結論：NEW TREASURE Stage1の中1とStage2の中2の兄弟姉妹が同じオンライン英語塾を使う場合、2人が異なる文法・語彙・定期テスト範囲を学ぶことを前提に、教材と目標を別々に設定する必要があります。一人の講師が両方のStageを適切に指導できれば、保護者の連絡・予定管理をまとめられる利点がありますが、同じ宿題を出すだけの指導では各自の弱点が残ります。別講師・別曜日で受ける案も含め、本人の初見解答と月間の税込総費用を比較してください。
Stage1・Stage2は学校の採用状況や実際の学年が一致するとは限りません。兄弟という理由だけで割引率・同じ講師の確保・同時受講の可否を保証するものではありません。本記事の英文は学校教材を転載しない慶英会独自の診断練習です。 一次情報：undefined。
受講判断の5項目
| 検討すること | 家庭で確認 | 無料体験での判断 |
|---|---|---|
| Stageが異なる | 学校の現在Lesson・版を各自確認する | 両者に異なる独自例文を用意 |
| 受験級が異なる | 英検の目標と学校英語を分ける | 同じ英検級を強制しない |
| 同じ講師を希望 | Stage1・Stage2の指導範囲を確認 | 別の誤答をそれぞれ説明できるか |
| 時間と予定 | 部活・学校提出期限を別に記録 | 別日・別回数・同時受講を比較 |
| 兄弟割引・費用 | 利用条件と2人合計の税込月額 | 条件未確認の値引きを計算しない |
まず独力でできることと専門指導が必要なことを分ける
本文の意味を自力で理解できるか、講師の解説の後に別の英文で同じ知識を使えるかを確認してください。教科書の既習例文をそのまま繰り返すだけでは、新しい学校課題や英検の質問に応用できるとは限りません。音声は付属していないため、実際のリスニング・発音練習には正規音源または本人が利用条件を確認した教材が必要です。
慶英会独自4英文・20問【全文和訳】
英語はすべてオリジナルで、公式過去問やNEW TREASUREの教科書を転載していません。まず解答を見ずに問題を解き、本文中の根拠を探してください。自由回答の模範例は唯一の正答ではありません。
Stage1の課題
Aya is starting a new English textbook this year. She knows that ‘I study English’ is correct, but she sometimes writes ‘He study English’ in homework. Her teacher asks her to change the subject in four new sentences.
全文和訳：アヤは今年新しい英語教科書を始めました。I study Englishは正しいと知っていますが、宿題でHe study Englishと書くことがあります。先生は4つの初見文で主語を変えて練習させます。
- 問1：正しい英文はI study EnglishとHe study Englishのどちら？
- 問2：He study Englishを正しく直す。
- 問3：She ( ) English every day.〔study〕
- 問4：They ( ) English every day.〔study〕
- 問5：新しい文で主語を変える理由は？
Stage2の学習
Kota was reviewing the past tense and the present perfect. He wrote ‘I have visited Kyoto twice’ correctly but still confused ‘I visited Kyoto last year’ with an experience sentence. His tutor asked him to compare the time expressions.
全文和訳：コウタは過去形と現在完了を復習しています。I have visited Kyoto twiceは正しく書けましたが、昨年京都へ訪問した文と経験の文を混同します。講師は時間表現を比較させました。
- 問6：経験回数を示す語句は？
- 問7：特定の過去時点を示す語句は？
- 問8：『私は昨年京都を訪れた』を英語に。
- 問9：『私は京都を2回訪れたことがある』を英語に。
- 問10：同じ宿題をStage1生にそのまま出すべき？
兄弟の学校日程
Aya’s vocabulary quiz is on Tuesday, but her older brother Kota has a reading test on Friday. Their parent asks for short vocabulary practice for Aya and unfamiliar reading questions for Kota. The tutor keeps two separate homework records.
全文和訳：アヤの単語小テストは火曜、兄コウタの読解テストは金曜です。保護者はアヤには短い語彙復習、コウタには初見読解を求め、講師は宿題記録を分けています。
- 問11：アヤの小テストは何曜日？
- 問12：コウタの読解テストは何曜日？
- 問13：アヤに依頼した課題は？
- 問14：コウタに依頼した課題は？
- 問15：講師が分けて保存したのは？
費用を比較する家庭
A family compared one tutor for two children with a plan using different tutors. The cheaper-looking plan had shorter lessons for each child. Before deciding, the family asked about total monthly fees, speaking time, writing feedback and any sibling discount conditions.
