慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage4・5のProjectで英語発表の数値を読み上げるとき、83.3%、0.28℃、1.15倍、30 percentage pointsなどの表現に迷う高校生向けに、慶英会の独自40問・全モデル英文・全和訳を用意しました。文字で読み方を示し、各数値を声に出して練習できる無料教材です。特にpercentとpercentage points、見積りと実際の支出、件数と実人数を混同しないことが重要です。
本教材に音声再生・音声ファイルはありません。英語の数値を文字による発音モデルとして示します。米国英語・英国英語の読みの違いや自然な別表現もあります。掲載した学校・活動・数値は全て慶英会の架空の教材であり、教科書・出版社の公式過去問ではありません。
数字の英語読み上げ方 ／ 独自40問 ／ 全解答・和訳 ／ 4つの発表モデル ／ 7日復習
数字の英語読み上げ：percent・point・unitを区別
- 小数点の後はzero point zero five（0.05）のように数字を1桁ずつ読みます。
- 83.3%はeighty-three point three percentです。
- 65%と35%の差はthirty percentage pointsであり、thirty percent increaseとは異なります。
- ±はplus or minus、℃はdegrees Celsius、mmはmillimetresと読めます。
- 1.15 timesはone point one five timesです。金額の見積りと支払実績は分けて説明します。
- 米英の読み方に多少の違いがあっても、数字・単位・分母は省略しないでください。
慶英会独自40問｜数字を英語で声に出そう
各問に表示された数字・表現を、意味を変えず英語で読み上げてください。まず答えを見ずに声に出し、後半のモデル英文で確認します。
席数・割合・比率の読み上げ（問1〜10）
24席の自習室で、月曜16時に18席、火曜に20席、水曜に16席が使用中だった架空の観測。割合はそれぞれ75.0%、83.3%、66.7%。一時点の記録で、実人数ではありません。
問1：24 seats
問2：18 out of 24 seats
問3：75.0%
問4：20 of the 24 seats
問5：83.3%
問6：16 out of 24 seats
問7：66.7%
問8：2 more occupied seats
問9：18:24 → 3:4
問10：20 seats at 4 p.m.
金額・増加率・倍率・日時の読み上げ（問11〜20）
文化祭機材の見積りが80,000円から92,000円へ改定された架空の例。増額12,000円、増加率15%、改定後は元の115%（1.15倍）。まだ購入はしていない。別の印刷物の1,240円はこの機材予算に含まれません。
問11：80,000 yen
問12：92,000 yen
問13：12,000 yen
問14：15% increase
問15：115% of the original
問16：1.15 times the original
問17：1,240 yen
問18：Friday at 12:00 p.m.
問19：zero actual payments
問20：an increase of 12,000 yen
温度・小数・単位・±の読み上げ（問21〜30）
架空の室温4測定値は19.86℃、20.14℃、20.08℃、19.92℃で、平均20.00℃、一桁表示20.0℃、範囲0.28℃。別例の長さ0.00486m＝4.86mm、別のはかりの不確かさ±0.5gは室温とは別の測定項目です。
問21：19.86°C
問22：20.14°C
問23：20.08°C
問24：19.92°C
問25：20.0°C
問26：0.28°C
問27：0.00486 metres
問28：4.86 mm
問29：±0.5 g
問30：4 readings
回答者数・割合の差・統計数値の読み上げ（問31〜40）
架空の地図調査では60人に依頼し40人が回答、うち26人が電子、14人が紙を好む。回答率約66.7%、回答者内の希望割合65%対35%で差30 percentage points。p=0.03と95%信頼区間56〜64は別資料の読み上げ例で、この地図調査の分析結果ではありません。
問31：40 out of 60 invitees
問32：66.7% response rate
問33：26 of 40 respondents
問34：65%
問35：14 of 40 respondents
問36：35%
問37：30 percentage points
問38：p = 0.03
問39：95% confidence interval
問40：from 56 to 64
全40問の英語モデル・日本語訳・発音上のポイント
席数・割合・比率の読み上げ（問1〜10）｜解答
解1：twenty-four seats
和訳：24席
解説：seatsの複数形を維持。
解2：eighteen out of twenty-four seats
和訳：24席中18席
解説：out ofの後に分母。
解3：seventy-five point zero percent
和訳：75.0％
解説：小数第一位まで読む場合はpoint zero。
解4：twenty of the twenty-four seats
和訳：24席中20席
解説：冠詞は通常どおりtheと読む。
解5：eighty-three point three percent
和訳：83.3％
解説：小数点以下を一桁ずつ読む。
解6：sixteen out of twenty-four seats
和訳：24席中16席
解説：16と24を取り違えない。
解7：sixty-six point seven percent
和訳：66.7％
解説：percentはsを付けない。
解8：two more occupied seats
和訳：使用席が2席多い
解説：火曜20−月曜18＝2席。
解9：three to four
和訳：18対24を簡約した3対4
解説：比はtoで読む。
解10：twenty seats at four p.m.
