慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage4・5で論理的な英文読解を学び、英検準1級の説明文要約へ進む際、実験の対照群や比較条件を見落とすと、単なる差を『新しい学習法の効果が証明された』と誤解します。対照群・実験群・無作為割当・交絡要因を独自4研究資料24問で練習します。
対象と独自価値：中高一貫校の高校生と英検準1級の読解・英文要約の推論を練習する生徒。掲載データはすべて慶英会が作成した教育用の架空数値です。 慶英会独自英文4本、24問、全24解答、全文和訳・根拠解説を掲載。出版社のNEW TREASURE本文やWorkbook解答・英検公式過去問を転載したものではありません。Stage番号から英検合格級を決定できるわけでもありません。
学校の既習英文法を英検の初見問題に活用する
treatment groupは施策を受けた群、control groupは比較対象の群です。両群の年齢・初期学力・教材などが違えば結果の差を施策だけの効果と断定できません。random assignmentは群の違いを減らす手法ですが、少数の結果をすべての学校へ一般化する保証にはなりません。
| 読み取りの観点 | 表現の意味 | 答案の注意点 |
|---|---|---|
| treatment / control group | 施策群／対照群 | 何を変えたか |
| random assignment | 無作為な割当 | 初期差を減らす手法 |
| confounding factor | 交絡要因 | 成果の別の原因になり得る |
| measured outcome | 測定結果 | 印象・期待でなく観察された値 |
初見4資料24問｜すべての正答・全文和訳・理由
英文を読んで6問に回答し、答えの英文根拠を明示してから解説を開いてください。英検の級別本試験の語数・設問数・配点を再現した模試ではありません。英語の意味と、数値を用いる場合の計算が一致しているか確かめます。
資料1｜単語カードの比較
独自英文：Forty students were randomly assigned to two groups of twenty. The new flashcard group had twelve students pass a vocabulary quiz, while the usual-study group had ten pass. The trial lasted one week.
全文和訳：40人を無作為に20人ずつの2群に分け、新しい単語カード群は12人、従来学習群は10人が語彙クイズに合格しました。試験期間は1週間でした。
- 実験参加者は何人？
- 各群の人数は？
- 単語カード群の合格率は？
- 従来群の合格率は？
- 合格率の差は？
- 全学校で単語カードが必ず優れると断定できる？
資料1の模範解答6問と根拠・解説
- 正答・模範例：Forty.
根拠・解説：Forty students。
- 正答・模範例：Twenty.
根拠・解説：two groups of twenty。
- 正答・模範例：60%.
根拠・解説：12÷20×100。
- 正答・模範例：50%.
根拠・解説：10÷20×100。
- 正答・模範例：10 percentage points.
根拠・解説：60%−50%。
- 正答・模範例：No.
根拠・解説：1週間40人の短期試験から普遍化できない。
資料2｜朝夕クラスの比較
独自英文：Thirty experienced students attended a morning lesson, while twenty beginners attended an evening lesson. Twenty-four morning students and ten evening students passed. The groups were not randomly assigned.
全文和訳：経験者30人が朝の授業、初心者20人が夕方の授業を受けました。合格者は朝24人、夕方10人で、無作為割当ではありませんでした。
- 朝の受講者は何人？
- 夕方の受講者は何人？
- 朝の合格率は？
- 夕方の合格率は？
- 比較の交絡要因は？
- 朝の授業の方が優れていると結論できる？
資料2の模範解答6問と根拠・解説
- 正答・模範例：Thirty.
根拠・解説：thirty experienced。
- 正答・模範例：Twenty.
根拠・解説：twenty beginners。
- 正答・模範例：80%.
根拠・解説：24÷30。
- 正答・模範例：50%.
根拠・解説：10÷20。
- 正答・模範例：Prior experience.
根拠・解説：朝は経験者、夕方は初心者。
- 正答・模範例：No.
根拠・解説：学習歴と時間帯が同時に異なる。
資料3｜同じクラスの前後比較
独自英文：A class of twenty students used a new reading plan for one month. Their average score rose from sixty to seventy-five. No comparison class was studied, and students also completed regular homework.
全文和訳：20人のクラスが1か月間新しい読解計画を利用し、平均点は60点から75点に上がりました。比較クラスはなく、通常の宿題も続けていました。
- 対象人数は？
- 導入前の平均点は？
- 導入後の平均点は？
- 平均点の増加幅は？
- 対照群はあった？
- 点数上昇が新計画だけによると断定できる？
資料3の模範解答6問と根拠・解説
- 正答・模範例：Twenty.
根拠・解説：class of twenty。
- 正答・模範例：Sixty.
根拠・解説：rose from sixty。
- 正答・模範例：Seventy-five.
根拠・解説：to seventy-five。
- 正答・模範例：15 points.
根拠・解説：75−60。
- 正答・模範例：No.
根拠・解説：No comparison class。
- 正答・模範例：No.
根拠・解説：通常の宿題など別の要因を除外していない。
資料4｜異なる測定方法
独自英文：School A reported that eighteen of thirty students improved on an oral vocabulary test. School B reported that twenty of forty improved on a written test. The two schools used different tests, and neither reported a shared scoring scale.
全文和訳：A校は口頭語彙テストで30人中18人が改善し、B校は筆記テストで40人中20人が改善したと報告しました。2校は異なるテストを用い、共通の得点尺度も示していません。
- A校の改善人数は？
- B校の改善人数は？
- A校の改善割合は？
- B校の改善割合は？
- 両校のテスト形式は同じ？
- A校の教育法が優れていると断定できる？
資料4の模範解答6問と根拠・解説
- 正答・模範例：Eighteen.
根拠・解説：eighteen of thirty。
- 正答・模範例：Twenty.
根拠・解説：twenty of forty。
- 正答・模範例：60%.
根拠・解説：18÷30。
- 正答・模範例：50%.
根拠・解説：20÷40。
- 正答・模範例：No.
根拠・解説：oral vs written。
- 正答・模範例：No.
根拠・解説：測定方法と尺度が異なるため直接比較できない。
学校の定期試験と英検を連動させる復習法
初日は24問を解いて根拠を確認します。翌日には誤答した英文の数量・主語・条件などを変更し、自分で新しい文を書いてください。3日後に学校の既習Lessonに戻り、7日後に再テストします。「正答したが説明できない」問題は定着済みとはみなしません。
FAQ
Stage4・5を使用していれば英検2級・準1級に対応できますか？
Stageと英検級は一対一ではありません。学校の進度と本人の4技能を個別確認します。
この24問で英検本試験の合否は分かりますか？
分かりません。学校と英検の共通する初見読解・英文記述のために作成した慶英会独自教材で、正式な指定語数・設問形式・CSEスコアを再現するものではありません。
学校の定期テストが近い場合は？
教科書の既習範囲・提出物を優先し、本教材は共通する数値や論理構造の確認だけに使ってください。
関連教材・学習相談
英検×NEW TREASUREの学習優先順位と無料演習、NEW TREASURE Stage別教材一覧、英検級別教材一覧から関連テーマを選べます。学校の既習Lessonと英検の目標級を両方確認したい場合は、慶英会の学習相談・最大1か月無料体験へ。条件・料金。
参照した公式資料・監修
編集・監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。Ｚ会｜NEW TREASURE公式紹介、日本英語検定協会｜英検2級の試験内容、同｜級別試験情報を参照。2026年11月4日制作の慶英会独自演習です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する