日本大学第一中学校・中1 NEW CROWNの英語リスニング対策｜時刻・数字・変更を聞き違えない創作8会話40問【全訳・全解答】

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日本大学第一中学校（東京都墨田区）の中学1年生で、NEW CROWNの英文は文字で読めるのに英語の会話を聞くと時刻・数字・人物・予定変更を取り違えるときは、英語の音を繰り返し聞くだけでなく「最初の案内」と「最後に決まった情報」を区別して答える練習が重要です。学校公式の2026年度データブックは、中1の使用教科書を『NEW CROWN English Series 1』（三省堂）、中1英語を週4時間と明記しています。本記事は学校の教材本文を転載せず、慶英会の創作8会話×5問＝40問、全文和訳・全模範回答・根拠解説を提供します。

本記事には音声ファイルは付属しません。自習ではまずスクリプトを読んで意味を確認し、家庭では保護者などが英文を読み上げ、本人はスクリプトを見ずに聞き取って答える形で使えます。音声に関する発音・速度・連結の問題は学校の指定音源や英検協会の公式練習音声なども併用し、文字教材だけで完全にリスニング力を測れると誤解しないでください。

日本大学第一中学校の公式データ｜2026年の中1英語

同校公式『日大一データブック2026』第5章によると、中学英語の週時数は中1が4、中2が5、中3が6で、中2から英語・数学を中心とする習熟度別授業が行われています。中1の2026年度使用教科書として『NEW CROWN English Series 1』が明示されています。2026年度シラバスも英語の年間の学習順序・目標を公開しています。

英語が聞き取れない理由は4つに分ける

①単語の音が認識できない：fourとforty、fourteenのような数の音を区別できるか。②同じ話題の二つの時刻を混同：It usually leaves at nine, but tomorrow…のような逆接と変更を聞き落としていないか。③話している人を取り違える：Aが何をするか、Bが何をするかを分けられるか。④英文自体の意味が分からない：スクリプトを見ても分からない場合は、音の問題より語彙や疑問文の文法を先に復習します。

慶英会オリジナルのリスニング用8会話・40問

以下はすべて慶英会が新規制作した短い英文です。学校で実際に行われた活動やNEW CROWNの本文・Workbook・学校の定期試験を再現したものではありません。家庭では読み手が会話を読んでから本人が質問に答えます。音声がない場合も文字で意味を確かめ、重要な情報に印を付けて練習できます。

創作会話1｜1｜図書室での待ち合わせ

A: Let’s meet at the school library after class. B: Is three thirty OK? A: The library opens for our group at four today. B: Then let’s meet at three fifty near the entrance. A: Good. Please bring your notebook.

1. What place are they talking about?
2. What time does the library open for their group today?
3. What time will they meet?
4. Where will they meet?
5. What should B bring?

創作会話2｜2｜英語の宿題と締切

A: Did you finish the English homework? B: I finished the reading questions, but I still have three sentences to write. A: We need to give our work to the teacher on Thursday. B: I thought it was Friday. A: The teacher changed the date yesterday.

6. What part of the homework has B finished?
7. How many sentences does B still need to write?
8. What is the new deadline?
9. What deadline did B expect before the change?
10. When did the teacher change the date?

創作会話3｜3｜忘れ物と英語授業

A: Do you have an English dictionary? B: Yes, but it is in my locker. A: I need to check two new words before our next class. B: You can use my dictionary. I’ll get it now. A: Thank you. Please come back by ten twenty.

11. What does A need?
12. Where is B’s dictionary?
13. How many new words does A want to check?
14. Who will get the dictionary?
15. By what time should B come back?

創作会話4｜4｜学校の理科発表

A: Our group has four students. B: Who will make the poster? A: Hana will draw pictures, and Ken will write the English sentences. B: What will you do? A: I will explain our project. Yui will check the facts on the school website.

16. How many students are in the group?
17. Who will draw pictures?
18. Who will write the English sentences?
19. What will A do?
20. What will Yui check?

創作会話5｜5｜放課後の部活

A: Are you going to the music club today? B: Not today. We have an English review session after school. A: What time will it finish? B: It will finish at five. Then I can practice the piano at home. A: I will stay for basketball until five thirty.

