慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage3の定期テストで4択問題を解くとき、『正しい英文は必ず1つ』と決めてしまうと失点します。 本教材は4つの英文から、指定された日本語の意味を正しく表し、文法も自然な英文を必ず2つ選ぶ独自40問です。なぜ正しいかだけでなく、残り2つが不適切な理由も全問で説明します。
この問題は慶英会が新しく作成したオリジナル教材で、Ｚ会の教科書本文・学校の試験問題の転載ではありません。Stage3の主要文法を復習する追加演習として使用してください。
2つ選ぶ問題の解き方
①まず日本語の意味を読む。②時制・主語・否定の範囲を確認する。③A〜Dの各英文について文法と意味の両方を判定する。④正解は必ず2つで、残り2つは文法的な誤り、または日本語と異なる意味を含む。⑤解答の理由を読んで、不適切な選択肢をどう修正すべきか説明する。
『文法的には正しいが、指定された日本語と違う』選択肢にも注意してください。例えばNot all students agreed. とNone of the students agreed.はともに文法的な英文ですが、後者は賛成者が一人もいなかったという別の意味です。
問題編｜4択から正しい英文を2つ選ぶ40問
A｜時制・助動詞・受動態（1〜10）
問1. 私が昨日着いた時には彼女はすでに出発していた。
A. She has already left when I arrived yesterday.
B. She had already left when I arrived yesterday.
C. She had already leave when I arrived yesterday.
D. When I arrived yesterday, she had already left.
正しい英文を2つ選んでください。
問2. 先生が教室に来たとき生徒たちは読書中だった。
A. The students were reading when the teacher came to the classroom.
B. When the teacher came to the classroom, the students were reads.
C. When the teacher came to the classroom, the students were reading.
D. The students was reading when the teacher came to the classroom.
正しい英文を2つ選んでください。
問3. 私は2時間ずっと英語を勉強している。
A. I have been study English for two hours.
B. For two hours, I have been studying English.
C. I have been studying English for two hours.
D. I am studying English since two hours.
正しい英文を2つ選んでください。
問4. 彼は会議を忘れたに違いない。
A. He must have forgotten about the meeting.
B. He must has forgotten the meeting.
C. He must have forget about the meeting.
D. He must have forgotten the meeting.
正しい英文を2つ選んでください。
問5. もっと早く電話するべきだった。
A. You should has called earlier.
B. You should have called earlier.
C. You ought to have called earlier.
D. You should have call earlier.
正しい英文を2つ選んでください。
問6. 報告書はすでに確認済みだ。
A. The report has already being checked.
B. The report has been checked already.
C. The report have already been checked.
D. The report has already been checked.
正しい英文を2つ選んでください。
問7. その橋は来月修理される予定だ。
A. The bridge will be repaired next month.
B. The bridge will repaired next month.
C. Next month, the bridge will be repaired.
D. The bridge will been repaired next month.
正しい英文を2つ選んでください。
問8. パスワードを他人に教えるべきではなかった。
A. You shouldn’t have shared the password with other people.
B. You shouldn’t has shared the password with other people.
C. You should not have shared the password with others.
D. You should not have share the password with others.
正しい英文を2つ選んでください。
問9. バスが来たとき彼らは1時間待ち続けていた。
A. They had waiting for an hour when the bus arrived.
B. They had been waiting for an hour when the bus arrived.
C. When the bus arrived, they had been wait for an hour.
D. When the bus arrived, they had been waiting for an hour.
正しい英文を2つ選んでください。
問10. 私はそれまで京都へ行ったことがなかった。
A. I had never been to Kyoto before then.
B. I had never be to Kyoto before then.
C. Before then, I had never been to Kyoto.
D. I have never been to Kyoto before then yesterday.
