NEW TREASURE Stage1の会話からお知らせ文を完成する40問｜曜日・時刻・場所・持ち物・予定変更【全訳・全解答】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の会話問題では、質問に答えるだけでなく、会話から『決定した曜日・時刻・場所・持ち物・活動内容』の5情報を抜き出し、英語のお知らせにまとめる練習も重要です。慶英会が完全独自制作した本教材では、8場面×5項目＝40問を使い、会話の予定変更や否定の意味を読み間違えずに学校のお知らせを完成します。8対話の全文和訳・40問の全解答・完成したお知らせ文・根拠解説付きです。

本記事は慶英会の独自教材です。Ｚ会『NEW TREASURE』のRead・Actionの会話や出版社のWorkbook・学校の実際の試験を転載していません。すべて架空の学校場面です。音声ファイルは付属せず、対話文を読む教材として使えます。二人で役割を分けて読み上げ、聞き取った情報を記入する練習も可能です。

会話からお知らせ文を書けたら必要事項を簡潔に：学校案内を短い英語1〜3文へ要約する40問で、集合時刻・会場・持ち物など、相手に必要な情報を残して書き直す練習ができます。

会話からお知らせを完成した次は変更後の訂正へ：曜日・時刻・場所・料金の更新を反映する英作文40問で、古い学校案内と新通知を確認し矛盾のない文章を仕上げる練習ができます。

会話の最終情報を聞き取る練習：お知らせ文を作る前に、聞き取りメモ・英問英答・英文再構成の40問で予定変更前後の時刻・場所・持ち物を区別することもできます。

会話をお知らせに変える5つの情報

• Day：Monday / Fridayなど。変更前の日付ではなく、決定後の曜日を記入。
• Time：at four / at four thirtyなど、否定されていない正しい時刻を記入。
• Place：Room 203 / the school library / the gymなど、実際に集合する場所。
• Bring：not a laptop but a notebookなど、持参する物を区別。
• Activity：measure the plants / practice two songsなど、行う内容を簡潔な英語にする。

例題｜変更前の予定を書かない

A: We planned it for Monday, but it is now on Tuesday. B: Is it at three? A: No, at four in Room 201. ― この会話から書くべき情報は、Day: Tuesday / Time: four / Place: Room 201です。Mondayとthreeは会話の中に登場しますが、最後に確定した予定ではありません。

問題編｜英語対話8場面からお知らせ文を作る40問

以下の各場面で対話S1〜S5を読んでから、5つの項目を英語で埋めます。必要な情報は本文にあります。曜日・時刻・場所・持ち物・活動内容の順にQ番号を付けています。

場面1｜読書クラブの集合案内（Q1〜Q5）

1. S1. Teacher: The reading club meeting was planned for Thursday, but it is now on Friday.
2. S2. Yui: Does it start at three?
3. S3. Teacher: No, at three thirty in the school library.
4. S4. Yui: Should we bring a laptop?
5. S5. Teacher: Bring a notebook, not a laptop. We will talk about our favorite books.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

1. Q1．Day：（　　　　　　　　　）
2. Q2．Time：（　　　　　　　　　）
3. Q3．Place：（　　　　　　　　　）
4. Q4．Bring：（　　　　　　　　　）
5. Q5．Activity：（　　　　　　　　　）

場面2｜理科クラブの観察活動（Q6〜Q10）

1. S1. Teacher: Our science club will meet on Wednesday, not Tuesday.
2. S2. Ken: Is the meeting at four?
3. S3. Teacher: It starts at four fifteen in the science room.
4. S4. Ken: Do we need paint?
5. S5. Teacher: No. Bring a ruler. We will measure the plants.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

6. Q6．Day：（　　　　　　　　　）
7. Q7．Time：（　　　　　　　　　）
8. Q8．Place：（　　　　　　　　　）
9. Q9．Bring：（　　　　　　　　　）
10. Q10．Activity：（　　　　　　　　　）

場面3｜雨の日のサッカー練習（Q11〜Q15）

1. S1. Coach: Friday’s soccer practice is still on, but it will be in the gym because of rain.
2. S2. Leo: Is it at four?
3. S3. Coach: No, at five.
4. S4. Leo: Should we bring soccer boots?
5. S5. Coach: Bring indoor shoes instead. We will practice passing.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

11. Q11．Day：（　　　　　　　　　）
12. Q12．Time：（　　　　　　　　　）
13. Q13．Place：（　　　　　　　　　）
14. Q14．Bring：（　　　　　　　　　）
15. Q15．Activity：（　　　　　　　　　）

