大阪体育大学浪商中学校の2027年度週5日制と土曜講座｜中2グローバル英語週7コマ・英検準2級と独自24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

大阪体育大学浪商中学校では、2027年度から通常授業を月曜日から金曜日までの週5日制とし、土曜日は希望制の講座やクラブ活動などに充てる方針が学校公式サイトで示されています。さらに、中学2年次にはグローバルプログラムとスポーツプログラムから学び方を選びます。中学1・2年生と保護者様が英語の成績を考える際には、この2つの変更・選択を別々に考えず、毎日の学校課題、週末の復習、英検の受験予定、部活動との両立を一つの学習計画にまとめることが大切です。グローバルプログラムでは英語週7コマ、英検準2級取得を目指す取り組み、英語スピーチ、ALTとの交流、オンライン国際交流が案内されています。スポーツプログラムは体育・保健の週5コマとスポーツ科学などが特色ですが、英語の基礎を学ばなくてよいという意味ではありません。定期テストで失点が続いている場合は、プログラム名だけで対策を決めず、現在の学校教材と答案を調べて学習を立て直しましょう。本記事では公式情報に基づき、2027年度の制度変更、プログラム選択、学校英語・英検・補習の活用法を解説します。

2027年度から通常授業は月〜金曜日の週5日制に

大阪体育大学浪商中学校の公式コース紹介およびFAQでは、令和9年度（2027年度）から通常授業を月曜日から金曜日の5日間で行うとしています。土曜日はクラブ活動や土曜講座など、希望や学習状況に合わせて取り組める時間になります。土曜講座は中1〜中3の希望制で、学校行事を行うこともあると案内されています。

ここで注意したいのは、2026年度の在校生にもすでに新制度が完全適用されていると解釈しないことです。変更の開始は学校が示す2027年度です。2026年度の授業日や行事は、現在の年間予定表と学校連絡を優先してください。

週5日制は、学習内容が半分になる制度ではありません。中高一貫教育の中で、平日に学んだ英語をその週のうちに復習し、土曜講座や学校の学習支援を必要に応じて組み合わせることが重要です。

土曜講座は中1〜中3の希望制｜英語が苦手ならどう使う？

学校公式の説明によると、土曜講座は中学1年から3年までの希望者が選択でき、学習状況・進路・興味関心に合わせて利用する制度です。ただし、その年度の具体的な講座名、英語講座の開講回数、参加条件、費用などは公式の一般説明だけでは確定できません。

英語の復習に使える講座がある場合、まず学校の授業で分からなかった単元を明確にしましょう。「英語を全部やり直したい」ではなく「一般動詞とbe動詞の疑問文を混同する」「長文で主語を見失う」など、質問内容を具体的にすると効果的です。

講座を受けた後は、同じ問題を解説どおりに解けるかだけでなく、別の語句を使った類題も自力で解けるか確かめましょう。講座に参加した時間数だけでなく、苦手が改善したかを確認することが大切です。

中2で選ぶグローバル・スポーツの2プログラム

学校公式のコース紹介では、中学2年次からグローバルプログラムまたはスポーツプログラムを選択するとされています。どちらも少人数制を基本とし、本人の目標に沿った学びを提供する方針です。

グローバルプログラムは英語や国際理解教育を中心に、英語を使って考え、発表し、交流する機会を充実させます。一方、スポーツプログラムは身体的な技能だけでなく、スポーツ科学、トレーニング理論、チームビルディングや探究的な学習を重視します。

プログラムを選ぶ際は、本人の得意・不得意だけでなく、学校の課題量、英語を伸ばしたい目的、部活動との両立、将来の進路を考えましょう。特に英語が苦手という理由だけでグローバルプログラムが不適切と決めつける必要はありません。

プログラム選択後の変更は可能？公式FAQの回答

学校公式FAQでは、「2年次で選択したプログラムの変更は可能ですか」という質問に対し、3年次も同じプログラムで学ぶことが理想としつつ、変更を不可にはしていないと答えています。

したがって、プログラムは完全に変更できない仕組みではありませんが、誰でも無条件に希望どおり変更できると保証する記述でもありません。変更を希望する場合の成績条件、時期、手続き、受け入れ人数などは学校の最新案内で確認する必要があります。

