結論：NEW TREASURE Stage1の英作文は、模範解答との一字一句の一致ではなく、①主語の数、②動詞・時制、③語順・冠詞、④日本語で指定された意味の4観点で確認すると誤りを整理できます。このページでは中1向けのオリジナル誤答24例を直しながら、保護者も使える採点方法を練習します。
このページは慶英会が制作した独自のStage1補充教材です。Ｚ会の教科書本文、Workbook、文法問題集の設問・解答、学校の定期テスト問題は転載していません。採用版と学校の進度を優先し、未習の問題は後から取り組んでください。
学習指導・編集：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。授業の範囲に不安がある場合は、直近の学校の範囲表・答案・課題を手元に用意してください。
家庭用4観点チェック｜学校の採点基準とは別の練習表
- 主語・数：I / he / they / a cat / three chairsなどの人称・数を正しく捉えているか。
- 動詞・時制：am/is/are、do/does、過去形、助動詞＋原形、進行形の組合せは正しいか。
- 語順・語句：疑問文の順番、否定の位置、冠詞、前置詞、名詞の単複に破綻がないか。
- 意味：日本語で指定された人物、時間、否定、数量、比較が英文で失われていないか。
この4観点は慶英会の家庭復習用チェックであり、学校が実際に用いる点数配分ではありません。今回の24問はすべて一か所だけ誤りがある設定です。訂正後に理由を日本語で説明できれば1問完了とします。
問題編｜誤りを1か所だけ直して全文を書く24問
第1セット｜問1〜8
問1：I is a new student. （誤りを1か所直して全文を書く）
問2：We am ready for the test. （誤りを1か所直して全文を書く）
問3：This are my English book. （誤りを1か所直して全文を書く）
問4：She are in the library. （誤りを1か所直して全文を書く）
問5：I have an new bag. （誤りを1か所直して全文を書く）
問6：He is a honest student. （誤りを1か所直して全文を書く）
問7：These is your pencils. （誤りを1か所直して全文を書く）
問8：My two friends is here. （誤りを1か所直して全文を書く）
第2セット｜問9〜16
問9：She like Japanese music. （誤りを1か所直して全文を書く）
問10：Does Ken plays soccer? （誤りを1か所直して全文を書く）
問11：He don’t have a bicycle. （誤りを1か所直して全文を書く）
問12：Where does your parents live? （誤りを1か所直して全文を書く）
問13：I can to speak English. （誤りを1か所直して全文を書く）
問14：Please be don’t noisy. （誤りを1か所直して全文を書く）
問15：Let’s going home. （誤りを1か所直して全文を書く）
問16：Can she cooks lunch? （誤りを1か所直して全文を書く）
第3セット｜問17〜24
問17：They is reading now. （誤りを1か所直して全文を書く）
問18：I am study English now. （誤りを1か所直して全文を書く）
問19：Yesterday I go to the museum. （誤りを1か所直して全文を書く）
問20：Did she went to school? （誤りを1か所直して全文を書く）
問21：There are a cat in the garden. （誤りを1か所直して全文を書く）
問22：There is three chairs here. （誤りを1か所直して全文を書く）
問23：This bag is more big than mine. （誤りを1か所直して全文を書く）
問24：She is the tall student in our class. （誤りを1か所直して全文を書く）
全24問の正答・全文和訳・誤答理由
問1 正答：I am a new student. ／ 和訳：私は新入生です。 ／ 分類：主語とbe動詞 ／ 解説：主語Iにはam。isは使いません。
問2 正答：We are ready for the test. ／ 和訳：私たちはテストの準備ができています。 ／ 分類：主語とbe動詞 ／ 解説：weは複数扱いなのでare。
問3 正答：This is my English book. ／ 和訳：これは私の英語の本です。 ／ 分類：主語とbe動詞 ／ 解説：thisは単数でisを使います。
問4 正答：She is in the library. ／ 和訳：彼女は図書館にいます。 ／ 分類：主語とbe動詞 ／ 解説：sheにはis。
問5 正答：I have a new bag. ／ 和訳：私は新しいかばんを持っています。 ／ 分類：冠詞 ／ 解説：newは子音の音で始まるためa。