場面4｜美術部の展示準備（Q16〜Q20）

1. S1. Teacher: We changed our art meeting from Saturday to Sunday.
2. S2. Mika: Does it begin at ten?
3. S3. Teacher: No, at eleven in Art Room 2.
4. S4. Mika: Should I bring a camera?
5. S5. Teacher: Bring your drawings instead. We will prepare the exhibition.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

16. Q16．Day：（　　　　　　　　　）
17. Q17．Time：（　　　　　　　　　）
18. Q18．Place：（　　　　　　　　　）
19. Q19．Bring：（　　　　　　　　　）
20. Q20．Activity：（　　　　　　　　　）

場面5｜学校周辺の清掃活動（Q21〜Q25）

1. S1. Teacher: Our clean-up activity will be on Tuesday this week, not Monday.
2. S2. Hana: Do we meet at nine?
3. S3. Teacher: Meet at eight thirty at the school gate.
4. S4. Hana: Do we need bags?
5. S5. Teacher: Bring gloves. The school will provide bags. We will pick up litter.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

21. Q21．Day：（　　　　　　　　　）
22. Q22．Time：（　　　　　　　　　）
23. Q23．Place：（　　　　　　　　　）
24. Q24．Bring：（　　　　　　　　　）
25. Q25．Activity：（　　　　　　　　　）

場面6｜英語スピーチの練習（Q26〜Q30）

1. S1. Teacher: We will practice our speeches on Wednesday instead of Thursday.
2. S2. Sora: Will we start at two?
3. S3. Teacher: No, at two thirty in Room 203.
4. S4. Sora: Should we bring posters?
5. S5. Teacher: Bring your note cards. We will practice our introductions.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

26. Q26．Day：（　　　　　　　　　）
27. Q27．Time：（　　　　　　　　　）
28. Q28．Place：（　　　　　　　　　）
29. Q29．Bring：（　　　　　　　　　）
30. Q30．Activity：（　　　　　　　　　）

場面7｜音楽部の合奏（Q31〜Q35）

1. S1. Teacher: The music club rehearsal is on Sunday, not Saturday.
2. S2. Aki: Is it at two in the afternoon?
3. S3. Teacher: No, at one in the main hall.
4. S4. Aki: Do we need our notebooks?
5. S5. Teacher: Bring your sheet music. We will practice two songs.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

31. Q31．Day：（　　　　　　　　　）
32. Q32．Time：（　　　　　　　　　）
33. Q33．Place：（　　　　　　　　　）
34. Q34．Bring：（　　　　　　　　　）
35. Q35．Activity：（　　　　　　　　　）

場面8｜学校菜園の水やり（Q36〜Q40）

1. S1. Teacher: This week’s gardening club meeting is on Friday, not Thursday.
2. S2. Ken: Do we start at nine?
3. S3. Teacher: No, at eight forty-five in the school garden.
4. S4. Ken: Should I bring a large bucket?
5. S5. Teacher: Bring a small watering can. We will water the seedlings.

この会話に基づき、次の学校のお知らせの項目を英語で完成させましょう。

36. Q36．Day：（　　　　　　　　　）
37. Q37．Time：（　　　　　　　　　）
38. Q38．Place：（　　　　　　　　　）
39. Q39．Bring：（　　　　　　　　　）
40. Q40．Activity：（　　　　　　　　　）

全40問の解答・根拠文・完成した英語のお知らせ

場面1｜読書クラブの集合案内・Q1〜Q5の正解

1. Q1．Day：Friday（根拠S1）変更後のFridayが最終日程。Thursdayは当初案。
2. Q2．Time：3:30 p.m.（根拠S2・S3）3時ではなく午後3時30分。放課後の開始を明確化。
3. Q3．Place：the school library（根拠S3）場所は学校図書室。
4. Q4．Bring：a notebook（根拠S4・S5）必要なのはnotebook、laptopではない。
5. Q5．Activity：talk about favorite books（根拠S5）活動内容は好きな本について話すこと。

完成したお知らせ：The event is on Friday at 3:30 p.m. at the school library. Please bring a notebook. We will talk about favorite books.

