NEW TREASURE Stage2の設問指示を読む48問｜ONE word・完全文・指定語・NOT・EXCEPT【全解答】

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結論：NEW TREASURE Stage2の定期テスト・Read・英問英答では、文法や本文の理解が正しくても、Answer in ONE word／Answer in a complete sentence／Use the given word／Choose TWO／NOT TRUE／EXCEPTなどの設問指示を読み違えると、求められた答案になりません。慶英会では、この設問の指示を正確に読み、条件どおりの英文を書くためのオリジナル48問を作成しました。全問の答え・指示の和訳・誤答理由・復習方法を公開します。

この教材はＺ会「NEW TREASURE Third Edition Stage2」の教科書本文・学校の試験問題を転載していません。架空の学校生活を題材にした慶英会オリジナル問題です。各学校の実際のテストで採点基準や語数の数え方が異なる場合は、学校の指示が優先されます。

設問を読むときの3点チェック

①答えの量：one wordは1語、five words or fewerは5語以下、complete sentenceは主語・述語のある完全文。②指定の表現：using / use / begin withなどは指定の語句・出だしを守る。③問い方：NOT・EXCEPT・TWOの見落としを防ぐ。特に本文の事実と、答える形式を別々に確認します。

設問で頻出する英語の指示と日本語訳

問題の進め方・採点

第1〜6部それぞれ8問の計48問です。はじめに「指定の答え方」を日本語で説明し、次に英語で答えてください。本文の事実と回答形式の両方が合ったら1点とし、各問1点の48点満点を目安にします。出版社や学校の配点を再現するものではありません。後半に全模範解答を分離して掲載しています。

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第1部｜Answer in ONE word：答えを1語だけ書く8問

英語で1語という指定です。本文の語句を見つけ、余計な説明や冠詞を加えない練習をします。

1. Q1：本文：Mika visited Kyoto last Sunday. 問題：Where did Mika go? Answer in ONE word.
2. Q2：本文：The club has eighteen members. 問題：How many members does the club have? Write ONE number.
3. Q3：本文：Rina came to school by bus. 問題：How did Rina get to school? Answer in ONE word.
4. Q4：本文：They met their teacher on Wednesday. 問題：On which day did they meet? Answer in ONE word.
5. Q5：本文：Aiko borrowed a dictionary from the library. 問題：What did Aiko borrow? Answer in ONE word.
6. Q6：本文：The new room is on the second floor. 問題：Which floor is the room on? Answer in ONE word.
7. Q7：本文：The team will practice on Friday, not Thursday. 問題：What day will they practice? Answer in ONE word.
8. Q8：本文：Ken sent the email to Yui. 問題：Who received the email? Answer in ONE word.

第2部｜Answer in a COMPLETE sentence：主語と動詞を含める8問

単語だけの短答では指定を満たしません。本文のI・weを第三者に直し、必要な時制と主語の一致を保ちます。

9. Q9：本文：I am Yuna. I am reading a book now. 問題：What is Yuna doing? Answer in a complete sentence.
10. Q10：本文：Ken arrived at the museum at ten. 問題：When did Ken arrive? Answer in a complete sentence.
11. Q11：本文：The posters were made by second-year students. 問題：Who made the posters? Answer in a complete sentence.
12. Q12：本文：Our club has used this room since April. 問題：How long has the club used the room? Answer in a complete sentence.
13. Q13：本文：There are twelve chairs in the room. 問題：How many chairs are there? Answer in a complete sentence.
14. Q14：本文：Mika is going to give a speech tomorrow. 問題：What is Mika going to do tomorrow? Answer in a complete sentence.
15. Q15：本文：The school library closes at five on weekdays. 問題：When does the library close? Answer in a complete sentence.
16. Q16：本文：The meeting was canceled because of heavy rain. 問題：Why was the meeting canceled? Answer in a complete sentence.

第3部｜Use FIVE words or fewer：語数制限を守る8問

ここではスペースで区切られた語を1語として数える学習用ルールです。学校独自のハイフン・数字等の数え方がある場合はそちらを優先してください。

17. Q17：本文：The library is on the third floor. 問題：Where is the library? Answer in FIVE words or fewer.
18. Q18：本文：The event was postponed because it rained. 問題：Why was the event postponed? Answer in FIVE words or fewer.
19. Q19：本文：The teacher asked us to bring a notebook. 問題：What should students bring? Answer in FIVE words or fewer.
20. Q20：本文：The class will meet after lunch. 問題：When will the class meet? Answer in FIVE words or fewer.
21. Q21：本文：Yui has lived here since 2022. 問題：Since when has she lived here? Answer in FIVE words or fewer.
22. Q22：本文：The poster was designed by Ryo. 問題：Who designed the poster? Answer in FIVE words or fewer.
23. Q23：本文：Students may use the room on Mondays only. 問題：On which day may they use it? Answer in FIVE words or fewer.
24. Q24：本文：The damaged bridge has not been repaired yet. 問題：Is the bridge repaired? Answer in FIVE words or fewer.

