慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Stage4・5の会話・Action・英問英答でHow come …? と Why …? はどちらも「どうして／なぜ」を尋ねますが、語順が違います。How come she left early? は「How come＋主語＋動詞」、Why did she leave early? は「Why＋助動詞＋主語＋原形」。さらに Why don’t we …? は提案、How come we don’t …? は理由への質問という違いがあります。慶英会の独自40問・2つの会話英文・全訳で定着させましょう。
高校生・中高一貫校の会話文、英作文、英文読解に使える慶英会独自補助教材です。教科書本文・学校の試験・出版社の解答を転載していません。Lessonと使用版は学校ごとに確認してください。
How comeとWhy ／ 独自40問 ／ 全解答・全文和訳 ／ 復習 ／ FAQ
How comeとWhy｜語順・口調・意味の違い
| 表現 | 語順と特徴 | 独自例文 |
| How come＋主語＋動詞? | 通常は平叙文語順。くだけた理由の問い | How come she changed the plan? |
| Why＋助動詞／be動詞＋主語? | 直接疑問の倒置 | Why did she change the plan? |
| I wonder why＋主語＋動詞 | 間接疑問で平叙文語順 | I wonder why she changed the plan. |
| Why don’t we＋原形? | 提案になることがある | Why don’t we meet earlier? |
| Why not? | 理由の質問または提案への賛成 | Why not? Let’s try it. |
| How come? | 単独で相手の発言の理由を聞く | I can’t go. — How come? |
How comeの後ろでは基本的に倒置しない
How come she is late? に対し、Why is she late? となります。一般動詞なら How come you missed the bus? と Why did you miss the bus? の違いです。How comeで How come did you miss …? とdidを前に置くのは、標準的な学校答案では避けます。
How comeはくだけた会話で理由を聞く
Cambridge DictionaryはHow comeをinformalと説明しています。相手の発言や予想外の出来事について、理由を聞きたいときによく用いられます。正式な学校通知や報告書で「なぜ」を説明するには、Why …? や The reason is that … が適切な場合があります。
Why don’t weは理由質問ではなく提案にもなる
Why don’t we check the timetable? は「時間割を確かめましょうか」という提案ですが、How come we don’t check the timetable? は「なぜ私たちは確かめないのか」という理由の質問になります。前後の会話から、提案が受け入れられたか、理由が説明されたかを区別してください。
I wonder whyの語順も平叙文になる
I wonder why he left. は、why以下が間接疑問文なので I wonder why did he leave. にはしません。How comeと同じ語順になっていても、前者は大きな文の一部、後者はくだけた独立した質問です。
慶英会独自40問｜語順・意味判定・書き換え・会話読解
第1部｜How come・Whyの正しい語順（問1〜10）
問1. How come you ___ absent yesterday? (were / did be)
問2. Why ___ you absent yesterday? (were / you were)
問3. How come she ___ the lesson early? (left / did leave)
問4. Why ___ she leave the lesson early? (did / was)
問5. How come the door ___ open? (is / does)
問6. Why ___ the door open? (is / does)
問7. How come they ___ submitted the form? (haven’t / don’t have)
問8. Why ___ they submitted the form yet? (haven’t / don’t)
問9. I wonder why she ___ late. (was / did be)
問10. Why don’t we ___ another example? (try / trying)
第2部｜理由質問と提案・会話の意味（問11〜20）
問11. How come you changed the date?：主に尋ねていることは。
問12. How come you changed the date?：発話した時点で変更は行われたと捉えているか。
問13. Why did you change the date?：文法上の違いは。
問14. How come she is here?：How comeの後にis sheと倒置するか。
問15. Why don’t we meet at four?：主な機能は。
問16. How come we don’t meet at four?：主に尋ねていることは。
問17. How come?：単独で使えるか。
問18. Why not?：提案への返答で必ず反対か。
問19. What for?：尋ねる対象は。
問20. How comeの口調は公式な通知文に向いているか。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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第3部｜誤文訂正・英作文・書き換え（問21〜30）
問21. 書き換え：Why did he cancel the booking? → How come
問22. 書き換え：Why is the lab empty? → How come
問23. 書き換え：How come she didn’t reply? → Why
問24. 訂正：How come did they leave so early?
問25. 訂正：Why he is upset?
