2027年度 奈良県立国際中学校の英語面接・適性検査3完全ガイド｜7分50点・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論｜2027年度の英語面接は「適性検査3」約7分・50点

2027年度（令和9年度）の奈良県立国際中学校の入学者選抜では、適性検査1が100点、適性検査2が100点、適性検査3が50点です。適性検査3は約7分の個別面接形式で、日本語と英語の両方でやり取りをし、学ぶ意欲、考える力、判断する力、表現する力などを確認します。これは奈良県教育委員会が公表した2027年度実施要項の3ページ目（PDF上では「-2-」）に明記された事実です。具体的にどの質問が出るか、英語と日本語の配点比率、英検級に応じた加点については、この規定から推測できません。

2027年1月12日（火）から26日（火）までがWeb出願期間で、検査は1月30日（土）・31日（日）、合格発表は2月4日（木）です。ただし国際選抜は1月30日だけで、一般の出願と必要手続きが異なります。本記事は、出願事務と検査対策を明確に分け、英語面接の練習に役立つ独自30問・解答例、家庭で使える8週間計画、入学後の学校英語につなげる勉強法をまとめます。

慶英会は奈良県立国際中学校の公式な提携先ではありません。受検する小学6年生と保護者様は県の2027年度実施要項ページを最優先し、受検日までに在籍小学校とも調査書提出について確認してください。中学入学後の英語・英検について相談したい場合は最大1か月完全無料体験・学習相談の対象と条件を先に確認できます。

2027年度の確定情報｜募集人数・出願・選抜日程

項目	2027年度の学校・県公式情報
設置校・所在地	奈良県立国際中学校（奈良市二名町1944-12）
募集人員	66名。2026年度以前の70名等をそのまま使用しない
通学区域	奈良県内全域。県外居住者には県内転居予定等を踏まえた事前承認制度あり
出願区分	専願。合格時は入学が前提で、出願後の志願取消しは不可
Web出願	2027年1月12日（火）9:00〜1月26日（火）15:00
調査書提出	在籍小学校長から同期間内にWeb出願システムへ提出
適性検査	1月30日（土）に1・2、1月31日（日）に3。国際選抜は1月30日のみ
合格者の発表	2027年2月4日（木）、Web出願システムで通知
入学考査料	2,200円。振込方法により別途手数料が必要な場合あり

この日程は奈良県の「令和9年度入学者選抜の主な日程」と実施要項の双方で確認しました。入試の情報は同県の青翔中学校とほぼ同じ日程でも、選抜方法と配点は異なります。国際中学校の2027年度募集66名に対し、青翔中学校は70名です。学校名・設置形態が同じ「奈良県立」でも、青翔の適性検査3を英語面接だと思い込むのは誤りです。

専願と県外からの出願｜保護者が特に注意したい条件

奈良県立国際中学校の2027年度募集は専願を条件とし、合格したら入学することを前提に出願すると定めています。私立中学校の一般的な複数校併願のつもりで手続きを進めたり、合格後に自由に辞退できると決めつけたりしてはいけません。家庭で入学意思と通学計画を十分に相談し、疑問点は出願前に学校・県教育委員会へ確認してください。

原則は保護者とともに奈良県内に居住する2027年3月の小学校卒業見込みの児童等が対象です。県外からの転入予定者は、入学式までに奈良県内へ居住するなど所定の条件を満たす場合、2026年12月14日（月）〜2027年1月8日（金）の事前承認手続きが示されています（年末年始等の除外あり）。個別事情に必要な書類や申請方法は県公式の要項を確認してください。

適性検査1・2・3を正確に比較する

検査	点数・形式	確認する力
適性検査1	100点・40分、1月30日	言語・社会系の文章や資料を読み取り、考えを言語で表現する力
適性検査2	100点・40分、1月30日	自然・数理系の問題で筋道を立てる力、観察・実験を考える力
適性検査3	50点・約7分、1月31日	日本語・英語を使った個別面接で、意欲・思考・判断・表現をみる