第4部｜Use the GIVEN word：指定語を必ず使う8問

自由に言い換えられる場合でも、指定語を使わなければ条件不一致です。時制・意味も保ちます。

25. Q25：元文：She likes reading stories. 指示：Rewrite using ‘enjoys’.
26. Q26：元文：The students prepared the room. 指示：Rewrite in the passive voice using ‘was’ or ‘were’.
27. Q27：元文：I started living here in 2021 and still live here. 指示：Use ‘since’.
28. Q28：元文：It was raining, but they played outside. 指示：Use ‘although’.
29. Q29：元文：He gave a book to Yui. 指示：Begin with ‘He gave Yui’.
30. Q30：元文：I don’t know. Where does she live? 指示：Begin with ‘I don’t know’ and make ONE sentence.
31. Q31：元文：This bag is too heavy for me to carry. 指示：Use ‘so … that’.
32. Q32：元文：If I were you, I would ask the teacher. 指示：Rewrite using ‘should’ while keeping the advice.

第5部｜Choose TWO / NOT TRUE / EXCEPT：否定と選択数を守る8問

本文を示したうえで、指示された選択数・否定条件を満たします。該当するものを過不足なく選んでください。

33. Q33：本文：The club meets on Tuesday and Friday. 選択肢：A Monday, B Tuesday, C Friday, D Sunday. 指示：Choose TWO days.
34. Q34：本文：The library closes at five, but the gym closes at six. 選択肢：A Library at five, B Gym at five, C Gym at six. 指示：Choose the statement that is NOT true.
35. Q35：本文：The poster is blue and the bag is green. 選択肢：A blue poster, B green bag, C red poster. 指示：Choose the EXCEPTION (the one that does not match).
36. Q36：本文：Aya brought a notebook and a pencil, but no ruler. 選択肢：A notebook, B ruler, C pencil. 指示：Choose TWO items Aya brought.
37. Q37：本文：Only students with permission may enter the room. 選択肢：A Anyone may enter, B Permission is required, C Entry is always forbidden. 指示：Choose ONE correct statement.
38. Q38：本文：Ken has visited Kyoto twice but has never visited Osaka. 選択肢：A Kyoto twice, B Osaka once, C Osaka never. 指示：Choose the statement that is NOT supported.
39. Q39：本文：The meeting was moved from Monday to Thursday. 選択肢：A It is on Monday now, B It is on Thursday now, C It was originally on Monday. 指示：Choose the TWO true statements.
40. Q40：本文：The experiment measured water temperature, not air temperature. 選択肢：A Water temperature, B Air temperature, C Both. 指示：Which was NOT measured?

第6部｜設問の条件を守って答案を修正する8問

生徒の答案に、語数・文型・選択数・時制などの条件違反があります。問題の条件を満たす模範回答へ修正してください。

41. Q41：本文：Mika studies English every day. 指示：Answer in ONE word. Question: What subject does Mika study? 生徒答案：She studies English.
42. Q42：本文：Ken visited the museum yesterday. 指示：Answer in a COMPLETE sentence. Question: When did Ken visit? 生徒答案：Yesterday.
43. Q43：元文：She began playing tennis last year and still plays. 指示：Use ‘since’ in ONE sentence. 生徒答案：She plays tennis last year.
44. Q44：元文：It was raining, but Yui went out. 指示：Use ‘although’. 生徒答案：Because it was raining, Yui went out.
45. Q45：本文：Two students joined on Monday and three joined on Tuesday. 指示：How many joined on Tuesday? Answer in ONE word. 生徒答案：Five.
46. Q46：本文：The teacher allowed students to use dictionaries but not phones. 指示：Choose TWO allowed objects from A Dictionary B Phone C Pencil, with pencils allowed by a second rule. 生徒答案：A.
47. Q47：元文：He gave Rina a picture. 指示：Begin with ‘A picture’. 生徒答案：Rina was given a picture.
48. Q48：本文：The library is closed today. 指示：Is the library open? Answer in a COMPLETE negative sentence. 生徒答案：No.

