NEW TREASURE Stage1の命令文と丁寧な依頼40問｜Open・Can you・Don’t・Let’sの使い分け【全解答】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1では、Open the door.（指示）・Can you open the door?（依頼）・Don’t open the door.（禁止）・Let’s open the door.（提案）を使い分ける必要があります。同じopenでも主語・助動詞・否定・Let’sの違いで相手に伝わる意味が変わります。慶英会が独自制作した40問で、発話の意図の判定、命令形から丁寧な依頼への書き換え、誤文訂正、場面別英作文をまとめて練習できます。

本記事は慶英会の独自教材です。Ｚ会『NEW TREASURE』の教科書本文・公式練習問題・学校の試験問題を転載していません。Could you …?など学校によって未習の表現は、最初に語注で意味を確認してから使用してください。

命令・依頼・禁止・提案の4つの違い

Can you …?は能力の質問だけではない

Can you swim?は『泳ぐ能力がありますか』という質問、Can you open the window, please?は文脈上『窓を開けてくれますか』という依頼になることが一般的です。疑問文の形だけでなく、場面やpleaseの有無、相手への働きかけで意味を判断します。Could you …?はCan you …?より丁寧に聞こえることがありますが、年齢・関係・言い方によって印象は変わります。

問題編｜発話意図・書き換え・英作文40問

第1部｜指示・依頼・禁止・提案を判定する（Q1〜10）

それぞれを「指示／依頼／禁止／提案」のいずれかに分類してください。

1. Q1．Open your textbook. → 種類（　　　　　）
2. Q2．Can you open the window, please? → 種類（　　　　　）
3. Q3．Don’t run in the hallway. → 種類（　　　　　）
4. Q4．Let’s study English together. → 種類（　　　　　）
5. Q5．Please sit down. → 種類（　　　　　）
6. Q6．Could you carry this bag for me? → 種類（　　　　　）
7. Q7．Don’t touch this painting. → 種類（　　　　　）
8. Q8．Let’s go to the library. → 種類（　　　　　）
9. Q9．Write your name at the top. → 種類（　　　　　）
10. Q10．Can you help me with this box? → 種類（　　　　　）

第2部｜指示からCan you …?の丁寧な依頼へ（Q11〜20）

意味を保ちながら、Can you … , please?という依頼文へ書き換えてください。

11. Q11．Please close the door.
12. Q12．Please pass me the ruler.
13. Q13．Please speak slowly.
14. Q14．Please wait here.
15. Q15．Please read this sentence.
16. Q16．Please show me the picture.
17. Q17．Please turn on the light.
18. Q18．Please carry these chairs.
19. Q19．Please write the date.
20. Q20．Please check your answer.

第3部｜文法的に誤った命令・依頼・提案を直す（Q21〜30）

次の英文の誤りを訂正し、正しい英文を全文で書いてください。

21. Q21．Can you to open the door?
22. Q22．Don’t to run here.
23. Q23．Let’s to clean the classroom.
24. Q24．Can she helps me?
25. Q25．Please don’t opening the window.
26. Q26．Lets go to the library.
27. Q27．Can you please helps Ken?
28. Q28．Don’t be run in the hall.
29. Q29．Let’s not to use our phones.
30. Q30．Could you carry to this box?

第4部｜学校生活の場面から和文英訳する（Q31〜40）

与えられた場面の発話の意図に合うよう、英文を自分で作ってください。

31. Q31．先生が生徒に『教科書を開きなさい』と指示。
32. Q32．友達に『ノートを見せてくれる？』と丁寧にお願い。
33. Q33．先生が『教室で走らないでください』と禁止。
34. Q34．友達に『一緒に英語を勉強しよう』と提案。
35. Q35．先生に『もう一度言っていただけますか』と依頼。
36. Q36．先生が『ここで写真を撮ってはいけません』と禁止。
37. Q37．友達と『この絵を見よう』と提案。
38. Q38．生徒が『少し待ってもらえますか』と依頼。
39. Q39．先生が『宿題を忘れないでください』と注意。
40. Q40．友達に『明日一緒に図書室へ行こう』と提案。

全40問の解答・和訳・詳しい理由

Q1〜10｜発話の種類

1. Q1．指示｜Open＋目的語で行動を促す命令文。
2. Q2．依頼｜相手に行動をお願いするCan you …?。
3. Q3．禁止｜Don’t＋原形でしてはいけない行動を示す。
4. Q4．提案｜Let’s＋原形で一緒に行うことを提案。
5. Q5．指示｜pleaseで丁寧になるが、形は動詞原形から始まる指示。
6. Q6．依頼｜Could you …?は一般に丁寧な依頼として使える。
7. Q7．禁止｜Don’t＋原形touchで触れないよう指示。
8. Q8．提案｜Let’s＋原形go。話し手も行くことを提案。
9. Q9．指示｜動詞原形Writeから始まる作業指示。
10. Q10．依頼｜Can you help …?は手伝いを依頼。