1日目は9:00集合、適性検査1が9:40〜10:20、適性検査2が10:40〜11:20。2日目も原則9:00集合で適性検査3は9:45以降ですが、受検者数により班を分け、集合・開始時刻が変更される場合があります。「面接は必ず全員9:45から」「面接は英語だけ」「英検資格があれば面接免除」などの情報は2027年度実施要項から導けません。集合案内と受検票の学校指示を優先しましょう。

配点上は適性検査3の50点が3検査合計250点の一部です。ただし、県は調査書を参考に総合的に選抜するとしており、単純な「得点率だけで合否が機械的に決まる」という扱いはしません。また定員66名より少ない出願者でも検査を行って選抜するため、「定員割れなら無条件合格」と考えるのも誤りです。

適性検査3｜日本語と英語を使った約7分の練習法

面接対策では発音を完璧にすることよりも、質問を最後まで聞く→聞かれたことに一文で答える→短い理由を述べる→相手の次の発言を聞くという流れを練習します。日本語の質問では経験・理由・これから学びたいことを筋道立てて話し、英語の質問では小学校で学んだ範囲や本人がすでに使える表現を正確に活用します。

ただし2027年度の正式問題や採点基準が「学校の志望理由」「海外旅行」「環境問題」のどれを問うかは公開要項だけでは確定できません。以下の30題は実際の出題を予言した問題ではなく、慶英会が初等英語と会話の基本技能を確認するために作成したオリジナル練習です。年齢・経験・英語力に合わないものは無理に全問を暗記せず、答えが本人の実生活に合うよう修正してください。

実際の練習で優先する4つの観点

• 質問に関係のある答えか。好きな教科を聞かれて学校名だけ答えるようなずれがないか。
• 英語の主語・動詞・時制が安定しているか。長い文を急いで言おうとして誤らないか。
• 体験や理由を本人の言葉で説明できるか。暗記文を質問に関係なく読み上げていないか。
• 聞き取れない時に丁寧に聞き返せるか。黙り続けたり、分かったふりをしたりしていないか。

例えば「Please say that again.」「Could you speak more slowly?」は、聞き返すために使える一般的な練習表現です。これらが県の正式な面接で必ず使用できる、または加点対象になるという意味ではありません。正式な受検上の注意に従ってください。

完全オリジナル30問｜英語15問・日本語15問

英語質問1〜15｜答え方と確認点

• 1．What is your name?　練習解答例：My name is Hana.　確認：名前を短い一文で答える。個人情報を記事へ投稿しない。
• 2．What do you like to do after school?　練習解答例：I like playing tennis.　確認：like＋-ingを使い、本人の趣味に置き換える。
• 3．What subject do you like?　練習解答例：I like science because I enjoy experiments.　確認：教科名と理由を結び付ける。
• 4．Tell me about your favorite book.　練習解答例：My favorite book is a story about animals.　確認：書名を無理に英訳する必要はない。
• 5．What did you do yesterday?　練習解答例：I studied English and played with my friends.　確認：過去形の文を一つ言う。
• 6．Why do you want to learn English?　練習解答例：I want to talk with people from other countries.　確認：希望と目的を表現する。
• 7．What is something you want to learn?　練習解答例：I want to learn about the environment.　確認：自分の関心と結び付ける。
• 8．How do you help your family?　練習解答例：I sometimes cook dinner with my family.　確認：身近な事実を使う。
• 9．What do you do when something is difficult?　練習解答例：I ask questions and try again.　確認：行動を一つ具体化する。
• 10．Tell me about your school.　練習解答例：Our school has a big library.　確認：本当の学校の特徴に変更する。
• 11．What would you like to try next year?　練習解答例：I would like to join a music club.　確認：将来の意欲を一文にする。
• 12．Why do you like reading?　練習解答例：I can learn new things from books.　確認：理由を表す短い文。
• 13．What can we do to keep our town clean?　練習解答例：We can pick up litter and use fewer plastic bags.　確認：複数の例から一つ選んでもよい。
• 14．What do you do with your friends?　練習解答例：We talk and play games together.　確認：複数形と現在形を確認する。
• 15．How can we learn from different people?　練習解答例：We can listen to their ideas and ask questions.　確認：他者の考えを尊重する具体行動。