場面1｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. 先生：読書クラブの集まりは木曜の予定でしたが、今は金曜日です。
2. S2. ユイ：3時に始まりますか。
3. S3. 先生：いいえ、学校図書室で3時30分です。
4. S4. ユイ：ノートパソコンを持参すべきですか。
5. S5. 先生：パソコンではなくノートを持ってきてください。好きな本について話します。

場面2｜理科クラブの観察活動・Q6〜Q10の正解

6. Q6．Day：Wednesday（根拠S1）TuesdayではなくWednesday。
7. Q7．Time：4:15 p.m.（根拠S2・S3）4時ではなく4時15分開始。
8. Q8．Place：the science room（根拠S3）場所は理科室。
9. Q9．Bring：a ruler（根拠S4・S5）paintではなくrulerが必要。
10. Q10．Activity：measure the plants（根拠S5）植物を測る活動。

完成したお知らせ：The event is on Wednesday at 4:15 p.m. in the science room. Please bring a ruler. We will measure the plants.

場面2｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. 先生：理科クラブは火曜日ではなく水曜日に集まります。
2. S2. ケン：4時からですか。
3. S3. 先生：理科室で4時15分に始まります。
4. S4. ケン：絵の具は必要ですか。
5. S5. 先生：いいえ。定規を持ってきてください。植物の大きさを測ります。

場面3｜雨の日のサッカー練習・Q11〜Q15の正解

11. Q11．Day：Friday（根拠S1）練習日はFridayのまま。
12. Q12．Time：5:00 p.m.（根拠S2・S3）4時ではなく5時。
13. Q13．Place：the gym（根拠S1）雨によって校庭ではなく体育館。
14. Q14．Bring：indoor shoes（根拠S4・S5）屋内練習なのでindoor shoes。
15. Q15．Activity：practice passing（根拠S5）パスを練習する。

完成したお知らせ：The event is on Friday at 5:00 p.m. in the gym. Please bring indoor shoes. We will practice passing.

場面3｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. コーチ：金曜日のサッカー練習は行いますが、雨のため体育館で実施します。
2. S2. レオ：4時ですか。
3. S3. コーチ：いいえ、5時です。
4. S4. レオ：サッカー用のスパイクを持ってきますか。
5. S5. コーチ：代わりに室内履きを持ってきてください。パス練習をします。

場面4｜美術部の展示準備・Q16〜Q20の正解

16. Q16．Day：Sunday（根拠S1）SaturdayからSundayへ変更。
17. Q17．Time：11:00 a.m.（根拠S2・S3）10時でなく午前11時。
18. Q18．Place：Art Room 2（根拠S3）場所は美術室2。
19. Q19．Bring：your drawings（根拠S4・S5）cameraではなくdrawingsを持参。
20. Q20．Activity：prepare the exhibition（根拠S5）展示準備。

完成したお知らせ：The event is on Sunday at 11:00 a.m. in Art Room 2. Please bring your drawings. We will prepare the exhibition.

場面4｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. 先生：美術部の集まりを土曜から日曜へ変更しました。
2. S2. ミカ：10時に始まりますか。
3. S3. 先生：いいえ、美術室2で11時です。
4. S4. ミカ：カメラを持参しますか。
5. S5. 先生：代わりに自分の絵を持参してください。展示会の準備をします。

場面5｜学校周辺の清掃活動・Q21〜Q25の正解

21. Q21．Day：Tuesday（根拠S1）MondayではなくTuesday。
22. Q22．Time：8:30 a.m.（根拠S2・S3）9時ではなく8時30分。
23. Q23．Place：the school gate（根拠S3）集合地点は校門。
24. Q24．Bring：gloves（根拠S4・S5）袋は学校が用意、本人の持参物はgloves。
25. Q25．Activity：pick up litter（根拠S5）ごみを拾う清掃活動。

完成したお知らせ：The event is on Tuesday at 8:30 a.m. at the school gate. Please bring gloves. We will pick up litter.

場面5｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. 先生：今週の清掃活動は月曜ではなく火曜日です。
2. S2. ハナ：9時集合ですか。
3. S3. 先生：8時30分に校門へ集合してください。
4. S4. ハナ：袋は必要ですか。
5. S5. 先生：手袋を持ってきてください。袋は学校が用意します。ごみを拾います。

場面6｜英語スピーチの練習・Q26〜Q30の正解

26. Q26．Day：Wednesday（根拠S1）ThursdayからWednesdayへ変更。
27. Q27．Time：2:30 p.m.（根拠S2・S3）午後2時30分。
28. Q28．Place：Room 203（根拠S3）203教室。
29. Q29．Bring：note cards（根拠S4・S5）posterではなくnote cards。
30. Q30．Activity：practice introductions（根拠S5）スピーチの導入部分を練習。

完成したお知らせ：The event is on Wednesday at 2:30 p.m. in Room 203. Please bring note cards. We will practice introductions.