保護者様は、英語の苦手を理由に急いで変更を考える前に、学校の学習支援や家庭での復習によって改善できるかを検討してください。制度上の可否と、学習上の必要性を分けて判断することが重要です。

グローバルプログラム｜英語週7コマの学び方

学校公式のグローバルプログラム紹介では、英語の授業を1週間に7コマ実施すると案内しています。ALTによる授業、英語スピーチ、オンライン国際交流など、教科書の英文を読んで覚える以外の機会も設けています。

週7コマという数字はグローバルプログラムの説明であり、全中学生が中1から同じ授業数であることや、スポーツプログラムにもそのまま適用されることを意味しません。また英語の試験範囲や学年別の教材は、最新の学校配布資料で確認してください。

英語に触れる時間が増えるほど、聞く・話す力を伸ばす機会は広がります。しかし、授業で内容を理解していても、単語の綴りや語順を正確に書けなければ筆記問題で失点する可能性があります。授業で使った英文を日本語から書き直す練習も取り入れましょう。

英検準2級を目指す制度｜全員の進級条件ではない

学校公式のグローバルプログラム紹介では、英検準2級取得を目標に掲げています。授業の中では受験級に応じた過去問を中心に問題演習を行い、昼休みや放課後も利用して二次試験対策を実施すると紹介されています。

ここでいう「英検準2級取得を目指す」はプログラムの教育目標です。全中学生が準2級に合格しなければ進級できない、全員が同じ学年で受験する、といった必須条件を示しているわけではありません。

学校の文法・語彙で失点が続いている場合、英検の級だけを先取りするより、まず現在の授業で学んだ英文を正確に読んで書けることを優先しましょう。学校での理解が安定してから、公式過去問題で不足している技能を補強する方法が有効です。

英語スピーチ｜原稿を暗記するだけでは伸びにくい

学校のグローバルプログラムでは、身の回りのことや自分の経験について原稿を作り、英語で発表する活動を定期的に行うと説明しています。聞き手に伝わる表現を考え、工夫することを重視する活動です。

スピーチの準備では、最初に日本語で伝えたい内容を整理し、次に英語で短い文を作ります。例えばI enjoy playing soccer because it helps me work with my friends.のように、意見と理由をつなぐ練習ができます。

原稿を丸暗記して滑らかに話せても、質問されたときに答えられない場合があります。練習では、原稿の内容を別の言い方で説明したり、Why?やHow?などの質問へ自分の言葉で答えたりしましょう。具体的な課題形式は担当教員の指示を優先してください。

オンライン国際交流とALT授業を筆記英語につなぐ

グローバルプログラムの公式ページは、ALTとの授業時間を増やし、タブレットを使ったオンライン国際交流を実施すると説明しています。相手の話を理解し、自分の考えを英語で伝えることが目標です。

オンライン交流の前には、話すテーマについて短い質問文と答えを用意しましょう。交流後には、聞き取れなかった表現と、言いたかったのに言えなかった表現を一つずつ記録します。

会話で使えた英文でも、書くと時制や前置詞が不正確な場合があります。会話の内容を三文程度で書き直し、文法を見直すと、学校の英作文や定期テスト対策にもつながります。

スポーツプログラム｜体育・保健週5コマでも英語は重要

学校公式のスポーツプログラム紹介では、体育・保健の授業を週5コマ実施し、スポーツ科学、トレーニング理論、テーピング実習、スポーツ探究などを行うと説明しています。競技の技能だけでなく、考え方やチームでの協力を育てることが特色です。

スポーツプログラムに進んだから英語の学習が不要になるわけではありません。学校の英語の課題やテストに継続して対応するためには、基本的な語彙・文法・読解を身につけておく必要があります。

部活動や競技の練習に多くの時間を使う場合は、英語の学習を週末にまとめるより、平日に短い時間でもその日の誤答を確認する習慣を作るとよいでしょう。

スポーツと英語の両立｜平日・週末の学習計画

スポーツプログラムでは、身体を動かす機会に加えてチームでの活動やスポーツ探究もあります。疲労が大きい日は長時間の暗記を計画しても継続できないことがあるため、家庭学習の優先順位を絞りましょう。