まず英語の質問だけを聞いて、意味を日本語で一行説明してみましょう。その後で本人なりの一文を答え、余裕があればbecauseなどを使って理由を追加します。模範例をそのまま暗唱して、実際とは異なる体験を話すことは勧めません。例えば図書館がない学校の児童は、自分がよく使う施設など本当の話題へ置き換えてください。

日本語質問16〜30｜理由・行動を説明する練習

• 16．学校で最近おもしろいと感じた授業は何ですか。　考え方：授業名→自分がしたこと→おもしろかった理由を順に話す。
• 17．友達と意見が違ったとき、どうしますか。　考え方：相手の意見を聞いたうえで、自分の考えと理由を伝える。
• 18．読んだ本から新しく知ったことを一つ話してください。　考え方：本の概要より自分が発見したことを中心にする。
• 19．家や学校で大切にしている約束は何ですか。　考え方：約束と、その理由や行動例をセットで話す。
• 20．難しい問題を最後まで考えた経験はありますか。　考え方：どこが難しかったかと工夫を説明する。
• 21．小学校で協力して成し遂げたことを教えてください。　考え方：自分の役割とチームへの貢献を分けて話す。
• 22．社会で気になっている出来事はありますか。　考え方：事実と自分の意見を混同しない。
• 23．外国の文化について調べてみたいことは何ですか。　考え方：知りたいテーマと調べたい理由を述べる。
• 24．自分の意見を変えた経験はありますか。　考え方：新しい情報や相手の説明で考えが変わった過程を述べる。
• 25．もし地域の問題を一つ改善するなら何をしますか。　考え方：問題→できる行動→期待する変化の順に答える。
• 26．理科や社会で調べたことを人に伝えるときに工夫することは何ですか。　考え方：具体例・順序・聞き手を意識する。
• 27．英語で分からない質問をされたら、どう行動しますか。　考え方：丁寧に聞き返し、分かった範囲で正確に答える姿勢。
• 28．将来、誰と協力して何に取り組んでみたいですか。　考え方：大きな夢でなく、今興味のある活動から答える。
• 29．自分の学習で改善したい習慣は何ですか。　考え方：課題を一つに絞り、次の1週間の行動まで話す。
• 30．その学校で学びたいことと理由を説明してください。　考え方：学校公式の教育内容と本人の興味を結び付ける。

日本語で説明できない経験を英語で長く話すのは難しいものです。日本語で「何をした・なぜそう考えた・次にどうしたい」を一行ずつ整理し、その中で自分の知っている英語に置き換えられる部分を練習します。適性検査3は日本語・英語の両方を扱うことが公式に明記されていますが、当日の質問割合、出題の順序、各質問に割く秒数は本記事では断定しません。

英語の答えが一文だけで止まる子の「3段階の伸ばし方」

第一段階は事実を一文で答えることです。例えば「I like science.」で主語・動詞・意味が合っているか確認します。第二段階では理由を追加し「I like science because I enjoy experiments.」と述べます。第三段階では「Last week, I observed some plants.」のように実際に経験した一文を加えられるか試します。どの段階でも、学校・家庭で経験していない活動を勝手に創作する必要はありません。

英語が得意な児童も、流暢さだけで内容が具体的とは限りません。本人が話した内容を日本語で説明し、質問への答えになっているか確認してください。英語に苦手意識がある児童は、最初から30問すべてに理由や具体例を加えなくてかまいません。まず5問を確実に理解し、同じ意味を別の語句で再現できるか確かめることが大切です。

