南山中学校男子部・中1中2英検3級Writing｜小テストの基本例文からEメール2質問・意見2理由へ【独自40課題・全解答】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論：南山中学校男子部の中1・中2で学校の英単語・文法の小テストは復習できても、英検3級Writingで英文が思いつかない場合、Eメールでは相手の二つの質問へ具体的に答え、意見英作文では賛否と内容が重ならない二つの理由を書くことを練習します。慶英会が制作したEメール4通と意見文4題の独自40課題、全模範英文・和訳・詳しい誤答解説を掲載します。

南山中学校男子部公式国際教育・国際交流は、小テストと課題による文法・語彙の定着に加え、外国人教師による少人数授業で4技能を育成し、英語で論理的に話し書く力を目指すと案内しています。南山教育では必要に応じて再テストや指名制の補充授業を用いると説明しています。これは特定の英検級の合格を保証するものではなく、本人の学校課題を最優先にします。

学校が2025年4月2日に掲載した新中1への副教材通知では、2025年度の新中1生にNEW TREASURE ENGLISH SERIES STAGE 1（THIRD EDITION）を配布したことが確認できます。ただし2026年度のすべての学年の使用教材や定期テスト範囲を示すものではありません。Z会公式NEW TREASUREの製品紹介と実際の学校配布物を照合してください（確認日：2026年11月4日）。

英検協会の3級試験内容ではEメール返信（15〜25語の目安）と意見英作文（25〜35語の目安）がそれぞれ1題あります。以下は慶英会独自の英文で、NEW TREASUREの本文・学校問題・英検過去問の複製ではありません。

目次

1. 学校の小テストとWritingを分ける
2. 英検3級の2形式と語数
3. オリジナルEメール4通20課題
4. オリジナル意見英作文4題20課題
5. 全40課題の模範英文と解説・全訳
6. 14日間の家庭学習・FAQ・参考資料

基本例文の暗記から答案の自力再現へ

慶英会オリジナルEメール4通・問題1〜20

各題は5課題です。相手の二つの質問を読んだ後、質問1・質問2への回答、15〜25語の完成英文、不適切な返信の修正、文法を確認します。

メール1｜中学生の英語の復習方法（問1〜5）

Hi! I have two questions.

Question 1: When do you usually review new English words?

Question 2: How do you check whether you remember them?

Best wishes,
Alex

1. Q1が尋ねる内容を日本語で書く。
2. Q2が尋ねる内容を日本語で書く。
3. 二つの質問へ答える15〜25語の返信英文を書く。
4. 不足のある例 I study hard because English is important. の修正点を説明する。
5. 作成した英文の主語・動詞・時制・質問への対応を点検する。

メール2｜学校で紹介する文化（問6〜10）

Hi! I have two questions.

Question 1: Which Japanese tradition would you show a visitor?

Question 2: Why would you choose that tradition?

Best wishes,
Alex

6. Q1が尋ねる内容を日本語で書く。
7. Q2が尋ねる内容を日本語で書く。
8. 二つの質問へ答える15〜25語の返信英文を書く。
9. 不足のある例 Japan is very interesting and visitors are happy. の修正点を説明する。
10. 作成した英文の主語・動詞・時制・質問への対応を点検する。

メール3｜地域の英語学習イベント（問11〜15）

Hi! I have two questions.

Question 1: What activity would you organize for younger students?

Question 2: Where would you hold it?

Best wishes,
Alex

11. Q1が尋ねる内容を日本語で書く。
12. Q2が尋ねる内容を日本語で書く。
13. 二つの質問へ答える15〜25語の返信英文を書く。
14. 不足のある例 I like my school and there are many rooms. の修正点を説明する。
15. 作成した英文の主語・動詞・時制・質問への対応を点検する。

メール4｜別の国の友人と話す（問16〜20）

Hi! I have two questions.

Question 1: What day next week could you meet online?

Question 2: How can we find the correct meeting time in both countries?

Best wishes,
Alex

16. Q1が尋ねる内容を日本語で書く。
17. Q2が尋ねる内容を日本語で書く。
18. 二つの質問へ答える15〜25語の返信英文を書く。
19. 不足のある例 I can use my computer and speak English. の修正点を説明する。
20. 作成した英文の主語・動詞・時制・質問への対応を点検する。

慶英会オリジナル意見英作文4題・問題21〜40

自分の立場を示し、異なる二理由を挙げ、25〜35語で書きます。賛否は模範と異なっても意味と文法が適切なら正答です。

意見1｜学校の小テストで復習する（問21〜25）

Do you think short English quizzes are useful for junior high school students?