全48問の模範解答・設問指示と根拠の詳解

第1部｜Answer in ONE word：答えを1語だけ書く8問

1. Q1：Kyoto

   理由・指定条件：場所を尋ねるWhere。Kyotoだけで1語。

   本文の意味：ミカは先週日曜日に京都を訪れた。行き先は京都。

2. Q2：18

   理由・指定条件：数字1つを記入。eighteenを数字で表した。

   本文の意味：部員数は18人。

3. Q3：Bus

   理由・指定条件：交通手段の中心語busを1語で答える。By busは2語なので指定と合わない。

   本文の意味：リナはバスで登校した。

4. Q4：Wednesday

   理由・指定条件：曜日Wednesdayのみ。On Wednesdayは2語。

   本文の意味：会った曜日は水曜日。

5. Q5：Dictionary

   理由・指定条件：何を借りたかの中心語dictionary。冠詞aを加えない。

   本文の意味：借りた物は辞書。

6. Q6：Second

   理由・指定条件：階を示す序数secondだけを選ぶ。

   本文の意味：新しい部屋は2階にある。

7. Q7：Friday

   理由・指定条件：否定されているThursdayを選ばない。

   本文の意味：練習は木曜日ではなく金曜日。

8. Q8：Yui

   理由・指定条件：受け手はto Yui。送った人Kenと区別。

   本文の意味：メールを受け取ったのはユイ。

第2部｜Answer in a COMPLETE sentence：主語と動詞を含める8問

9. Q9：Yuna is reading a book now.

   理由・指定条件：Yunaを主語にしてis reading。Reading a book.だけは文として不完全。

   本文の意味：ユナは今本を読んでいる。

10. Q10：Ken arrived at the museum at ten.

    理由・指定条件：主語Ken＋過去形arrivedを残す。At ten.は短答。

    本文の意味：ケンは10時に博物館へ到着した。

11. Q11：Second-year students made the posters.

    理由・指定条件：受動態から動作主を主語にした能動態へ。

    本文の意味：ポスターを作ったのは2年生。

12. Q12：The club has used the room since April.

    理由・指定条件：Ourを第三者のthe clubに。現在完了has usedを維持。

    本文の意味：そのクラブは4月から部屋を使っている。

13. Q13：There are twelve chairs in the room.

    理由・指定条件：there are構文で完全文。Twelve.は短答。

    本文の意味：その部屋には椅子が12脚ある。

14. Q14：Mika is going to give a speech tomorrow.

    理由・指定条件：予定のbe going toを維持する。

    本文の意味：ミカは明日スピーチをする予定。

15. Q15：The school library closes at five on weekdays.

    理由・指定条件：libraryは三人称単数。closesの-sを残す。

    本文の意味：学校図書館は平日5時に閉まる。

16. Q16：The meeting was canceled because of heavy rain.

    理由・指定条件：原因を含む主語＋動詞の一文。Because of heavy rain.だけは断片。

    本文の意味：会議は大雨のため中止された。

第3部｜Use FIVE words or fewer：語数制限を守る8問

17. Q17：On the third floor.

    理由・指定条件：4語（On/the/third/floor）。

    本文の意味：図書館は3階にある。

18. Q18：Because it rained.

    理由・指定条件：3語。理由を示すbecause節。

    本文の意味：雨のためイベントは延期された。

19. Q19：A notebook.

    理由・指定条件：2語。持参する物だけを答える。

    本文の意味：持参するのはノート。

20. Q20：After lunch.

    理由・指定条件：2語。時間の情報を抜き出す。

    本文の意味：昼食後に集合する。

21. Q21：Since 2022.

    理由・指定条件：2語で起点を示す。

    本文の意味：2022年から住んでいる。

22. Q22：Ryo.

    理由・指定条件：1語で十分。指定は最大5語で、5語ちょうどではない。

    本文の意味：デザインした人はリョウ。

23. Q23：On Mondays.

    理由・指定条件：2語。onlyは月曜日に限定する。

    本文の意味：部屋を使えるのは月曜のみ。

24. Q24：No, it isn’t.

    理由・指定条件：3語。現在の状態は未修理。No, it hasn’t.も『修理が完了したか』の趣旨では可能。

    本文の意味：橋はまだ修理されていない。

第4部｜Use the GIVEN word：指定語を必ず使う8問

25. Q25：She enjoys reading stories.

    理由・指定条件：enjoy＋動名詞reading。主語Sheに合わせenjoys。

    本文の意味：彼女は物語を読むのが好き。

26. Q26：The room was prepared by the students.

    理由・指定条件：roomが単数なのでwas prepared。

    本文の意味：部屋は生徒たちにより準備された。

27. Q27：I have lived here since 2021.

    理由・指定条件：継続の現在完了と起点since。

    本文の意味：2021年から今も住んでいる。

28. Q28：Although it was raining, they played outside.

