慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の英作文で、語数指定を守りながら意味を落とさないための無料40問です。 慶英会では、語数を正確に数える10問、6〜11語で必要情報を書く10問、9〜19語で複数条件を入れる10問、余計な反復を削って意味を保つ10問を独自制作しました。全模範解答・語数・和訳と解説を掲載しています。
結論：語数が決まった英作文は、①問題が指定する情報をすべて確認 ②主語＋動詞の英文を作る ③英単語を1語ずつ数える ④長すぎたら重複を削る ⑤短すぎても事実を創作せず、必要情報が残っているか見直すという順で進めます。語数だけを合わせても、意味や文法が間違っていれば正解にはなりません。
本教材は学校の実際の語数指定や採点基準を再現したものではなく、慶英会が作成した独自演習です。本記事での数え方は空白で区切られた英単語を1語と数え、don’tなどの短縮形は1語、句読点は数えないという練習用ルールです。学校・試験で別の数え方が指定される場合は必ずそちらを優先してください。
語数の数え方と情報の落とし穴
| 確認 | 基本ルール | 具体例 |
|---|---|---|
| 語数 | スペースで区切れた単語を数える | I like English. → 3語 |
| 助動詞 | is / will / canもそれぞれ数える | Ken is reading. → 3語 |
| 短縮形 | 本記事では1語 | don’t → 1語 |
| 必要情報 | 誰・どこ・いつ・何をを残す | on Fridayを削ってはいけない場合がある |
| 言い換え | 冗長な繰り返しを減らす | Yui likes art and music. |
問題編｜慶英会独自40問
A｜英文が何語か数える10問
英文の単語数を答えてください。数字・句読点ではなく空白で区切られた英語を数えます。
- 問1：I like English. は何語ですか。
- 問2：Ken plays tennis on Sunday. は何語ですか。
- 問3：There are two books on the desk. は何語ですか。
- 問4：Does she study every day? は何語ですか。
- 問5：We don’t have homework today. は何語ですか。
- 問6：Please open your textbook to page ten. は何語ですか。
- 問7：My sister is reading in the library. は何語ですか。
- 問8：Can you tell me the answer? は何語ですか。
- 問9：We will meet at four on Monday. は何語ですか。
- 問10：How many new words did you learn yesterday? は何語ですか。
B｜必要情報を6〜11語で書く10問
日本語の条件を保った自然な英文を6〜11語で作ってください。語数だけを合わせるための情報の追加はしません。
- 問11：私は月曜日に学校で英語を勉強します。（6〜11語）
- 問12：ケンは毎朝7時に朝食を食べます。（6〜11語）
- 問13：青いペンが机の上に1本あります。（6〜11語）
- 問14：ユイは今日、図書室で本を読んでいます。（6〜11語）
- 問15：私たちは金曜4時に駅で会います。（6〜11語）
- 問16：父は日曜日に働きません。（6〜11語）
- 問17：これはあなたの新しい赤いかばんですか。（6〜11語）
- 問18：トムは昨日、先生にメールを送りました。（6〜11語）
- 問19：博物館は毎週火曜には開いていません。（6〜11語）
- 問20：私は授業後に先生へ質問したいです。（6〜11語）
C｜複数の条件を9〜19語で書く10問
場所・日時・誰が・何をなど、指示された情報を一文にまとめます。9〜19語を目安にしてください。
- 問21：月曜午後1時に学校の図書室で読書会があります。（9〜19語）
- 問22：理科室は月曜から金曜まで午前8時に開きます。（9〜19語）
- 問23：ケンは水曜に学校図書館から本を3冊借りました。（9〜19語）
- 問24：アヤは今、図書室で英語の本を1冊読んでいます。（9〜19語）
- 問25：私は毎週日曜の朝9時に公園で友達とサッカーします。（9〜19語）
- 問26：先生は木曜の授業で新しい英単語5語を教えました。（9〜19語）
- 問27：3組の生徒は金曜午後3時に音楽室で会います。（9〜19語）
- 問28：展示は水曜午後4時から5時まで図書室内で行われます。（9〜19語）
- 問29：ユイは毎週ケンにノート2冊を貸し、ケンは金曜に返します。（9〜19語）
- 問30：雨の場合、集会は月曜朝10時に体育館で開かれます。（9〜19語）
D｜意味を保って不要な繰り返しを短くする10問
元の英文にある事実は残したまま、より短い自然な英文に直してください。
- 問31：Ken is a student, and Ken has a red bag. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問32：The book is in the library, and the book is new. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問33：Yui likes art, and Yui likes music. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問34：There is one desk in Room Two, and there is one chair in Room Two. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問35：Rina went to the park on Sunday, and Rina met Ken on Sunday. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問36：The club begins at four, and the club ends at five. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問37：Tom has two pencils, and Aya has three pencils. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問38：The first room is large, but the second room is small. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問39：We are going to meet at the station, and we are going to meet at six. を意味を保ったまま短くしなさい。
