施し、セットAで間違えた文型が新しい文章でも解けるか確かめてください。

B１〜B６｜保護者読み上げ用の創作会話・短文

• B１ 台本：Aya: Does the meeting start at nine? / Yuki: No, it starts at ten. Let’s meet at nine forty-five.　質問：会議が始まる時刻は。
• B２ 台本：I wanted to visit the museum, but it was closed on Monday. We went to the park instead.　質問：実際に行った場所は。
• B３ 台本：Tom borrowed two books on Tuesday and returned one on Thursday.　質問：木曜日に返却した本は何冊か。
• B４ 台本：My sister was sick yesterday, so she did not go to school.　質問：姉妹が学校に行かなかった理由は。
• B５ 台本：The blue bag belongs to Ken, but the red one belongs to Mai.　質問：Maiのバッグは何色か。
• B６ 台本：We usually practice soccer after school, but today we will practice in the morning because of the rain forecast.　質問：今日はいつ練習するか。

B７〜B12｜主語を変えて英文を作る

• B７ My parents (works / work / working) at a hospital. 正しい語を選ぶ。
• B８ She can swim fast. を疑問文にする。
• B９ There (was / were / is) three cats in the garden yesterday. 正しい語を選ぶ。
• B10 次の誤りを直す：Does your brother plays the piano?
• B11 「私は昨夜、図書館で本を読みました。」を英語で書く。
• B12 語順を並べ替える：because / stayed / I / tired / at home / I was.

B13〜B16｜予定変更を読み取る創作短文

次の英文も慶英会独自の創作です。Haruka planned to study English with Ryo at the library on Saturday morning. However, the library was closed for a special event. Ryo suggested studying at a community center instead. They met there at ten and practiced asking questions in English for thirty minutes. After that, they checked their homework and went home before lunch.

• B13 はじめに予定していた場所と、実際に勉強した場所を答える。
• B14 はじめの予定が変更になった理由は。
• B15 ２人は何時に集合したか。
• B16 英語の質問練習に使った時間と、その後したことを答える。

セットBの全16問解答・理由

• B１＝10時。実際の開始は at ten、９時45分は待ち合わせ。
• B２＝公園。went to the park instead。
• B３＝１冊。returned one on Thursday。
• B４＝病気だったから。was sick。
• B５＝赤。the red one belongs to Mai。
• B６＝午前中。in the morning。
• B７＝work。主語 My parents は複数。
• B８＝Can she swim fast? 助動詞 can を文頭へ。
• B９＝were。過去の複数名詞 three cats。
• B10＝Does your brother play the piano? does の後は動詞の原形。
• B11＝I read a book at the library last night. ※read の過去形のつづりは同じ。
• B12＝I stayed at home because I was tired. 理由をbecauseで接続。
• B13＝図書館を予定し、実際は地域のコミュニティセンター。
• B14＝図書館が特別行事のため閉館していたから。
• B15＝10時。met there at ten。
• B16＝30分練習して、その後宿題を確認した。for thirty minutes / checked their homework。

セットA・Bの誤答を４種類に分類する

失点の系統	該当問題の例	追加の５分学習
時刻・場所・人数の聞き取り	A１・A３・A６・B１・B３	時刻・前置詞・数量を別の英文で３問聞く
逆接・理由・予定変更	A５・B２・B４・B６・B14	but / because / instead の前後を区別する
基本文法と語順	A７〜A12・B７〜B12	同じ意味の文を主語・時制を変えて２文書く
短文の根拠探し	A13〜A16・B13〜B16	答えの根拠を英文から実際に指し示す

例えばセットAで７時30分を「７時」と答え、セットBで会議開始10時を「９時45分」と答えた生徒は、英文そのものを全く聞き取れないわけではなく、時刻の役割（集合時刻・開始時刻）を区別できていない可能性があります。英単語を増やす前に、質問が何を求めているかを確認してください。同じ誤りが筆記の読解でも起きる場合は、聞く力だけでなく英文の論理関係を読む力を点検します。

14日間の練習計画｜12月12日へ向けて無理なく準備

期間	家庭での行動	記録する指標
１日目	セットAを20分で実施し、聞き取り・文法・読解別に得点	16問の正答数と時間不足
２〜３日目	間違えた系統で新しい短文を２〜３題解く	自力再現できた例文数
４日目	セットBを20分で実施する	セットAと比べた誤答の種類
５〜７日目	時刻・予定変更の音読と三単現・疑問文を各５分	同じ誤答が残ったか
８日目	学校公式の過去問が入手できたら、その実物で形式を確認	創作診断と公式の設問の違いを記録
９〜11日目	国算の復習との配分を見直し、苦手な英文だけ再テスト	毎日の学習時間と理解
12〜13日目	面接で自分の経験と理由を１分以内で話し、受験票・移動を確認	持ち物とルート・時刻
14日目	弱点の最終再診断。新しい教材を増やさない	見直すべき１〜２系統