平日は学校の英語課題を終え、間違えた単語と重要例文を少しだけ復習します。授業で書けなかった英文を一文選び、意味を確認してから自力で書き直す方法でも構いません。

週末は、平日に間違えた問題を答えを隠して再テストします。週5日制の開始後は、希望制の土曜講座やクラブ活動などと学習時間が重なる可能性があるため、学校の実際の予定表に合わせて調整しましょう。

学校の習熟度別授業・浪商塾を使う

大阪体育大学浪商中学校の公式コース紹介では、授業内で習熟度別の指導を行い、放課後にはステップアップ講習、フォローアップ講習（浪商塾）を設けていると説明しています。

学校の支援を利用するときは、何を質問するかを明確にしましょう。「長文が苦手」という場合でも、未知語が多いのか、主語と動詞が分からないのか、文章のつながりを読み違えるのかによって対策が異なります。

指導を受けたら、その場で理解して終わらせず、翌日や数日後に同じ種類の問題を解けるか確認することが重要です。個別の講習の参加条件・日程は学校の最新資料を優先してください。

中1の英語｜中2プログラム選択前に基礎を固める

中学1年生では、英語の経験が豊富な生徒様も、これから本格的に学ぶ生徒様もいます。最優先したいのは、実際の授業で扱う基本単語・文法を正確に理解し、短い英文を自力で書けることです。

一般的な中1英語の重要事項には、be動詞と一般動詞、疑問文・否定文、代名詞、動詞の形の変化などがあります。ただし学習順序は学校の指定教材によります。例えばShe plays tennis every Sunday.であれば、主語をTheyに変えたときの動詞の形を説明し、英文を隠して正しく書けるか確かめます。

グローバルプログラムを希望していても、学校英語の基礎が不安定なら、英検の難しい長文を先に進めるより、現在の授業範囲を正確に使う練習が必要です。

中2で英語が平均点以下になったら｜失点の種類を調べる

中2で英語の点数が下がった場合、グローバルプログラムの英語授業が多いことだけが原因とは限りません。前学年の文法が定着していない、単語の綴りを書けない、文章の主語・動詞を見失う、英作文を一から組み立てられないなど、失点の原因はさまざまです。

直近の学校の答案を、語彙の意味、綴り、文法、語順、長文読解、英作文、リスニングに分類しましょう。例えば文法の選択問題には正答しているのに作文で間違う場合、知識を使う練習が不足している可能性があります。

中1の文法に戻る必要がある場合も、問題集全体をやり直すのではなく、現在の授業の誤答につながる項目から補強する方が学校の進度と両立しやすくなります。

定期テスト3週間前の対策｜指定教材を優先する

定期テストの日程・範囲は学校の正式な配布資料に従ってください。約3週間前から教科書、指定ワーク、授業プリント、小テスト答案、提出課題をまとめて整理します。

最初の1週間は基本問題を一通り解いて失点を分類します。次の1週間は誤答の解き直しと重要例文の書き取りを中心にします。直前の1週間は時間を計った読解や英作文に取り組み、過去に間違えた問題を再テストしましょう。

学校の英検対策や英語スピーチが考査期間と重なる場合には、提出期限と試験範囲を確認し、必要な学習を優先してください。

NEW TREASUREの採用・進級基準は推測しない

中高一貫校ではNEW TREASUREなどの英語教材を使用する学校もありますが、今回確認した浪商中学校の公式コース紹介・FAQでは、2026年度の全学年のNEW TREASURE採用やStageの指定は確認できませんでした。学校の教材一覧を見て判断してください。

また、中2プログラム選択と中3での変更について、学校FAQは変更を禁止していないとしていますが、英語が何点なら変更できるなどの具体的な条件は示していません。

英検準2級もグローバルプログラムの教育目標であり、全生徒様の一律の進級条件とは区別する必要があります。学校が公開していない制度について、憶測で学習計画を決めないことが重要です。

保護者様が学校に確認したいこと

中1でのプログラム選択前には、本人の英語の理解状況、プログラムごとの授業や課題、学校の学習支援と部活動の両立を確認しましょう。本人が中2で何を学びたいか、自分の言葉で説明できると選択の方向性が明確になります。