場面6｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. 先生：スピーチ練習は木曜ではなく水曜日に行います。
2. S2. ソラ：2時開始ですか。
3. S3. 先生：いいえ、203教室で2時30分です。
4. S4. ソラ：ポスターを持参しますか。
5. S5. 先生：メモカードを持ってきてください。自己紹介の部分を練習します。

場面7｜音楽部の合奏・Q31〜Q35の正解

31. Q31．Day：Sunday（根拠S1）SaturdayではなくSunday。
32. Q32．Time：1:00 p.m.（根拠S2・S3）午後2時ではなく午後1時。
33. Q33．Place：the main hall（根拠S3）メインホール。
34. Q34．Bring：sheet music（根拠S4・S5）notebooksではなく楽譜。
35. Q35．Activity：practice two songs（根拠S5）2曲を練習する。

完成したお知らせ：The event is on Sunday at 1:00 p.m. in the main hall. Please bring sheet music. We will practice two songs.

場面7｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. 先生：音楽部の合奏練習は土曜ではなく日曜です。
2. S2. アキ：午後2時ですか。
3. S3. 先生：いいえ、メインホールで午後1時です。
4. S4. アキ：ノートは必要ですか。
5. S5. 先生：楽譜を持ってきてください。2曲練習します。

場面8｜学校菜園の水やり・Q36〜Q40の正解

36. Q36．Day：Friday（根拠S1）木曜ではなく金曜。
37. Q37．Time：8:45 a.m.（根拠S2・S3）9時ではなく8時45分。
38. Q38．Place：the school garden（根拠S3）場所は学校菜園。
39. Q39．Bring：a small watering can（根拠S4・S5）バケツでなく小さなじょうろ。
40. Q40．Activity：water the seedlings（根拠S5）苗に水をやる。

完成したお知らせ：The event is on Friday at 8:45 a.m. in the school garden. Please bring a small watering can. We will water the seedlings.

場面8｜英語対話S1〜S5の全文和訳

1. S1. 先生：今週の園芸部の集まりは木曜ではなく金曜日です。
2. S2. ケン：9時に始まりますか。
3. S3. 先生：いいえ、学校菜園で8時45分です。
4. S4. ケン：大きなバケツを持っていきますか。
5. S5. 先生：小さなじょうろを持ってきてください。苗に水をやります。

最終決定を読み取る3つのチェック

• No, …：前の質問を否定して、新しい時刻・場所を示すことが多い。
• not … but … / instead：前に挙がった物ではなく、後ろにある物を採用する。
• changed from A to B：Aは変更前、Bが変更後。日時の一覧をそのまま抜き出さず、確定した内容を選ぶ。
• 『Bring』は持ち物：学校が用意する物（The school will provide …）を生徒の持参物として記載しない。

7日間の復習方法

初日は場面1〜4、翌日は場面5〜8を解きます。3日後には会話を隠して完成したお知らせから会話の質問文を逆に作り、7日後には時刻や曜日を変えた新しい会話を自分で一つ作りましょう。『会話を読む→情報を5種類に分類する→お知らせへ書く』という順序で学習できます。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

公式LINEで英語の学習相談・無料体験を申し込む ↗

Webフォームで英語の学習相談

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

よくある質問

対話にはThursdayとFridayの両方があるのに、なぜFridayだけを答えますか？

問題では実際に決定された予定を記入します。was planned for Thursday, but it is now on Fridayなら、Thursdayは過去の案であり、Fridayが現在の案です。

Timeに3:30 p.m.などと書いても正しいですか？

会話が午後の学校活動を説明しており、時刻が一致するなら自然な書き方です。学校の設問に24時間表記・英単語表記などの指定があれば、それに従ってください。

本文を声に出すだけでも使えますか？

はい。教科書の音声とは異なるオリジナルの対話なので、保護者・講師が役割を分けて読み上げ、聞き取った5つの情報を記入する練習にも使えます。音声ファイルは付属しません。

次に使う無料教材

掲示の時刻・期限を読み分ける練習：学校のお知らせで「いつまでに提出」「いつまで開いている」を混同する場合は、by・until・forの追加40問（独自お知らせ2資料・全訳）に進みましょう。

• 独自Readから5W1Hの質問を作る40問
• 4発話の会話並べ替え40問
• 聞き間違いを訂正する英会話40問
• 中1・Stage1無料教材一覧

慶英会の最大1か月無料体験・学習相談

NEW TREASUREの会話を聞き取れても、決定した曜日・時刻・持ち物が整理できない場合は、情報を表へ移してから英作文する練習が役立ちます。慶英会の無料体験・学習相談はこちら。

主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE教材公式案内

全40問、独自8対話、全英文と和訳・模範お知らせは慶英会が独自に制作しました。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する