正しい英文を2つ選んでください。
B｜関係詞・名詞節・間接疑問（11〜20）
問11. これは私が生まれた町だ。
A. This is the town in where I was born.
B. This is the town in which I was born.
C. This is the town where I was born.
D. This is the town which I was born.
正しい英文を2つ選んでください。
問12. 母親が科学者の少年を知っている。
A. I know the boy who has a mother who is a scientist.
B. I know the boy who mother is a scientist.
C. I know the boy whose mother are a scientist.
D. I know the boy whose mother is a scientist.
正しい英文を2つ選んでください。
問13. 彼女の言ったことが皆を驚かせた。
A. What she said surprise everyone.
B. What she said surprised everyone.
C. The thing that she said surprised everyone.
D. That she said surprised everyone.
正しい英文を2つ選んでください。
問14. 彼女が来るかどうか私は知らない。
A. I don’t know whether will she come.
B. I don’t know if she will come.
C. I don’t know if she comes will.
D. I don’t know whether she will come.
正しい英文を2つ選んでください。
問15. 彼がどこで働いているか教えてください。
A. Please tell me where he works.
B. Please tell me where does he work.
C. Could you tell me where he works?
D. Could you tell me where he work?
正しい英文を2つ選んでください。
問16. 私たちを助けた生徒は健だった。
A. Ken was the student who helped us.
B. The student who help us was Ken.
C. The student who helped us was Ken.
D. The student which helped us was Ken.
正しい英文を2つ選んでください。
問17. 京都に住む私の叔父は理科を教えている。
A. My uncle, that lives in Kyoto, teaches science.
B. My uncle, who lives in Kyoto, teaches science.
C. My uncle, who live in Kyoto, teaches science.
D. My uncle teaches science and lives in Kyoto.
正しい英文を2つ選んでください。
問18. なぜ会議が延期されたのか私は分からない。
A. I don’t know why the meeting was postponed.
B. I don’t know why the meeting were postponed.
C. Why the meeting was postponed is unknown to me.
D. I don’t know why was the meeting postponed.
正しい英文を2つ選んでください。
問19. これは昨日私が借りた本だ。
A. This is the book that I borrow yesterday.
B. This is the book which I borrowed yesterday.
C. This is the book that I borrowed yesterday.
D. This is the book what I borrowed yesterday.
正しい英文を2つ選んでください。
問20. 彼が参加するかどうかはまだ不明だ。
A. It is still unclear whether he will attend.
B. If he will attend is still unclear.
C. Whether will he attend is still unclear.
D. Whether he will attend is still unclear.
正しい英文を2つ選んでください。
C｜分詞・知覚使役・不定詞（21〜30）
問21. 門のそばに立つ少女は私の妹だ。
A. The girl standing near the gate are my sister.
B. The girl standing near the gate is my sister.
C. The girl who is standing near the gate is my sister.
D. The girl stood near the gate is my sister.
正しい英文を2つ選んでください。
問22. 英語で書かれた手紙は読みやすかった。
A. The letter writing in English was easy to read.
B. The letter that was written in English was easy to read.
C. The letter written in English were easy to read.
D. The letter written in English was easy to read.
正しい英文を2つ選んでください。
問23. 答えが分からず彼女は先生に尋ねた。
A. Not knowing the answer, she asked the teacher.
B. Not knew the answer, she asked the teacher.
C. Because she didn’t know the answer, she asked the teacher.
D. Not knowing the answer, the teacher was asked by her.