21. 賛成・反対を選び英文で示す。
22. 第一理由を英語で書く。
23. 第一理由と異なる第二理由を書く。
24. 25〜35語の完成英文にする。
25. 不十分な例 Yes, because quizzes are good and quizzes are very useful. の問題点を説明して改善する。

意見2｜外国人の先生に質問する（問26〜30）

Should students ask questions when they do not understand an English lesson?

26. 賛成・反対を選び英文で示す。
27. 第一理由を英語で書く。
28. 第一理由と異なる第二理由を書く。
29. 25〜35語の完成英文にする。
30. 不十分な例 Yes, because teachers will always know everything and students need not think. の問題点を説明して改善する。

意見3｜読んだ本の内容を説明する（問31〜35）

Is it useful for students to explain a story after reading it in English?

31. 賛成・反対を選び英文で示す。
32. 第一理由を英語で書く。
33. 第一理由と異なる第二理由を書く。
34. 25〜35語の完成英文にする。
35. 不十分な例 Yes, because I like reading and I think books are fun. の問題点を説明して改善する。

意見4｜学校で英語の発表をする（問36〜40）

Do you think students should practice English presentations at school?

36. 賛成・反対を選び英文で示す。
37. 第一理由を英語で書く。
38. 第一理由と異なる第二理由を書く。
39. 25〜35語の完成英文にする。
40. 不十分な例 Yes, because every presentation is always perfect for everyone. の問題点を説明して改善する。

全40課題の正答・模範英文と全文和訳・解説

メール1｜中学生の英語の復習方法｜解答（1〜5）

1. Q1：When do you usually review new English words? が求める情報を明示する。
2. Q2：How do you check whether you remember them? が求める別の情報を具体化する。
3. 模範英文（23語）

   I review new English words after dinner. I cover the answers and write each word again to check whether I remember its spelling.

   全文和訳：夕食後に新しい英単語を復習します。答えを隠して単語をもう一度書き、綴りを覚えているか確認します。

4. 誤答理由：Whenの時間帯とHowの確認方法が欠けている。
5. 見直し：Q1・Q2の回答箇所、時制・動詞の形・語数を確認する。

メール2｜学校で紹介する文化｜解答（6〜10）

6. Q1：Which Japanese tradition would you show a visitor? が求める情報を明示する。
7. Q2：Why would you choose that tradition? が求める別の情報を具体化する。
8. 模範英文（24語）

   I would show a visitor how to make origami animals. It is easy to demonstrate, and we can enjoy creating something together with paper.

   全文和訳：訪問者に折り紙で動物を作る方法を見せたいです。実演しやすく、紙を使って一緒にものづくりを楽しめるからです。

9. 誤答理由：紹介する具体的な伝統と理由が足りない。
10. 見直し：Q1・Q2の回答箇所、時制・動詞の形・語数を確認する。

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メール3｜地域の英語学習イベント｜解答（11〜15）

11. Q1：What activity would you organize for younger students? が求める情報を明示する。
12. Q2：Where would you hold it? が求める別の情報を具体化する。
13. 模範英文（24語）

    I would organize an English picture book game for younger students. I would hold it in the school library because it has enough space.

    全文和訳：年下の生徒向けに英語絵本ゲームを企画します。広さがあるので学校の図書館で開きたいです。

14. 誤答理由：活動内容と会場をはっきり示していない。
15. 見直し：Q1・Q2の回答箇所、時制・動詞の形・語数を確認する。

メール4｜別の国の友人と話す｜解答（16〜20）

16. Q1：What day next week could you meet online? が求める情報を明示する。
17. Q2：How can we find the correct meeting time in both countries? が求める別の情報を具体化する。
18. 模範英文（24語）

    I am free next Sunday afternoon. We should check the time difference on a reliable website before choosing a time for both of us.

