慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Stage3でhad risen・had raised・had lain・had laidを区別するには、動詞の意味だけでなく「目的語があるか」と「過去分詞の形」を同時に確認します。riseは「上がる」自動詞（rise–rose–risen）、raiseは「〜を上げる」他動詞（raise–raised–raised）。横たわるlieはlie–lay–lain、物を置くlayはlay–laid–laidです。さらに「うそをつくlie」はlie–lied–liedという別の動詞です。慶英会独自40問・全解答・和訳・独自読解2題で、過去完了・受動態まで演習します。
本記事はStage3のLesson1「過去完了」・Lesson4「受動態」・Step4英作文・Step5読解の補助演習です。出版社がこれらの動詞をそのLessonで必ず指定していると示すものではありません。Stage2の基礎40問を理解した生徒が時制・態を発展させる目的で使えます。
結論｜rise・raise・lie・layの活用表と自動詞・他動詞
| 意味 | 原形 | 過去形 | 過去分詞 | 目的語 |
|---|---|---|---|---|
| 上がる | rise | rose | risen | 取らない |
| 〜を上げる | raise | raised | raised | 取る |
| 横たわる・ある | lie | lay | lain | 取らない |
| 〜を置く | lay | laid | laid | 取る |
| うそをつく | lie | lied | lied | 基本的に直接目的語を取らない |
riseは自動詞、raiseは目的語を取る他動詞
The price rose. は価格自身が上昇し、目的語がありません。The school raised the price. なら学校がthe priceを上げました。過去完了でも The price had risen. と The school had raised the price. の違いを保ちます。
lie–lay–lain と lay–laid–laid は過去形で混同しやすい
The book lay on the desk yesterday. は横たわるlieの過去形lay。She laid the book on the desk yesterday. は他動詞layの過去形laidです。つまりlayは「現在形の他動詞」にも「lieの過去形」にもなるため、動詞の後ろに目的語があるか確かめます。
had lain・had laid｜過去完了で重要な過去分詞
The papers had lain on the table for an hour. は書類の位置の状態、We had laid the papers on the table. は書類を配置する行為です。lieの過去分詞lainは日常会話ではやや改まった響きがありますが、文法の使い分けに役立ちます。
受動態にできるかは目的語で判断
The flag was raised at nine. はraiseの受動態です。自動詞riseのThe sun rose.を、同じ意味のThe sun was risen.という標準的な受動態にはしません。受動態の主語は元の文の目的語に相当するものです。
lieには「うそをつく」という別の活用がある
He lied about the date. はうそをついた意味です。He lay on the floor. は横たわった意味です。「lieの過去形はlayだけ」と暗記すると、うそをつく場合の語形を誤ります。
独自40問の演習手順
- Q1〜12：自動詞・他動詞、目的語の有無から選択。
- Q13〜22：5つの動詞の活用と過去完了・受動態を確認。
- Q23〜32：誤文訂正・過去完了の和文英訳。
- Q33〜40：独自Read2題で増加した物と誰かが上げた物を見分ける。
- 解答を隠して動詞ごとに「主語・目的語・過去分詞」をメモする。
A｜自動詞・他動詞と目的語の有無を選ぶ12問
動詞の直後に名詞の目的語があるか、何が自分で動いたかに注目して、括弧から正しい語を選びましょう。
Q1. The price of paper (rose / raised) last month.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：rose
解説：rise（上がる）は自動詞。price自身が上がり、目的語を取らない。
和訳・要点：紙の価格は先月上がった。
Q2. The supplier (rose / raised) the price of paper last month.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：raised
解説：raise（上げる）は他動詞。目的語the priceを取る。
和訳・要点：供給業者は先月紙の価格を引き上げた。
Q3. The sun had (risen / raised) before we left the school.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：risen
解説：rise–rose–risen。hadの後は過去分詞risen。
和訳・要点：学校を出る前に太陽が昇っていた。
Q4. The school had (risen / raised) the safety barrier before the visitors arrived.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：raised
解説：raise–raised–raised。the safety barrierが目的語。
和訳・要点：来場者が着く前に学校は安全柵を上げていた。
Q5. The papers (lay / laid) on the table all afternoon yesterday.（机の上にあった）
模範解答・活用と和訳を開く
答え：lay
解説：横たわる・置かれているlieの過去形はlay。目的語はない。
和訳・要点：書類は昨日の午後ずっと机の上にあった。
