成田高校付属中学校の英検3級二次面接｜音読・本文質問・場面描写・自分の意見を独自40課題で対策【全訳】

結論：成田高校付属中学校の中1・中2が英検3級の二次面接で「英文を音読できるのにNo.1の本文質問に答えられない」「場面の説明が一文で出ない」「No.4・5の自分の意見に理由を付けられない」場合は、①30語程度の英文を意味で区切る、②質問に必要な情報を一文で答える、③現在進行形で動作を描写する、④自分の経験・理由を述べるの順に練習します。成田高校付属中学校の公式カリキュラムでは中1〜中3の英語は週6時間・年間210時間とされています。本稿では英検協会の公式形式に照らし、独自5セット25課題と転用15課題、合計40問を和訳・全解答付きで公開します。

英検3級の公式二次面接では、音読1題・本文内容の質問1つ・イラストに関する質問2つ・本人のことを尋ねる質問2つがあり、所要時間は約5分です。本教材ではイラストを転載・生成せず、架空の場面を文章で説明する代替練習を用います。したがって実際のカードを見て答える本番試験を完全再現するものではありません。学校・英検協会の公式問題でもありません。

成田高校付属中学校の英語と英検3級公式面接の基本

成田高校付属中学校公式「付属中学校の学び・カリキュラム」では中1〜中3の英語は週6時間・年間210時間です。中1・中2は均等学級編成で、中3から英語を含む習熟度別のクラス分けが説明されています。学校の具体的な英検受験級・生徒全員の受検義務はこの記事の根拠資料では確認できないため断定しません（2026年11月4日確認）。

日本英語検定協会公式「3級の試験内容」は、面接で20秒の黙読後にタイトルを含めて約30語の英文を音読し、No.1が本文に関する質問、No.2・3がイラスト、No.4・5が本人自身についての質問と説明しています。質問が聞き取れないときの自然な聞き返しは必ずしも減点対象ではありませんが、不自然な繰り返し等は減点対象になり得るため、普段から短い確認表現を練習します。

実際の試験手順	家庭での独自練習	確認点
音読約30語	意味のまとまりで読む	意味が通る区切りを作る
No.1本文の質問	本文の理由・目的に答える	本人の推測ではなく根拠
No.2・3イラスト	文章で描写された架空場面を説明	主語＋be＋動詞ing
No.4・5本人のこと	身近な意見と理由を述べる	質問に合う内容を返す

面接での「内容は分かるのに止まる」原因

• 音読に集中しすぎる：英文を読む際に主語・理由・目的を覚えておきます。
• 動作を現在形だけで言ってしまう：今していることは主語＋is/are＋ingで表す。
• WhyにYes/Noで答える：Because＋主語＋動詞を使う。
• 答えを長くしすぎる：最初の一文を確実に答えてから理由を加える。

慶英会独自・英検3級二次面接の5セット25課題

次のパッセージは約30語の慶英会オリジナルで、英検協会の本試験問題は使用していません。各セットで「音読→本文質問→文章で示した架空場面の描写2問→個人質問」に取り組みます。実際の面接で使われるイラストは付属していません。

セット1｜読書と図書館

Many students like reading books after school. Some go to the library because it is quiet. They can borrow interesting books and learn new words. Reading can also help them relax.

架空の場面の説明：カードの代わりに文章で説明する架空の場面：少女が本を読んでおり、少年が本棚から本を取ろうとしている。先生が窓の近くに立っている。

1. 本文をタイトルから声に出して音読する。意味のまとまりで区切る。
2. Why do some students go to the library? 本文に基づき英語で答える。
3. 場面の少女は何をしていますか。現在進行形の英語で説明する。
4. 場面の少年は何をしようとしていますか。英語で説明する。
5. Do you like reading books? What kind of books do you like? 自分のことを二文で答える。

セット2｜学校のスポーツ活動

Playing sports with friends is a good way to exercise. Some students join clubs after school, while others practice on weekends. They learn how to work together and follow rules.

架空の場面の説明：架空の場面：二人の生徒が校庭でサッカーをしている。一人の少女はベンチに座って水を飲んでいる。別の生徒はボールを手に持っている。

6. 英文を句読点とwhileの意味で区切って音読する。
7. What do students learn when they play sports together? 英語で答える。
8. 場面でサッカーをしている二人を英語で説明する。
9. ベンチの少女がしていることを英語で説明する。
10. What sports do you enjoy? When do you play them? 自分のことを英語で答える。

セット3｜地域の清掃活動

Some towns hold cleaning events on weekends. Families and students collect litter in parks and along rivers. These activities can make public places cleaner and help neighbors get to know each other.

