慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage4・5を学ぶ高校生へ。名詞節のthatはそれ自体に意味を持たず、whatは「〜すること・もの」、whetherは「〜かどうか」を表します。節が主語・目的語・補語のどこにあるかを決めると長文を読み違えません。この記事は慶英会が制作したオリジナル20問です。英文・全訳・根拠解説を掲載し、教科書本文・出版社の解答・学校の定期試験問題は転載していません。
対象と結論
対象：NEW TREASURE Stage4・5を採用する学校の高校生（学年・Stage・既習範囲は学校ごとに異なります）。到達目標：名詞節（that・what・whether）と主節を説明し、初見英文と記述式の設問で使えるようにする。
読解・文法の要点
That the plan failed is clear. の主語はThat the plan failed全体で、文全体の動詞はisです。that節内のfailedを主節の動詞だと思わないことが重要です。
What we need is more time. のwhatは先行詞を含む関係代名詞に相当し、名詞節全体で主語になります。that節と違い、whatは節内でneedの目的語を担っています。
Whether the project will continue remains uncertain. のwhetherは「〜かどうか」。主語として節を導く場合、口語的なifへの置き換えは通常避けます。
独自演習A｜英文和訳・構文解釈10問
まず英文を自力で訳し、主節の動詞と意味のまとまりを特定してください。続く解答で和訳・根拠を照合します。
問1｜英文和訳
問題：That the experiment failed was unexpected.
正答・和訳：その実験が失敗したことは予想外だった。
解説：That the experiment failedが主語全体、wasが主節の動詞。
問2｜英文和訳
問題：What the students need is a clear explanation.
正答・和訳：生徒たちに必要なのは明確な説明である。
解説：whatはneedの目的語を兼ねる。主節はWhat… is…。
問3｜英文和訳
問題：Whether the plan will succeed remains unknown.
正答・和訳：その計画が成功するかどうかは依然不明だ。
解説：whether以下が主語、remainsが主節の動詞。
問4｜英文和訳
問題：I believe that the evidence is reliable.
正答・和訳：その証拠は信頼できると考える。
解説：that節はbelieveの目的語、thatは意味上「ということ」。
問5｜英文和訳
問題：The question is whether the cost is reasonable.
正答・和訳：問題はその費用が妥当かどうかである。
解説：whether節がbe動詞の補語に当たる。
問6｜英文和訳
問題：What surprised the teacher was the sudden silence.
正答・和訳：先生を驚かせたのは突然の静けさだった。
解説：whatがsurprisedの主語。主節の動詞はwas。
問7｜英文和訳
問題：That she arrived early does not mean she knew the answer.
正答・和訳：彼女が早く到着したからといって、答えを知っていたことにはならない。
解説：That以下が主語。does not meanが主節の述部。
問8｜英文和訳
問題：We do not know why the machine stopped.
正答・和訳：その機械がなぜ止まったのか分からない。
解説：why以下は間接疑問の名詞節。疑問文の倒置をしない。
問9｜英文和訳
問題：Whoever finishes first may present the results.
正答・和訳：最初に終えた人は誰でも結果を発表してよい。
解説：whoever節全体が主語。may presentが主節の述部。
問10｜英文和訳
問題：It is uncertain whether the survey will be repeated.
正答・和訳：その調査が繰り返されるかどうかは不確かだ。
解説：Itは形式主語、whether節が実質的な内容。
独自演習B｜書換・誤文訂正5問
選択肢を見ずに答えを再現しましょう。言い換えは元の意味・条件・論理関係を守ることが採点の中心です。
問11｜記述・言い換え
問題：誤文 ‘I wonder where is the station.’ を直す。
正答例：I wonder where the station is.
日本語：駅がどこにあるのか気になる。
解説：間接疑問の語順はwhere＋主語＋動詞。
問12｜記述・言い換え
問題：「Whether he will agree is uncertain.」のwhetherをifに換えてよいか。
正答例：主語節なので、通常はwhetherを維持する。
日本語：彼が同意するかどうかは不確かだ。
解説：主語位置に置く名詞節はwhetherを使うのが標準的。
問13｜記述・言い換え
問題：誤文 ‘What the survey showed were surprising.’ を直す。
正答例：What the survey showed was surprising.
日本語：その調査が示した内容は驚くべきものだった。
解説：what節全体を一つの内容として主語にする場合、動詞はwas。
問14｜記述・言い換え
問題：「I don’t know if the experiment succeeded.」のifをwhetherへ書き換える。
正答例：I don’t know whether the experiment succeeded.
日本語：実験が成功したかどうか分からない。
解説：ifとwhetherの両方で間接疑問を表せる文脈。whetherにしても基本の意味は変わらない。
問15｜記述・言い換え
問題：「The fact is that we need more time.」のthat節の文中機能を答える。
正答例：補語（表語）
日本語：事実は、もっと時間が必要だということだ。
解説：isの後ろで主語The factの内容を説明する。
独自演習C｜初見長文5問
次の英文は慶英会による創作です。学校・出版社のRead本文ではありません。最初に本文を通読し、設問の根拠を一文ずつ探してください。
Original reading: The science club wanted to know whether students would use a new study room. What surprised the members was the difference between students’ answers and their behavior. Although most students said that they needed a quiet space, only a few visited the room during the trial. The teacher explained that the survey measured interest, not actual use. Whether the room should remain open will depend on another trial conducted during exam week.
全文和訳
科学部は、生徒が新しい自習室を使うかどうかを知りたかった。部員たちが驚いたのは、生徒の回答と実際の行動の差だった。多くの生徒が静かな場所を必要だと述べたが、試験的な運用期間中に部屋を訪れたのは少数だけだった。先生は、その調査が測定したのは関心であって実際の利用ではないと説明した。自習室を開放し続けるべきかどうかは、試験週間に行うもう一度の試行に左右される。
問16｜内容理解
Question: What did the club want to know?
Answer: Whether students would use a new study room.
根拠・解説：wanted to know whether以下を答える。
問17｜内容理解
Question: What surprised the club members?
Answer: The difference between students’ answers and their behavior.
根拠・解説：What surprised…was…の補語を使う。
問18｜内容理解
Question: Does ‘that they needed a quiet space’ indicate a question?
Answer: No. It reports what the students said.
根拠・解説：that節は述べられた内容を示し、whetherのような二択は表さない。
問19｜内容理解
Question: In the last sentence, what is the main verb?
Answer: will depend
根拠・解説：Whether the room should remain openは主語節。主節の述語はwill depend。
問20｜内容理解
Question: What will determine whether the room stays open?
Answer: Another trial during exam week.
根拠・解説：depend on another trialが直接の根拠。
定期テストでの復習手順
①問1〜10を解答非表示で和訳して主節の動詞を丸で囲む。②問11〜15は見本を隠して英文を再現する。③問16〜20は長文内の根拠に下線を引いて答える。④翌日と1週間後に誤答だけ解き直し、同じ理由で再び誤らないかを確認する。
よくある質問
whatとthatを同じように使えますか。
使えません。whatは節内の要素を兼ね、thatは通常その要素を兼ねません。
間接疑問で疑問文の倒置は必要ですか。
不要です。I know where she lives.の語順にします。
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