    全文和訳：来週日曜の午後は空いています。両方の国に合う時間を選ぶ前に、信頼できるサイトで時差を調べるべきです。

19. 誤答理由：曜日と時差確認の方法の回答がない。
20. 見直し：Q1・Q2の回答箇所、時制・動詞の形・語数を確認する。

意見1｜学校の小テストで復習する｜解答（21〜25）

21. 模範の立場：賛成。適切な反対意見も可。
22. 理由1：Find forgotten vocabulary.
23. 理由2：Create a clear target for future review.
24. 模範英文（26語）

    Yes, I do. First, short quizzes help students find words they have forgotten. Second, reviewing those mistakes gives them clear goals for their next study session.

    全文和訳：はい。第一に短い小テストは忘れた単語を見つける助けになります。第二に誤答を復習すると次の学習の明確な目標ができます。

25. 誤答理由：二つの理由がほぼ同じで具体的でない。

意見2｜外国人の先生に質問する｜解答（26〜30）

26. 模範の立場：賛成。適切な反対意見も可。
27. 理由1：Prevent misunderstanding of instructions.
28. 理由2：Practice expressing specific difficulties.
29. 模範英文（25語）

    Yes, they should. First, asking for clarification prevents misunderstandings. Second, explaining what is difficult helps students practice organizing their own ideas in clear English sentences.

    全文和訳：はい。第一に確認すれば誤解を防げます。第二に何が難しいのか説明することで、自分の考えを明確な英文にまとめる練習になります。

30. 誤答理由：必ず・全てという断定があり、自分で考える学習の価値を否定する。

意見3｜読んだ本の内容を説明する｜解答（31〜35）

31. 模範の立場：賛成。適切な反対意見も可。
32. 理由1：Check understanding of the main idea.
33. 理由2：Use new words independently.
34. 模範英文（29語）

    Yes, I think so. First, explaining a story helps students check their understanding. Second, they can practice using new words in their own sentences instead of copying the text.

    全文和訳：はい。第一に物語を説明すると理解度を確かめられます。第二に本文を写すのではなく、自分の文で新しい単語を使う練習ができます。

35. 誤答理由：好きかどうかだけで学習上の理由二つになっていない。

意見4｜学校で英語の発表をする｜解答（36〜40）

36. 模範の立場：賛成。適切な反対意見も可。
37. 理由1：Organize information clearly.
38. 理由2：Listen and explain reasons under questioning.
39. 模範英文（28語）

    Yes, I do. First, presentations encourage students to organize information clearly. Second, answering questions from classmates gives them practice listening carefully and explaining the reasons behind their opinions.

    全文和訳：はい。第一に発表は情報を明確に整理する機会になります。第二に同級生の質問へ答えることで注意深く聞き、意見の理由を説明できます。

40. 誤答理由：all/alwaysなどの不当な一般化で具体的な理由が欠ける。

14日間の独立したWriting練習

FAQ

Q. 南山男子部の2026年度中1・中2は全員NEW TREASURE Stage 1を使用していますか？

公式に確認できたのは2025年度新中1へのThird Edition配布です。2026年度全学年の使用状況をこの事実から断定できないので、実物の教材を優先してください。

Q. 英検3級Eメールと意見英作文で同じ内容を書けばよいですか？

異なります。Eメールは二質問への返信で、意見文は賛否と二理由を述べることを重視します。

Q. この問題は学校の正式な英語テストですか？

学校の考査・教科書本文を複製していません。慶英会が制作した英検Writing向けオリジナル教材です。

Q. 英語の小テストは高得点ですが英作文が苦手です。どう復習しますか？

既習例文を見ずに再現できるかを確認し、主語と時制を変えた英文を一つ作ります。その後質問への回答を段階的に増やします。

Q. 塾の必要性は何を基準に判断しますか？

学校の補充授業と家庭復習の結果を優先して確認します。繰り返す誤答がある場合には本人の答案・学習時間から無料体験で改善の優先順位を整理できます。

公式資料・関連記事

• 男子部公式：英語教育・少人数授業
• 男子部公式：小テスト・補充授業
• 男子部公式：2025年度新中1のNEW TREASURE配布
• 英検協会：3級の試験内容
• 2025年度新中1のStage 1を復習する既存記事

学校・英検公式情報確認日：2026年11月4日。学校が公表した事実と慶英会が新規制作した40課題を区別しています。学校・Z会・英検協会の公式・公認問題ではありません。

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