中2で変更を検討する場合は、変更手続き・時期・必要条件・相談先を学校に確認してください。英語の苦手だけが理由なら、まずフォローアップ講習や家庭での遡り学習を利用して改善できるか判断しましょう。

保護者様は学校の公式規定に関わる部分と、家庭で取り組む勉強法を切り分け、本人に過度な負担をかけないようにしましょう。

よくある質問

Q. 大阪体育大学浪商中学校は2027年度から週5日制ですか？

学校公式のコース紹介とFAQでは、2027年度から通常授業を月〜金曜日の5日間で行うと説明しています。

Q. 土曜日は完全に休みになりますか？

土曜講座、クラブ活動、学校行事などがあります。土曜講座は中1〜中3の希望制と案内されています。

Q. 中2でプログラムを選びますか？

はい。学校公式ではグローバルプログラムとスポーツプログラムを中2から選ぶとしています。

Q. 中3でプログラムを変更できますか？

公式FAQでは、同じプログラムの継続が理想としつつ、変更を不可にはしていないと説明しています。具体的な条件は学校へご確認ください。

Q. グローバルプログラムの英語は週何コマですか？

学校公式では週7コマとされています。全生徒様・全プログラム共通の時間数ではありません。

Q. 英検準2級は全員の卒業条件ですか？

学校が示すグローバルプログラムの目標であり、一律の卒業条件とは確認できません。

Q. スポーツプログラムの体育・保健は週何コマですか？

学校公式では週5コマと案内されています。

Q. NEW TREASUREを使っていますか？

今回確認した学校公式の紹介からは2026年度の学年別採用は確定できません。学校配布の教材一覧で確認してください。

2027年度の週5日制を英語の学習習慣につなげる

学校公式サイトによると、令和9年度（2027年度）から通常授業は月曜〜金曜の5日間、土曜はクラブ活動や希望制の土曜講座などに充てる方針です。土曜日が完全な休校日になるとは案内されておらず、学校行事が行われることもあります。「毎週必ず土曜講座がある」「土曜日は全員参加」「2026年度も同じ制度」という解釈は避けてください。

英語が苦手な生徒にとって重要なのは、休日が増えるという見込みだけで学習計画を立てないことです。金曜日に学校で間違えた語句・文法を二つだけ控え、週末の空いている時間に答えを見ずに解き直すと、学習の間隔が長くなりすぎません。部活動の予定が変わる生徒は、固定時間よりも「課題が終わったあとに10分間」など無理なく続く条件を決めてください。

グローバルプログラムの7コマと英検準2級目標をどう捉えるか

学校のグローバルプログラム紹介では、英語が週7コマ、英検準2級取得をめざすこと、英語スピーチ、ALTの授業増加、オンライン国際交流が案内されています。これは同プログラムの特色であり、中学の全プログラム全学年に共通する時数や全員の取得保証を意味しません。特に2027年度からの時間割の詳細な変更は、新年度の正式なカリキュラム表を確認する必要があります。

定期テストで文法や綴りを間違える場合は、オンライン交流で使う短い英語を、授業後に一度英文で書き直しましょう。例えば「私はバスケットボールが好き」「週に2回練習する」を話すときは、I like basketball. I practice twice a week.という二つの文を使い、主語をSheに変えたら動詞をどうするかまで確認します。会話の経験と筆記の正確さを切り離さずに育てることが重要です。

英検準2級をめざす場合も、語彙・文法・読解・英作文・リスニング・面接に取り組む順序は本人の得意不得意で変わります。学校の定期テスト直前に英検用の新しい教材を大量に進めるより、学校の重要例文と英検の頻出表現が重なる範囲を先に定着させる方法が考えられます。学校の指定する英検受験級・時期・費用は必ず学校の最新連絡を確認してください。

独自24問｜土曜講座・国際交流・英語の定期テストを結ぶ例題

以下は慶英会が新規作成したオリジナルの英語確認問題です。2027年度の浪商中学校の本番問題や非公開の校内テストを予測するものではありません。 問1〜6は語句、7〜12は文法、13〜16は語順と書き換え、17〜20は読解、21〜24は英作文と会話です。学校で未習の単元は現時点で無理に解かず、学習したあとに確認してください。