和訳：午後4時に20席
解説：20は人ではなく席の数。
金額・増加率・倍率・日時の読み上げ（問11〜20）｜解答
解11：eighty thousand yen
和訳：8万円
解説：thousandを数字のあとで複数形にしない。
解12：ninety-two thousand yen
和訳：9万2千円
解説：ninety-twoの後にthousand。
解13：twelve thousand yen
和訳：1万2千円
解説：増額の絶対値。
解14：a fifteen percent increase
和訳：15％の増加
解説：percentとpercentage pointsの違いを意識。
解15：one hundred and fifteen percent of the original
和訳：元の115％
解説：米式ではandを省くことも可能。
解16：one point one five times the original
和訳：元の1.15倍
解説：小数点以下の1と5は別々に読む。
解17：one thousand two hundred and forty yen
和訳：1,240円
解説：米式ではandを省く言い方も自然。
解18：Friday at noon
和訳：金曜正午
解説：noonは正午。midnightは深夜0時。
解19：zero actual payments
和訳：実際の支払い0件
解説：予算見積りと支払実績を区別する。
解20：an increase of twelve thousand yen
和訳：12,000円の増額
解説：yenを読む。amountと率は別。
温度・小数・単位・±の読み上げ（問21〜30）｜解答
解21：nineteen point eight six degrees Celsius
和訳：19.86℃
解説：小数をeight sixと一桁ずつ読む。
解22：twenty point one four degrees Celsius
和訳：20.14℃
解説：小数の14はone four。
解23：twenty point zero eight degrees Celsius
和訳：20.08℃
解説：小数第一位のゼロを省かない。
解24：nineteen point nine two degrees Celsius
和訳：19.92℃
解説：nineteenとninetyを区別。
解25：twenty point zero degrees Celsius
和訳：20.0℃
解説：指定された表示精度を残す。
解26：zero point two eight degrees Celsius
和訳：0.28℃
解説：小数をtwo eightと読む。
解27：zero point zero zero four eight six metres
和訳：0.00486m
解説：小数点以下のゼロ2つを保持。
解28：four point eight six millimetres
和訳：4.86mm
解説：millimetresの単位を読む。
解29：plus or minus zero point five grams
和訳：±0.5g
解説：plus or minusと読み、CIと同一視しない。
解30：four readings
和訳：4回の測定値
解説：値の数と測定精度は別。
回答者数・割合の差・統計数値の読み上げ（問31〜40）｜解答
解31：forty out of sixty invitees
和訳：招待者60人中40人
解説：回答者の分母。
解32：a sixty-six point seven percent response rate
和訳：回答率66.7％
解説：小数点をpointで読む。
解33：twenty-six of the forty respondents
和訳：回答者40人中26人
解説：40人は回答者。
解34：sixty-five percent
和訳：65％
解説：百分率そのもの。
解35：fourteen of the forty respondents
和訳：回答者40人中14人
解説：電子26人と紙14人で40人。
解36：thirty-five percent
和訳：35％
解説：紙希望の回答者内割合。
解37：thirty percentage points
和訳：30パーセントポイント
解説：65％−35％＝30ポイント。30%増とは別。
解38：p equals zero point zero three
和訳：p値は0.03
解説：別の統計例であり地図調査の結果ではない。
解39：ninety-five percent confidence interval
和訳：95％信頼区間
解説：統計的な区間の種類を読み取る。
解40：from fifty-six to sixty-four
和訳：56から64
解説：別の信頼区間の端点。
英語発表で数字をつなげる4つのオリジナル例
座席使用の説明
Spoken English model: Our study room has twenty-four seats. At four in the afternoon, eighteen seats were occupied on Monday, twenty on Tuesday and sixteen on Wednesday. These counts correspond to seventy-five percent, about eighty-three point three percent and about sixty-six point seven percent of all seats. Tuesday’s count was two seats higher than Monday’s. However, these are separate observations at one time on each day, not complete records of daily use. We do not know how many different students visited or whether anyone had to wait. More observations would help before the school considers extending study-room hours.