問26. 訂正：I wonder why did the report change.
問27. 書き換え：Why don’t we review the sources first? → 直接的な提案の言い換え
問28. 書き換え：How come you didn’t take part? → Why
問29. 書き換え：I don’t know the reason she left. → wonder why
問30. 和文英訳：『どうしてその案内が昨日変更されたの？』How comeを使用
第4部｜架空の学校会話2題（問31〜40）
英文A｜Committee Notice（慶英会オリジナル）
Fictional School Committee Notice. The meeting time was originally 3 p.m., but the school moved it to 4 p.m. because the hall was unavailable at 3 p.m. A student asked, “How come the meeting moved to four?” The organiser explained the room conflict and confirmed that the revised time was final. Another student asked, “Why was the hall unavailable?” The organiser said another class had already reserved it. No further change of time was planned. The notice distinguished an actual schedule decision from questions about the reason for it.
問31. 英文A：会議時刻の変更前は何時だったか。
問32. 英文A：変更後の時刻は。
問33. 英文A：変更した理由は。
問34. 英文A：How come the meeting moved? は何を問うか。
問35. 英文A：新しい時刻は決定済みか。
英文B｜Writing Group Conversation（慶英会オリジナル）
Fictional Writing Group Conversation. Haru said, “Why don’t we review the source list together before submitting the essay?” The teacher replied, “Yes, let’s do that.” The group checked several references and corrected two incomplete citations. Later, Haru asked, “How come the final chart hasn’t been uploaded?” The teacher explained that it was still awaiting a final accuracy check. The conversation ended before the chart was uploaded. Here the first question suggested an action, while the second asked for an explanation of an unfinished task.
問36. 英文B：生徒が提案した行為は。
問37. 英文B：教師はその提案を受け入れたか。
問38. 英文B：生徒が後に尋ねた理由は。
問39. 英文B：グラフのアップロードが済んだか。
問40. 英文B：Why don’t weとHow comeの機能は同じだったか。
独自40問の解答と英文の根拠
解答1： were
解説：How comeの後ろは基本的に主語＋動詞の語順。
解答2： were
解説：Whyを使う直接疑問文ではbe動詞を主語の前に置く。
解答3： left
解説：How come she left…? が基本。
解答4： did
解説：一般動詞の過去の疑問文はWhy did she leave…?。
解答5： is
解説：How come the door is open? と平叙文語順。
解答6： is
解説：Why is the door open? とbe動詞が前。
解答7： haven’t
解説：How come they haven’t submitted…? と現在完了の形。
解答8： haven’t
解説：Why haven’t they submitted…? が現在完了の疑問文。
解答9： was
解説：間接疑問では主語she＋wasの語順。
解答10： try
解説：Why don’t we＋原形は提案にも使える。
解答11： 日程を変更した理由。
解説：How comeは理由を尋ねるくだけた表現。
解答12： 変更されたという前提で理由を尋ねている。
解説：話し手の認識と客観的に確定した事実は区別する。
解答13： didが主語youの前にある。
解説：Whyの直接疑問は助動詞と主語の倒置。
解答14： 標準的にはしない。
解説：How come she is here? が基本構文。
解答15： 4時に会う提案。
解説：Why don’t we …? は否定の理由だけでなく提案にもなる。
解答16： 4時に会わない理由。
解説：How come …? は理由を尋ねており、提案のWhy don’t weと区別する。
解答17： 使える。
解説：相手の直前の発言の理由をくだけて尋ねる。
解答18： 必ずではない。
解説：提案に対し『いいね／やってみよう』という賛成にもなる。
解答19： 何のためかという目的。
解説：文脈次第でくだけた問い掛けになり、Whyと完全な同一表現ではない。
解答20： 通常は向いていない。
解説：Cambridgeではinformalとされ、正式文書ではWhyなどが適切な場合が多い。
解答21： How come he cancelled the booking?
解説：didを除き過去形cancelledを主語の後ろへ。
解答22： How come the lab is empty?
解説：be動詞を主語の後ろへ。
解答23： Why didn’t she reply?
解説：Whyの直接疑問はdidn’tを主語の前へ。
解答24： How come they left so early?
解説：How comeの後ろを平叙文語順にする。
解答25： Why is he upset?
解説：直接疑問のWhyならis heという倒置。
解答26： I wonder why the report changed.
