NEW TREASURE Stage3のchoose・select・pick・decideの違い｜選ぶ・決める40問【全解答】

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choose・select・pick・decideをすべて「選ぶ」と訳していませんか。 chooseは選択する幅広い動詞、selectは条件や選考基準によって選ぶ・画面で選択する用法、pickは日常的に選ぶ・無作為に引く用法、decideはどうするか決定する動詞です。意味が重なる場合もありますが、choose to do／decide to do／select A from B／decide on a date／pick A at randomを使い分けられると英作文が安定します。慶英会の独自40問と初見Read2題で練習します。

NEW TREASURE Stage3を使う中高一貫校生向けの独自補充教材です。出版社の本文・学校の定期試験・Workbook解答を転載していません。例文・学校行事の設定も慶英会のオリジナルです。

結論｜選択・選抜・気軽な選択・決断に焦点がある

choose・select・pickは必ず異なる答えになる？

なりません。choose a candidateとselect a candidateはどちらも成立し、pick a candidateも文脈によって自然です。selectには正式・慎重な選定のニュアンスが多く、pickは気軽な選択や抽選でも使われます。穴埋め問題では、前置詞・品詞・時制・「無作為に」「画面で」などの条件を確認してください。

chooseの活用とdecideの語順

choose–chose–chosen は不規則変化です。「選ぶことにした」にはchoose to do、decide to doが使えます。decide doingをこの意味で使うのは基本的に誤りです。decide on a dateは日付を決める、choose between the two datesは二つの日付から選ぶ、という違いがあります。

学習の進め方｜選択12・訂正10・英作文10・初見Read8問

解答を開かず、まず動詞か名詞か、時制は現在・過去・完了のどれか、選抜と正式決定は同じかを考えてください。本文の「選抜された」「参加を確認した」「学校が承認した」を混同しないことも重要です。

A｜選ぶ・決めるの語法選択12問

B｜choose–chose–chosenと文型の訂正10問

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C｜学校生活の英作文10問

模範例以外にも同じ意味で自然な英文は正答です。

D｜初見Read2題・根拠を探す8問

以下は慶英会が独自作成した架空の学校行事です。実際の募集人数や選考を報告するものではありません。

Read A｜応募と選抜・参加確定を分ける

Read A｜学校行事の代表者選抜（慶英会独自英文）

Thirty-four students applied to help with an international exchange event. The committee needed five student representatives. First, it asked applicants to explain why they wanted to participate. Next, the committee reviewed the applications and selected five candidates using the same published criteria. The selected students were invited to confirm whether they could attend the training sessions. One student later withdrew because of a family commitment, so only four confirmed their participation. The committee did not immediately choose a replacement. Instead, it decided to ask the next candidate whether the training schedule would be possible. A member explained that selecting a candidate and receiving final confirmation were two different stages. The list of four confirmed students had not yet been formally approved by the school office. The committee also reminded everyone that being selected did not guarantee that every proposed activity would take place. The exact program still depended on the schedule of the visiting group. In its report, the committee separated the number of applicants, the initial selection, the confirmed participants, and the decisions that remained open.

全文和訳：国際交流行事に34人の生徒が応募し、委員会は代表5人を必要としていた。志望理由を聞き、公開された同じ基準で5人を選抜した。選抜者には研修に参加できるか確認を求めたが、1人が家庭の都合で辞退したため参加を確認したのは4人だった。委員会はすぐ補欠を選ばず、次の候補者に研修日程を確認することにした。候補者の選抜と参加の最終確定は別段階であり、4人の名簿も事務室による正式承認前だった。交流プログラム自体も訪問団の日程によるため、選抜されたことは全活動の実施を保証しなかった。報告では応募、選抜、参加確認、未決定事項を分けた。

Read B｜ルート選定と正式決定

Read B｜学校見学のルートを選ぶ（慶英会独自英文）

During the preparation for a school tour, each visitor was invited to pick a colored card at random. The card showed which discussion group the visitor would join; it did not show which tour route was best. Student guides had two possible routes. Route A was shorter, but it included stairs near the science building. Route B was longer, but it offered step-free access to every room. The guides wanted to choose a route that would suit all visitors. They compared distance and accessibility rather than picking the shortest option without thinking. One guide suggested selecting Route B for the trial tour, while another asked whether the group had measured walking time with visitors who needed step-free access. The group decided to test both routes with volunteers before making a formal recommendation. The teacher had not approved a final route. The report stated that students had made a decision about the next step, but had not yet decided on the route itself. It also explained that the random cards were only a way to assign groups and were unrelated to route selection.

全文和訳：見学の準備で来場者は色カードを無作為に引き、参加する討論班を決めた。カードは最善の見学ルートを示すものではなかった。案内係は短いが階段のあるAと、長いが段差のないBを比較した。単に最短だから選ぶのではなく、距離と利用のしやすさを比べた。Bを試行用に選ぶ提案が出た一方、段差のない通行が必要な人の歩行時間を測ったかという疑問も出た。そのため正式な提案前にボランティアと両ルートを試すことに決めた。先生はまだ最終ルートを承認していない。次の作業は決めたが、ルートそのものは未決定で、無作為カードは班分けだけに使うと記録した。

7日間の復習と自己採点

1日目は動詞4語とchoiceの文型を音読、2日目は選択12問、3日目は訂正10問、4日目は英作文10問、5日目はRead Aの応募・選抜・確定人数を区別し、6日目はRead Bの候補・検証・承認を区別。7日目は学校行事についてchoose to do、select … from、pick at random、decide onを各1文作りましょう。

次の教材・参考にした辞書

adapt・adopt・adjust40問／consider・regard・suppose・assume40問／Stage3無料教材一覧。語法の出典：Cambridge Dictionary Blog｜Take your pick!、Cambridge Grammar｜choice or choose?、select。教材構成の確認：Ｚ会公式Stage3 Third Edition。

FAQ｜selectとchooseのどちらが正解ですか？

重なる場面があります。正式な選抜や画面上の操作にはselectがよく使われ、chooseはより一般的です。設問の条件を確認します。

chooseとchoiceの違いは何ですか？

chooseは動詞、choiceは名詞です。make a choiceやchoose fromの型で区別します。

選抜されたら参加が確定したことになりますか？

いいえ。選抜、本人の参加確認、学校の正式承認は異なる段階の場合があります。本文に書かれた範囲で判断してください。

出版社の公式問題ですか？

いいえ。慶英会が制作したオリジナルの補充教材です。

choose・select・pick・decideの選択と決定を学校の英作文・初見読解へ応用する際は、誤答を解説で見直した後、別の英文で再確認しましょう。慶英会では学校のLessonと答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。

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