結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2の語彙や英作文では、単語の意味を知っていても『名詞が必要なのか、動詞・形容詞・副詞が必要なのか』を判断できないと誤答します。explain→explanation、decide→decision、safe→safety／safely、different→differenceなどを一語ずつ暗記するのではなく、文中の位置・修飾の関係・綴りの変化で選びましょう。慶英会が独自制作した品詞・語形変化40問と全解答・英作文を無料公開します。
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
この教材はNEW TREASURE Stage 2の英単語・Word Square・英作文を補う独立した練習です。出版社の公式単語一覧を再掲したものではありません。取り上げる語彙には学校の授業で未習のものが含まれる場合があり、使用版・範囲表を優先してください。
品詞を文の位置から決める3つの規則
- 冠詞＋形容詞＋名詞：a clear explanation、an important decisionのように名詞を中心に考える。
- be動詞＋形容詞：The rules are clear. のclearは形容詞。説明する動作そのものならShe explained the rules clearly.の副詞clearly。
- 助動詞／to不定詞＋動詞原形：will explain、need to decideなどでは、動詞原形が必要。名詞explanation／decisionは置けない。
語形変化は語尾を一律に付ければよいわけではない
explain→explanation、choose→choice、compare→comparisonは、それぞれ綴りが変化します。別の品詞の綴りだけから機械的に推測すると誤字につながるため、基準の語・品詞・例文をセットで確認してください。形容詞→副詞のcareful→carefullyなどは比較的規則的でも、every adjective＋-lyが正しいとは限りません。
品詞を考えると文法の復習にもなる
It is possible to finish. のpossibleは形容詞で、形式主語Itの後ろに置きます。There is a possibility that… ではpossibilityが名詞です。語形を変えると文全体の型が変わるため、五文型・形式主語・冠詞の学習と併せることが重要です。
問題への目次｜品詞と語形を40問で確認
- 1．動詞→名詞：説明・判断・保護・選択（8問）
- 2．名詞・形容詞・副詞を使い分ける（8問）
- 3．語形から空所に合う品詞を決める（8問）
- 4．誤文訂正：品詞が合わない英文を直す（8問）
- 5．英文を自力で作る：派生語・品詞の実践（8問）
- 40問の全解答と品詞の説明
- 7日間・14日間の再テスト
問題編｜原形から初見の英作文まで
1．動詞→名詞：説明・判断・保護・選択（Q1〜Q8）
解答を見ず、どの品詞が必要で、どの語を修飾しているかも説明しましょう。語形変化を問う問題では正しいスペルまで確認してください。
- Q1. explain（動詞『説明する』）の名詞形を書きなさい。
- Q2. decide（動詞『決める』）の名詞形を書きなさい。
- Q3. protect（動詞『保護する』）の名詞形を書きなさい。
- Q4. develop（動詞『発展させる』）の名詞形を書きなさい。
- Q5. introduce（動詞『紹介する』）の名詞形を書きなさい。
- Q6. invite（動詞『招待する』）の名詞形を書きなさい。
- Q7. choose（動詞『選ぶ』）に対応する名詞『選択』を書きなさい。
- Q8. compare（動詞『比較する』）の名詞形を書きなさい。
2．名詞・形容詞・副詞を使い分ける（Q9〜Q16）
解答を見ず、どの品詞が必要で、どの語を修飾しているかも説明しましょう。語形変化を問う問題では正しいスペルまで確認してください。
- Q9. The instruction is (clear / clearly).
- Q10. The teacher explained the instructions (clear / clearly).
- Q11. The children were (careful / carefully) during the experiment.
- Q12. The children measured the plants (careful / carefully).
- Q13. This is a (success / successful) project.〔成功した計画〕
- Q14. The group finished the work (successful / successfully).
- Q15. We discussed the (different / difference) between the plans.
- Q16. The two plans are (different / differently).
3．語形から空所に合う品詞を決める（Q17〜Q24）
解答を見ず、どの品詞が必要で、どの語を修飾しているかも説明しましょう。語形変化を問う問題では正しいスペルまで確認してください。
- Q17. The (explain / explanation) was easy to follow.
- Q18. Please (explain / explanation) the rule in English.
- Q19. They made an important (decide / decision) yesterday.
- Q20. We need to (decide / decision) what to do next.
- Q21. The (safe / safety) of students is our first concern.
- Q22. Please cross the road (safe / safely).
- Q23. It is (possible / possibility) to finish by noon.
- Q24. There is a (possible / possibility) that the meeting will be delayed.
4．誤文訂正：品詞が合わない英文を直す（Q25〜Q32）
解答を見ず、どの品詞が必要で、どの語を修飾しているかも説明しましょう。語形変化を問う問題では正しいスペルまで確認してください。
- Q25. Correct: He gave a very clearly explanation.
- Q26. Correct: She answered the question quick.
- Q27. Correct: The students made a decide together.
- Q28. Correct: The teacher told us to careful.
- Q29. Correct: There is a strong possible that it will rain.
- Q30. Correct: I will explanation my idea tomorrow.
- Q31. Correct: Their difference ideas helped the team.
- Q32. Correct: The report was written very careful.
