結論：約束した寄付金と実際に受け取った寄付金は違います。Stage2の初見Readではpledged（約束）・paid（支払った）・received（受け取った）・spent（使った）・remaining（残った）の意味と数字を分けて読みます。本教材は402語の架空の学校の募金報告と独自24問です。
対象：NEW TREASURE Stage2使用の中高一貫校中2生・保護者。英語の数値・資料読解・英問英答に向けたオリジナル教材です。
監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。塾長紹介。
数値の一覧｜読む前に単位を整理
| 区分 | 数値 |
|---|---|
| 募金目標 | 6,000円 |
| 生徒の約束 | 40人×100円＝4,000円 |
| 実際に支払った生徒 | 30人＝3,000円 |
| 保護者の寄付 | 600円＋400円＝1,000円 |
| 実際の受領総額 | 4,000円 |
| 木曜の支出 | 1,800円 |
| 残高 | 2,200円 |
この表は英文を読むための架空データであり、実際の学校会計ではありません。
独自英文（402語）｜A Club Fundraising Report
The environmental club at Willow Junior High planned to make a small garden beside the school entrance. The club set a fundraising goal of six thousand yen for new plants and tools. At its first meeting, forty students promised to donate one hundred yen each. The club wrote down the promises, but no money had been collected yet. Sara, the treasurer, reminded everyone that a promise was not the same as a payment.
By Wednesday afternoon, thirty of those forty students had paid their one hundred yen. Sara recorded three thousand yen from students. The other ten students had not paid at that time, although some said they might bring the money later. On Wednesday, two parents also made donations of six hundred yen and four hundred yen. Sara added those donations to the student payments and confirmed that the club had actually received four thousand yen in total.
Ken, the club secretary, prepared a report. His first draft said, “We received four thousand yen from forty students.” Sara asked him to check the records again. The forty students had promised to donate a total of four thousand yen, but only thirty students had paid. The two parents had supplied the additional one thousand yen. Ken rewrote the report to show who had paid and what had been promised.
On Thursday, the club spent one thousand eight hundred yen on soil and small plants. The students kept the receipts and entered the expense in their notebook. After that purchase, two thousand two hundred yen remained from the money actually received. However, the club had not reached its original six-thousand-yen fundraising goal. Spending some of the money did not mean that the goal had been reduced.
At the next meeting, one student suggested counting the ten unpaid promises as money already received. Sara said this would make the balance incorrect. She explained that the team could mention those promises separately, but it must not add them to the cash it already had. The teacher agreed and asked the club to report the fundraising total, the expenses, and the remaining cash in different lines.
The club planned to ask for more donations the following week. It did not announce that more money had already arrived. On the final page of the report, Ken wrote, “Promise, payment, spending, and balance are different. Use numbers from the correct record before saying what our group has achieved.”
オリジナル24問｜問題編
- What was the club’s fundraising goal?
- How many students promised a donation at first?
- How much did each student promise to donate?
- How much did the forty students promise in total?
- Who was the treasurer?
- How many students had paid by Wednesday?
- How much money was collected from students by Wednesday?
- How many students had not paid at that time?
- How much did the first parent donate?
- How much did the second parent donate?
- How much money was donated by the two parents combined?
- How much had the club actually received by Wednesday?
- Who prepared the first draft of the report?
- What was wrong with Ken’s first draft?
- How much did the club spend on Thursday?
- How much cash remained after the purchase?
- Had the club reached the 6,000-yen goal?
- The ten unpaid promises were counted as cash in hand.（TRUE/FALSE/NOT STATED）
- The club announced that new donations had already arrived for the following week.（T/F/NS）
- The club received exactly 500 yen from an unknown donor.（T/F/NS）
- What did the club keep to record Thursday’s spending?
- What three money figures did the teacher ask the club to report separately?
- Why couldn’t unpaid promises be added to the balance?
- What is the main lesson of this reading?