正しい英文を2つ選んでください。
問24. 宿題を終えた後、彼女は帰宅した。
A. After she had finished her homework, she went home.
B. After she had finish her homework, she went home.
C. Having finished her homework, she went home.
D. Having finish her homework, she went home.
正しい英文を2つ選んでください。
問25. 結果について尋ねられたら健は説明する。
A. If asking about the result, Ken will explain it.
B. If asked about the result, Ken will explain it.
C. If Ken asked about the result, he will explain it.
D. If Ken is asked about the result, he will explain it.
正しい英文を2つ選んでください。
問26. 先生は生徒に教室を掃除させた。
A. The teacher made the students clean the classroom.
B. The students were made clean the classroom by the teacher.
C. The students were made to clean the classroom by the teacher.
D. The teacher made the students to clean the classroom.
正しい英文を2つ選んでください。
問27. 私は彼が道路を渡っているところを見た。
A. I saw him crossed the street while he was crossing.
B. I saw him while he was crossing the street.
C. I saw him crossing the street.
D. I saw him to crossing the street.
正しい英文を2つ選んでください。
問28. 彼女はドアを閉めたままにした。
A. The door was kept closed by her.
B. She kept the door closing.
C. She kept the door to close.
D. She kept the door closed.
正しい英文を2つ選んでください。
問29. 彼女はパスワードを忘れたようだ。
A. She seems forgetting her password.
B. She seems to have forgotten her password.
C. It seems that she has forgotten her password.
D. She seems to has forgotten her password.
正しい英文を2つ選んでください。
問30. 生徒が理解することは重要だ。
A. It is important of students to understand.
B. For students, it is important to understand.
C. It is important students to understand.
D. It is important for students to understand.
正しい英文を2つ選んでください。
D｜比較・否定・仮定法・倒置（31〜40）
問31. 彩は健と同じくらい背が高い。
A. Aya is as tall as Ken.
B. Aya is as taller as Ken.
C. Aya and Ken are the same height.
D. Aya is as tall than Ken.
正しい英文を2つ選んでください。
問32. この部屋はあちらの2倍の広さだ。
A. This room is two times as large as that one.
B. This room is twice as large than that one.
C. This room is twice as large as that one.
D. This room is twice as larger as that one.
正しい英文を2つ選んでください。
問33. 生徒全員が賛成したわけではない。
A. None of the students agreed.
B. Not all students agreed.
C. All the students agreed.
D. Some students did not agree.
正しい英文を2つ選んでください。
問34. もし自分があなたなら、元の資料を調べるだろう。
A. If I were you, I would check the original document.
B. If I were you, I will checked the original document.
C. I would check the original document if I were you.
D. If I am you, I will check the original document.
正しい英文を2つ選んでください。
問35. もっと勉強していれば合格できたかもしれない。
A. If he had studied harder, he might passed.
B. He might have passed if he had studied harder.
C. If he had studied harder, he might have passed.
D. If he has studied harder, he might passed.
正しい英文を2つ選んでください。
問36. 今フランス語を話せたらよいのに。
A. If only I could speak French!
B. I wish I can speaking French.
C. I wish I could spoke French.
D. I wish I could speak French.
正しい英文を2つ選んでください。
問37. 先生が到着して初めて試験を始めた。
A. We did not started the test until the teacher arrived.