5．英文を自力で作る：派生語・品詞の実践（Q33〜Q40）
解答を見ず、どの品詞が必要で、どの語を修飾しているかも説明しましょう。語形変化を問う問題では正しいスペルまで確認してください。
- Q33. 『その説明は非常に分かりやすかった』をexplanationで英作文。
- Q34. 『彼女はその規則を分かりやすく説明しました』をclearlyで英作文。
- Q35. 『私たちは重要な決定をしました』をdecisionで英作文。
- Q36. 『次に何をするか決める必要があります』をdecideで英作文。
- Q37. 『生徒の安全は重要です』をsafetyで英作文。
- Q38. 『彼はその質問に注意深く答えました』をcarefullyで英作文。
- Q39. 『二つの提案には重要な違いがあります』をdifferenceで英作文。
- Q40. 『その計画はうまく完成しました』をsuccessfullyで英作文。
全40問の解答・解説
各問1点の40点満点です。英作文は自然で意味が同じ別解も認めます。綴り・語順・冠詞・品詞が適切かに注目してください。答えだけ書いて終わらず、翌日に選択肢なしで再現できるか確認することが大切です。
動詞→名詞：説明・判断・保護・選択の答え（Q1〜Q8）
- Q1. explanation — explain→explanationは綴りが変わる。explainationではない。
- Q2. decision — decide→decision。decitionなどの誤綴りに注意。
- Q3. protection — protect＋-ionでprotection。
- Q4. development — develop＋-ment。
- Q5. introduction — introduce→introduction。単純に-esionを足さない。
- Q6. invitation — invite→invitation。
- Q7. choice — choose→choiceは不規則な語形対応。
- Q8. comparison — compare→comparison。comparisionと誤らない。
名詞・形容詞・副詞を使い分けるの答え（Q9〜Q16）
- Q9. clear — be動詞の補語に形容詞clear。
- Q10. clearly — 動詞explainedを修飾する副詞。
- Q11. careful — be動詞の補語に形容詞。
- Q12. carefully — 動作measuredの方法を示す副詞。
- Q13. successful — 名詞projectを修飾する形容詞。
- Q14. successfully — 動詞finishedを修飾する副詞。
- Q15. difference — the differenceは名詞。
- Q16. different — be動詞の補語には形容詞。
語形から空所に合う品詞を決めるの答え（Q17〜Q24）
- Q17. explanation — 冠詞Theと主語の位置から名詞を選ぶ。
- Q18. explain — 命令文には動詞原形。
- Q19. decision — an important＋名詞。
- Q20. decide — need to＋動詞原形。
- Q21. safety — the safetyという名詞。
- Q22. safely — crossを修飾する副詞。
- Q23. possible — It is＋形容詞＋to不定詞。
- Q24. possibility — a＋名詞possibility。that節で内容を説明。
誤文訂正：品詞が合わない英文を直すの答え（Q25〜Q32）
- Q25. He gave a very clear explanation. — 名詞explanationを修飾する形容詞clear。
- Q26. She answered the question quickly. — 動詞answeredを修飾する副詞quickly。
- Q27. The students made a decision together. — 冠詞aの後は名詞decision。
- Q28. The teacher told us to be careful. — toの後に動詞beを置き、carefulを補語にする。
- Q29. There is a strong possibility that it will rain. — 冠詞a＋形容詞strong＋名詞possibility。
- Q30. I will explain my idea tomorrow. — will＋動詞原形explain。
- Q31. Their different ideas helped the team. — ideasを修飾する形容詞different。
- Q32. The report was written very carefully. — 受動態の動作の仕方を修飾する副詞carefully。
英文を自力で作る：派生語・品詞の実践の答え（Q33〜Q40）
- Q33. The explanation was very clear. — explanationは名詞、clearは形容詞。
- Q34. She explained the rule clearly. — explainedは動詞、clearlyは副詞。
- Q35. We made an important decision. — make a decisionの語法。
- Q36. We need to decide what to do next. — need to＋原形、what to＋原形。
- Q37. Student safety is important. — safetyは名詞。The safety of students is important.も正しい。
- Q38. He answered the question carefully. — 動詞を修飾する副詞。
- Q39. There is an important difference between the two proposals. — difference between A and B。
- Q40. The project was completed successfully. — completedをsuccessfullyが修飾。The team completed the project successfully.も可。
間違えた箇所から復習する
- 名詞への変化が苦手：explanation・decision・introduction・choiceなどを原形とのペアにして綴りを確認する。
- 形容詞と副詞が混ざる：be動詞の後ろか、一般動詞の動作を修飾しているかを判定。
- 空所補充が苦手：冠詞a／theやto／willの前後を見て必要な品詞を決める。
- 誤文訂正が苦手：文全体の主語・動詞を先に確定し、修飾語の役割を説明する。
- 英作文が苦手：日本語から英単語を並べず、主語・述語を完成してから目的語・副詞を追加する。
14日間の語形変化復習
1〜5日目は毎日1分野8問を解き、間違えた語を『名詞化・形容詞化・副詞化・冠詞／語順』に分けます。6日目は原形と派生語を別々の英文で使い、7日目に40問を再テスト。8〜13日目は各分野から正答できなかった語を2つずつ選び、未見の文脈で使った英文を毎日5文作ります。14日目は和文英訳と語形選択を白紙で再度行います。
よくある質問
これはStage2の公式単語リストと同じですか？
いいえ。Word Squareや英作文の学習を補うために慶英会が独自に選んだ一般的な語彙です。
explainationは正しい英語ですか？
一般的な綴りはexplanationです。語形変化では文字列の規則だけでなく正しい綴りを覚えます。
副詞はすべて-lyを付ければできますか？
いいえ。good→wellなど例外があり、fastのように形容詞と副詞で形が同じ語もあります。
英作文の答えが模範と違ってもよいですか？
意味・文法・品詞の使い方が自然であれば正答となる別表現もあります。
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参考にした公式情報・本記事の位置づけ
2026年10月26日時点の教材情報を参照。掲載する40問と全解答・英文は慶英会の独自制作であり、Ｚ会の公式英単語一覧・問題や各学校のテスト問題を転載したものではありません。