慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage5のRead・英文要約・Critical Writingでは、意味を変えないパラフレーズ（paraphrase）を正確に行うことが重要です。特に回答者と招待者を混ぜる、mayをmustへ強める、未測定の事実を「変化なし」とするなどの言い換えは、文法上自然でも原文と違う意味になります。慶英会が独自制作した60問を6つの分野で無料演習できます。
本記事の英文・人物・数値・学校は全て演習用の架空設定です。Ｚ会の教科書本文・出版社の公式問題・学校試験を転載したものではありません。模範文は各問題の一例で、指定表現を使い意味を保持した別解が成立する場合もあります。
言い換えの前に英文の中心構造を確認：Stage4の主節S・V構文解析60問で、修飾節・倒置の範囲を見分けてから英文の意味保持を学べます。
英文の意味を保つ5つの検証項目
①人数と分母：回答者のみか招待者全体か。②進捗：予定・承認・実績を混ぜない。③因果：観測と原因を別に扱う。④限定：may・not・only・unlessを残す。⑤出典：誰が述べたかを保存する。これらを原文と模範文で照合してください。
各問の【指定表現】を必ず含めて原文を書き換えてください。指示がない場合も一文の情報量を不必要に減らさないようにします。
A｜数値・割合・分母を変えない10問
問1｜指定表現：half 原文：Twenty of the forty respondents preferred Option A.
問2｜指定表現：just 原文：Only eight of the thirty invited students attended.
問3｜指定表現：more 原文：Eighteen students chose A, while twelve chose B.
問4｜指定表現：percent 原文：Seven of the ten answers were correct.
問5｜指定表現：ten 原文：Thirty students were invited, but twenty replied.
問6｜指定表現：points 原文：The average score increased from sixty to seventy.
問7｜指定表現：twenty 原文：Recorded visits fell from one hundred to eighty.
問8｜指定表現：three-quarters 原文：Fifteen of the twenty participants finished the task.
問9｜指定表現：at most 原文：No more than five tickets were issued.
問10｜指定表現：all 原文：Not a single student missed the deadline.
B｜予定・承認・完了を変えない10問
問11｜指定表現：proposal 原文：The school has proposed a two-week trial.
問12｜指定表現：expected 原文：The organisers expect the event to start next Friday.
問13｜指定表現：pending 原文：The library has not yet approved the extension.
問14｜指定表現：receipt 原文：The office received the form but did not confirm enrolment.
問15｜指定表現：possible 原文：Students on the waiting list may be offered a place.
問16｜指定表現：until 原文：The school will decide only after the final review.
問17｜指定表現：although 原文：The purchase was authorised, but delivery is not complete.
問18｜指定表現：effective 原文：The revised notice takes effect on June 1.
問19｜指定表現：requires 原文：The booking cannot be confirmed without a confirmation number.
問20｜指定表現：undecided 原文：The school may extend the trial, but it has not decided.
C｜観測・自己申告・因果関係を守る10問
問21｜指定表現：self-reported 原文：Students reported feeling less nervous after practice.
問22｜指定表現：established 原文：The two groups differed, but the cause was unknown.
問23｜指定表現：may 原文：The survey suggests that some visitors prefer larger letters.
問24｜指定表現：support 原文：The results are consistent with the proposed hypothesis.
問25｜指定表現：did not 原文：No change in exam scores was measured.
問26｜指定表現：without 原文：The participants were not assigned randomly.
問27｜指定表現：not everyone 原文：One participant disagreed with the conclusion.
問28｜指定表現：cannot 原文：The sample was too small to support a universal claim.
問29｜指定表現：only 原文：The percentage describes respondents, not all invitees.
問30｜指定表現：however 原文：The reading rate was higher, but comprehension was not tested.
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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D｜比較・逆接・譲歩を変換する10問
問31｜指定表現：despite 原文：Although the task was difficult, she finished it.
問32｜指定表現：however 原文：The plan is inexpensive, but it may be impractical.
問33｜指定表現：more 原文：The newer device is cheaper than the older one.
問34｜指定表現：rather 原文：The explanation was not so much wrong as incomplete.
問35｜指定表現：in spite of 原文：Even though the data were limited, the group discussed them.