B. Not until the teacher arrived did we start the test.
C. We did not start the test until the teacher arrived.
D. Not until the teacher arrived we started the test.
正しい英文を2つ選んでください。
問38. こんな景色は一度も見たことがない。
A. Never I have seen such a view.
B. I have never seen such a view.
C. I have never saw such a view.
D. Never have I seen such a view.
正しい英文を2つ選んでください。
問39. なくなった鍵を見つけたのは健だ。
A. It was Ken who found the missing key.
B. It was Ken which found the missing key.
C. Ken was the one who found the missing key.
D. Ken was the one whom found the missing key.
正しい英文を2つ選んでください。
問40. 練習すればするほど上達する。
A. You become better as you practice more.
B. The more you practice, the better you becomes.
C. The more you practice, the better you become.
D. The most you practice, the better you become.
正しい英文を2つ選んでください。
全40問の正解2つ・不正解2つの理由・日本語の意味
A｜時制・助動詞・受動態（1〜10）｜解答
1. 正解：B・D
両方正しい理由：過去の到着より前の完了はhad left。
Aが不適切な理由：has leftは明確な過去時点との組合せが不自然。
Cが不適切な理由：hadの後は原形leaveでなく過去分詞left。
2. 正解：A・C
両方正しい理由：複数主語studentsにwere reading。
Dが不適切な理由：studentsにwasは一致しない。
Bが不適切な理由：wereの後は現在分詞reading。
3. 正解：B・C
両方正しい理由：現在までの継続にhave been studying、期間はfor。
Dが不適切な理由：since two hoursは開始点ではないので不適切。
Aが不適切な理由：have beenの後はstudying。
4. 正解：A・D
両方正しい理由：must have＋過去分詞は強い推量。
Bが不適切な理由：must hasは不可。
Cが不適切な理由：haveの後は過去分詞forgotten。
5. 正解：B・C
両方正しい理由：should have / ought to have＋過去分詞は後悔。
Dが不適切な理由：haveの後はcalled。
Aが不適切な理由：shouldの後にhasは置かない。
6. 正解：B・D
両方正しい理由：現在完了の受動態has been checked。
Aが不適切な理由：beingは完了のbeの過去分詞にできない。
Cが不適切な理由：単数reportにはhas。
7. 正解：A・C
両方正しい理由：未来の受動態will be＋過去分詞。
Bが不適切な理由：will repairedはbeが不足。
Dが不適切な理由：willの後はbeenではなくbe。
8. 正解：A・C
両方正しい理由：shouldn’t have doneは過去への批判。
Dが不適切な理由：haveの後はshared。
Bが不適切な理由：shouldn’t hasは不可。
9. 正解：B・D
両方正しい理由：had been waitingは過去時点までの継続。
Aが不適切な理由：had waitingはbeen不足。
Cが不適切な理由：beenの後はwaiting。
10. 正解：A・C
両方正しい理由：過去の基準時までの経験の否定had never been。
Dが不適切な理由：yesterdayを同じ現在完了文へ付加すると時点が不整合。
Bが不適切な理由：hadの後はbeen。
B｜関係詞・名詞節・間接疑問（11〜20）｜解答
11. 正解：B・C
両方正しい理由：where＝in which。
Dが不適切な理由：which単独ではborn inのinが欠ける。
Aが不適切な理由：in whereは標準的に使わない。
12. 正解：A・D
両方正しい理由：whose motherは所有を表す。
Bが不適切な理由：who motherとは言えない。
Cが不適切な理由：motherは単数なのでis。
13. 正解：B・C
両方正しい理由：What節・the thing that節が主語になる。
Dが不適切な理由：that she saidはsaidの目的語が欠け、この構造では不適切。
Aが不適切な理由：What節全体は単数扱いでsurprisedが必要。
14. 正解：B・D
両方正しい理由：yes/noの名詞節はwhether/ifで表せる。
Aが不適切な理由：間接疑問ではwill sheの倒置をしない。
Cが不適切な理由：willの位置が誤り。
15. 正解：A・C
両方正しい理由：where he worksは間接疑問の平叙文語順。
Bが不適切な理由：where does he workの倒置を埋め込まない。
Dが不適切な理由：heの三単現はworks。
16. 正解：A・C
両方正しい理由：人を受けるwhoが主格関係代名詞。
Dが不適切な理由：whichはこの人の用法に不適。
Bが不適切な理由：過去に助けた行為はhelped。
17. 正解：B・D
両方正しい理由：非制限用法whoによる追加説明、and文でも表せる。
Aが不適切な理由：非制限用法にthatは使えない。
Cが不適切な理由：uncle単数を受けるwho節はlives。
18. 正解：A・C
両方正しい理由：why節は平叙文語順の名詞節。
Dが不適切な理由：間接疑問でwas the meetingの倒置はしない。
Bが不適切な理由：meeting単数にはwas。
19. 正解：B・C
両方正しい理由：先行詞bookを目的格that/whichで修飾。
Dが不適切な理由：whatは先行詞を含むのでthe book whatとはできない。
Aが不適切な理由：明確な過去yesterdayにはborrowed。
20. 正解：A・D
