結論：Who is she?は『彼女は誰？』、What is she?は職業・立場などを文脈によって尋ねる表現です。NEW TREASURE Stage1の人物紹介では、He/She/Theyの主語、is/are、形容詞と名詞を混同すると英作文が崩れます。4つの独自人物紹介資料から24問を解きます。
対象・難度：Stage1でbe動詞・He/She/They・Who/What・基本的な形容詞を学んだ中1向け。Lesson2相当の追加演習です。 このページの英文・会話・問題・登場人物は慶英会独自の作成です。Ｚ会の教科書本文やWorkbook・学校の過去問を転記したものではありません。出版社による監修・公式提供でもありません。
編集：慶英会（塾長：慶應義塾大学卒・英検1級）。オンライン個別指導の公式サイト ／ 最大1か月完全無料体験・学習相談
最初に理解する3つのポイント
Who is he? — He is Mr. Sato.／彼は誰ですか。— 佐藤先生です。誰かを特定するならWhoを使います。
He is kind.／彼は親切です。kindは形容詞なので通常aを付けません。He is a teacher.ではteacherが職業名詞なのでaを使います。
They are students.／彼らは生徒です。複数主語theyにはareを使い、a studentsにはしません。
独自4資料・全24問｜問題編
最初に英文を読んで英語で答え、英文訂正では必要な箇所だけ直してください。資料の日本語訳は読解の確認用です。全解答・根拠は後半に掲載しています。
資料A｜先生紹介
英文・指示：Mr. Mori is a science teacher. He is kind and very busy. Ms. Tanaka is an English teacher. She is friendly. They are teachers at the same school.
全文和訳・補足：森先生は理科教員で、親切でとても忙しい人です。田中先生は英語教員で、人懐こい人です。2人は同じ学校の教員です。
- 問1 Who is the science teacher?
- 問2 What does Ms. Tanaka teach?
- 問3 Is Mr. Mori busy?
- 問4 Complete: She ___ friendly.
- 問5 Complete: He is ___ science teacher.
- 問6 Complete: They ___ teachers.
資料B｜新入生3人
英文・指示：This is Ryo. He is tall. This is Mei. She is short. Their friend Ana is thirteen. Ryo and Mei are twelve. All three students are in Class D.
全文和訳・補足：こちらはリョウで背が高いです。こちらはメイで背が低いです。友人アナは13歳です。リョウとメイは12歳です。3人ともD組です。
- 問7 Who is tall?
- 問8 Who is thirteen?
- 問9 Are Ryo and Mei thirteen?
- 問10 Complete: Mei ___ short.
- 問11 Complete: Ryo and Mei ___ twelve.
- 問12 Which class are the three students in?
資料C｜家族と犬
英文・指示：This is my aunt, Keiko. She is a nurse. Her husband, Ken, is a cook. He is cheerful. Their dog is small and white. The dog is three years old.
全文和訳・補足：こちらはおばのケイコです。看護師です。夫のケンは料理人で明るい人です。2人の犬は小さく白色で、3歳です。
- 問13 Who is the nurse?
- 問14 Who is the cook?
- 問15 Is their dog black?
- 問16 Complete: She is ___ nurse.
- 問17 Complete: Their dog ___ three years old.
- 問18 Is Ken cheerful?
資料D｜図書委員会
英文・指示：Haru and Nao are library helpers. Haru is careful. Nao is quick. Mr. Ito is the librarian. He is an adult, and the helpers are students. The library is on the second floor.
全文和訳・補足：ハルとナオは図書委員です。ハルは丁寧で、ナオは素早く作業します。伊藤さんは司書です。大人であり、図書委員は生徒です。図書室は2階にあります。
- 問19 Who is the librarian?
- 問20 Are Haru and Nao students?
- 問21 Is Nao careful according to the text?
- 問22 Complete: The helpers ___ students.
- 問23 Complete: Mr. Ito is ___ adult.
- 問24 Where is the library?