問36｜指定表現：less 原文：The later notice is clearer than the earlier one.
問37｜指定表現：fewer 原文：The number of entries was not as large as expected.
問38｜指定表現：although 原文：The school offered more choices, but fewer students decided.
問39｜指定表現：more readable 原文：The revised instructions were easier to read.
問40｜指定表現：half 原文：The first proposal cost twice as much as the second.
E｜条件・例外・必要条件を維持する10問
問41｜指定表現：in case of 原文：If the lift fails, please ask a member of staff.
問42｜指定表現：only if 原文：You cannot enter unless a teacher is present.
問43｜指定表現：if 原文：The room will open provided that the inspection is completed.
問44｜指定表現：without 原文：Unless the organiser approves the change, the old schedule applies.
問45｜指定表現：subject to 原文：The timetable may change because of the weather.
問46｜指定表現：provided that 原文：The group may use the hall as long as staff remain on site.
問47｜指定表現：regardless 原文：Even if the first attempt fails, we will continue.
問48｜指定表現：requires 原文：Only people with confirmation numbers may enter.
問49｜指定表現：depends on 原文：The club will proceed only if funding is secured.
問50｜指定表現：had 原文：If I had known about the correction, I would have changed the chart.
F｜出典・情報源・引用を維持する10問
問51｜指定表現：states 原文：According to the official notice, the event starts at ten.
問52｜指定表現：reported 原文：The researcher said the results were uncertain.
問53｜指定表現：according to 原文：A student claimed that the new rule would help everyone.
問54｜指定表現：cited 原文：The newspaper quoted a teacher who opposed the plan.
問55｜指定表現：unverified 原文：The committee has not checked the reported number.
問56｜指定表現：based on 原文：The chart was prepared from the school’s attendance records.
問57｜指定表現：not stated 原文：The original report does not mention an increase in grades.
問58｜指定表現：separately 原文：The author kept the witness’s memory separate from the official record.
問59｜指定表現：tentative 原文：The press release gave a provisional date rather than a confirmed one.
問60｜指定表現：revised 原文：The school corrected the initial statement after checking the source.
全60問の模範解答・和訳・意味を保つ根拠
A｜数値・割合・分母を変えない10問｜全解答
解答1：Half of the forty respondents preferred Option A. 訳：回答者40人中20人がAを選んだ。 理由：20÷40＝50％。対象は回答者。
解答2：Just eight of the thirty invited students attended. 訳：招待した30人中、参加は8人だけだった。 理由：onlyとjustの少なさを強調。
解答3：Six more students chose A than B. 訳：Aを選んだ生徒はBより6人多かった。 理由：18−12＝6人。
解答4：Seventy percent of the ten answers were correct. 訳：10件中7件の回答が正しかった。 理由：7÷10＝70％。
解答5：Ten of the thirty invited students did not reply. 訳：招待した30人中10人が返信しなかった。 理由：30−20＝10人。
解答6：The average score rose by ten points. 訳：平均得点が60から70へ上がった。 理由：差は10点であり10％ではない。
解答7：The recorded number of visits decreased by twenty. 訳：訪問回数は100回から80回に減った。 理由：差20回、来訪者の実人数とは限らない。
解答8：Three-quarters of the twenty participants finished the task. 訳：20人中15人が課題を終えた。 理由：15÷20＝3/4。
解答9：At most five tickets were issued. 訳：発行チケットは5枚以下だった。 理由：上限は5枚。少なさの強調ニュアンスはある。
解答10：All students met the deadline. 訳：一人も締切を逃さなかった。 理由：全員が期限を守ったことと同じ。
B｜予定・承認・完了を変えない10問｜全解答
解答11：A two-week trial remains a proposal from the school. 訳：学校は2週間の試行を提案した。 理由：提案であり実施決定ではない。