架空の場面の説明：架空の場面：少年が手袋をはめ、ごみを袋に入れている。少女がごみ袋を持ち、男性が道案内の看板を立てている。

11. 英文を無理のない速度で音読する。
12. Where do families and students collect litter? 英語で二つの場所を答える。
13. 少年は何をしていますか。英語で答える。
14. 男性は何をしていますか。英語で答える。
15. Have you ever helped clean a park? Why or why not? 自分の経験・理由を答える。

セット4｜新しい食べ物を試す

Trying food from different countries can be exciting. Students sometimes learn new recipes in cooking classes. They can also discover how people use different ingredients and enjoy meals with their families.

架空の場面の説明：架空の場面：少女が野菜を切っており、少年がスープをかき混ぜている。母親がテーブルに皿を置いている。

16. 本文をタイトルから音読する。
17. What can students learn in cooking classes? 英語で答える。
18. 少女の動作を英語で説明する。
19. 少年の動作を英語で説明する。
20. Do you like cooking? What food would you like to make? 自分の答えを述べる。

セット5｜学校の花壇と科学

Students can learn science by growing plants at school. They water the plants and write notes about changes. Watching the plants carefully can help them understand how living things grow.

架空の場面の説明：架空の場面：少女が植物に水をやっている。少年がノートに記録をしている。先生は小さな苗を指している。

21. 本文を自然な速さで音読する。
22. How do students record changes in plants? 英語で答える。
23. 場面で少女がしていることを英語で答える。
24. 場面で少年がしていることを英語で答える。
25. Do you like studying science? What topic interests you? 自分のことを答える。

面接の聞き返し・瞬間英作文・誤文訂正15課題（26〜40）

26. 面接の質問が聞こえなかった。英語で一度だけ丁寧に聞き返す。
27. What did you do yesterday? に過去形を使い一文回答。
28. Why do you like English? に理由を一つ添えて答える。
29. How often do you read books? に頻度を回答。
30. What are you going to do next weekend? に予定を回答。
31. Are you good at sports? にYes/Noと理由を添える。
32. Which do you prefer, cats or dogs? に選択と理由で答える。
33. 誤文訂正：He playing soccer now.
34. 誤文訂正：She go to school yesterday.
35. 誤文訂正：I am interested on science.
36. 誤文訂正：Does your friend likes music?
37. イラストが見えず場面の説明が不明。勝手に人物の行動を決めず、練習中に確認を求める一文を作る。
38. 身近な動作をHe is…で3秒以内に説明する：男の子が本を読んでいる。
39. 本文のWhyに対しbecause節だけで答える：本を読むと新語を学べる。
40. 面接官へ退出時に丁寧にお礼を伝える英語を作る。

全40問の模範解答・解説・英文全文和訳

セット1の全文和訳

多くの生徒は放課後に本を読むのが好きです。静かなため図書館へ行く生徒もいます。面白い本を借りて新しい語を学べます。読書は気分転換にもなります。

問1〜5の解答例

1. Reading and the Library. 文を意味の単位で区切り、becauseの後も音のつながりに注意。
2. Because it is quiet. 図書館へ行く理由。
3. She is reading a book. be＋動詞ing。
4. He is trying to take a book from the shelf. be trying to＋原形。
5. Yes, I do. I like books about animals. 意味の合う別解可。

セット2の全文和訳

友達とスポーツをすることは運動によい方法です。放課後にクラブへ参加する生徒もいれば、週末に練習する生徒もいます。協力の仕方や規則を守ることを学びます。

問6〜10の解答例

6. Playing Sports with Friends. whileの前後を区切る。
7. They learn to work together and follow rules. 本文末の情報。
8. Two students are playing soccer. 数と進行形。
9. She is drinking water on a bench. is drinking。
10. I enjoy tennis. I usually play it on Saturdays. 例。

セット3の全文和訳

地域によっては週末に清掃イベントを行います。家族や生徒が公園や川沿いのごみを集めます。こうした活動は公共の場所をきれいにし、近所の人々が互いを知る助けになります。

問11〜15の解答例

11. Community Cleaning Events. 場所を示すin parks, along riversの発音を確認。
12. In parks and along rivers. 2か所を明示。
13. He is putting litter into a bag. 動作を説明。
14. He is putting up a sign. 設置している状況。
15. Yes, I have. I wanted to keep the park clean. 経験と理由の例。

セット4の全文和訳

さまざまな国の食べ物を試すのはわくわくする経験です。料理の授業で新しいレシピを学ぶ生徒もいます。食材の使い方を知り、家族と食事を楽しむこともできます。

問16〜20の解答例

16. Trying New Food. different countriesのまとまりを意識。
17. They can learn new recipes. 本文2文目。
18. She is cutting vegetables. 進行形cutting。
19. He is stirring soup. stirring＝かき混ぜている。
20. Yes, I do. I would like to make curry. 別解可。