Q6. Mika (lay / laid) the papers on the table yesterday.（置いた）
模範解答・活用と和訳を開く
答え：laid
解説：置くlay–laid–laidは他動詞。the papersが目的語。
和訳・要点：ミカは昨日書類を机に置いた。
Q7. The dog was (lying / laying) beside the door.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：lying
解説：横たわるlieの-ing形はlying。目的語なし。
和訳・要点：犬は扉の横で横になっていた。
Q8. The staff were (lying / laying) the mats on the floor.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：laying
解説：置くlayの-ing形はlaying。目的語the matsがある。
和訳・要点：係員はマットを床へ置いていた。
Q9. The water level has (risen / raised) by ten centimeters.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：risen
解説：water levelを主語にした自動詞riseの現在完了。
和訳・要点：水位は10センチ上昇した。
Q10. The experimenter has (risen / raised) the water level by ten centimeters.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：raised
解説：実験者がthe water levelを引き上げた他動詞。
和訳・要点：実験者は水位を10センチ上げた。
Q11. The flag was (risen / raised) at nine.（旗が上げられた）
模範解答・活用と和訳を開く
答え：raised
解説：受動態be raised。自動詞riseにはこの目的語を受ける受動態がない。
和訳・要点：旗は9時に掲げられた。
Q12. She has (lain / laid) a clean cloth on the desk.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：laid
解説：目的語a clean clothを置いたのでlayの過去分詞laid。
和訳・要点：彼女は清潔な布を机に置いた。
B｜過去形・過去分詞と過去完了の10問
現在形・過去形・過去分詞・文中の役割をセットで確認します。「うそをつくlie」は別の動詞として扱います。
Q13. 『上がる』riseの過去形と過去分詞を順に書く。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：rose / risen
解説：rise–rose–risen。raiseとは別。
和訳・要点：riseは自動詞。
Q14. 『上げる』raiseの過去形と過去分詞を順に書く。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：raised / raised
解説：raiseは規則変化。目的語を取る。
和訳・要点：raiseは他動詞。
Q15. 『横たわる』lieの過去形と過去分詞を順に書く。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：lay / lain
解説：lie–lay–lain。現在分詞はlying。
和訳・要点：lieはこの意味では自動詞。
Q16. 『〜を置く』layの過去形と過去分詞を順に書く。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：laid / laid
解説：lay–laid–laid。現在分詞はlaying。
和訳・要点：layは他動詞。
Q17. 『うそをつく』lieの過去形と過去分詞を順に書く。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：lied / lied
解説：うそをつくlieは規則変化であり、横たわるlieと意味・活用が違う。
和訳・要点：He lied.＝彼はうそをついた。
Q18. Before the teacher arrived, the books had (lain / laid) on the desk for an hour.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：lain
解説：書物が机上にある状態。lie–lay–lainの過去分詞。
和訳・要点：先生が来る前から本は1時間机に置かれていた。
Q19. By noon, the students had (laid / lain) the mats near the entrance.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：laid
解説：生徒が目的語the matsを配置した。layの過去分詞。
和訳・要点：正午までに生徒は入口付近にマットを敷き終えていた。
Q20. The number of visitors had (risen / raised) from 20 to 30 by Friday.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：risen
解説：the numberが増えた。had risenは過去完了。
和訳・要点：金曜までに来場者数は20人から30人へ増えていた。
Q21. The organizers had (raised / risen) the entrance sign before opening.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：raised
解説：signが目的語。had raised。
和訳・要点：開場前に係員は入口の看板を高く掲げていた。
Q22. The curtain had been (raised / risen) before the performance started.