解答12：The event is expected to start next Friday. 訳：行事は次の金曜に始まる見込みだ。 理由：expectの未確定を残す。
解答13：Approval for the library extension is still pending. 訳：図書館の延長はまだ承認されていない。 理由：pending＝承認待ち。
解答14：Receipt of the form did not confirm enrolment. 訳：事務局はフォームを受領したが登録は未確定。 理由：受領と承認の違い。
解答15：An offer is possible for waitlisted students, but not guaranteed. 訳：補欠の生徒には参加案内が来る可能性がある。 理由：mayの可能性と不保証を保持。
解答16：The school will not decide until the final review has ended. 訳：学校は最終審査後にのみ決定する。 理由：only afterをnot untilへ。
解答17：Although the purchase was authorised, delivery is not complete. 訳：購入は承認されたが納品は未完了だ。 理由：承認と納品を混同しない。
解答18：The revised notice becomes effective on June 1. 訳：改訂通知は6月1日に発効する。 理由：takes effectとbecomes effectiveは同意。
解答19：A confirmed booking requires a confirmation number. 訳：確認番号がなければ予約は確定できない。 理由：必要条件のみを示し十分条件とは断定しない。
解答20：An extension remains undecided, although the school may choose it. 訳：学校は試行を延長する可能性があるが未決定だ。 理由：mayとundecidedを保持。
C｜観測・自己申告・因果関係を守る10問｜全解答
解答21：Lower nervousness after practice was self-reported by students. 訳：生徒は練習後の緊張が減ったと報告した。 理由：主観的な申告であることを保存。
解答22：The cause of the difference between the two groups was not established. 訳：2つの群には差があったが原因は不明だった。 理由：差が存在することと原因の確定は別。
解答23：According to the survey, some visitors may prefer larger letters. 訳：調査は一部の来訪者が大きな文字を好む可能性を示す。 理由：someとmayを残す。
解答24：The results support the proposed hypothesis without conclusively proving it. 訳：結果は提案された仮説と整合的だった。 理由：consistent withは最終的な完全証明ではない。
解答25：The study did not measure any change in exam scores. 訳：試験得点の変化は測定されなかった。 理由：未測定と変化ゼロは別。
解答26：The comparison was conducted without random assignment. 訳：参加者は無作為に割り付けられなかった。 理由：研究の割付条件を保持。
解答27：Not everyone agreed with the conclusion: one participant disagreed. 訳：参加者1人は結論に反対した。 理由：not everyoneで全員一致ではないことを示し、one participantで原文の人数も保持する。
解答28：This small sample cannot support a claim about everyone. 訳：標本が小さすぎて普遍的主張は支えられなかった。 理由：全員についての一般化は不可。
解答29：The percentage applies only to respondents, not to everyone invited. 訳：割合は招待者全員でなく回答者を示す。 理由：分母の範囲を維持。
解答30：The reading rate was higher; however, comprehension was not tested. 訳：読む速度は高かったが理解度は検査されなかった。 理由：測定された指標と未測定の指標を分ける。
D｜比較・逆接・譲歩を変換する10問｜全解答
解答31：Despite the difficulty of the task, she finished it. 訳：課題は難しかったが彼女は完了した。 理由：although節→despite＋名詞句。
解答32：The plan is inexpensive; however, it may be impractical. 訳：その案は安いが非現実的かもしれない。 理由：but→however、mayを維持。
解答33：The older device is more expensive than the newer one. 訳：新型は旧型より安い。 理由：比較対象を交換して関係を保つ。
解答34：The explanation was incomplete rather than simply wrong. 訳：その説明は誤りというより不完全だった。 理由：not so much A as B。
解答35：In spite of the limited data, the group discussed them. 訳：データは限られていたが班はそれを議論した。 理由：Even though節をin spite of＋名詞句へ変換し、討論対象のdataをthemで保持する。
解答36：The earlier notice is less clear than the later one. 訳：後の通知は前の通知より明確だ。 理由：比較の方向を反転させる。
解答37：Fewer entries were recorded than had been expected. 訳：入室記録数は予想より少なかった。 理由：not as manyをfewerに。
解答38：Although the school offered more choices, fewer students decided. 訳：学校は選択肢を増やしたが決めた生徒は減った。 理由：情報の逆接を保つ。
