NEW TREASURE Stage3 Workbookディクテーション対策｜独自8台本・40問・全解答【中3】

Good afternoon. The photography workshop was originally scheduled for two fifteen on Friday, but it will now begin at three fifteen. The library is being cleaned until three, so please do not enter the room early. Students who registered last Monday do not need to sign up again. Bring a notebook and a charged tablet. If the room is not ready at three, we will meet near the north entrance.

写真講習会は当初金曜2時15分開始でしたが、3時15分に変更されました。図書館は3時まで清掃中なので、早く入室しないでください。先週月曜に登録した生徒は再登録不要です。ノートと充電済みのタブレットを持参してください。3時になっても部屋の準備が整わない場合は北側入口付近に集合します。

Aki: I thought the science report was due on Thursday. Leo: It was, but the teacher moved the deadline to Monday because several students had been absent. Aki: I had already finished my charts before I read her message. Leo: Then check the labels. You should have included the units on each graph. Aki: I had not noticed that. I will add them tonight.

アキは理科レポートの締切を木曜だと思っていましたが、欠席者が複数いたため先生が月曜に変更しました。アキはその連絡を読む前にグラフを作り終えていました。レオは各グラフに単位を入れるべきだったと指摘し、アキは気付かなかったので今晩追加すると答えました。

Here is your guide to the museum visit. The train that leaves at eight forty stops at East Park. The one leaving at eight fifty goes directly to the museum but does not stop at the park. The cheaper ticket cannot be refunded after purchase. You can book online until nine p.m. the day before the visit. Not all trains stop at East Park, so check your route carefully. If you miss the earlier train, take the direct one.

博物館訪問の案内です。8時40分発の電車はイーストパークに停車します。8時50分発は博物館に直行し、公園には停まりません。安いチケットは購入後の払い戻しができません。予約は訪問前日の午後9時まで可能です。全ての電車がイーストパークに停まるわけではないので経路を確認してください。早い方の電車を逃したら直通電車に乗ってください。

Lena: Why was the outdoor debate canceled yesterday? Noah: The forecast had said it would stop raining by noon, but the rain continued until four. Lena: We should have checked the latest report before printing the invitations. Noah: Yes. If we had seen the warning at ten, we could have moved the event indoors earlier. Lena: Did everyone get the message? Noah: Most students did, but two volunteers were absent. They will receive an email tonight.

昨日の屋外討論会が中止された理由について、ノアは正午には雨が止むという予報だったのに午後4時まで雨が続いたと説明します。レナは招待状を印刷する前に最新の予報を調べるべきだったと述べます。10時の警報を見ていればもっと早く室内に変更できたかもしれないと二人は振り返ります。大半の生徒には連絡が届きましたが、欠席していたボランティア2人には今夜メールが送られます。

During the first week, our school shop sold eighty reusable bottles and sixty paper notebooks. In the second week it sold one hundred bottles and fifty notebooks. The poster claimed that both products had become more popular, but that was not true. Bottle sales rose by twenty, while notebook sales fell by ten. The shop did not record customer numbers, so the report could not show whether the same customers had bought more items.

学校の売店では第1週に再利用可能なボトル80本と紙のノート60冊、第2週にボトル100本とノート50冊を販売しました。ポスターは両方とも人気が上がったと主張しましたが、実際はボトルが20本増加し、ノートは10冊減りました。客数を記録していなかったため、同じ客がより多くの商品を買ったのかどうかは分かりません。

Teacher: Could you tell us where you first learned about the project? Mai: A friend whose brother volunteers at the city library told me about it. Teacher: What did you do on the first day? Mai: I helped translate a short notice. I had never translated a public notice before, so I asked another volunteer to check it. Teacher: What advice would you give a new member? Mai: I would tell them not to be afraid to ask questions.

先生はマイに、どこでその企画を初めて知ったのか尋ねます。市立図書館でボランティアをしている兄弟を持つ友人から聞いたそうです。初日は短い掲示を翻訳し、それまで公的なお知らせを訳した経験がなかったため、別のボランティアに確認を頼みました。新しい参加者には、質問を恐れないよう助言すると答えます。

The sports center was expected to reopen on June second. However, workers discovered a problem with the ventilation system. The center will instead reopen on June ninth if the safety check is completed. Members who have already paid for June will not be charged again. Swimming classes will remain online until the building opens. For further information, call the office between nine and five. Please do not assume that the new date is final until the center sends a confirmation.

スポーツセンターは6月2日に再開予定でしたが、換気設備に問題が見つかりました。安全点検が完了すれば、代わりに6月9日に再開する予定です。6月分を支払い済みの会員には再請求しません。建物が再開するまで水泳の授業はオンラインのままです。問い合わせは9時から5時まで事務所へ。再開日が最終確定したと考えるのは、施設から確認が届いてからにしてください。

Before our exchange project began, thirty students had answered a survey about the topics they wanted to discuss. Eighteen chose music, eight chose sports, and four chose local history. During the project, we discovered that the number of students joining each meeting was not always thirty. Only after comparing the attendance records did we understand why the survey results could not tell us which meeting was most successful. We should have recorded participation and feedback separately.

交流企画が始まる前に30人が話し合いたい話題のアンケートに答え、18人は音楽、8人はスポーツ、4人は地域の歴史を選びました。実際の各回の参加者数は毎回30人とは限りませんでした。出席記録を比較して初めて、事前アンケートだけではどの会合が最も成功したか判断できないと分かりました。参加状況と感想は別々に記録すべきでした。