両方正しい理由：主語のwhether節または形式主語itで言い換えられる。
Bが不適切な理由：文頭主語の名詞節にifは通常用いない。
Cが不適切な理由：whether節内はhe will attend。
C｜分詞・知覚使役・不定詞（21〜30）｜解答
21. 正解：B・C
両方正しい理由：standing / who is standingで後置修飾。
Dが不適切な理由：stoodのままでは二つの述語が接続されない。
Aが不適切な理由：girl単数の主節はis。
22. 正解：B・D
両方正しい理由：受動的な修飾written / that was written。
Aが不適切な理由：letterは書く主体ではない。
Cが不適切な理由：letter単数はwas。
23. 正解：A・C
両方正しい理由：Not knowingとbecause節の同等の理由。
Bが不適切な理由：not knewは分詞構文にならない。
Dが不適切な理由：後者はNot knowingの主語がteacherと読まれ不自然。
24. 正解：A・C
両方正しい理由：完了分詞構文とafter＋過去完了節。
Dが不適切な理由：Havingの後はfinished。
Bが不適切な理由：hadの後もfinished。
25. 正解：B・D
両方正しい理由：Kenが尋ねられる側でIf asked/If Ken is asked。
Aが不適切な理由：askingだと健が尋ねる主体になる。
Cが不適切な理由：if Ken askedは過去または仮定の行為で受け身の意味でない。
26. 正解：A・C
両方正しい理由：make＋O＋原形、受動態でbe made to do。
Dが不適切な理由：能動makeの後にtoを挿入しない。
Bが不適切な理由：受動のbe madeにはtoが必要。
27. 正解：B・C
両方正しい理由：知覚の進行をcrossing / while節で示す。
Dが不適切な理由：see＋O＋to crossingは不成立。
Aが不適切な理由：saw him crossed …は目的語補語の形が不適切。
28. 正解：A・D
両方正しい理由：keep＋O＋closed / be kept closedで状態。
Bが不適切な理由：closingは『閉まりつつある動き』で意味が異なる。
Cが不適切な理由：to closeはkeep＋O＋Cの用法に不適切。
29. 正解：B・C
両方正しい理由：seems to have forgottenとIt seems that … has forgotten。
Dが不適切な理由：to hasは不可。
Aが不適切な理由：seems forgettingは標準的でない。
30. 正解：B・D
両方正しい理由：重要性の評価にはfor＋人＋to。
Aが不適切な理由：important of studentsは通常この意味にならない。
Cが不適切な理由：forを欠く構造は不完全。
D｜比較・否定・仮定法・倒置（31〜40）｜解答
31. 正解：A・C
両方正しい理由：as＋原級＋asとbe the same height。
Bが不適切な理由：as tallerは比較級を使って誤り。
Dが不適切な理由：as … thanは結び付けられない。
32. 正解：A・C
両方正しい理由：twice / two times as＋原級＋as。
Dが不適切な理由：as largerは原級ではない。
Bが不適切な理由：as … thanは不可。
33. 正解：B・D
両方正しい理由：not allは少なくとも一部不賛成という部分否定。
Aが不適切な理由：noneはゼロ人が賛成、より強い意味。
Cが不適切な理由：all agreedは全員賛成で反対。
34. 正解：A・C
両方正しい理由：仮定法過去if I were you、would＋原形。
Dが不適切な理由：am youは不可能な同一性を通常の直説法で表している。
Bが不適切な理由：will checkedは助動詞の後の形も誤り。
35. 正解：B・C
両方正しい理由：過去の反事実if had studied＋might have passed。
Dが不適切な理由：mightの後に原形やhaveが必要。
Aが不適切な理由：might passedは不成立。
36. 正解：A・D
両方正しい理由：wish＋could / if only＋couldは現在の願望。
Bが不適切な理由：can speakingは不成立。
Cが不適切な理由：couldの後は原形speak。
37. 正解：B・C
両方正しい理由：Not until文頭はdidを倒置、通常語順ならdid not start until。
Dが不適切な理由：文頭Not untilに伴う倒置がない。
Aが不適切な理由：didの後はstart原形。
38. 正解：B・D
両方正しい理由：Neverを文頭に置くとhave I seenと倒置。
Aが不適切な理由：Never I haveは倒置不足。
Cが不適切な理由：haveの後はseen。
39. 正解：A・C
両方正しい理由：It was … whoとthe one whoの強調。
Bが不適切な理由：人Kenを強調するwhichは不適切。
Dが不適切な理由：主格のwhoをwhomに変えられない。
40. 正解：A・C
両方正しい理由：相関比較the more … the better … とas＋節の言い換え。
Dが不適切な理由：the mostは比較の相関構文にならない。
Bが不適切な理由：youにbecomesは一致しない。
間違えた選択肢を英作文に直す
問1〜10で時制や助動詞、問11〜20で関係詞と名詞節、問21〜30で分詞・使役と不定詞、問31〜40で比較・部分否定・仮定法・倒置を確認します。間違った英文は、模範解答を見ずに1か所訂正して正しい英文に直してから答え合わせをしてください。
特に学校の定期テストでは、2つの英文が異なる語順でも同じ意味になることがあります。文法が自然か、設問の意味を保持するか、指定された語数・語句に合うかを一つずつ確認します。
よくある質問
Q. 4つのうち1つでも正しければ部分点はありますか？
学校や問題の採点方式によって異なります。この教材では正解2つを選ぶ練習とし、両方正しい理由を説明することを重視しています。
Q. 文法は正しくても日本語の意味が違えば正解ですか？
いいえ。設問で指定された日本語と同じ意味を自然に表すことが条件です。not allとnoneなどは同じ否定でも範囲が違います。
Q. 同じ意味を表す英文は2種類しかありませんか？
いいえ。実際には別の自然な言い方もあります。ここではA〜Dのうち2つを正解に設定した演習です。
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