- 問40：On Monday, the library was closed, but on Tuesday, the library was open. を意味を保ったまま短くしなさい。
全40問の模範解答・語数検算と解説
A｜語数の答え（1〜10）
- 問1：3語。I like English. 短い基本文でも主語・動詞・目的語を別々に数える。
- 問2：5語。Ken plays tennis on Sunday. 曜日まで含めて語とする。
- 問3：7語。There are two books on the desk. Thereとareは別語。
- 問4：5語。Does she study every day? every dayは2語。
- 問5：5語。We don’t have homework today. don’tを分けず1語と数える本記事の練習ルール。
- 問6：7語。Please open your textbook to page ten. page tenは2語。
- 問7：7語。My sister is reading in the library. is readingは2語。
- 問8：6語。Can you tell me the answer? 疑問符は単語ではない。
- 問9：7語。We will meet at four on Monday. atとonもそれぞれ1語。
- 問10：8語。How many new words did you learn yesterday? 疑問詞や助動詞も1語ずつ数える。
B｜6〜11語の英作文（11〜20）
- 問11：I study English at school on Monday.（7語）理由：学校at school・曜日on Mondayを省かない。 和訳：私は月曜日に学校で英語を勉強します。
- 問12：Ken eats breakfast at seven every morning.（7語）理由：三単現eatsとat sevenを残す。 和訳：ケンは毎朝7時に朝食を食べます。
- 問13：There is a blue pen on the desk.（8語）理由：There isと単数a pen、位置on the desk。 和訳：青いペンが机の上に1本あります。
- 問14：Yui is reading a book in the library today.（9語）理由：現在進行形is readingとtoday・library。 和訳：ユイは今日、図書室で本を読んでいます。
- 問15：We meet at the station at four on Friday.（9語）理由：場所と時刻・曜日を保持。 和訳：私たちは金曜4時に駅で会います。
- 問16：My father does not work on Sunday.（7語）理由：does not＋原形work。 和訳：父は日曜日に働きません。
- 問17：Is this your new red bag?（6語）理由：疑問文とnew redの修飾を含む。 和訳：これはあなたの新しい赤いかばんですか。
- 問18：Tom sent an email to his teacher yesterday.（8語）理由：過去形sentとyesterday。 和訳：トムは昨日、先生にメールを送りました。
- 問19：The museum is not open on Tuesdays.（7語）理由：毎週火曜は複数形Tuesdays。 和訳：博物館は毎週火曜には開いていません。
- 問20：I want to ask my teacher after class.（8語）理由：want to＋原形、after class。 和訳：私は授業後に先生へ質問したいです。
C｜9〜19語の複合英作文（21〜30）
- 問21：The reading club meets in the school library at one p.m. on Monday.（13語）理由：場所・曜日・午後1時の3情報。 和訳：月曜午後1時に学校の図書室で読書会があります。
- 問22：The science room opens at eight a.m. from Monday to Friday.（11語）理由：開始時刻・曜日の範囲。 和訳：理科室は月曜から金曜まで午前8時に開きます。
- 問23：Ken borrowed three books from the school library on Wednesday.（10語）理由：借りた数・場所・曜日。 和訳：ケンは水曜に学校図書館から本を3冊借りました。
- 問24：Aya is reading an English book in the library now.（10語）理由：現在進行形と場所・現在時点。 和訳：アヤは今、図書室で英語の本を1冊読んでいます。
- 問25：I play soccer with my friends in the park at nine on Sunday mornings.（14語）理由：毎週のSunday mornings、9時、場所。 和訳：私は毎週日曜の朝9時に公園で友達とサッカーします。
- 問26：Our teacher taught us five new English words in class on Thursday.（12語）理由：5語と授業・曜日、過去形taught。 和訳：先生は木曜の授業で新しい英単語5語を教えました。
- 問27：The students in Class Three meet in the music room at three p.m. on Friday.（15語）理由：Class Three・場所・午後3時。 和訳：3組の生徒は金曜午後3時に音楽室で会います。
- 問28：The exhibition is in the library from four to five on Wednesday afternoon.（13語）理由：会場と時間帯、曜日。 和訳：展示は水曜午後4時から5時まで図書室内で行われます。
- 問29：Yui lends two notebooks to Ken, and he returns them on Friday.（12語）理由：二冊・貸す人と借りる人・金曜返却。 和訳：ユイは毎週ケンにノート2冊を貸し、ケンは金曜に返します。
- 問30：The meeting is in the gym at ten on Monday morning if it rains.（14語）理由：雨天条件はif節で発展表現。 和訳：雨の場合、集会は月曜朝10時に体育館で開かれます。