この14日間は受験までのどの２週間でも使える家庭用モデルで、11月末から始める場合に限りません。英語20分だからといって、毎日１時間以上の英語先取りだけを優先するべきとは言えません。学校公式は国語40分・算数40分・英語20分を掲げ、さらに受検生の面接も評価対象です。英語の練習時間が国算の準備・学校生活・睡眠を圧迫していないかを確認してください。

2027年度の出願・保護者の待機を忘れない

英語の試験勉強と同じくらい重要なのが、11月９〜20日の願書入力・受験料１万円納入、11月18〜25日の調査書提出です。調査書は在籍小学校が作成し厳封します。郵送の場合は11月25日必着であり「25日消印有効」と読み替えないでください。受験当日は保護者が受付時に校舎内へ入れるわけではなく、終了時は受検生用と別に印刷した受験票を持参する必要があります。12月14日の合格発表後、12月18日までの入学金20万円にも注意します。新潟第一中学校の入学金・学費予定額も別記事で確認できます。

新潟明訓の一般選抜も12月12日に実施されますが、両校の入試を当日午前・午後で同時に受ける計画は成立しません。専願条件を含む学校選択は第一・明訓の2027年度入試比較で確認してください。新潟第一中の英語20分の自主診断ができたら、合格後は学校から配布される教材を優先し、新潟第一中学校の学校英語・土曜講習対策へつなげます。入学後のGTECなど４技能評価とは形式が違うため、GTEC結果の見方も必要に応じて参照してください。

慶英会の無料体験｜誤答２〜３種類だけから始める

慶英会は慶應義塾大学卒・英検１級の塾長が監修するオンライン個別指導です。学校の公式過去問や定期テストを転載して指導するのではなく、本人が実際に間違えた語順・聞き取り・短文読解などを診断して、必要な範囲を絞ります。最大１か月完全無料体験では、セットA・Bで間違えた問題を持参し、同じ誤答が別の英文でも起こるか確認できます。新潟第一中の公式出題形式・合格点・英語の配点を慶英会が保証するものではありません。 学校英語・中学受験後の英語準備について無料体験・Web相談を申し込む。

よくある質問

Q．新潟第一中学校の2027年度英語は20分で、必ず32問出ますか？

学校公式が明記しているのは英語20分（リスニングを含む）です。本記事の32問は慶英会が２セットとして作成した独自練習で、2027年度の本番出題数を示すものではありません。

Q．公式の過去問をダウンロードしたいのですが見つかりません。

学校公式「生徒募集について」に過去入試問題の案内があります。2026年10月23日の一部外部閲覧環境ではリンク先を取得できませんでしたが、学校が過去問題を提供していないと断定はできません。学校の公式窓口で現在の入手方法を確認してください。

Q．リスニングは学校本番で２回流れますか？

募集要項から放送回数は確認できていません。本記事では家庭で１回読み上げて自主診断する例を提示しましたが、学校の本番放送方式を再現するものではありません。

Q．英検３級に合格していれば英語20分は免除になりますか？

2027年度の募集要項に英検３級を理由とする英語試験免除が記載されているとは確認できません。英検資格が自動的な免除・加点につながると仮定しないでください。

Q．20分で全部解けなかったら不合格ですか？

それだけで合否は判断できません。本記事の20分は家庭用診断で、学校本番の配点・難度・合否基準とは異なります。どこに時間を使ったかを確認して、公式情報と実物問題で学習計画を調整してください。

Q．保護者面接がないなら、保護者は当日学校へ行く必要がありませんか？

2027年度の保護者面接は実施しませんが、募集要項では終了時の迎えのため保護者１名が11時30分までに学校へ来校し、本人用と別に印刷した受験票を持参するよう案内されています。受付と終了時で動線が違う点に注意してください。

Q．志望校が未確定でもこの英語診断を使えますか？

使えます。基本的な英語の聞き取り・文法・読解を点検する創作教材なので、進学先にかかわらず学習上の弱点把握に利用できます。ただし各学校の入学試験形式が同じだと推測してはいけません。

参考にした主な公式情報

• 新潟第一中学校「令和９年度募集要項」：入試概要と正式PDFの入口。
• 新潟第一中学校「令和９年度生徒募集要項」全８ページPDF：印字２〜４ページの英語20分（リスニング含む）、試験時間割、受験票・保護者待機、面接、出願・調査書。
• 新潟第一中学校「生徒募集について」：学校公式の過去入試問題への案内ページ（2026年10月23日の外部閲覧ではリンク先取得不可）。

編集・一次情報確認日：2026年10月23日。学校の入試日程・科目・持ち物などは令和９年度募集要項の正式情報を優先します。セットA/Bの英語32問・音読台本・全解答・時間配分・14日間の学習表は慶英会が作成したオリジナル学習教材で、学校の過去問・予想問題・配点・出題順・録音を再現したものではありません。

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