結論：英検5級を目指す小学生と英検3級を目指す中学生の兄弟姉妹を、同じオンライン塾へ任せるかどうかは『2人とも英語だから同じ授業でよい』と決めるものではありません。5級は一次試験のReading・Listeningが中心で、3級にはEメールと意見英作文、二次面接が加わります。別級の教材、発話時間、個別添削、家庭学習の難度をそれぞれ確保できれば、同じ塾で管理の負担を減らせる可能性があります。ただし2人の級に適した指導が実際にできるかは、別々の体験課題で確かめます。
保護者が英検5級と3級の2人を想定した全国向け比較記事です。実際の兄弟の人数・年齢・授業枠は各家庭で異なり、兄弟割引・同時受講の有無や適用条件は塾へ確認してください。英検4級・5級の任意スピーキングテストは級認定には影響しません。今回の独自問題は公式試験を再現したものではありません。 公式資料：英検協会・級別の過去問・試験内容。
本人の理解度に合わせて決める5基準
| 状況 | 推奨する方針 | 無料体験での確認 |
|---|---|---|
| 級別の必要技能 | 5級の短文・Listeningと3級のWriting・面接を分ける | 同じ教材をただ配るだけではないか |
| 授業形式 | 各自が話し、自分の誤答を修正できる時間を確保 | 同時受講時に一人が待つ時間が長くないか |
| 家庭の負担 | 課題・受験日・学校の試験予定を分ける | 保護者が2人の宿題を全部教えなくて済むか |
| 費用 | 税込の合計月謝・授業分数・講師・教材費 | 兄弟割引を未確認のまま前提にしない |
| 継続と卒業 | 一人だけ進級・退塾する場合の条件 | 二人分の契約・変更手続きを確認 |
なぜ「塾が先に進むほど良い」とは限らないか
体験時には、同じ語順や時制の問題を主語・日時・単語を変えて出してもらい、説明なしでも解けるかを確かめます。学校の試験範囲を早く終わらせることが目的ではありません。現在の学習目標、家庭の自習時間、学校が提供する補習を踏まえ、先取りの必要性そのものを検討します。
慶英会独自5英文・20問【全訳】
以下は慶英会のオリジナル英文・問題であり、出版社の教科書本文や英検協会の公式過去問は転載していません。英文を読んだら、答えを見ずに解き、本文中の根拠や文法を説明してください。音声は付属していないため聞き取り能力の測定には使用しません。
兄弟の学習A｜5級向け日課
Aya gets up at seven every morning. She goes to school at eight and plays the piano on Mondays. On Saturdays, she reads English books with her mother for fifteen minutes.
全文和訳：アヤは毎朝7時に起き、8時に登校し、月曜日にピアノを弾きます。土曜日には母親と15分英語の本を読みます。
- 問1：When does Aya get up?
- 問2：When does she go to school?
- 問3：On which day does she play the piano?
- 問4：How long does she read on Saturdays?
兄弟の学習B｜3級向け学校連絡
Aya’s brother joined a science club last month. The members usually meet on Thursdays, but next week’s meeting will be on Friday because the science room will be used for a test. Students must bring their notes.
全文和訳：アヤの兄は先月科学部に入りました。通常は木曜に集まりますが、来週は理科室がテストに使われるため金曜に変更されます。メモを持参する必要があります。
- 問5：When did the brother join the club?
- 問6：What is the usual meeting day?
- 問7：When will the next meeting be held?
- 問8：Why was the day changed?
3級のEメール練習
Dear Ken, my class is planning a reading event next month. Which book would you recommend for younger students? We want everyone to enjoy the event. Please tell me what you think. Best, Mia.
全文和訳：ケンへ。クラスでは来月読書イベントを計画しています。年下の生徒にどんな本を勧めますか。みんなでイベントを楽しみたいです。考えを教えてください。ミア。
- 問9：When is the event planned?
- 問10：Who is the recommended book for?
- 問11：短い物語を勧める英文を1文書く。
- 問12：どのくらいの時間読む予定か英語で質問する。
兄弟の時間割
The younger child has an English lesson on Tuesday for thirty minutes. The older child has a separate lesson on Wednesday for sixty minutes. Their parent asked the tutor not to give both children the same homework because their English levels were different.
全文和訳：年下の子は火曜に30分、年上の子は水曜に60分の別授業を受けます。英語力が異なるため保護者は2人に同じ宿題を出さないよう講師へ求めました。
- 問13：Younger child’s lesson day?
- 問14：Older child’s lesson duration?
- 問15：Are the two lessons on the same day?
- 問16：Why did the parent request different homework?
費用と契約の比較
A family compared two options. One program offered separate lessons for each child, while another offered a shared session. The parent did not assume that a shared lesson would cost half as much. She asked for the total monthly price, each child’s speaking time, and the rules for changing plans.
全文和訳：ある家庭は、一人ずつ別の授業を受ける案と、2人で授業を共有する案を比較しました。共有授業なら料金が半額になると決めつけず、月額合計・各自の発話時間・プラン変更条件を尋ねました。
- 問17：What were the two lesson options?
- 問18：Did the parent assume the shared lesson cost half?
- 問19：What price did the parent ask for?