8週間の家庭学習計画｜英語を偏重せず適性検査1・2と両立

週	中心課題	家庭での具体的な練習
第1週	本人の到達点を確認	小学校英語の基本表現で質問5問に回答。日本語では「主張・理由・経験」を1分で話せるか確認。学校の成績や提出課題をおろそかにしない。
第2週	聞く・理解する	質問を一度聞いて内容を要約し、答えがずれていないか確認。聞き返す英語を短く練習。
第3週	一文の正確さ	be動詞・一般動詞・過去形のうち本人の既習部分を整理。誤答を一日3問だけ書き直す。
第4週	理由の説明	好きな教科、読書、身近な社会課題についてbecauseで理由を一つ追加。日本語の資料を読んで要点をまとめる練習も行う。
第5週	質問の深掘り	友達との協働や地域の話題で「なぜ」「どうした」の追加質問を練習し、自分の経験に即して答える。
第6週	短い模擬面接	保護者が日本語・英語の質問を合計約7分で実施する家庭用練習。ただし正式試験の質問数や時間配分を再現するものではない。
第7週	弱点を再テスト	前の週で話せなかった質問を、回答を見ずに再度練習。聞き取れない・考えがまとまらない・英語で言えないを別々に記録。
第8週	公式案内の最終確認	日程、受検票、集合時間、持参品を学校公式で照合。英語練習は短く保ち、適性検査1・2の確認と睡眠を優先。

この8週間は入試対策の一例で、どの家庭にも毎日同じ時間数が必要という意味ではありません。日本語の資料読解、自然・数理の適性検査がそれぞれ100点あり、面接だけに全時間を振り向けるのは合理的ではありません。保護者様は正答数よりも、分からないときに質問できるか、意味を説明できるか、同じ誤りが翌週減ったかを確認してください。

入学者選抜と中学入学後の英語成績は別｜MYPも区別する

奈良県立国際中学校・高等学校は、2024年12月に国際バカロレアのMYP認定を受け、中学1年から高校1年までの4年間で同プログラムを行うと学校公式が案内しています。高校のDPコースは選択した生徒が対象であり、中1・中2全員が毎日英語だけで全授業を受ける制度ではありません。入学前の面接対策で英語を話せたからといって、入学後の学校指定の英文法・定期テストが必ず得意になるわけでもありません。

合格後の中1英語では、実際に学校から配布される教材・課題を基準に、疑問文の語順、動詞と時制、文章を読んだ根拠、理由を示す短い英作文を順番に確認します。学校名からNEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を断定せず、教科書の版・Lessonを必ず実物で確認してください。学校英語の具体的な勉強法は奈良県立国際中学校のMYP・英語定期テスト対策へ、青翔との制度比較は奈良県立2校の英語教育比較へ案内しています。

入試前の確認書類と出願ミスを防ぐチェック

• 奈良県教育委員会の2027年度正式募集ページを確認し、募集人数・申請書の版・日程を過年度資料と取り違えない。
• 保護者の出願と在籍小学校長の調査書提出は別の手続き。調査書番号の発行を小学校へ確認する。
• 県外から入学時までの転居を予定する場合は、県教育委員会の事前承認手続きを確認する。
• Web出願後の受検票の印刷方法、顔写真、所持品、当日の学校公式の注意事項を確認する。
• 適性検査3の班分けで集合時刻が変更された場合、本人の受検票と学校連絡を優先する。
• 国際選抜で志願する場合は一般枠と同じ日数と判断せず、県の国際選抜に係る申請書を確認する。
• 合格後の入学手続き・市町村教育委員会への提出書類まで含めて確認する。