日本語の意味：自習室24席のうち16時の使用は月18・火20・水16席で割合は75％・約83.3％・約66.7％。火曜は月曜より2席多いが、一時点の記録なので実人数や待ち時間は分からない。
機材見積りの説明
Spoken English model: The original equipment estimate for our fictional festival was eighty thousand yen. It was later revised to ninety-two thousand yen, an increase of twelve thousand yen or fifteen percent. The revised amount is one hundred and fifteen percent of the original estimate. None of these figures shows money already spent, since no equipment has been purchased. A separate printed sign may cost one thousand two hundred and forty yen, but that example is outside the equipment estimate. We plan to discuss alternatives on Friday at noon. We should not treat the revised budget as a final approved expense.
日本語の意味：機材費見積りは8万円から9万2千円へ1万2千円・15％増、元の115％。まだ支出はなく、別の印刷表示1,240円はこの見積りの外。金曜正午に代替案を検討する。
室温と単位の説明
Spoken English model: We recorded four fictional temperatures: nineteen point eight six, twenty point one four, twenty point zero eight and nineteen point nine two degrees Celsius. The arithmetic mean was twenty degrees Celsius, reported as twenty point zero to one decimal place. The range was zero point two eight degrees Celsius. In another measurement example, zero point zero zero four eight six metres equals four point eight six millimetres. A separate scale specifies a reading uncertainty of plus or minus zero point five grams. These examples concern different measurements, so they should not be combined into a single result.
日本語の意味：架空の4つの室温は19.86・20.14・20.08・19.92℃で、平均は小数1桁で20.0℃、範囲0.28℃。別の長さ0.00486mと機器±0.5gは異なる測定の例。
割合と分母の説明
Spoken English model: Our fictional map survey invited sixty students, and forty responded. The response rate was about sixty-six point seven percent. Among the forty respondents, twenty-six chose digital maps and fourteen chose printed maps. Those shares are sixty-five percent and thirty-five percent, a difference of thirty percentage points. They describe the preferences of respondents rather than all invited students. No statistical test was conducted for this survey. Numbers such as p equals zero point zero three or a ninety-five percent confidence interval belong to other hypothetical exercises and should not be added to these results.
日本語の意味：地図調査は60人中40人回答で回答率約66.7％。40人中電子26・紙14、65％対35％で差30ポイント。未回答者は不明で、この調査のp値や信頼区間はない。
7日間の復習法
- 1日目：問1〜10で席数・百分率・比率を正確に読む。
- 2日目：問11〜20で大きな金額・増額率・時刻を読む。
- 3日目：問21〜30で小数点以下の0と温度・単位を読む。
- 4日目：問31〜40で回答率とpercentage pointsを区別する。
- 5日目：40問をモデルを見ずに読み上げる。
- 6日目：4つの発表モデルを音読し、数字の区切りを確認する。
- 7日目：学校のProjectにある数値を、分母・単位込みで読めるか試す。
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よくある質問
Q. 83.3％はどう読みますか？
A. eighty-three point three percentと読みます。
Q. percentとpercentage pointsは同じですか？
A. いいえ。例えば65％と35％の差は30 percentage pointsです。
Q. 音声を聞けますか？
A. 本記事は文字による読み上げ教材で、音声は付属していません。
Q. これらは実在の学校データですか？
A. いいえ。慶英会が制作した架空の教材です。
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