慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英単語帳の上から順番に聞かれれば答えられるのに、学校の小テストで順番を変えられたり英検の初見長文に出てきたりすると意味が出てこない場合、並び順をヒントにせず、語そのものを思い出す練習を加えましょう。慶英会では中高一貫校の中1・中2向けに、日本語から基本形16問・順番を入れ替えた文脈16問・独自4長文16問、計48問を全解答・全文和訳付きで無料公開します。
本記事の16語は慶英会が自主学習向けに選んだ一般的な語彙で、Ｚ会『NEW TREASURE』の単語の掲載順、学校の小テスト範囲、英検公式の頻出順位ではありません。受験級・学校の使用Stage・Lessonの指定を優先してください。
結論｜単語帳の順番を外しても答えられるか3段階で確認
| 練習形式 | 単語を思い出す条件 | できるかを確かめること |
|---|---|---|
| 基本形を自力再生 | 日本語だけを見て英語を1語書く | 意味・綴り |
| 順番を変える | 違う単語・別の例文と混ぜて選択する | 意味と語法の区別 |
| 初見の英文 | 別の人物や日時の英文から意味を読み取る | 語彙と本文情報の理解 |
| 日を空けた別問 | 答えを隠し、新たな文脈で確認する | 学習後の自力再現 |
例えばborrowは『借りる』、lendは『貸す』、returnは『返す』です。単語帳でこの順番を覚えても、I borrowed a book.とThe library lent me a book.では主語と物の動きが違います。単語の形だけでなく、だれが何をするかを確認しましょう。
順番依存を減らす4つの方法
- ① 日本語だけを見て英語を書き、答えを開く。初めから選択肢を見て答える場合とは別の確認になる。
- ② 単語の出題順を毎回変える。同じ順序・同じ例文だけを繰り返さず、新しい文で意味を確かめる。
- ③ 間違えた語は品詞と連語を一つ確認する。attend the meetingとarrive at the meetingなど文型も見る。
- ④ 何日か経ってから再び別問へ使う。直後の正答だけで語彙の定着を確定しない。
関連する慶英会無料教材：単語をノートへ順番通り書き写すだけで終わる場合は、文法・語彙・読解をノートなしで解けるか確かめてください。慶英会のまとめノートから自力解答へ進む48問は、学校の正式な提出物を守りつつ自主学習を演習へ移す教材です。 独自48問・全解答を読む
心理学の学習技法研究では、答えを見ずに思い出す練習と間隔を空けた復習が有用な方法として検討されています。ただし特定の順序変更・日数・今回の16語が全員に最適だと示すものではありません。
Ｚ会のNEW TREASURE公式案内で学校の使用教材を、英検協会の級別試験内容・公式過去問で検定形式を確かめてください。本記事は公式問題やCSE得点を再現しません。
慶英会独自48問｜問題編
第1部は日本語から英単語の基本形16問。第2部は順番を大きく入れ替えた英文の選択16問。第3部は創作4長文の内容に答える16問です。解答は後半にまとめています。まずノート・解答を見ず、自分で書いてから根拠を確認してください。
第1部｜基本語を順序から独立して思い出す16問
問1．日本語「借りる」。動詞の原形を英語1語で書く。
問2．日本語「貸す」。動詞の原形を英語1語で書く。
問3．日本語「返す・戻る」。動詞の原形を英語1語で書く。
問4．日本語「到着する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問5．日本語「出発する・去る」。動詞の原形を英語1語で書く。
問6．日本語「提出する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問7．日本語「準備する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問8．日本語「出席する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問9．日本語「中止する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問10．日本語「提供する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問11．日本語「改善する・向上する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問12．日本語「集める」。動詞の原形を英語1語で書く。
問13．日本語「測る」。動詞の原形を英語1語で書く。
問14．日本語「比較する」。動詞の原形を英語1語で書く。
問15．日本語「決める」。動詞の原形を英語1語で書く。
問16．日本語「説明する」。動詞の原形を英語1語で書く。
第2部｜順番を変えた文脈で語法を判断する16問
問17．Please (submit / borrow) your report by Friday.
問18．The library can (lend / cancel) students two books.
問19．We will (compare / attend) the two methods.
問20．They (collected / returned) answers from thirty students.
問21．The museum will (provide / arrive) paper for visitors.
問22．We should (prepare / measure) two questions.
問23．I want to (improve / borrow) my English writing.
問24．The teacher will (explain / leave) the rule.
問25．Please (return / decide) this book by Monday.
問26．We will (attend / compare) the online meeting.
問27．They had to (cancel / provide) the event because of rain.
問28．When will the train (arrive / decide) at the station?
