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NEW TREASURE Stage1の保健だより英語24問|I’m coldとI have a cold・sick・headacheを読解【全訳】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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結論:I’m cold.は『寒い』、I have a cold.は『風邪をひいている』です。体調に関する英語ではbe動詞とhaveの違いを読まないと、学校の短いお知らせや会話を正しく理解できません。NEW TREASURE Stage1の既習文法を使って、慶英会独自の学校向け保健だより4資料・24問を解説します。

対象・範囲:中1・Stage1のbe動詞・have/has・現在形・過去形を習った生徒向け。医療助言ではなく架空の英語読解教材です。実際の体調不良時は学校・家庭の方針に従ってください。 このページの英文・設問・回答・数字は慶英会独自作成です。教科書・Workbook・学校テストから転載せず、出版社公式問題との誤認を避けています。

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最初に理解する文法・語彙のポイント

I’m cold./寒いです。I have a cold./風邪をひいています。冠詞aを伴うhave a coldと、形容詞coldを伴うbe動詞を区別しましょう。

She has a headache./彼女は頭が痛いです。三単現ではhave→hasです。

He is sick./彼は体調が悪いです。sickは形容詞なのでHe has sick.とはしません。

問題編|オリジナル4資料・計24問

問題を解く前に本文の主語と動詞、日時・人物などの根拠に印を付けましょう。英文の和訳も掲載していますが、最初の1回は英語だけを読んで解答してください。

保健だよりA|窓際の寒さと欠席

英文資料:On Tuesday, Rina said, ‘I’m cold,’ because the classroom window was open. She wore a sweater and stayed in class. On Wednesday, she had a cold and was absent from school. Her friend Ken was at school on both days.

全文和訳:火曜日、リナは教室の窓が開いていたため「寒い」と言いました。セーターを着て授業を受けました。水曜日は風邪をひいて欠席しました。友人ケンは両日登校しました。

  1. 問1 Why was Rina cold on Tuesday?
  2. 問2 Was Rina absent on Tuesday?
  3. 問3 What did Rina have on Wednesday?
  4. 問4 Who was at school on both days?
  5. 問5 Complete: I ___ cold.(寒いです)
  6. 問6 Complete: She ___ a cold.(風邪をひいています)

保健だよりB|体調記録の読み方

英文資料:This is a practice health note. On Monday morning, Sota said, ‘I have a headache.’ He did not have a fever. On Tuesday, he felt better and attended the English lesson. Yui had a fever on Tuesday and stayed home.

全文和訳:これは練習用の保健メモです。月曜朝、ソウタは頭が痛いと言いましたが、熱はありませんでした。火曜には体調がよくなり英語授業に出ました。ユイは火曜に熱があり家にいました。

  1. 問7 Who had a headache on Monday?
  2. 問8 Did Sota have a fever on Monday?
  3. 問9 Did Sota attend English class on Tuesday?
  4. 問10 Who stayed home on Tuesday?
  5. 問11 Complete: Sota ___ a headache. (have)
  6. 問12 Translate: He did not have a fever.

保健だよりC|相談室の表示

英文資料:A poster says: ‘If you do not feel well, tell a teacher.’ Mai is tired after running. Nao is thirsty after PE. Their teacher listens to both students. Mai sits down, and Nao drinks water. No student in this story has a fever.

全文和訳:掲示には「体調がよくなければ先生に伝えましょう」とあります。マイは走った後に疲れ、ナオは体育後にのどが渇いています。先生は2人の話を聞きます。マイは座り、ナオは水を飲みます。この話では誰にも熱はありません。

  1. 問13 Who is tired?
  2. 問14 Who is thirsty?
  3. 問15 What does the poster ask students to do?
  4. 問16 Does anyone have a fever in this story?
  5. 問17 Complete: Nao ___ thirsty. (be)
  6. 問18 Translate: Mai is tired after running.

保健だよりD|体調の連絡メモ

英文資料:Dear Ms. Lee, Aya was not at school yesterday because she was sick. She is better today and is in Class B now. Her brother Leo had a cold last week, but he is well this week. Thank you, Aya’s parent.

全文和訳:リー先生へ。アヤは昨日体調不良で欠席しました。今日はよくなってB組にいます。弟レオは先週風邪でしたが、今週は元気です。アヤの保護者より。

  1. 問19 Why was Aya absent yesterday?
  2. 問20 Where is Aya now?
  3. 問21 Who had a cold last week?
  4. 問22 Is Leo still ill according to the note?
  5. 問23 Complete: Aya ___ sick yesterday. (be)
  6. 問24 Complete: Leo ___ well this week. (be)

全24問の正答・根拠・解説

保健だよりA|窓際の寒さと欠席|問1〜6

  1. 問1:Because the window was open.。解説:火曜のcoldは教室の寒さである。
  2. 問2:No, she wasn’t.。解説:火曜日は授業を受けた。
  3. 問3:A cold.。解説:水曜にはhad a coldとある。
  4. 問4:Ken was.。解説:両日の出席者はKen。
  5. 問5:am。解説:形容詞coldにはbe動詞を使う。
  6. 問6:has。解説:sheは三単現なのでhas a cold。

保健だよりB|体調記録の読み方|問7〜12

  1. 問7:Sota did.。解説:MondayはSota。
  2. 問8:No, he didn’t.。解説:did not have a fever。
  3. 問9:Yes, he did.。解説:attended the English lessonと記載。
  4. 問10:Yui did.。解説:Yuiが家にいた。
  5. 問11:had。解説:過去のhad。
  6. 問12:彼には熱がありませんでした。。解説:did not haveは過去の否定。

保健だよりC|相談室の表示|問13〜18

  1. 問13:Mai is.。解説:tiredなのはMai。
  2. 問14:Nao is.。解説:thirstyなのはNao。
  3. 問15:Tell a teacher if they do not feel well.。解説:掲示は相談を求めている。
  4. 問16:No.。解説:最後の文で否定している。
  5. 問17:is。解説:thirstyは形容詞。
  6. 問18:マイは走った後に疲れています。。解説:be+tiredとafter runningに注目。

保健だよりD|体調の連絡メモ|問19〜24

  1. 問19:Because she was sick.。解説:欠席理由はwas sick。
  2. 問20:In Class B.。解説:todayはClass Bにいる。
  3. 問21:Leo did.。解説:last weekの風邪はLeo。
  4. 問22:No, he isn’t.。解説:he is well this weekと記載。
  5. 問23:was。解説:過去の状態でwas。
  6. 問24:is。解説:今週の状態なのでis。

失点を減らす5日間の復習

1日目に24問を解き、問題ごとに英文中の根拠を書き込みます。2日目に間違えた問題の主語・動詞・語形を再確認し、3日目は模範英文を隠して白紙で再現します。4日目は間違えた箇所だけを音読し、5日目に同じ24問を再テストします。既習Lessonのみ採点対象とし、答えが言えるだけでなく理由が説明できることを確認してください。

よくある質問

I’m coldとI have a coldは同じですか?

いいえ。前者は寒い、後者は風邪をひいているという意味です。

have headacheは正しいですか?

通常はI have a headache.のようにaを付けます。

この記事の掲示は本物ですか?

いいえ。医療・出席の判断を指示するものではなく、全資料が架空の学習問題です。

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公式参照情報

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