全文和訳：家庭は2人を同一講師で教える案と別講師案を比較しました。安く見える案は一人当たりの授業が短かったため、合計月額・発話時間・作文添削・兄弟割の適用条件を確認しました。
- 問16：比較する二つの担当方法は？
- 問17：安く見えた案の問題は？
- 問18：確認した月謝は？
- 問19：費用以外の確認技能は？
- 問20：兄弟割引は必ず使える？
20問の正答・解答例と根拠解説
- 正答：I study English。。根拠・解説：主語Iに対するstudyは原形。
- 正答：He studies English.。根拠・解説：Heの三単現ではstudy→studies。
- 正答：studies。。根拠・解説：Sheも三単現の主語。
- 正答：study。。根拠・解説：Theyは複数扱い。
- 正答：文法を暗記文以外へ転用するため。。根拠・解説：主語と動詞の一致を確認する。
- 正答：twice。。根拠・解説：I have visited Kyoto twice。
- 正答：last year。。根拠・解説：I visited Kyoto last year。
- 正答：I visited Kyoto last year.。根拠・解説：過去の特定時点は過去形。
- 正答：I have visited Kyoto twice.。根拠・解説：経験を表す現在完了。
- 正答：本人の学習範囲と理解による。。根拠・解説：扱う文法・難度が異なる。
- 正答：火曜日。。根拠・解説：vocabulary quiz on Tuesday。
- 正答：金曜日。。根拠・解説：reading test on Friday。
- 正答：短い単語練習。。根拠・解説：short vocabulary practice。
- 正答：初見の読解問題。。根拠・解説：unfamiliar reading questions。
- 正答：兄弟それぞれの宿題記録。。根拠・解説：two separate homework records。
- 正答：同一講師か別講師か。。根拠・解説：one tutor / different tutors。
- 正答：各人の授業時間が短い。。根拠・解説：shorter lessons for each child。
- 正答：2人の合計月額。。根拠・解説：total monthly fees。
- 正答：発話時間と作文添削。。根拠・解説：speaking time, writing feedback。
- 正答：適用条件を確認する必要がある。。根拠・解説：discount conditions と明記。
診断結果の読み方
問1〜5でStage1の基礎、6〜10でStage2の時制、11〜15で兄弟別の予定、16〜20で月謝と担当の比較を確認します。同じ塾を使っても『2人の英語力が一緒になる』わけではありません。別々の学習成果・担当・費用を見える化できることが選択の基準です。 これは学校の成績や英検合否を統計的に推定するテストではありません。
保護者が確認すべき10項目
- 兄弟それぞれのStage・Lessonを確認したか
- 学校で採用する版を確認したか
- 個別の誤答と学習目標があるか
- 英検の目標級を別々に設定しているか
- 2人とも初見問題で実力を確認できるか
- 共用授業の場合も各自の発話時間があるか
- 異なる文法を教えられる講師か
- 学校のテストと部活の予定を分けるか
- 兄弟割引は最新の正式条件で確認したか
- 月間2人分の税込総額と契約変更条件を確認したか
4週間の実行と再評価
- 1週目：Stage1生・Stage2生の範囲と誤答を分けて記録する。
- 2週目：各自の初見英文を用いて同じ講師で対応可能か試す。
- 3週目：兄弟別の宿題・テスト日を維持できるか確認する。
- 4週目：同じ塾・別塾・自学を本人の成果・総費用・保護者の負担から決める。
FAQ
Q. 兄弟なら同じ教材を使ってもいい？
A. Stage・学習範囲と英語力が異なる場合は別教材が必要です。
Q. 同じ講師で2人とも教わることはできますか？
A. 担当者が両方に対応可能かと空き枠次第です。
Q. 兄弟割引を必ず利用できますか？
A. 条件・適用対象・プランが異なるため、最新の公式案内でご確認ください。
慶英会のオンライン個別指導・料金・無料体験
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン英語個別指導塾です。実際の授業は塾長または担当講師が行います。月4回の公式税込基準料金は30分19,960円、45分29,940円、60分39,920円、週2回からのプランは月59,880円〜です。教材・担当・受講回数・時間帯・兄弟割引の適用条件、振替・退会・返金保証の条件は申込前に確認します。最大1か月の無料体験の実施時間・回数・担当・日程もご希望と空き状況に応じて案内します。料金・コース・無料体験の公式ページ。
関連教材：英検5級と3級の兄弟が同じ塾を利用する判断／NEW TREASURE Stage1からStage2への継続判断。出典：undefined。
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