慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Stage2の英作文でless booksとfewer waterを混同していませんか。基本はless＋不可算名詞、fewer＋可算複数名詞です。最上級でもleast waterとfewest studentsの違いがあります。慶英会独自の40問、初見Read、全解答と全文和訳で、数量の比較と本文からの計算まで練習します。
本記事はStage2を使う中高一貫校の生徒向けに慶英会が独自に作った補充教材です。出版社のNEW TREASURE本文や問題の転載ではありません。less than ten studentsのような実際の口語例もありますが、学校英作文ではfewer＋可算複数の基本を優先します。
結論｜less・fewer・least・fewestの違い
- less＋不可算名詞：less water、less time、less information。
- fewer＋可算複数名詞：fewer chairs、fewer students、fewer questions。
- least＋不可算名詞：the least water（最も少ない水量）。
- fewest＋可算複数名詞：the fewest chairs（最も少ない椅子数）。
- less of／fewer of：less of the information／fewer of the students。
- than：fewer than tenは十人未満で、ちょうど十人は含まない。
Cambridge Grammarでも、可算複数にはfewer、不可算にはlessが伝統的な基本とされています。口語ではless＋可算複数が使われる場合もありますが、学校の定期テストでは基本原則に従いましょう。数量が少ないことは品質や努力の優劣を証明しません。
問題の解き方
- 問1〜8：less＋不可算名詞。
- 問9〜16：fewer＋可算複数名詞。
- 問17〜24：leastとfewestの最上級。
- 問25〜32：of・than・実際のデータを使った混合英作文。
- 問33〜40：箱12・9・7個と水8・6・5リットルを読解・計算する。
慶英会独自40問｜問題編
less＋不可算名詞｜量がより少ない｜問1〜8
問1：We have (less / fewer) water than yesterday.
問2：This work takes (less / fewer) time than the first task.
問3：The class used (less / fewer) paper this week.
問4：The new printer makes (less / fewer) noise.
問5：Correct: We need fewer information.
問6：英訳：この活動には以前より少ない時間で済みます。
問7：英訳：今日は昨日より牛乳が少ないです。
問8：True/False: ‘We used less paper’ gives an exact number of sheets.
fewer＋可算複数名詞｜数がより少ない｜問9〜16
問9：(Fewer / Less) students registered this month than last month.
問10：We need (fewer / less) chairs in the smaller room.
問11：The school received (fewer / less) emails this week.
問12：There were (fewer / less) mistakes in the revised report.
問13：Correct: We have less books than the other class.（学校の標準表記）
問14：英訳：昨年より参加者が3人少なくなりました。
問15：英訳：今日は昨日よりも質問が少なかったです。
問16：True/False: ‘There are fewer visitors’ gives the exact number who visited.
least／fewest｜最も少ない量・数｜問17〜24
問17：Room A requires the (least / fewest) space.
問18：Team B made the (fewest / least) errors.
問19：This route takes the (least / fewest) time.
問20：Class C has the (fewest / least) students.
問21：Correct: The smallest group had the least members.
問22：英訳：この方法は最も少ない水を使います。
問23：英訳：3つの案のうち、この案が最も少ない椅子で済みます。
問24：True/False: ‘This plan uses the least water’ means it uses no water at all.
fewer of／less of・数量の実戦英作文｜問25〜32
問25：(Fewer of / Less of) the twelve members attended on Friday than on Monday.
問26：We used (less of / fewer of) the paint than expected.
問27：The project needs (fewer / less) than ten boxes.（学校の標準表記）
問28：We need (less / fewer) than five litres of water.
問29：Correct: Fewer of the information was useful.
問30：英訳：登録は20人でしたが、実際に出席したのはそれより少ない人数でした。
問31：英訳：今週の活動では、前回より少ない紙と少ない箱を使いました。
問32：True/False: ‘Fewer than ten students came’ includes exactly ten students.
初見Read｜3クラスの箱の数と水の量の比較（問33〜40）
オリジナル英文：At Elm Creek School, three classes tested ways to reduce waste during a school event. Class A used twelve boxes and eight litres of water. Class B used nine boxes and six litres. Class C used seven boxes and five litres. All classes collected the same number of used cups, so the teacher compared only boxes and water for this report. Class C used the fewest boxes and the least water of the three groups. Class B used fewer boxes than A and less water than A, but it did not use the fewest boxes overall. The student council also compared attendance. Twenty students registered for a separate workshop, but seventeen attended. The organisers therefore prepared three unused name tags. In their report, students wrote ‘fewer participants’ for the count and ‘less water’ for the amount. The teacher explained that lower use did not automatically prove one class had worked harder, because the activities had different layouts.
問33：How many boxes did Class A use?
問34：How many litres of water did Class B use?
問35：Which class used the fewest boxes?
問36：Which class used the least water?
問37：How many fewer boxes did Class B use than Class A?
問38：How many students registered for the workshop?
問39：How many people actually attended?
問40：Action: Write two sentences using fewer and less about Classes B and A.