    理由・指定条件：although節＋主節。butを同時に残さない。

    本文の意味：雨だったが外で遊んだ。

29. Q29：He gave Yui a book.

    理由・指定条件：give＋人＋物のSVOO。

    本文の意味：彼はユイに本を渡した。

30. Q30：I don’t know where she lives.

    理由・指定条件：間接疑問はwhere she livesの語順。

    本文の意味：彼女の住む場所が分からない。

31. Q31：This bag is so heavy that I cannot carry it.

    理由・指定条件：so＋形容詞＋that＋文。carryの目的語itを残す。

    本文の意味：バッグは重すぎて運べない。

32. Q32：You should ask the teacher.

    理由・指定条件：仮定的な忠告を直接的なshouldの助言へ変える指定。話し手の視点は変わる。

    本文の意味：あなたは先生に尋ねた方がよい。

第5部｜Choose TWO / NOT TRUE / EXCEPT：否定と選択数を守る8問

33. Q33：B and C.

    理由・指定条件：TuesdayとFridayが該当。2つ選ぶ指示。

    本文の意味：開催日は火曜と金曜。

34. Q34：B.

    理由・指定条件：gymは6時閉館なのでGym at fiveは誤り。

    本文の意味：図書館5時、体育館6時。

35. Q35：C.

    理由・指定条件：Cのred posterは本文と矛盾。

    本文の意味：ポスター青、バッグ緑。

36. Q36：A and C.

    理由・指定条件：no rulerの否定を見落とさない。

    本文の意味：アヤはノートと鉛筆を持参した。

37. Q37：B.

    理由・指定条件：許可が必要。誰でも入れる・常に禁止は誤り。

    本文の意味：許可を得た生徒だけ入室可能。

38. Q38：B.

    理由・指定条件：Osakaは一度も訪れていないためBに根拠なし。

    本文の意味：京都2回、大阪0回。

39. Q39：B and C.

    理由・指定条件：現在と当初の日付を区別。

    本文の意味：会議は月曜から木曜へ変更された。

40. Q40：B.

    理由・指定条件：not air temperatureが否定された測定対象。

    本文の意味：測ったのは水温で、気温は測っていない。

第6部｜設問の条件を守って答案を修正する8問

41. Q41：English

    理由・指定条件：内容自体は合っていても、1語指定に違反する。

    本文の意味：ミカが勉強する教科は英語。

42. Q42：Ken visited the museum yesterday.

    理由・指定条件：Yesterday.は短答で完全文ではない。

    本文の意味：ケンは昨日博物館を訪れた。

43. Q43：She has played tennis since last year.

    理由・指定条件：sinceと継続の現在完了を使用する。

    本文の意味：昨年から今までテニスを続けている。

44. Q44：Although it was raining, Yui went out.

    理由・指定条件：指定語althoughを使い逆接の意味を保つ。

    本文の意味：雨だったがユイは外出した。

45. Q45：Three

    理由・指定条件：合計5人ではなく火曜の参加者3人。One wordも満たす。

    本文の意味：火曜日に参加したのは3人。

46. Q46：A and C.

    理由・指定条件：辞書と鉛筆の2つが許可。選択数にも注意。

    本文の意味：辞書と鉛筆が使用可能。

47. Q47：A picture was given to Rina by him.

    理由・指定条件：元文の意味は近くてもA pictureで始める指定を満たしていない。

    本文の意味：絵は彼からリナへ渡された。

48. Q48：The library is not open today.

    理由・指定条件：No.だけでは完全文でない。明確な否定文で答える。

    本文の意味：図書館は今日開いていない。

条件を間違えない5つの実践手順

①英語の設問を先に読み、ONE・TWO・NOT・EXCEPT・COMPLETEなどに印を付ける。②問われている人・日時・場所・理由を特定する。③本文の根拠を見つける。④指定された語数と文型で答える。⑤解答を提出する前に、指定語・主語・動詞・否定・選択数を再点検します。内容だけ合っている答案と、設問の条件まで満たした答案を区別してください。

7日間の練習と再テスト

1日目はONE word、2日目はcomplete sentence、3日目は語数制限、4日目は指定語、5日目はNOT・EXCEPT・TWO、6日目は条件違反の答案修正、7日目は全48問のうち誤答だけを再テストします。本文を隠し、別の数字や人名に変えた短い英文を自分で作って、同じ指示に従って答えられるか確かめてください。

FAQ｜設問の指示が分からない場合

5語以下なら必ず5語で書く必要がありますか？

いいえ。five words or fewerは最大5語です。本文の内容に正確に答えられるなら1〜4語でも構いません。

完全文の指定がなければ短答でよいですか？

学校や問題の形式により異なります。短答を許容する問題もありますが、完全文での回答を求める場合もあります。明示された指示があれば必ず優先してください。

NOT TRUEとNOT STATEDの違いは？

NOT TRUEは本文に反する内容、NOT STATEDは本文に記載がない内容を指します。根拠のある誤りと、情報不足を混同しないことが重要です。

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公式教材との区別・参照元

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