セット5の全文和訳

学校で植物を育てることで理科を学べます。植物に水を与え、変化について記録します。注意深く観察すると、生き物の成長の仕方を理解する助けになります。

問21〜25の解答例

21. Learning from Plants. Watching the plants carefully…の主語を捉える。
22. They write notes about the changes. 情報を英文で再現。
23. She is watering the plants. waterはここでは動詞。
24. He is writing notes. 動作を現在進行形で。
25. Yes, I do. I am interested in animals. 例。

転用26〜40の解答・ポイント

26. Could you say that again, please? 自然な聞き返し。繰り返しの不自然な連発は避ける。
27. I studied English at home yesterday. 例。didの質問は過去形の出来事で回答。
28. Because I can talk with people from other countries. 内容の合う別解可。
29. I read books three times a week. 頻度は回数やevery day等。
30. I am going to visit my grandparents. be going to＋原形。
31. Yes, I am. I enjoy playing tennis. be good atの疑問への応答。
32. I prefer dogs because I enjoy walking with them. because以下も一文。
33. He is playing soccer now. 現在進行形にはbe動詞が必要。
34. She went to school yesterday. 昨日なら過去形went。
35. I am interested in science. be interested in。
36. Does your friend like music? Doesの後は原形。
37. Could you describe the picture again, please? これは教材中の練習。実際の面接では当日の試験手順に従う。
38. He is reading a book. 主語＋be動詞＋ing。
39. Because they can learn new words. 質問に答える内容に限定。
40. Thank you very much. 試験の指示に従い落ち着いて退室する。

14日間の自宅練習プラン

期間	取り組み	確認方法
1〜3日目	セット1・2を音読し、No.1で本文根拠を答える	余分な推測を加えない
4〜6日目	セット3・4で場面の現在進行形を練習	is/are＋ingの語順を正確にする
7日目	セット1〜4の誤答だけ再挑戦	答えを見ずに一文生成
8〜9日目	セット5と追加の個人質問を練習	自分のことを自然に答える
10〜11日目	聞き返し・誤文訂正を練習	緊張時も短く確認
12〜13日目	家族に質問だけを読んでもらい、即答する	最初の一文を止めずに答える
14日目	面接公式説明で手順を再確認	イラスト付き試験との違いを理解

追加練習は1回10〜15分程度から。学校の英語課題を優先し、面接の練習内容だけに偏らないようにします。音声を撮る場合は自分の練習用とし、学校教材や本番面接を無断録音・公開しないでください。

保護者向けFAQ

Q. 成田高校付属中学校の中1・中2は英検3級を全員受けますか？

学校公式の授業時間・進級指導は確認できますが、中1・中2全員の3級受検は本稿の資料から確認できません。受検は本人の実力と学校の指導計画に合わせて判断します。

Q. 英検3級二次面接は5問ですか？

公式では英文音読後にNo.1〜No.5の5つの質問があります。本稿は練習用として5セットを収録し、実際の本番面接の問題数を40問と表現しているわけではありません。

Q. イラストを使わずに二次面接対策はできますか？

本文質問、主語・動詞の正確性、場面を説明する英文の構成は文字情報でも練習できます。ただし実際の視覚情報の読み取りは別の技能なので、最終的には英検協会公式のサンプル・バーチャル二次試験も確認してください。

Q. 聞き返したら必ず減点されますか？

英検協会は、自然な聞き返しは減点対象ではないと説明しています。ただし不自然な繰り返しや応答の停滞は評価に影響する場合があります。内容を理解するための短い聞き返しを練習してください。

Q. 本文の暗記は必要ですか？

本文を丸暗記するよりも、短い初見英文の主語・目的・理由を読み取ることが重要です。覚えた解答例をそのまま繰り返すのではなく、自分の話題で一文を作る練習をします。

学校・英検公式情報と関連教材

• 成田高校付属中学校公式：学び・カリキュラム
• 日本英語検定協会公式：3級の試験内容と二次面接
• 日本英語検定協会公式：3級過去問とサンプル面接
• 慶英会：成田高校付属中学校の英検3級EメールWriting教材
• 慶英会：成田高校付属中学校の英語課題と提出指示の独自教材

学校の週6時間の英語と英検3級二次面接の優先順位を整理したい場合は、学校教材・直近の問題・希望級を確認しながら個別に学習を進められます。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談からお問い合わせください。料金や無料体験の条件は最新の案内に従います。

公式情報確認日：2026年11月4日。英文・架空の場面説明・全40課題・解答は慶英会独自制作。学校・英検協会による公式な出題、監修、公認ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する