模範解答・活用と和訳を開く
答え：raised
解説：受動態had been raisedは他動詞raiseの過去分詞。
和訳・要点：公演開始前に幕は上げられていた。
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C｜Step4英作文・誤文訂正10問
過去完了や受動態に変えても、目的語の有無は変えないでください。和文英訳には自然な別解があります。
Q23. The number of participants has raised this month. を訂正。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：The number of participants has risen this month.
解説：人数が自ら増えたのでriseの過去分詞risen。
和訳・要点：参加者数は今月増えた。
Q24. The team rose the price of tickets. を訂正。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：The team raised the price of tickets.
解説：目的語the priceがあるためraise。
和訳・要点：チームはチケット価格を上げた。
Q25. The dog laid on the carpet all morning.（横になっていた）
模範解答・活用と和訳を開く
答え：The dog lay on the carpet all morning.
解説：lieの過去形はlay。laidは他動詞layの過去形。
和訳・要点：犬は午前中ずっとじゅうたんで横になっていた。
Q26. She lay a notebook on the desk yesterday.（置いた）
模範解答・活用と和訳を開く
答え：She laid a notebook on the desk yesterday.
解説：昨日という過去、他動詞layの過去形laid。
和訳・要点：彼女は昨日ノートを机に置いた。
Q27. The banner had risen by the students.（生徒によって上げられた）
模範解答・活用と和訳を開く
答え：The banner had been raised by the students.
解説：目的語のあるraiseを受動態の過去完了had been raisedに。
和訳・要点：旗は生徒によって上げられていた。
Q28. 『到着前に水位は上がっていた』をhad risenで英訳。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：The water level had risen before we arrived.
解説：自動詞riseの過去分詞risen、先行動作の過去完了。
和訳・要点：到着前の水位上昇。
Q29. 『先生が来る前に私たちは地図を机に置いていた』をhad laidで。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：We had laid the map on the desk before the teacher came.
解説：lay＋目的語the mapの過去完了。
和訳・要点：地図を置いたこと。
Q30. 『その書類は前日から机上にあった』をhad lainで英訳。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：The document had lain on the desk since the previous day.
解説：lie–lay–lainで状態が過去の時点まで続いた。
和訳・要点：書類が机上にあった状態。
Q31. 『入場前に旗は上げられていた』をhad been raisedで。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：The flag had been raised before the visitors entered.
解説：他動詞raiseの受動態・過去完了。
和訳・要点：来場者が入る前に旗は掲げられていた。
Q32. 『うそをついた』と『横たわった』をlieの過去形でそれぞれ英訳。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：He lied. / He lay down.
解説：うそをつくlie–lied、横たわるlie–lay。
和訳・要点：違う意味のlieは活用も異なる。
D｜初見Read2題・どの行動が実際に起きたか8問
上昇・掲揚・配置を区別し、未測定の成果を勝手に補わないでください。
独自英文A｜学校展示の来場者数と看板
At a school exhibition, the number of visitors had risen from twenty to thirty by Friday. Before opening, the staff had raised the entrance sign so that it could be seen more easily. A spare guide lay on the reception desk throughout the afternoon. The council recorded these observations, but no comparison had been made to prove why the visitor number had risen. It therefore did not claim that the higher sign caused the increase.
独自英文B｜理科室のマットと温度
The students had laid clean mats on the laboratory floor before the visitors arrived. The room’s temperature had risen during the morning. Later, the teacher raised the speed of a fan in an attempt to make the room more comfortable. The class had not measured learning outcomes, so it reported only the changes to the room and did not claim that the adjustments improved learning.
