NEW TREASURE中1のLet’s・Shall we・How about40問｜誘い方・提案と返答【全解答】

結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の会話でLet’s・Shall we・Why don’t we・How aboutを使うときは、共通して「一緒に行動する提案」を表せる一方、後ろの動詞の形が異なります。Let’s study.、Shall we study?、Why don’t we study?は原形study、How about studying?は-ing形です。慶英会では独自40問・全解答・架空の会話2場面・断り方と代案を無料公開します。

本記事は慶英会の独自教材で、Ｚ会の教科書本文やOnline Speakingの公式会話を転載していません。提案の表現は学校によって扱うStageや学年が異なるため、未習の場合は先取りとして利用してください。

Let’s・Shall we・How aboutの違いが一目で分かる

英語表現	動詞の形	独自例文	主な意図
Let’s …	原形	Let’s go home.	一緒に〜しよう
Let’s not …	原形	Let’s not run.	一緒に〜しないようにしよう
Shall we …?	原形	Shall we go now?	一緒に〜しませんか
Why don’t we …?	原形	Why don’t we start?	〜してみませんか
How about …?	動名詞-ingなど	How about meeting at four?	〜するのはどう？
What about …?	動名詞-ingなど	What about playing tennis?	〜するのはどう？

British Council LearnEnglish TeensのSuggestionsでは、Let’s・Shall we・Why don’t weの後は原形、How about/What aboutの後は-ing形を使う代表的な提案をまとめています。Cambridge DictionaryのSuggestionsも提案・誘いと返答の表現を解説しています。

Shall weとShall Iは行動する人が違う

質問	誰が行動する？	意味
Shall we open the window?	私たち	一緒に窓を開けましょうか
Shall I open the window?	私	私が窓を開けましょうか
Could you open the window?	相手	窓を開けていただけますか
Let’s open the window.	私たち	一緒に開けよう

Shall I?は自分からの申し出、Shall we?は自分も参加する活動の提案を表します。相手の行動を頼むCould you?とは異なります。許可・依頼の区別はCan I・Could youの独自40問で復習できます。

How about＋-ingとWhy don’t we＋原形

言いたいこと	自然な英文	間違った形
図書室へ行こう	How about going to the library?	How about to go … ×（基本形）
図書室へ行こう	Why don’t we go to the library?	Why don’t we to go … ×
休憩しよう	How about taking a break?	How about take … ×
休憩しよう	Let’s take a break.	Let’s taking … ×

Cambridge DictionaryではHow about I pick you up …?のようにHow aboutの後ろに節が続く用法も確認できます。本記事の基礎練習では、How about＋動詞-ingを最初に身につけることが目的です。「How aboutの後は必ず-ingしか使えない」と単純化しないでください。

提案に賛成する・断る・代案を出す

反応	英文例	注意
賛成する	That sounds great!	明確な賛成
よい案と言う	That’s a good idea.	提案を肯定
今回は難しい	Sorry, I can’t on Wednesday.	具体的にできない時点を示す
別の日を提案	How about Thursday?	代案の名詞句
少し違う希望	I’d prefer to meet at four.	別の希望を丁寧に示す

提案が断られたときは、相手が否定した時刻・場所に注目します。会話中でWednesday → Thursday、after lunch → at fourのように変更されたら、最初の案ではなく最終的な決定を読み取りましょう。

慶英会独自会話A｜スピーチ練習の予定変更

Mina: We need to practise for Friday’s English speech. Shall we meet on Wednesday?

Ken: I have piano practice on Wednesday.

Mina: How about Thursday?

Ken: That sounds good. Shall we meet after lunch?

Mina: We have science then. Let’s meet at four o’clock in the library instead.

Ken: Great. I’ll bring the script.

金曜のスピーチへ向けた架空の予定です。ケンの水曜のピアノ練習と木曜の時間割によって、最終的に木曜日16時、図書室と決まります。昼食後の提案は採用されません。

慶英会独自会話B｜理科の展示会のポスター

Emi: We need a poster for the science fair. Shall we draw it on Monday?

Yui: I’m busy on Monday. Why don’t we do it on Tuesday after school?

Emi: Good idea. How about using blue paper?

Yui: That sounds nice. But let’s not use small letters.

Emi: Okay. We can use large letters so people can read the poster.

こちらも架空の会話です。月曜が難しいので火曜の放課後に変更し、青い紙を使うことにしました。Let’s not use small letters.は否定の共同提案であり、二人が小さな文字を避けると決めたことを表します。

NEW TREASURE中1｜提案・誘い・返答40問

第1部｜Let’s＋原形・Let’s not＋原形（Q1〜8）

1. ___ play tennis after school.（一緒にしようと提案）
2. Let’s ___ our English homework now.（finish）
3. Let’s not ___ in the library.（talk loudlyのtalk）
4. ___ go to the park together.（Let’sを使う）
5. Let’s ___ our notes before the test.（check）
6. Let’s not ___ late.（be）
7. Let’s ___ a short break.（take）
8. Let’s ___ a poster for our class.（make）

第2部｜Shall we・Why don’t we＋原形（Q9〜16）

9. ___ we start now?（Shallを使う）
10. Shall we ___ after school?（meet）
11. Why ___ we practise tomorrow?（don’t）
12. Why don’t we ___ the library?（visit）
13. ___ we invite Mio?（Shallを使う）
14. Why don’t we ___ some examples first?（read）
15. Shall we ___ the posters now?（put up）
16. Why ___ we work in pairs?（don’t）