Q11〜20｜依頼文への書き換え

11. Q11．Can you close the door, please?｜命令形の依頼を、Can you＋原形closeの疑問文へ。〔和訳〕ドアを閉めてください。
12. Q12．Can you pass me the ruler, please?｜Can you＋原形pass。〔和訳〕定規を取って渡してください。
13. Q13．Can you speak slowly, please?｜slowlyは話し方を表す副詞。〔和訳〕ゆっくり話してください。
14. Q14．Can you wait here, please?｜waitの後に待つ対象がなければforは不要。〔和訳〕ここで待ってください。
15. Q15．Can you read this sentence, please?｜read＋目的語、Can you＋動詞原形。〔和訳〕この文を読んでください。
16. Q16．Can you show me the picture, please?｜show＋人＋物、pleaseを文末に置ける。〔和訳〕その絵を見せてください。
17. Q17．Can you turn on the light, please?｜turn onは電気をつける表現。〔和訳〕電気をつけてください。
18. Q18．Can you carry these chairs, please?｜these chairsは複数、carryは運ぶ動詞。〔和訳〕これらの椅子を運んでください。
19. Q19．Can you write the date, please?｜dateは日付。Can you＋原形。〔和訳〕日付を書いてください。
20. Q20．Can you check your answer, please?｜check＋目的語、Can you＋原形。〔和訳〕あなたの答えを確認してください。

Q21〜30｜誤文訂正の模範

21. Q21．Can you open the door?｜canの後にtoは不要、動詞原形open。〔和訳〕ドアを開けてもらえますか。
22. Q22．Don’t run here.｜否定命令文はDon’t＋動詞原形。〔和訳〕ここで走らないで。
23. Q23．Let’s clean the classroom.｜Let’sの後も動詞原形でtoは不要。〔和訳〕教室を一緒に掃除しましょう。
24. Q24．Can she help me?｜canの後は原形help。〔和訳〕彼女は手伝ってくれますか。
25. Q25．Please don’t open the window.｜don’tの後は原形open。〔和訳〕窓を開けないでください。
26. Q26．Let’s go to the library.｜Let’sはLet usの短縮。アポストロフィが必要。〔和訳〕図書館へ行きましょう。
27. Q27．Can you please help Ken?｜pleaseを入れてもcanの後は原形help。〔和訳〕ケンを手伝ってくれますか。
28. Q28．Don’t run in the hall.｜runは一般動詞、beは不要。〔和訳〕廊下を走らないで。
29. Q29．Let’s not use our phones.｜Let’s not＋原形useで『一緒に〜しないでおこう』。〔和訳〕携帯電話は使わないでおきましょう。
30. Q30．Could you carry this box?｜carry＋物を直接目的語に取る。toは不要。〔和訳〕この箱を運んでもらえますか。

Q31〜40｜場面別の和文英訳

31. Q31．Open your textbook.｜先生の授業指示を動詞原形Openで始める。〔和訳〕教科書を開きなさい。
32. Q32．Can you show me your notebook, please?｜Can you＋原形showで依頼。〔和訳〕ノートを見せてもらえますか。
33. Q33．Don’t run in the classroom.｜Don’t＋原形runで禁止。〔和訳〕教室で走ってはいけません。
34. Q34．Let’s study English together.｜Let’s＋原形studyで一緒の行動を提案。〔和訳〕一緒に英語を勉強しましょう。
35. Q35．Can you say that again, please?｜Can you＋動詞原形say。pleaseで丁寧に。〔和訳〕もう一度言っていただけますか。
36. Q36．Don’t take photos here.｜Don’t＋原形take。〔和訳〕ここでは写真を撮らないで。
37. Q37．Let’s look at this picture.｜Let’s＋原形look、look at＋対象。〔和訳〕この絵を見ましょう。
38. Q38．Can you wait a moment, please?｜Can you＋原形wait、a moment＝少しの間。〔和訳〕少し待っていただけますか。
39. Q39．Don’t forget your homework.｜Don’t＋原形forget。〔和訳〕宿題を忘れないでください。
40. Q40．Let’s go to the library together tomorrow.｜Let’s＋原形go、tomorrowは明日。〔和訳〕明日一緒に図書室へ行きましょう。

失点しやすい4つの誤り

• Can you to open …?：canの後は動詞原形なのでtoは不要。
• Don’t running …：否定命令文はDon’t＋動詞原形。
• Let’s to go …：Let’sの後も動詞原形。
• Can you …? とCan I …?：Can you …?は相手に動作を依頼することが多く、Can I …?は自分がしてよいか許可を求める表現。

翌日・3日後・7日後の復習

当日はQ1〜20を解いて発話の意図を確認し、翌日にQ21〜40を英文で書きます。3日後は同じ動詞を使い、Open …→Can you open …?→Don’t open …→Let’s open …の4形式を自力で組み立てます。7日後には答えを隠して誤答した問題を再テストし、相手の立場と依頼の丁寧さも考えましょう。

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よくある質問

Pleaseを入れれば命令文ではなくなりますか？

いいえ。Please open the book.は文法的には命令文の形を用いた丁寧な指示・依頼です。Can you open …?の疑問文とは文の形が異なります。

Can youとCould youは同じ意味ですか？

どちらも行動を依頼するときに使えます。Could youは一般に丁寧な依頼に用いられますが、文脈による違いがあるため学校の既習範囲に合わせて学んでください。

Let’s not …とDon’t …は同じですか？

違います。Let’s not …は話し手を含む集団への『〜しないでおこう』という提案、Don’t …は相手に対する禁止・否定の指示です。

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参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE公式教材案内
• Ｚ会｜Stage1文法問題集

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