問題1〜12｜語句・基本文法

問1：「放課後」を英語で書きなさい。

問2：「週末」を英語の名詞1語で書きなさい。

問3：「練習する」を英語の動詞1語で書きなさい。

問4：「文化」を英語の名詞1語で書きなさい。

問5：「週に3回」を英語で書きなさい。

問6：I am looking forward (to / for) Saturday. 正しい方を選びなさい。

問7：She (studies / study) English every day. 正しい方を選びなさい。

問8：We (was / were) busy yesterday. 正しい方を選びなさい。

問9：You should (practice / to practice) speaking. 正しい方を選びなさい。

問10：This lesson is (more difficult / most difficult) than that one. 正しい方を選びなさい。

問11：If it (rains / will rain) on Saturday, we will stay inside. 正しい方を選びなさい。

問12：I have played tennis (for / since) two years. 正しい方を選びなさい。

問題13〜24｜語順・読解・会話

問13：[what / you / do / want / to / on Saturday / ?] を並べ替えなさい。

問14：[is / he / studying / English / now / .] を並べ替えなさい。

問15：[club / which / do / you / like / best / ?] を並べ替えなさい。

問16：I can use English in class. を否定文にしなさい。

問17：次の短文を読んで問17〜20に答えなさい。On Friday, Hana joined an online exchange with students in Australia. She asked them about their favorite sports. One student said that she liked basketball. After the call, Hana wrote a short message about Japanese school festivals. On Saturday, Hana practiced her English speech for twenty minutes. 問17：オンライン交流は何曜日でしたか。

問18：問18：Hanaは何について質問しましたか。

問19：問19：通話後に書いたのは何についてですか。

問20：問20：土曜日にスピーチを何分練習しましたか。

問21：「私は土曜日に英語を復習するつもりです。」を英語にしなさい。

問22：「私たちは放課後に先生へ質問しました。」を英語にしなさい。

問23：「私は英語を使ってほかの国の人と話したいです。」を英語にしなさい。

問24：What would you like to do in the global program? に理由を含む英文2文で答えなさい。

独自24問の解答とポイント

問1：after school。after schoolで授業後を指します。

問2：weekend。on the weekendなど前置詞と組み合わせて使います。

問3：practice。発音は「プラクティス」に近い形です。

問4：culture。文化交流や文化の違いを述べるときに使います。

問5：three times a week。頻度を答えるときの表現です。

問6：to。look forward to＋名詞です。

問7：studies。三人称単数の現在形です。

問8：were。Weの過去のbe動詞はwereです。

問9：practice。助動詞shouldの後ろは原形を置きます。

問10：more difficult。thanのある比較級です。

問11：rains。条件節では未来内容でも現在形を使います。

問12：for。2年間という期間にはforを使います。

問13：What do you want to do on Saturday?。疑問詞＋do＋主語＋動詞の形です。

問14：He is studying English now.。現在進行形be＋動詞ingです。

問15：Which club do you like best?。Whichで選択を尋ねます。

問16：I cannot use English in class.。cannotまたはcan’tを使います。

問17：金曜日。On Fridayに注目します。

問18：好きなスポーツ。favorite sportsが根拠です。

問19：日本の学校行事（文化祭など）。Japanese school festivalsについてのメッセージです。

問20：20分。for twenty minutesに注目します。

問21：I am going to review English on Saturday.。予定にはbe going to＋原形を使えます。

問22：We asked our teacher a question after school.。過去形askedを用います。

問23：I want to speak with people from other countries in English.。want to＋原形で表現します。

問24：I would like to talk with students from other countries. I want to learn about their school lives.。質問に対応する内容を自然で正しい英文で述べられれば別解も認めます。

問1〜6を多く間違える場合は頻度表現・語句、問7〜12は文法の形式、問13〜16は語順の理解、問17〜20は本文中の情報の発見、問21〜24は英語で自分の考えを組み立てる力を復習してください。学校の評価に直接関係するのは、あくまでも在籍クラスの指定教材・定期テスト範囲です。