全40問の正解・文法理由・読解根拠
less＋不可算名詞｜量がより少ない｜解答
答1：less ／ 解説：waterは不可算名詞。
答2：less ／ 解説：timeはこの文脈で不可算。
答3：less ／ 解説：素材としてのpaperは不可算。
答4：less ／ 解説：noiseはこの文脈で不可算。
答5：We need less information. ／ 解説：informationは不可算。
答6：This activity takes less time than before. ／ 解説：less timeで時間の量を比較。
答7：We have less milk today than yesterday. ／ 解説：milkは不可算。
答8：False. ／ 解説：紙の量が少ないだけで枚数は明示されない。
fewer＋可算複数名詞｜数がより少ない｜解答
答9：Fewer ／ 解説：人数は数えられる複数名詞。
答10：fewer ／ 解説：椅子の個数を数える。
答11：fewer ／ 解説：メールの通数を比較。
答12：fewer ／ 解説：誤りの個数。学校英語ではfewer。
答13：We have fewer books than the other class. ／ 解説：可算複数にはfewerが基本。
答14：There were three fewer participants than last year. ／ 解説：three fewer＋複数。
答15：There were fewer questions today than yesterday. ／ 解説：可算複数questions。
答16：False. ／ 解説：比較の方向だけで人数は不明。
least／fewest｜最も少ない量・数｜解答
答17：least ／ 解説：spaceは不可算の量。
答18：fewest ／ 解説：数えられる複数errors。
答19：least ／ 解説：timeは量。
答20：fewest ／ 解説：可算複数students。
答21：The smallest group had the fewest members. ／ 解説：membersは可算複数。
答22：This method uses the least water. ／ 解説：不可算waterの最小量。
答23：Of the three plans, this one requires the fewest chairs. ／ 解説：最少の個数。
答24：False. ／ 解説：最少量はゼロと限らない。
fewer of／less of・数量の実戦英作文｜解答
答25：Fewer of ／ 解説：特定の複数メンバーを比較。
答26：less of ／ 解説：特定のpaintの量。
答27：fewer ／ 解説：boxesは可算複数。会話にはless than ten boxesも見られる。
答28：less ／ 解説：水の量をリットルで示す全体の測定値。
答29：Less of the information was useful. ／ 解説：特定の情報の量について。
答30：Twenty people registered, but fewer people actually attended. ／ 解説：登録と実参加を比較。
答31：This week’s activity used less paper and fewer boxes than the previous one. ／ 解説：量と数を区別して並列。
答32：False. ／ 解説：十人未満なので十人は含まない。
初見Read問33〜40の解答
答33：Twelve. ／ 本文根拠：A組の箱は12個。
答34：Six litres. ／ 本文根拠：B組の水は6リットル。
答35：Class C. ／ 本文根拠：A12、B9、C7。
答36：Class C. ／ 本文根拠：A8、B6、C5リットル。
答37：Three. ／ 本文根拠：12−9＝3個。
答38：Twenty. ／ 本文根拠：登録者数。
答39：Seventeen. ／ 本文根拠：参加者は17人。
答40：Class B used fewer boxes than Class A. It also used less water than Class A. ／ 本文根拠：数と量を使い分ける。
オリジナル英文の全文和訳
エルムクリーク校で3クラスが学校行事のごみを減らす方法を試しました。A組は箱12個と水8リットル、B組は箱9個と水6リットル、C組は箱7個と水5リットルを使いました。各クラスが集めた使用済みのコップ数は同じなので、先生は今回の報告では箱と水だけを比較しました。C組は三組のうち箱の数と水の量が最少でした。B組はA組より箱も水も少なく使いましたが、全体で最少ではありません。生徒会は別のワークショップの参加人数も比較しました。20人が登録し17人が実際に出席したので、名札3枚が未使用となりました。報告書では人数にfewer participants、水量にless waterと記しました。先生は使用量が少なくても、各クラスの活動配置が違うので一つのクラスがより努力した証明にはならないと説明しました。
誤答を直す7日間の復習
- fewer water→less water。
- less chairs→fewer chairs（学校英語の基本）。
- fewest time→least time。
- least people→fewest people。
- 登録20人を実参加20人と誤読→実参加17人、未使用名札3枚。
- 1日目から4日目は各8問、5日目Read8問、6日目学校で使う紙と人数の比較を英作文、7日目に誤答再テスト。
よくある質問
lessとfewerはどちらも『より少ない』ですか？
はい。ただし学校英作文では不可算名詞にはless、可算複数名詞にはfewerを使うのが基本です。
less peopleは絶対に誤りですか？
会話で使われることはありますが、正式な英作文・学校の選択問題ではfewer peopleを基本として覚えてください。
leastとfewestの違いは何ですか？
leastは不可算名詞の量の最小、fewestは可算複数名詞の個数の最小を示します。
less timeとfewer timesは何が違いますか？
less timeは時間の長さ、fewer timesは回数が少ないことです。
fewer than tenに十人は含まれますか？
いいえ。十人より少ないので最大九人です。
続けて解くStage2教材
次の応用教材｜少ない数の評価と各個人の数え方：few・a few・little・a littleの40問、each・every・all・wholeの40問。慶英会独自の演習・解答と初見Readを無料掲載しています。
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