21. Will B go to the music club today?
22. What does B have after school?
23. What time will B finish the session?
24. Where will B practice the piano?
25. How long will A stay for basketball?

創作会話6｜6｜英語の本を借りる

A: I want an English story about animals. B: This book is about a young dog. A: How many pages does it have? B: Forty pages. A: That’s a little long for me. B: Here is a shorter one with twenty pages. A: Great. I’ll read it this weekend.

26. What topic does A want to read about?
27. What animal is in the first book?
28. How many pages does the first book have?
29. How many pages does the shorter book have?
30. When will A read the shorter book?

創作会話7｜7｜バスの時間が変わった

A: Let’s take the bus to the museum tomorrow. B: Does it leave at nine? A: It usually does, but tomorrow the first bus leaves at nine fifteen. B: Then we should meet at the bus stop at nine. A: Yes. The museum opens at ten.

31. Where do they plan to go?
32. What is the usual departure time?
33. What is tomorrow’s first bus departure time?
34. What time will they meet at the bus stop?
35. What time does the museum open?

創作会話8｜8｜英語の先生への質問

A: I can read this sentence, but I don’t know why it uses does. B: The subject is your brother, so the question begins with Does. A: Can you show me another example? B: Sure. Does your sister play tennis? A: Thank you. I’ll write three new questions tonight.

36. What word does A not understand in the sentence?
37. What is the subject of the first question?
38. Why does the question begin with Does?
39. What example does B give?
40. How many new questions will A write tonight?

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全40問の模範回答・全文和訳・根拠解説

模範回答は一例で、意味が同じ自然な英文なら別解を認めます。時刻・場所・数量の根拠は会話の最初だけでなく後半まで確認してください。

創作会話1｜全文和訳・問1〜5の解答

全文和訳：A：放課後に図書室で会おう。B：3時30分でいい？ A：今日は4時に私たちのグループ向けに開くんだ。B：じゃあ3時50分に入口付近で会おう。A：いいね。ノートを持ってきてね。

1. The school library.　解説：場所は学校の図書室。
2. At four.　解説：開くのは4時。
3. At three fifty.　解説：待ち合わせは3時50分。
4. Near the entrance.　解説：入口の近く。
5. A notebook.　解説：持ち物はノート。

創作会話2｜全文和訳・問6〜10の解答

全文和訳：A：英語の宿題は終えた？ B：読解問題は終わったけど、まだ英文を3つ書かなきゃ。A：木曜日に先生へ提出するよ。B：金曜日だと思っていた。A：先生が昨日締切を変えたんだ。

6. The reading questions.　解説：読解問題は完了。
7. Three.　解説：残りの英文は3つ。
8. Thursday.　解説：最新の締切は木曜日。
9. Friday.　解説：Bが思っていた旧日程は金曜日。
10. Yesterday.　解説：昨日変更。

創作会話3｜全文和訳・問11〜15の解答

全文和訳：A：英語の辞書を持っている？ B：うん、でもロッカーにあるよ。A：次の授業の前に新しい単語2つを調べたいんだ。B：辞書を使っていいよ。今取ってくる。A：ありがとう。10時20分までに戻ってきてね。

11. An English dictionary.　解説：必要なのは英語辞書。
12. In B’s locker.　解説：ロッカー内。
13. Two.　解説：2語。
14. B.　解説：取りに行くのはB。
15. By ten twenty.　解説：10時20分まで。

創作会話4｜全文和訳・問16〜20の解答

全文和訳：A：グループは4人だね。B：誰がポスターを作るの？ A：ハナが絵を描いて、ケンが英文を書くよ。B：あなたは何をする？ A：プロジェクトを説明するよ。ユイは学校サイトで事実を確認するんだ。

16. Four.　解説：4人グループ。
17. Hana.　解説：絵はハナ。
18. Ken.　解説：英文はケン。
19. Explain the project.　解説：Aは説明役。
20. The facts on the school website.　解説：学校サイトで事実を確認。

創作会話5｜全文和訳・問21〜25の解答

全文和訳：A：今日は音楽部に行く？ B：今日は行かないよ。放課後に英語の復習があるんだ。A：何時に終わるの？ B：5時に終わる。その後は家でピアノを練習できる。A：僕は5時30分までバスケットボールにいるよ。