全文和訳
ウィロー中学校の環境部は校門の横に小さな花壇を作ろうと計画しました。植物と道具のための募金目標を6,000円に定めました。最初の会議では40人の生徒が1人100円を寄付すると約束しましたが、その時点ではまだお金は集まっていませんでした。会計のサラは、約束と支払いは異なると説明しました。
水曜日の午後までに、その40人のうち30人が100円ずつ支払い、生徒から3,000円が集まりました。残る10人はその時点では未払いでしたが、後で持参するかもしれないと言う生徒もいました。同じ水曜、保護者2人が600円と400円を寄付し、実際に集まった総額は4,000円になりました。
書記のケンは最初の報告に「40人の生徒から4,000円を受け取った」と書きました。サラが記録を確認させると、40人が合計4,000円を約束したことと、実際に支払ったのは30人であること、さらに保護者から1,000円入ったことが分かりました。ケンは報告を訂正しました。
木曜日、部は土と苗木に1,800円を使い、領収書を保管して費用を記録しました。実際に受け取った4,000円からこの支出を引くと2,200円が残りました。ただし当初の募金目標6,000円にはまだ達していません。お金を使ったからといって目標金額が減ったわけではありません。
次の会議では未払いの10人の約束も受取済みとして数えるべきだという意見が出ましたが、サラは残高が不正確になると説明しました。約束は別に報告できても、現金残高へ加えることはできません。先生も募金総額、支出、手元に残るお金を別々に示すよう指示しました。
部は翌週さらに寄付を募る予定ですが、新しいお金がすでに届いたとは発表しませんでした。ケンは報告の最後に、約束・支払い・支出・残高を分けて正しい記録に基づいて説明すべきだと書きました。
全24問の正答・数字の計算と根拠解説
- 正答：6,000 yen.
本文根拠・和訳：募金目標は6000円。
- 正答：Forty students.
本文根拠・和訳：最初に40人が約束した。
- 正答：100 yen.
本文根拠・和訳：1人100円の約束。
- 正答：4,000 yen.
本文根拠・和訳：40×100＝4000円の約束。
- 正答：Sara.
本文根拠・和訳：会計担当はサラ。
- 正答：Thirty.
本文根拠・和訳：水曜日までに払ったのは30人。
- 正答：3,000 yen.
本文根拠・和訳：30×100＝3000円。
- 正答：Ten.
本文根拠・和訳：40－30＝10人は未払い。
- 正答：600 yen.
本文根拠・和訳：1人目の保護者は600円。
- 正答：400 yen.
本文根拠・和訳：2人目は400円。
- 正答：1,000 yen.
本文根拠・和訳：600＋400＝1000円。
- 正答：4,000 yen.
本文根拠・和訳：生徒3000円＋保護者1000円＝4000円。
- 正答：Ken.
本文根拠・和訳：書記のケンが報告を作成。
- 正答：It said all forty students had paid.
本文根拠・和訳：40人全員から4000円を受領したと誤って書いた。
- 正答：1,800 yen.
本文根拠・和訳：木曜の土と苗木の支出は1800円。
- 正答：2,200 yen.
本文根拠・和訳：実収入4000円－支出1800円＝2200円。
- 正答：No.
本文根拠・和訳：実際に集まったのは4000円で目標未達。
- 正答：FALSE
本文根拠・和訳：未払いの約束は現金残高に加えないと説明。
- 正答：FALSE
本文根拠・和訳：翌週は寄付を募る予定で受領済みとは発表していない。
- 正答：NOT STATED
本文根拠・和訳：そのような寄付は記載されていない。
- 正答：The receipts.
本文根拠・和訳：領収書を保管した。
- 正答：Fundraising received, expenses, and remaining cash.
本文根拠・和訳：受領した寄付金、支出、残高を別々に報告。
- 正答：Because the money had not actually been received.
本文根拠・和訳：未払いの約束はまだ現金として受け取っていないため。
- 正答：Separate promises, actual payments, expenses, and cash balances.
本文根拠・和訳：約束・実際の支払い・支出・残高を区別すること。
7日間の復習と発展
24問を各1点で採点し、約束・実際の入金・支出・残高・未確定の将来予定を区別してください。翌日・3日後・7日後に数字を見ず再テストし、①募金目標②実収入③支出④残高を英語4文で報告します。
FAQ
約束した40人分を今持っているお金に加えられますか？
いいえ。実際に受け取った30人分と保護者の寄付を合計した4,000円が現時点の受領総額です。
翌週に寄付を募る計画はすでに受け取ったお金ですか？
いいえ。将来の予定は実績ではありません。
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参照した公式情報・独自創作
Ｚ会 NEW TREASURE Stage2 Third Edition。英文・寄付金額・人物・設問と全解説は慶英会独自の架空教材で、出版社の問題の転載ではありません。