解答39：The revised instructions were more readable. 訳：改訂された説明は読みやすくなった。 理由：程度の比較を保持。
解答40：The second proposal cost half as much as the first. 訳：第1案は第2案の2倍の費用だった。 理由：2倍を半分へ反転。
E｜条件・例外・必要条件を維持する10問｜全解答
解答41：In case of a lift failure, please ask a member of staff. 訳：エレベーターが故障したら係員に尋ねる。 理由：条件をin case of＋名詞へ。
解答42：You may enter only if a teacher is present. 訳：教師がいなければ入室できない。 理由：必要条件を表すonly if。
解答43：The room will open if the inspection is completed. 訳：点検が完了すれば部屋は開く。 理由：provided thatをifへ。
解答44：Without the organiser’s approval of the change, the old schedule applies. 訳：主催者が変更を承認しなければ旧日程が適用される。 理由：承認の必要性を維持。
解答45：The timetable is subject to change because of the weather. 訳：天候によって予定が変わる場合がある。 理由：未確定の可能性を保つ。
解答46：The group may use the hall provided that staff remain on site. 訳：職員がいる限り班はホールを利用できる。 理由：as long asをprovided thatへ。
解答47：We will continue regardless of whether the first attempt fails. 訳：最初の試みが失敗しても続ける。 理由：成功・失敗にかかわらず継続。
解答48：Entry requires a confirmation number. 訳：確認番号を持つ人だけが入れる。 理由：入場の必要条件を示す。
解答49：The club’s progress depends on securing funding. 訳：資金が確保される場合だけ企画が進む。 理由：only ifの必要条件を保持。
解答50：Had I known about the correction, I would have changed the chart. 訳：訂正を知っていたら図を直していただろうに。 理由：仮定法過去完了のif省略。
F｜出典・情報源・引用を維持する10問｜全解答
解答51：The official notice states that the event starts at ten. 訳：公式通知では行事は10時開始だ。 理由：出典が公式通知であることを保つ。
解答52：The researcher reported that the results were uncertain. 訳：研究者は結果が不確実だと述べた。 理由：発言の内容と発言者を保持。
解答53：According to a student’s claim, the new rule would help everyone. 訳：新規則は全員に役立つと生徒が主張した。 理由：主張を事実として扱わない。
解答54：The newspaper cited a direct quotation from a teacher who opposed the plan. 訳：新聞はその計画に反対した教師の発言を直接引用した。 理由：直接引用であることと、教師が計画に反対したという情報を保持する。
解答55：The reported number remains unverified by the committee. 訳：委員会は報告された数値をまだ調べていない。 理由：情報の未確認を明示。
解答56：The chart was based on the school’s attendance records. 訳：グラフは学校の出席記録に基づく。 理由：作成元を維持。
解答57：An increase in grades is not stated in the original report. 訳：元報告には成績上昇の記載がない。 理由：不記載と上昇なしを混同しない。
解答58：The author treated the witness’s memory and the official record separately. 訳：筆者は証人の記憶と公式記録を分けて扱った。 理由：二つの出典の区別を保持。
解答59：The date in the press release was tentative, not confirmed. 訳：発表資料では日付は仮で確定ではない。 理由：provisionalとtentativeの未確定。
解答60：After checking the source, the school revised its initial statement to correct it. 訳：学校は出典確認後に元の説明を修正した。 理由：訂正とその順番を保つ。
言い換え後のセルフチェック
同じ情報を保てたか、①主語・対象の集団、②数値と時点、③not・onlyの位置、④比較の方向、⑤情報源の確実性を確認します。「No increase was measured.」を「There was no increase.」へ変えると、測定していないことを増加がなかったという事実へ置き換えてしまうため誤答です。
1〜6日目に各10問、7日目に全60問の再テストを行いましょう。英語要約で内容を短くするときも、原文の留保や理由・数字を勝手に消さないことが重要です。
よくある質問
Q. 模範文と語順が違っても正解ですか？ 英文として自然で、指定表現を正しく使い、原文の必要な情報を維持していれば別の正答もあり得ます。
Q. 要約とパラフレーズはどう違いますか？ 要約は情報を選んで縮め、パラフレーズは意味を維持して表現を変更します。
Q. Stage5の教科書の英文を書き換えた問題ですか？ いいえ。全て慶英会が新規に作成した別英文です。
関連無料教材・無料体験
Stage5英文要約の自己採点40問で意味が欠落していないか確認し、Stage4・5の英作文を短くする40問で簡潔な表現に発展できます。いずれも本記事とは別の練習です。
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