D｜短くしても意味を落とさない（31〜40）
- 問31：Ken is a student with a red bag.（10語 → 8語）理由：Kenが生徒で赤いかばんを持つ2情報を保持。
- 問32：The new book is in the library.（11語 → 7語）理由：新しい本・図書館内を保持。
- 問33：Yui likes art and music.（7語 → 5語）理由：同一主語Yuiを1回にまとめる。
- 問34：There is one desk and one chair in Room Two.（15語 → 10語）理由：机1つ・いす1つ、場所を保持。
- 問35：Rina went to the park on Sunday and met Ken that day.（13語 → 12語）理由：日曜の公園訪問とケンに会ったことを保持。
- 問36：The club runs from four to five.（11語 → 7語）理由：開始4時・終了5時をfrom … to …で保持。
- 問37：Tom has two pencils, and Aya has three.（9語 → 8語）理由：Ayaのthreeはpencilsを受ける。
- 問38：The first room is large, but the second is small.（11語 → 10語）理由：2部屋の大きさを対比。
- 問39：We are going to meet at the station at six.（16語 → 10語）理由：駅で6時に集合の条件を保持。
- 問40：The library was closed on Monday but open on Tuesday.（13語 → 10語）理由：月曜休館・火曜開館を保持。
意味を保つための4つの見直し
- 必要な時刻を削らない：on Friday・at fourを要求されている場合は、短くするために省略しない。
- 主語・動詞を残す：短すぎて文ではなく名詞の羅列にならないようにする。
- 繰り返しを整理：同じ人物・場所が続けばandや代名詞で自然にまとめる。ただし指示先が曖昧にならないようにする。
- 指定語数より意味と正確性：内容が変わるなら、短縮案を採用せず別の自然な表現を探す。
追加8問｜語数を自分で検算する英作文
短文の正確な語数と、指定情報を欠かさない書き方の両方を確認しましょう。以下は慶英会の独自作成問題です。英文を先に考え、空白区切りで語数を数えた後に模範解答を確認してください。
- 私は毎朝6時に起きます。（6〜11語）
- 妹は毎週土曜日に図書館で英語を勉強します。（6〜11語）
- 昨日、私は公園で友達に会いました。（6〜11語）
- 彼らは次の火曜日までに宿題を終えなければなりません。（6〜11語）
- 金曜の昼食後、私たちは学校の図書室で先生に会う予定です。（9〜19語）
- アヤは今日3時に音楽室でピアノを練習する予定です。（9〜19語）
- 天気がよければ、クラスは次の火曜に科学博物館を訪れる予定です。（9〜19語）
- 昨日、私は図書館で英語の本を2冊借り、今日返却しました。（9〜19語）
模範解答・実測語数・採点のポイント
- She gets up at six every morning.（7語）。gets upを2語、every morningを2語と数えます。
- My sister studies English at the library every Saturday.（9語）。my sisterが主語、studiesは三単現、every Saturdayで毎週を表します。
- I met my friend at the park yesterday.（8語）。meetの過去形はmetです。
- They must finish their homework by next Tuesday.（8語）。mustの後は動詞原形finish、期限はbyです。
- We will meet our teacher in the school library after lunch on Friday.（13語）。in the libraryは場所、after lunchとon Fridayは時間の情報です。
- Aya is going to practice the piano in the music room at three today.（14語）。be going to＋原形practice。時刻はat threeです。
- Our class will visit the science museum next Tuesday if the weather is good.（14語）。条件のif節では未来を表す場合も通常は現在形isを使います。
- I borrowed two English books from the library yesterday and returned them today.（13語）。2つの過去の動作borrowed・returnedを同じ主語Iでつなぎます。
採点基準：空白で区切った単語を本教材では1語として扱い、文末記号は語数に含めません。数字を英単語に書き換えた場合や短縮形を用いた場合は語数が変わることがあります。学校・試験の指定がある場合はその基準を優先してください。語数が合っていても、日本語で指定された日時・場所・動作が欠けていれば正しい解答ではありません。
7日間の復習計画
| 日 | 内容 | 確認 |
|---|---|---|
| 1日目 | 語数計算1〜10 | 短縮形や助動詞も数える |
| 2日目 | 6〜11語英作文11〜20 | 日時と場所を残す |
| 3日目 | 9〜19語英作文21〜30 | 複数情報を保持する |
| 4日目 | 冗長文の修正31〜40 | 意味を変えずに短く |
| 5日目 | 模範英文を白紙で再現 | 自力で語数検算 |
| 6日目 | 誤答を2つの言い方に換える | 別解と文法を確認 |
| 7日目 | 全40問から苦手10問を再テスト | 語数・意味・文法を同時確認 |
よくある質問
Q．英作文は語数が合えば正解ですか？
いいえ。必要な意味を保ち、自然な文法で書くことが重要です。
Q．don’tは何語ですか？
本記事では短縮形を空白で分けずに1語としています。実際の学校・試験の指定を優先してください。
Q．指定された情報の一部を削って語数を合わせてもよいですか？
いいえ。誰・何を・いつ・どこでなど出題条件を満たす必要があります。
Q．模範英文だけが正解ですか？
いいえ。語数条件と意味・文法を満たす自然な別解も考えられます。
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