解説：間接疑問は主語＋動詞の語順。
解答27： Let’s review the sources first.
解説：Why don’t weは提案を表している。
解答28： Why didn’t you take part?
解説：理由を問う意味を保ち、疑問文の語順へ。
解答29： I wonder why she left.
解説：間接疑問のwhy＋平叙文語順。
解答30： How come the notice changed yesterday?
解説：How come＋主語＋動詞の語順。
解答31： 3 p.m.
解説：The time was originally 3 p.m. が根拠。
解答32： 4 p.m.
解説：It was moved to 4 p.m. と明記。
解答33： The hall was unavailable at 3 p.m.
解説：学校側の説明。
解答34： 変更した理由。
解説：How comeは変更の理由を尋ねる。
解答35： Yes.
解説：The revised time is confirmed と明記。
解答36： Reviewing the source list together.
解説：Why don’t we review the source list together? が提案。
解答37： Yes.
解説：Yes, let’s do that. と明示。
解答38： Why the final chart had not been uploaded.
解説：How come the final chart hasn’t been uploaded? に対応。
解答39： No.
解説：The teacher said it was still awaiting a final accuracy check. と明記。
解答40： いいえ。
解説：前者は提案、後者は理由の質問。
英文Aの全文和訳
【架空の委員会通知】会議時刻はもともと午後3時だったが、3時にはホールが使えなかったため、学校は4時に変更した。ある生徒が「どうして会議が4時になったのですか」と尋ねると、主催者は会場の都合を説明し、変更後の時刻が最終決定であると確認した。別の生徒は「なぜホールが使えなかったのですか」と尋ねた。主催者は別のクラスがすでに予約していたと説明した。さらに時刻を変更する予定はなかった。この通知は実際の決定と、その理由についての質問を区別していた。
英文Bの全文和訳
【架空の英作文グループの会話】Haruは「作文を提出する前に、みんなで出典一覧を確認しませんか」と提案した。教師は「はい、そうしましょう」と答えた。グループは複数の参考資料を確認し、不完全な引用2件を修正した。その後、Haruは「最終グラフはどうしてまだアップロードされていないのですか」と尋ねた。教師は最後の正確性確認がまだ終わっていないと説明した。会話はグラフがアップロードされる前に終わる。最初の質問は行動の提案、2つ目の質問は未完了の作業の理由を尋ねるものだった。
会話と定期テストの7日間復習
- 1日目：How come she left?とWhy did she leave?を10回ずつ音読する。
- 2日目：問1〜10の主語・動詞・助動詞の位置を確認する。
- 3日目：問11〜20で理由質問・提案・間接疑問を分類する。
- 4日目：問21〜30を解答を伏せて英作文する。
- 5日目：英文Aの決定した時刻・変更理由・未定事項を区別する。
- 6日目：英文Bで提案への了承と、アップロード未完了の理由を説明する。
- 7日目：学校のActionにありそうな短い会話を2つ作り、How comeとWhy don’t weを一度ずつ使う。
関連教材：丁寧な依頼・英語メール40問 ／ reason why・becauseの違い40問 ／ Stage4・5無料教材総合ガイド。
よくある質問
Q. How comeの後ろでdidを使えますか？
標準的な学校英文では、How come you left early? のように平叙文の語順にします。Why did you leave early? のdidと混同しないでください。
Q. How comeとWhyは完全に同じですか？
理由を尋ねる点は近いですが、How comeはくだけた言い方で、語順と話し手のニュアンスに違いがあります。
Q. Why don’t weは『なぜ私たちは〜しない』ですか？
文脈によっては理由の質問ですが、通常の会話では「〜しませんか」という提案に使われます。相手の返答が手がかりになります。
Q. I wonder why he leftは疑問文ですか？
文全体は平叙文です。why以下に間接疑問節があり、その中では主語＋動詞の語順になります。
参考にした英語辞典・出版社情報
- Ｚ会｜NEW TREASURE公式案内
- Cambridge Dictionary｜How come
- Cambridge Grammar｜Word order: why
- Cambridge Grammar｜Why
慶英会ではNEW TREASUREの会話・読解・英作文の語順を、学校の定期テスト範囲に合わせて復習します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。問題40問・会話英文2題・解答と和訳は慶英会の独自制作です。
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