結論：Stage2の比較級や資料説明で、合計が多い＝1回・1人・1日当たりも多いとは限りません。正しい比較対象と単位を決めてから、同じ単位にそろえた数値を英文で説明します。本教材は慶英会独自の6資料・24課題です。
対象：NEW TREASURE Stage2を学ぶ中高一貫校の中2・保護者。比較級、数量のRead、Actionでの英語記述への転用が目標です。すべて架空の練習資料で、学校・出版社の原文を転載していません。
監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。監修者プロフィール。
数字を書く前に決める4項目
①total（合計）か、②per person/day/week（1人・1日・1週当たり）か、③percentage（割合）か、④rate（単位時間・単位量当たり）かを確認します。単位が違う数値の大小だけを比べず、同じ基準で計算します。
独自6資料24課題｜問題編
資料1｜クラブの1週間の練習
架空の英語資料：Club A: two 45-minute sessions each week. Club B: three 30-minute sessions each week.
日本語の意味：Aは週2回各45分。Bは週3回各30分。
間違った英作文：Club A practices longer each week than Club B.
- 正しく比較するための単位・指標を英語で答える。
- それぞれの値を同じ単位へ計算し、英語と数字で示す。
- 誤った英作文の数値・比較を正確な英文に直す。
- 資料の数字を根拠として2文の英文報告を書き、日本語に訳す。
資料2｜図書の返却割合
架空の英語資料：Class A: 20 of 40 borrowed books were returned. Class B: 15 of 20 were returned.
日本語の意味：A組は40冊中20冊返却。B組は20冊中15冊返却。
間違った英作文：Class A has the higher return rate because twenty is greater than fifteen.
- 正しく比較するための単位・指標を英語で答える。
- それぞれの値を同じ単位へ計算し、英語と数字で示す。
- 誤った英作文の数値・比較を正確な英文に直す。
- 資料の数字を根拠として2文の英文報告を書き、日本語に訳す。
資料3｜植物の週当たり成長
架空の英語資料：Plant A grew 8 cm in 2 weeks. Plant B grew 9 cm in 3 weeks.
日本語の意味：植物Aは2週間で8cm、植物Bは3週間で9cm伸びた。
間違った英作文：Plant B grew faster per week because its total growth was greater.
- 正しく比較するための単位・指標を英語で答える。
- それぞれの値を同じ単位へ計算し、英語と数字で示す。
- 誤った英作文の数値・比較を正確な英文に直す。
- 資料の数字を根拠として2文の英文報告を書き、日本語に訳す。
資料4｜窓掃除の作業速度
架空の英語資料：Ken cleaned 6 windows in 30 minutes. Mei cleaned 8 windows in 40 minutes.
日本語の意味：ケンは30分で6枚、メイは40分で8枚の窓を清掃。
間違った英作文：Mei cleaned windows faster because she cleaned eight in total.
- 正しく比較するための単位・指標を英語で答える。
- それぞれの値を同じ単位へ計算し、英語と数字で示す。
- 誤った英作文の数値・比較を正確な英文に直す。
- 資料の数字を根拠として2文の英文報告を書き、日本語に訳す。
資料5｜文化祭チケットの価格と売上
架空の英語資料：Ticket A costs 250 yen and 8 were sold. Ticket B costs 300 yen and 6 were sold.
日本語の意味：A券は1枚250円で8枚販売。B券は1枚300円で6枚販売。
間違った英作文：Ticket B produced more revenue because its price was higher.
- 正しく比較するための単位・指標を英語で答える。
- それぞれの値を同じ単位へ計算し、英語と数字で示す。
- 誤った英作文の数値・比較を正確な英文に直す。
- 資料の数字を根拠として2文の英文報告を書き、日本語に訳す。
資料6｜読書の1日当たりの量
架空の英語資料：Aya read 120 pages in 4 days. Ren read 150 pages in 6 days.
日本語の意味：アヤは4日で120ページ、レンは6日で150ページ読んだ。
間違った英作文：Ren read more pages per day because his total was one hundred fifty.
- 正しく比較するための単位・指標を英語で答える。
- それぞれの値を同じ単位へ計算し、英語と数字で示す。
- 誤った英作文の数値・比較を正確な英文に直す。
- 資料の数字を根拠として2文の英文報告を書き、日本語に訳す。
全24課題の模範英文・計算・和訳・詳解
資料1｜クラブの1週間の練習｜模範解答
- 正答：total minutes of practice per week
根拠：1回の時間だけで週の合計を比較しない。回数を掛けて90分同士と確認。
- 正答：A: 2 × 45 = 90 minutes; B: 3 × 30 = 90 minutes.
計算と根拠：1回の時間だけで週の合計を比較しない。回数を掛けて90分同士と確認。
- 正答：Both clubs practice for ninety minutes each week.
説明：1回の時間だけで週の合計を比較しない。回数を掛けて90分同士と確認。
- 正答：Club A practices twice a week for forty-five minutes each time. Club B practices three times a week for thirty minutes each time, so their weekly totals are equal.
全文和訳：Aは週2回、各45分練習します。Bは週3回、各30分練習するため、週の合計は同じです。
資料2｜図書の返却割合｜模範解答
- 正答：return rate as a percentage
根拠：返却冊数はAが多いが、割合ではBが高い。分母を必ずそろえて解釈。
- 正答：Class A: 20/40 = 50%; Class B: 15/20 = 75%.