保護者のよくある質問

Q．適性検査3は英語だけの面接ですか。

いいえ。2027年度の公式要項では日本語および英語によるやり取りを行う個別面接形式と規定されています。質問数・英語と日本語の配点内訳は示されていません。

Q．面接は本当に7分ですか。

2027年度要項の表現は「7分程度」です。出願者数に応じて集合・開始時間が変わることもあります。

Q．英検を持っていると50点が満点になりますか。

この公式要項にはそのような点数保証は記載されていません。資格の意味と選抜での扱いを推測してはいけません。

Q．募集は70名ですか。

2027年度の国際中学校は66名です。青翔は70名であり、以前の募集枠を流用しないでください。

Q．出願した後で他校に変えられますか。

県の要項は専願と出願後の志願取消し不可を定めています。出願前に家庭で入学意思を確認してください。

Q．2027年の英語質問が30問の中から出ますか。

いいえ。本記事の30問は慶英会が作った基礎練習で、学校の問題・過去問・予想問題ではありません。

Q．青翔中学校の適性検査3も英語面接ですか。

違います。2027年度の青翔中学校の適性検査3は文章・図表等を読み取って考えを文章で説明する20分・30点の記述形式です。青翔は70名募集で、適性検査1・2・3の合計は280点。国際中学校の66名・250点・日本語と英語の個別面接とは区別してください。青翔中学校の2027年度正式検査と独自30問・解答を読む。

Q．入学後は全授業が英語になりますか。

そのような一律の条件は確認できません。MYPや高校の選択制DPと、在校中1・中2の英語授業を区別してください。

Q．塾の個別指導で合格を保証できますか。

いいえ。選抜結果は学校・県が判断します。慶英会の相談は現状の英語表現・学習習慣を整理する支援であり合格保証ではありません。

慶英会｜学校英語・英作文・面接の学習相談

英語を話すことが好きな児童でも、学校の文章読解や英作文では主語・動詞・時制が不正確になる場合があります。反対に文法問題は得意でも、聞いた質問に短く答えるのが苦手な場合もあります。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾として、現在の英語力・教材・解答の様子に合わせた学習の優先順位を整理します。学校の選抜面接の問題を事前に知っている、合格実績がある、特別な採点情報を得られるといった主張はしていません。

受検を予定しているご家庭は、受検年度、現在の学年、これまで英語で話した経験、聞き取り・語順・英作文のどこが不安かを確認し、まず学校公式の資料に沿って準備してください。中学入学後の定期テスト・英検対策を検討する場合も、同じ窓口で相談可能です。最大1か月完全無料体験・学習相談の対象、回数、担当講師、申込方法はこちら。実際の適用条件は公開中の案内をご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 奈良県教育委員会「令和9年度 奈良県立国際中学校 入学者選抜実施要項・各種様式」：最新の日程、願書、県外志願、国際選抜書類への入口
• 奈良県教育委員会「2027年度 国際中学校 入学者選抜実施要項」PDF16ページ：募集66名、専願、応募資格、適性検査3の英語・日本語面接約7分50点、配点、集合と合格発表
• 奈良県教育委員会「令和9年度入学者選抜の主な日程等」：出願、調査書、1月30・31日検査、2月4日発表
• 奈良県教育委員会「県立中学校入試」：国際中・青翔中の実施要項と過年度検査問題の入口
• 奈良県教育委員会「令和9年度 青翔中学校 入学者選抜実施要項」：青翔の記述式検査3と国際の英語・日本語面接の違い
• 奈良県立国際中学校・高等学校公式サイト：IB-MYP認定、探究活動、学校最新案内
• 奈良県「県民だより奈良」国際バカロレアの取り組み：MYPと高校選択DPの区別

公式一次情報の確認日：2026年10月16日。本文の制度・日時・人数は令和9年度の実施要項に基づき、今後の変更がある場合は県と学校の正式発表を優先してください。30の練習問答・英語例文と8週間計画は慶英会が独自に作成した学習資料で、学校の試験問題、採点基準、出題予想ではありません。