問6 正答：He is an honest student. ／ 和訳：彼は正直な生徒です。 ／ 分類：冠詞 ／ 解説：honestはhを発音せず母音から始まるためan。
問7 正答：These are your pencils. ／ 和訳：これらはあなたの鉛筆です。 ／ 分類：単複 ／ 解説：theseは複数なのでare。
問8 正答：My two friends are here. ／ 和訳：友達2人がここにいます。 ／ 分類：単複 ／ 解説：two friendsは複数なのでare。
問9 正答：She likes Japanese music. ／ 和訳：彼女は日本の音楽が好きです。 ／ 分類：三単現 ／ 解説：sheが主語の現在形はlikes。
問10 正答：Does Ken play soccer? ／ 和訳：ケンはサッカーをしますか。 ／ 分類：三単現・疑問 ／ 解説：doesの後は原形play。
問11 正答：He doesn’t have a bicycle. ／ 和訳：彼は自転車を持っていません。 ／ 分類：三単現・否定 ／ 解説：heの否定にはdoesn’t。
問12 正答：Where do your parents live? ／ 和訳：あなたの両親はどこに住んでいますか。 ／ 分類：主語の数 ／ 解説：parentsは複数なのでdo。
問13 正答：I can speak English. ／ 和訳：私は英語を話せます。 ／ 分類：助動詞 ／ 解説：canの後は動詞原形。
問14 正答：Please don’t be noisy. ／ 和訳：騒がないでください。 ／ 分類：命令文 ／ 解説：否定命令文はdon’t be＋形容詞。
問15 正答：Let’s go home. ／ 和訳：家に帰りましょう。 ／ 分類：提案 ／ 解説：Let’sの後は原形go。
問16 正答：Can she cook lunch? ／ 和訳：彼女は昼食を作れますか。 ／ 分類：助動詞 ／ 解説：canの後では三単現のsを付けません。
問17 正答：They are reading now. ／ 和訳：彼らは今読書しています。 ／ 分類：現在進行形 ／ 解説：進行形はare＋reading。
問18 正答：I am studying English now. ／ 和訳：私は今英語を勉強しています。 ／ 分類：現在進行形 ／ 解説：amの後は動詞-ing。
問19 正答：Yesterday I went to the museum. ／ 和訳：昨日博物館に行きました。 ／ 分類：過去形 ／ 解説：yesterdayは過去。goはwent。
問20 正答：Did she go to school? ／ 和訳：彼女は学校に行きましたか。 ／ 分類：過去疑問 ／ 解説：didの後は動詞原形go。
問21 正答：There is a cat in the garden. ／ 和訳：庭には猫が1匹います。 ／ 分類：存在構文 ／ 解説：a catは単数なのでis。
問22 正答：There are three chairs here. ／ 和訳：ここに椅子が3脚あります。 ／ 分類：存在構文 ／ 解説：three chairsは複数なのでare。
問23 正答：This bag is bigger than mine. ／ 和訳：このかばんは私のものより大きいです。 ／ 分類：比較級 ／ 解説：bigの比較級はbigger。
問24 正答：She is the tallest student in our class. ／ 和訳：彼女はクラスで最も背が高い生徒です。 ／ 分類：最上級 ／ 解説：最上級はthe tallest。
採点後の再テスト方法
①誤った観点を4分類で記録する。②間違えた英文を今日もう一度白紙で書く。③翌日、日本語訳だけを見て英文を再現する。④3日後、同じ文法で主語や時刻を変えて新しい1文を作る。⑤7日後、再テストを行う。答えを覚えてしまった場合は単語を入れ替え、文法が維持できるか確かめます。
目安：24問中20問正答で終えるのではなく、誤答理由を説明できるまで取り組みます。時間は個人差があるため、決まった分数より誤りの再発率を重視します。
よくある質問
学校の模範解答と語句が違えば誤答ですか？
必ずしも誤答ではありません。指定語句・語数・文法条件と意味を満たした自然な英文なら別解になり得ます。学校の採点基準が示されている場合はそちらを優先します。
いきなり24問すべて解く必要はありますか？
ありません。8問ずつに分け、誤った種類を翌日、7日後に再確認する方が復習対象を特定できます。
関連教材・個別相談
文法から復習したい場合はbe動詞・冠詞の無料教材、疑問・否定の誤りが多い場合は三単現・doesの無料教材、総合的に学びたい場合はStage・Lesson別無料教材一覧へ進めます。独学での訂正が難しい場合は慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験をご確認ください。
参考にした主な公式情報
Ｚ会『NEW TREASURE』教材公式案内 ／ Ｚ会 教材内容の訂正情報。本記事の独自問題はこれらの問題の転載ではありません。