- 問20：What two nonprice details were checked?
20問の正答・英文根拠・詳しい解説
- 正答：At seven.。根拠・解説：gets up at seven。
和訳・意味：7時。 - 正答：At eight.。根拠・解説：at eight。
和訳・意味：8時。 - 正答：On Mondays.。根拠・解説：on Mondays。
和訳・意味：月曜日。 - 正答：For fifteen minutes.。根拠・解説：for fifteen minutes。
和訳・意味：15分。 - 正答：Last month.。根拠・解説：joined … last month。
和訳・意味：先月。 - 正答：Thursday.。根拠・解説：usually meet on Thursdays。
和訳・意味：通常は木曜日。 - 正答：Friday.。根拠・解説：on Friday。
和訳・意味：次回は金曜日。 - 正答：The science room will be used for a test.。根拠・解説：because the science room … used for a test。
和訳・意味：理科室がテストに使われるため。 - 正答：Next month.。根拠・解説：next month。
和訳・意味：来月。 - 正答：Younger students.。根拠・解説：for younger students。
和訳・意味：年下の生徒。 - 正答：I recommend a short adventure story.。根拠・解説：recommendで具体的な本の種類を答える。
和訳・意味：短い冒険物語を勧めます。 - 正答：How long will the students read?。根拠・解説：How long＋willで時間を尋ねる。
和訳・意味：生徒たちはどのくらい読む予定ですか。 - 正答：Tuesday.。根拠・解説：on Tuesday。
和訳・意味：火曜日。 - 正答：Sixty minutes.。根拠・解説：for sixty minutes。
和訳・意味：60分。 - 正答：No.。根拠・解説：TuesdayとWednesday。
和訳・意味：別の日。 - 正答：Their English levels were different.。根拠・解説：because their English levels were different。
和訳・意味：英語力の水準が異なるため。 - 正答：Separate lessons or a shared session.。根拠・解説：separate lessons / shared session。
和訳・意味：別授業か共有授業。 - 正答：No.。根拠・解説：did not assume … half as much。
和訳・意味：半額と決めつけなかった。 - 正答：The total monthly price.。根拠・解説：total monthly price。
和訳・意味：月額合計。 - 正答：Each child’s speaking time and plan-change rules.。根拠・解説：speaking time / rules for changing plans。
和訳・意味：各自の発話時間と変更条件。
診断結果を使う方法
問1〜4のような短い基本文の意味が不安定なら、5級担当者には文法とリスニングの基礎を重点的に依頼します。問5〜12の予定変更とEメール質問作成が難しい3級受験者にはReading・Writingの個別確認、問13〜20では兄弟それぞれの実授業時間と費用条件を比較します。両者に同じ答案を使って点数を比べることには教育上の意味がありません。 これは本人の課題を整理する独自教材であり、学校の成績や英検合格可能性を保証するものではありません。
保護者が確認する10項目
- 2人の受験級と試験日を分けて確認しているか
- 5級と3級の公式形式の違いを説明できるか
- 兄弟それぞれが初見問題を解く時間を確保できるか
- 3級ではEメール・意見英作文・二次面接を扱えるか
- 同時受講時に各自の実発話時間を明示できるか
- 家庭学習の教材と難度を別々に設定するか
- 保護者への連絡方法と個人情報管理を確認できるか
- 月額合計・各人の時間・追加費用を説明できるか
- 兄弟割引は実際の正式条件から確認できるか
- 一人が退塾・進級した場合の料金変更を確認したか
4週間の具体的な行動計画
- 第1週：兄弟の受験級・学校予定・独自問題の誤答を別々に整理。
- 第2週：各自が自分の受験級向けの初見問題を解き、担当講師の説明を比較。
- 第3週：授業外の課題が家庭で実行できるか確かめ、親の採点負担を見直す。
- 第4週：合計費用、授業枠、成績の再現、本人の希望で同一塾・別塾・独学を決める。
よくある質問
Q. 兄弟なら同じ講師が必ずよいですか？
A. 担当講師が両方の級を適切に教えられるかによります。別講師の方が適する場合もあります。
Q. 兄弟割引が必ず受けられますか？
A. 割引の適用有無と条件は正式な料金案内・個別の見積りで確認してください。
Q. 兄弟で同じ授業を受けた方が安く済みますか？
A. 総額だけでなく、各自の発話時間・添削・進級時の授業内容まで比較してください。
慶英会のオンライン個別指導・無料体験
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン英語個別指導塾です。授業は塾長または担当講師が担当します。公式に掲載する月4回の税込料金は30分19,960円、45分29,940円、60分39,920円で、週2回からのプランは月59,880円〜です。学年・授業の時間と回数・担当講師・割引の条件により実際の金額は異なる場合があります。最大1か月の無料体験の時間・回数・担当・日程、振替や退会・返金の条件は事前にお知らせします。料金・コース・無料体験の正式案内。
関連教材：英検5級のオンライン個別指導／英検3級オンライン塾の選び方。一次資料：英検協会・級別の過去問・試験内容。
無料体験・学習相談：慶英会Web相談フォーム。学年・受験級やStage・苦手箇所・指導時間の希望を分かる範囲でご記入ください。送信のみで授業日時や契約が確定することはありません。