問29．Ken will (leave / improve) school at four.
問30．May I (borrow / return) your ruler for a minute?
問31．Can you (measure / lend) the table’s length?
問32．They need to (decide / collect) when to meet.
第3部｜慶英会独自4長文の初見読解16問
独自英文1｜学校図書室の本（問33〜36）
英文：On Monday, Mina borrowed two books from the school library. She must return them by Friday. The librarian explained that students can borrow up to three books at once. The library will lend extra dictionaries to students attending a research workshop. They must register for the workshop separately.
問33．ミナが実際に借りた冊数は？
問34．返却期限は？
問35．貸出規則を説明したのは？
問36．講座の生徒に貸す物は？
独自英文2｜英語ワークショップ（問37〜40）
英文：The school planned an English writing workshop for Tuesday, but the computer room was unavailable. The teacher decided to move it to Thursday at four. Students need to prepare a short paragraph and submit it by Wednesday noon. The teacher will collect feedback after the workshop.
問37．最新の開催日時は？
問38．準備するものは？
問39．提出期限は？
問40．講習後に集めるものは？
独自英文3｜科学部の温度測定（問41〜44）
英文：A science club measured the temperatures in three classrooms and compared the results. One room was cooler when it was measured. The students had not measured how much sunlight entered each room, so their teacher said they could not prove why that room was cooler. Next month they will collect more information.
問41．測定したものは？
問42．比較したものは？
問43．測らなかった情報は？
問44．涼しかった原因を証明できた？
独自英文4｜地域の清掃活動（問45〜48）
英文：A community group prepared gloves and bags for a clean-up event. Heavy rain forced the organizers to cancel the Saturday event. They decided to hold a new event the following Sunday instead. Volunteers should arrive at the north gate at eight forty-five. The group will provide gloves, but everyone needs to bring drinking water.
問45．中止の理由は？
問46．新しい開催日は？
問47．集合時刻は？
問48．団体が提供するものは？
全48問の解答・根拠・全文和訳
基本語形｜問1〜16
問1．borrow borrow A from BでBからAを借りる
問2．lend lend A to BでBにAを貸す。過去形はlent
問3．return return A to BでBにAを返す
問4．arrive arrive at＋場所、arrive in＋都市・国
問5．leave leave–left–left、leave schoolで学校を出る
問6．submit submit a reportで報告書を提出
問7．prepare prepare questions、prepare for a test
問8．attend attend a meetingで会議に出席。通常前置詞不要
問9．cancel cancel a meetingで会議を中止
問10．provide provide A for BでBにAを提供
問11．improve improve writingやimprove a skill
問12．collect collect answersやcollect data
問13．measure measure the lengthやmeasure temperature
問14．compare compare A with BでAとBを比較
問15．decide decide to＋動詞原形
問16．explain explain a rule to someoneで人に規則を説明
語法・ランダム文脈｜問17〜32
問17．submit submit a reportで提出する。borrowは借りる。 和訳：レポートを金曜までに提出してください。
問18．lend lend＋人＋物で貸す。cancelは中止。 和訳：図書館は生徒に本を2冊貸せます。
問19．compare 二つの方法を比較するcompare。attendは行事へ出席する。 和訳：二つの方法を比べます。
問20．collected 回答を集めるcollect。returnは返す。 和訳：彼らは30人から回答を集めました。
問21．provide provide A for Bで提供する。arriveは到着。 和訳：博物館は来場者に紙を提供します。
問22．prepare prepare questionsは質問を準備する。 和訳：質問を二つ準備すべきです。
問23．improve 能力を高めるimprove。borrowは物を借りる。 和訳：英作文力を伸ばしたいです。
問24．explain explain the ruleで規則を説明する。 和訳：先生はその規則を説明します。
問25．return return a bookで返却する。 和訳：月曜までに本を返してください。