計算と根拠：返却冊数はAが多いが、割合ではBが高い。分母を必ずそろえて解釈。
- 正答：Class B has the higher return rate: seventy-five percent compared with fifty percent.
説明：返却冊数はAが多いが、割合ではBが高い。分母を必ずそろえて解釈。
- 正答：Class A returned twenty of forty books, or fifty percent. Class B returned fifteen of twenty books, or seventy-five percent, so Class B had the higher return rate.
全文和訳：A組は40冊中20冊、つまり50％を返却しました。B組は20冊中15冊、つまり75％を返却したため、B組の返却率が高い結果でした。
資料3｜植物の週当たり成長｜模範解答
- 正答：average growth per week
根拠：合計成長量と週平均は異なる。光・水などの条件は記載されず原因は不明。
- 正答：Plant A: 8/2 = 4 cm per week; Plant B: 9/3 = 3 cm per week.
計算と根拠：合計成長量と週平均は異なる。光・水などの条件は記載されず原因は不明。
- 正答：Plant A grew faster on average per week: four centimeters compared with three.
説明：合計成長量と週平均は異なる。光・水などの条件は記載されず原因は不明。
- 正答：Plant A grew eight centimeters in two weeks, averaging four centimeters per week. Plant B grew nine centimeters in three weeks, averaging three centimeters per week; the figures alone do not establish why they differed.
全文和訳：植物Aは2週間で8cm成長し、週平均4cmでした。植物Bは3週間で9cm、週平均3cmでしたが、この数字だけでは差の原因を特定できません。
資料4｜窓掃除の作業速度｜模範解答
- 正答：windows cleaned per ten minutes
根拠：処理枚数の合計ではなく同じ10分という時間当たりで比較。
- 正答：Ken: 6/30 × 10 = 2 windows; Mei: 8/40 × 10 = 2 windows.
計算と根拠：処理枚数の合計ではなく同じ10分という時間当たりで比較。
- 正答：They cleaned windows at the same average rate: two windows every ten minutes.
説明：処理枚数の合計ではなく同じ10分という時間当たりで比較。
- 正答：Ken cleaned six windows in thirty minutes, while Mei cleaned eight in forty minutes. Both cleaned an average of two windows every ten minutes, so the recorded rates were equal.
全文和訳：ケンは30分で6枚、メイは40分で8枚を清掃しました。両者とも10分当たり平均2枚で、記録上の作業速度は同じです。
資料5｜文化祭チケットの価格と売上｜模範解答
- 正答：total revenue for each ticket type
根拠：1枚当たりの価格と販売枚数を掛けた売上は異なる。安い券の方が売上総額が多い。
- 正答：Ticket A: 250 × 8 = 2,000 yen; Ticket B: 300 × 6 = 1,800 yen.
計算と根拠：1枚当たりの価格と販売枚数を掛けた売上は異なる。安い券の方が売上総額が多い。
- 正答：Ticket A produced more total revenue: two thousand yen compared with eighteen hundred yen.
説明：1枚当たりの価格と販売枚数を掛けた売上は異なる。安い券の方が売上総額が多い。
- 正答：Ticket A was cheaper per ticket, but eight tickets produced two thousand yen in revenue. Ticket B was more expensive per ticket, but six tickets produced only eighteen hundred yen.
全文和訳：A券は1枚の価格は安いものの、8枚で売上は2,000円でした。B券は1枚の価格は高いものの、6枚で売上は1,800円でした。
資料6｜読書の1日当たりの量｜模範解答
- 正答：average pages read per day
根拠：総ページ数はRenが多いが、読んだ日数が違う。1日当たりで比較する。
- 正答：Aya: 120/4 = 30 pages per day; Ren: 150/6 = 25 pages per day.
計算と根拠：総ページ数はRenが多いが、読んだ日数が違う。1日当たりで比較する。
- 正答：Aya read more pages per day on average: thirty pages compared with twenty-five.
説明：総ページ数はRenが多いが、読んだ日数が違う。1日当たりで比較する。
- 正答：Aya read one hundred twenty pages in four days, averaging thirty pages a day. Ren read one hundred fifty pages in six days, averaging twenty-five pages a day, so Aya’s daily average was higher.
全文和訳：アヤは4日で120ページ、1日平均30ページ読みました。レンは6日で150ページ、1日平均25ページだったので、アヤの方が1日平均は多い結果でした。
採点と7日間復習
1課題1点で24点満点。比較の単位、計算、英文への修正、根拠を含む報告をそれぞれ採点します。翌日・3日後・7日後に資料の数字を変えて再演習し、AとBのどちらが大きいかを英語で根拠とともに説明してください。英文には自然な別解があります。
FAQ
合計の大きい方が、いつも優れているのですか？
いいえ。何を比べたいかによります。学習時間なら週の合計、返却状況なら割合、読書ペースなら1日平均など、目的に合う単位が必要です。
計算の数字が正しくても英作文は間違いになりますか？
なります。例えば総数と割合を混同したり、書かれていない原因を断定したりすると意味が変わります。
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