第3部｜How about・What about＋-ing（Q17〜24）

17. How about ___ the poster together?（make）
18. What about ___ after school?（study）
19. How about ___ a short break?（take）
20. What about ___ a book club?（start）
21. How about ___ some water?（飲み物の名詞句、some）
22. How about ___ at four?（meet）
23. What about ___ Ken to join us?（ask）
24. How about ___ to the library?（go）

第4部｜2つの架空の会話を読んで提案・変更を理解（Q25〜32）

25. 会話A：何のために練習しますか？
26. 会話A：水曜日に会えない理由は？
27. 会話A：最終的に決まった曜日は？
28. 会話A：最終的な集合時刻と場所は？
29. 会話B：何を作る計画ですか？
30. 会話B：最終的に作業する曜日は？
31. 会話B：用意する紙の色は？
32. 会話B：使わないと決めた文字はどんな文字？

第5部｜誤文訂正・日本語から英作文（Q33〜40）

33. Let’s to go home.（訂正）
34. Shall we going to the park?（訂正）
35. How about to study together?（基本の-ing形へ訂正）
36. Why don’t we to call her?（訂正）
37. 「一緒に英語を勉強しましょう」をLet’sで。
38. 「図書室へ行きませんか」をShall weで。
39. 「明日テニスをするのはどうですか」をHow aboutで。
40. 「今は走らないようにしましょう」をLet’s notで。

以下は全40問の解答と理由です。相手の提案に誰が参加するのか、最終的な予定は何かを確認してください。

40問の模範解答・語順と会話の根拠

第1部｜Let’s＋原形・Let’s not＋原形（Q1〜8）の解答

• Q1　Let’s — Let’s＋動詞原形。
• Q2　finish — Let’sの後は原形。
• Q3　talk — Let’s not＋原形。
• Q4　Let’s — グループへの提案。
• Q5　check — Let’s check。
• Q6　be — Let’s not be late。
• Q7　take — take a break。
• Q8　make — make a poster。

第2部｜Shall we・Why don’t we＋原形（Q9〜16）の解答

• Q9　Shall — Shall we＋原形。
• Q10　meet — Shall we meet?
• Q11　don’t — Why don’t we＋原形。
• Q12　visit — 原形visit。
• Q13　Shall — Shall we invite…?
• Q14　read — 提案＋原形。
• Q15　put up — 助動詞Shallの後は原形。
• Q16　don’t — 一緒に作業する提案。

第3部｜How about・What about＋-ing（Q17〜24）の解答

• Q17　making — about＋-ing。
• Q18　studying — about＋studying。
• Q19　taking — take→taking。
• Q20　starting — start＋ing。
• Q21　some — How about some water?
• Q22　meeting — meeting at four。
• Q23　asking — asking Ken。
• Q24　going — about＋going。

第4部｜2つの架空の会話を読んで提案・変更を理解（Q25〜32）の解答

• Q25　Friday’s English speech. — 金曜の英語スピーチ。
• Q26　Ken has piano practice. — ケンのピアノ練習。
• Q27　Thursday. — How about Thursday?を受け入れた。
• Q28　At four o’clock in the library. — after lunchは却下、4時の図書室。
• Q29　A poster for the science fair. — 理科の展示会向けポスター。
• Q30　Tuesday. — Mondayを変更してTuesday。
• Q31　Blue. — How about using blue paper?に賛成。
• Q32　Small letters. — Let’s not use small letters。

第5部｜誤文訂正・日本語から英作文（Q33〜40）の解答

• Q33　Let’s go home. — Let’sの後は原形。
• Q34　Shall we go to the park? — Shall we＋原形。
• Q35　How about studying together? — about＋動名詞。
• Q36　Why don’t we call her? — don’t we＋原形。
• Q37　Let’s study English together. — Let’s＋原形。
• Q38　Shall we go to the library? — Shall we＋原形。
• Q39　How about playing tennis tomorrow? — about＋playing。
• Q40　Let’s not run now. — 否定の共同提案。

間違いやすい3つの表現

誤り	正しい基本	理由
Let’s to go.	Let’s go.	Let’s＋原形
Shall we going?	Shall we go?	Shall＋原形
How about to study?	How about studying?	How about＋-ing

7日間の会話復習

日	練習	確認
1日目	Let’s8問	一緒に行動・否定の提案
2日目	Shall we/Why don’t we8問	疑問形と原形
3日目	How/What about8問	動名詞-ing
4日目	独自会話8問	予定の変更と最終決定
5日目	誤文訂正・英作文8問	正しい語順を選ぶ
6日目	相手と2つの架空の相談を作る	賛成・辞退・代案
7日目	最初の誤答を再テスト	別の動詞でも応用

よくある質問

Let’sの後にtoが必要ですか？

不要です。Let’s go.のように原形を置きます。

Shall IとShall weは何が違いますか？

Shall Iは自分の申し出、Shall weは自分も含めた活動の提案です。

How aboutの後には必ず-ingですか？

基本の提案では-ingがよく使われますが、名詞句や節が続く用法もあります。

Why don’t weは否定の質問ですか？

形は否定疑問ですが、文脈によって『一緒に〜してみよう』という提案として使われます。

提案を断るときはNoだけでよいですか？

会話では理由や代案を添えると分かりやすく、丁寧に伝えられます。

これはNEW TREASUREの公式会話ですか？

いいえ。慶英会の独自教材です。

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参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE公式教材案内
• British Council LearnEnglish Teens｜Suggestions
• Cambridge Dictionary｜Suggestions
• Cambridge Dictionary｜Let, let’s

公式情報確認：2026年10月26日。対話2場面・独自40問・全解答・学習計画は慶英会が新しく制作したものであり、出版社の公式問題ではありません。

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