全24問の正答・根拠・解説
資料A｜先生紹介｜問1〜6の解答
- 問1：Mr. Mori is. 理由：science teacherはMr. Mori。
- 問2：English. 理由：English teacherと明記。
- 問3：Yes, he is. 理由：He is kind and very busy。
- 問4：is 理由：she＋is。
- 問5：a 理由：scienceの最初は子音音。
- 問6：are 理由：Theyは複数。
資料B｜新入生3人｜問7〜12の解答
- 問7：Ryo is. 理由：He is tallのHeはRyo。
- 問8：Ana is. 理由：年齢13歳はAna。
- 問9：No, they aren’t. 理由：2人は12歳。
- 問10：is 理由：Meiは単数。
- 問11：are 理由：2人並列なのでare。
- 問12：Class D. 理由：All three students are in Class D。
資料C｜家族と犬｜問13〜18の解答
- 問13：Keiko is. 理由：nurseはKeiko。
- 問14：Ken is. 理由：cookはKen。
- 問15：No, it isn’t. 理由：small and white。
- 問16：a 理由：nurseは子音音で始まる。
- 問17：is 理由：dogは単数。
- 問18：Yes, he is. 理由：He is cheerful。
資料D｜図書委員会｜問19〜24の解答
- 問19：Mr. Ito is. 理由：librarianはMr. Ito。
- 問20：Yes, they are. 理由：helpers are students。
- 問21：The text does not say. 理由：Naoはquickとあるだけでcarefulかどうか不明。
- 問22：are 理由：helpersは複数。
- 問23：an 理由：adultは母音音で始まる。
- 問24：On the second floor. 理由：場所はsecond floor。
追加演習｜Lesson2の人物紹介・形容詞・WhoとWhatを自分で書く8問
基本問題ができたら、和文英訳4問・誤文訂正4問を解きます。選択肢を見ずに書き、正しい語順・語形になる理由まで確認してください。全問が慶英会独自制作です。
追加問1（和文英訳）：彼は親切です。
追加問2（和文英訳）：彼女は先生です。
追加問3（和文英訳）：あの男の子は誰ですか。
追加問4（和文英訳）：あれは何ですか。
追加問5（誤文訂正）：He are a student.
追加問6（誤文訂正）：She is a happy.
追加問7（誤文訂正）：Who are the girl?
追加問8（誤文訂正）：They is my cousins.
追加8問の模範解答・全文和訳・文法理由
追加問1：He is kind. 和訳：彼は親切です。 理由：heにはis、kindは形容詞なのでaを付けない。
追加問2：She is a teacher. 和訳：彼女は先生です。 理由：teacherは単数の可算名詞なのでaが必要。
追加問3：Who is that boy? 和訳：あの男の子は誰ですか。 理由：人を問う疑問詞Whoを使い、that boyは単数なのでis。
追加問4：What is that? 和訳：あれは何ですか。 理由：物事の正体を尋ねるためWhat。
追加問5：He is a student. 和訳：彼は生徒です。 理由：heにはareでなくis。
追加問6：She is happy. 和訳：彼女は幸せです。 理由：happyは形容詞で、単独では冠詞aを付けない。
追加問7：Who is the girl? 和訳：その女の子は誰ですか。 理由：the girlは単数なのでis。
追加問8：They are my cousins. 和訳：彼らは私のいとこです。 理由：theyは複数なのでare。
正解の理由を自分の言葉で説明する発展練習はNEW TREASURE Stage1全12 Lessonの文法理由説明36問へ。学校の既習範囲を優先して利用してください。
間違いからの復習｜4段階
①まず24問を解答を見ずに解きます。②間違えた番号の英文について、主語・動詞・代名詞・数・時刻など根拠の箇所に印を付けます。③模範解答を隠して自分の英文を白紙から書き直します。④翌日と3日後に誤答のみを解き直します。目安は24問中22問以上ですが、学校の既習範囲外の設問は除外してください。
よくある質問
WhoとWhatは人にどう使い分けますか？
Whoは『誰か』、Whatは『何をする人か・何者か』を尋ねる用法があります。What is he?は文脈によって不自然になり得るので、職業ならWhat does he do?という表現も使えます。
He is kindにaは付けますか？
kindは形容詞なのでHe is a kind.とはしません。He is a kind teacher.ならaは名詞teacherにかかります。
職業名にa/anは必ず付きますか？
単数の可算職業名詞を述語で使うときはHe is a teacher.のように通常冠詞が必要です。
関連する無料教材・個別指導
中1・Stage1無料教材総合ハブとLesson別教材一覧から、まだ不安な単元の追加演習へ進めます。学校の授業進度に合わせた復習や英作文添削が必要な場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・相談窓口でお問い合わせください。
参考にした公式情報・教材の独自性
Ｚ会『NEW TREASURE』公式案内（Stage1のシリーズと教材の確認先）。2026年春の「Let’s Start!」の変更など最新情報は公式ページで確認できます。本記事はＺ会の問題本文・正答を転載していません。