21. No, B will not.　解説：Not todayで否定。
22. An English review session.　解説：英語の復習。
23. At five.　解説：Bの終了は5時。
24. At home.　解説：家でピアノ。
25. Until five thirty.　解説：Aは5時30分まで。

創作会話6｜全文和訳・問26〜30の解答

全文和訳：A：動物の英語の話が読みたいな。B：これは子犬の本だよ。A：何ページ？ B：40ページ。A：ちょっと長いな。B：こっちなら20ページで短いよ。A：いいね。週末に読もう。

26. Animals.　解説：動物の物語。
27. A young dog.　解説：最初の本は子犬。
28. Forty.　解説：最初は40ページ。
29. Twenty.　解説：短い方は20ページ。
30. This weekend.　解説：週末に読む予定。

創作会話7｜全文和訳・問31〜35の解答

全文和訳：A：明日は博物館までバスで行こう。B：9時発？ A：普段はそうだけど明日の始発は9時15分だよ。B：じゃあ9時にバス停で会おう。A：そうしよう。博物館は10時開館だ。

31. A museum.　解説：目的地は博物館。
32. Nine.　解説：普段は9時。
33. Nine fifteen.　解説：明日は9時15分。
34. At nine.　解説：集合は9時。
35. At ten.　解説：開館は10時。

創作会話8｜全文和訳・問36〜40の解答

全文和訳：A：この文は読めるけど、なぜdoesを使うのか分からない。B：主語がyour brotherだから疑問文はDoesで始まるんだ。A：別の例を示してくれる？ B：もちろん。Does your sister play tennis? A：ありがとう。今夜は新しい疑問文を3つ書こう。

36. Does.　解説：理解できない語はdoes。
37. Your brother.　解説：最初の疑問文の主語。
38. The subject is third-person singular.　解説：your brotherは三人称単数。
39. Does your sister play tennis?　解説：Bの例文。
40. Three.　解説：今夜3文を書く予定。

リスニングで失点した時の原因別復習

7日間の自宅練習｜学校の英語授業を優先

本記事の読み上げ練習だけで学校のリスニングテストの内容・配点を予測できるわけではありません。具体的な授業の音声と試験範囲は、学校が指定する教材・教員の指示に従ってください。

保護者向けFAQ

Q．日本大学第一中学校の中1はNEW CROWNを使っていますか。

2026年度の学校公式データブックで、中1の使用教科書として『NEW CROWN English Series 1』を確認しています。年度や学年で使用する版・副教材は変わる可能性があるため、本人の教科書を確認してください。

Q．音声がないのにリスニング教材として役立ちますか。

英文の意味を確かめ、保護者などに読み上げてもらって情報を聞き取る練習に使えます。ただしネイティブ音声の速度・音のつながりを正確に再現するものではないため、学校指定の音声や英検の公式音声教材と併用してください。

Q．聞き取れない場合は単語を増やせばよいですか。

語彙不足の可能性もありますが、数字の発音、主語・動詞、変更前と変更後の情報の聞き落としなど原因は複数あります。実際の誤答に応じて分けて練習してください。

Q．中1から英語塾が必須ですか。

学校には授業・宿題・補習の支援があります。学校の教材・音声・定期考査を利用しても弱点が継続するかを確かめてから、外部個別指導の必要性を検討できます。

慶英会の個別指導と無料体験

慶英会では学校の教材・音声スクリプト・返却答案を確認し、「文字なら読めるが音では聞けない」「聞こえるのに質問に答えられない」などの原因を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件は公式案内をご確認ください。中1 NEW CROWNの読解・英文法40問、日大一中学校に英語塾は必要かも参考になります。

学校・教科書の参考情報

• 日本大学第一中学・高等学校「日大一データブック2026」第5章：中1 NEW CROWN 1、英語週4時間
• 同校「2026年度シラバス公開」：英語の学習順序と目標
• 三省堂「中学校英語教科書FAQ」：NEW CROWNのListening関連構成

一次情報確認日：2026年11月3日。全8会話・独自40問・全文和訳・解説は慶英会制作です。実際の教材の音源、学校の公認問題、出版社の教科書本文ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する