問26．attend attend the meetingで出席する。 和訳：オンライン会議に出席します。
問27．cancel 雨のため行事を中止するcancel。 和訳：雨のため行事を中止せざるを得ませんでした。
問28．arrive arrive at the stationで駅に着く。 和訳：列車はいつ駅に着きますか。
問29．leave leave schoolは学校を出る。 和訳：ケンは4時に学校を出ます。
問30．borrow 人から一時的に借りるのはborrow。 和訳：定規を少し借りてもいいですか。
問31．measure 長さを測るmeasure。lendは貸す。 和訳：机の長さを測れますか。
問32．decide 日時を決めるdecide。collectは集める。 和訳：会う日時を決める必要があります。
初見長文｜問33〜48
独自英文1の全文和訳：月曜にミナは図書館から本を2冊借りた。金曜までに返却する必要がある。司書は一度に最大3冊借りられると説明した。図書館は調査講座に出席する生徒に追加の辞書を貸す。ただし講座への登録は別に必要。
独自英文2の全文和訳：学校は火曜の英作文講習を予定していたが、パソコン室が使えないため木曜4時に変更した。生徒は短い段落を準備して水曜正午までに提出する必要がある。講習後に教師は感想を集める。
独自英文3の全文和訳：科学部は3教室の温度を測って結果を比較した。測定時には1教室の方が涼しかった。しかし各部屋の日光量を測っておらず、なぜ涼しかったかは証明できないと教師が説明した。来月さらに情報を集める。
独自英文4の全文和訳：地域団体は清掃行事の手袋と袋を準備したが、大雨で土曜の行事を中止した。代わりに翌週の日曜に行うと決めた。参加者は8時45分に北門集合。団体が手袋を提供し、水は各自持参する。
問33．Two. two books。最大3冊とは区別する。
問34．By Friday. return them by Friday。
問35．The librarian. librarian explained。
問36．Extra dictionaries. lend extra dictionaries。
問37．Thursday at four. move it to Thursday at fourが変更後。
問38．A short paragraph. prepare a short paragraph。
問39．Wednesday noon. submit it by Wednesday noon。
問40．Feedback. collect feedback。
問41．Temperatures in three classrooms. measured the temperatures。
問42．The temperature results. compared the results。
問43．The amount of sunlight. had not measured sunlight。
問44．No. could not prove why。
問45．Heavy rain. heavy rain forced … cancel。
問46．The following Sunday. new event the following Sunday。
問47．Eight forty-five. arrive … at eight forty-five。
問48．Gloves. provide gloves。
誤答から復習対象を選ぶ
| どこで間違えたか | 可能性のある弱点 | 次にすること |
|---|---|---|
| 日本語→基本語 | 意味・綴りの自力再生 | 語義と基本形を少数ずつ解答なしでテストする |
| 順番を変えた英文 | 連語・主語・目的語の使い分け | borrow/lendなど文の役割が違う別文で練習する |
| 初見長文 | 日時・数・変更・条件の理解 | 語の意味と本文の根拠を別に確認する |
| 数日後にまた誤答 | 後日の自力再現 | 日を空けた未実施の問題で確認する |
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7日間の学習順
- 1日目：基本形の16問を解き、意味・綴りの間違いを記録。
- 2日目：順番を変えた第2部16問を解く。意味だけでなく語法を確認。
- 3日目：独自長文1・2を読み、借りる・貸す・返す・提出するの役割を区別する。
- 4日目：独自長文3・4を読み、調べたことと調べていないこと、旧予定と新予定を区別する。
- 5日目：間違えた語だけ主語と時点を変えて英文を書く。
- 6日目：学校で指定された単語を順番を変えて解答なしで再確認する。
- 7日目：未実施の別問題で同じ語を使い、次に不足している単語・読解を一つ選ぶ。
よくある質問
Q．単語帳を上から順番どおりに覚えてはいけませんか？
順番で覚え始めること自体は問題ありません。ただし新しい順番でも思い出せるか確認すると、並びの手掛かりだけに頼っていないか確かめられます。
Q．シャッフルするだけで英検に合格できますか？
保証できません。受験級に必要な語彙・Reading・Listening・Writing等を公式形式で確認し、語彙の意味と使い方を学ぶ必要があります。
Q．NEW TREASUREの小テストは必ずランダムですか？
学校の出題方法によります。学校の指定Lesson・語彙範囲を優先し、慶英会の独自16語を出版社の掲載順と考えないでください。
Q．基本形は書けるのに長文で間違えるのは単語不足ですか？
必ずしもそうではありません。本文の時刻・条件や文法の理解不足の可能性もあります。正答の根拠を確認しましょう。
Q．今回の独自48問の正答数から英検のCSEが分かりますか？
分かりません。一般語彙16語と独自4長文で学習の弱点を見つける教材です。
Q．音声教材は付いていますか？
音声ファイルは付属しません。実際のListeningは学校の指定音源や英検協会の公式音源で確認してください。
慶英会のオンライン個別指導・無料体験
単語帳の順番どおりなら覚えられるのに小テストで順序が変わると書けない、英検の初見長文で既習単語が出ても意味を思い出せない場合は、単語を別の文章でも使えるか確認する必要があります。慶英会は中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検のオンライン個別指導をご案内しています。
参考にした公式情報・学習研究
制作・編集：慶英会。2026年10月29日確認。48問・4英文と全解答は慶英会の独自教材で、英検公式過去問やＺ会の単語集を転載したものではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する