Q33. 英文A：金曜までに来場者数は何人から何人へ増えたか。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：20人から30人。
解説：had risen from twenty to thirty。
和訳・要点：10人増えた事実。
Q34. 英文A：係員が上げた物は何か。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：入口の看板。
解説：had raised the entrance sign。
和訳・要点：人が動かした物。
Q35. 英文A：午後に机上にあったものは何か。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：予備の案内書。
解説：the spare guide lay on the desk。
和訳・要点：案内書が机にあった状態。
Q36. 英文A：看板を上げたことが来場者増加の原因と証明されたか。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：証明されていない。
解説：no comparison had been made to prove the reason。
和訳・要点：因果の根拠はない。
Q37. 英文B：生徒が置いたものは何か。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：床のマット。
解説：had laid the mats on the floor。
和訳・要点：置くlayの行動。
Q38. 英文B：正午前に何が上がったか。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：室温。
解説：the temperature had risen。
和訳・要点：自動詞riseの上昇。
Q39. 英文B：空調を変更したのは誰か。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：担当教師。
解説：teacher later raised the fan speed。
和訳・要点：速度を上げた人。
Q40. 英文B：その変更で学習成果が向上したと断定できるか。
模範解答・活用と和訳を開く
答え：できない。成果を測っていない。
解説：no learning outcomes were measured。
和訳・要点：効果は未検証。
独自英文A・Bの全文和訳
A：学校展示では、金曜までに来場者数が20人から30人に増えていました。係員は開場前に入口の看板を高く掲げ、午後には予備の案内書が受付机に置かれていました。生徒会はこれらの事実を記録しましたが、来場者が増えた原因を証明する比較はしていなかったため、看板の高さが増加を引き起こしたとは主張しませんでした。
B：生徒たちは来場者が着く前に実験室の床へ清潔なマットを敷きました。午前中に室温が上がり、その後、教師は快適さを高めるために送風機の速度を上げました。学習成果の測定はしていなかったため、クラスは部屋で行われた変更だけを報告し、学習が改善したとは主張しませんでした。
40問の自己採点と7日間の復習
各1点、40点満点。意味だけ正解でもhad rose／had layのような誤活用は不正解です。過去完了と受動態の助動詞・be動詞まで確認します。和文英訳は自然な別解を認めますが、指定構文・実際に確認された内容を守ってください。
- 1日目：Q1〜12で目的語を取るか分類。
- 2日目：Q13〜22で5種類の活用を暗記せず例文にして確認。
- 3日目：Q23〜32の誤文訂正と和文英訳。
- 4日目：rise／raiseを学校の人数・費用の例で3組。
- 5日目：lie／layを物の位置・置く行動で3組。
- 6日目：独自英文A・Bで観測値と作業実績を区別。
- 7日目：40問の誤答だけ再テスト。
よくある質問
Q. lieの過去形はlayですか？
横たわるlieはlie–lay–lainです。一方うそをつくlieはlie–lied–liedです。
Q. layとlaidの違いは？
置くlayは現在形lay、過去形・過去分詞laidです。
Q. riseに目的語を置けますか？
上がるriseは自動詞です。何かを上げるならraise＋目的語を用います。
Q. had been risenは正しい受動態ですか？
上昇するという自動詞riseの通常の受動態にはできません。旗を上げられたならhad been raisedです。
次に読む慶英会のStage3無料教材
- Stage3 Lesson1過去完了・過去完了進行形
- Stage3 Lesson4受動態の発展用法
- had already・had not yet・was still40問
- Stage2で基礎のrise・raise・lie・lay40問を復習
慶英会では、NEW TREASURE Stage3の時制・受動態の英作文で「過去分詞は知っているのに目的語を取り違える」という失点を、学校の答案から確認し、文型と時制を一緒に復習します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
参考にした公式・専門情報
- Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage3
- Ｚ会｜Stage3文法問題集（Step4英作文・Step5読解）
- Cambridge Dictionary｜Rise or raise?
- Cambridge Dictionary｜Lay and lie
2026年10月28日、公式教材・文法情報を確認。本文・独自40問・英文2題・全解説と和訳は慶英会の独自制作で、教科書本文・出版社公式問題の転載ではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する