週5日制を想定した英語の14日間学習モデル

• 第1〜2日：学校のテスト範囲と提出課題を確認し、語彙・文法・読解・英作文の失点を分類する。
• 第3〜4日：学校教材の単語を音で理解し、日本語から英語へ書き直す。翌日に誤答した語だけ再確認する。
• 第5〜6日：授業で学んだ文法の重要例文を隠し、主語や時制を変えた別の文を書く。
• 第7日：金曜日までの誤答を10〜15分で再テストする。学校の土曜講座に参加する場合は内容を優先する。
• 第8〜9日：学校教材の長文を読み、主語・動詞・指示語の内容を見つける。
• 第10〜11日：ALT・オンライン交流・スピーチで使う英文を、自分で短く書き直す。
• 第12日：自主確認テストを時間を決めて解き、知識不足と時間不足を分ける。
• 第13日：学校の疑問点を先生へ質問し、提出課題の不足がないか確かめる。
• 第14日：新しい教材は増やさず、既習の語彙・文法・英作文の誤答を最終確認する。

この14日間モデルは慶英会独自の提案であり、浪商中学校の公式土曜講座の実施日や課題を示していません。部活動・大会や学校の講座の予定に合わせ、家庭学習は負担の少ない時間に調整してください。休日の長時間学習を前提とせず、睡眠・学校生活を優先して設計します。

スポーツプログラムを選ぶ中2への対策記事との使い分け

本記事は2027年度に予定される通常授業の週5日制、土曜講座、グローバルプログラムの英語7コマを中心に説明しています。スポーツプログラムに在籍し、練習・大会・遠征と英語定期テストの両立を考えている中1・中2の保護者様は、大阪体育大学浪商中学校のスポーツと定期テストの両立・独自16問をご利用ください。どちらも学校の最新授業日程や本人の指導条件を確認することが大切です。

保護者様へ｜実際の英語答案に沿った相談と無料体験

学校の放課後講習を活用しても英語の語順や文法ミスが続く、土曜講座の利用と家庭学習の分量を決められない、英検準2級対策と学校の試験が重なって学習が進まない場合には、現状の教材と答案を整理することから始めます。慶英会では中高一貫校の学校英語・定期テスト・英検を対象とするオンライン個別指導を行っています。最大1か月の完全無料体験・学習相談の受付条件をご確認ください。

校内プログラムの変更可否、土曜講座の参加条件、特待生や進級の審査については学校の正式回答を優先してください。慶英会は学校の公式提携機関ではありません。

浪商中学校の英語・定期テストを個別に立て直したい方へ

慶英会では、中高一貫校に通う中学1・2年生を中心に、学校英語・定期テスト・英検に対応したオンライン個別指導を行っています。学校で実際に使用する教科書・副教材、授業プリント、考査答案を確認し、語彙・文法・長文読解・英作文の苦手を整理して学習計画を作ります。毎日のLINE学習サポートと最大1か月の無料体験もご用意しています。

「中2のグローバルプログラムを選ぶ前に英語の基礎を固めたい」「部活動を続けながら英検と学校英語を両立させたい」「学校のフォローアップ講習を利用しても成績が伸びない」という保護者様は、慶英会公式サイトで指導内容をご確認ください。

慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/

※慶英会は大阪体育大学浪商中学校・高等学校の公式提携機関ではありません。

現在の英語定期テスト対策を優先する場合：2027年度からの週5日制とは別に、学校の習熟度別授業や浪商塾を活用した中1・中2の勉強法は浪商中学校の定期テスト対策・独自24問で詳しく解説しています。学年・プログラムで教材と講習の運用が異なる点にご注意ください。

参考にした主な公式情報

大阪体育大学浪商中学校「コース紹介・2027年度週5日制・中2プログラム選択」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/course/

大阪体育大学浪商中学校「よくある質問・土曜日・プログラム変更」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/faq/

大阪体育大学浪商中学校「グローバルプログラム・英語週7コマ・英検準2級目標」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/course/global/

大阪体育大学浪商中学校「スポーツプログラム・体育保健週5コマ」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/course/sports/

大阪体育大学浪商中学校公式サイト：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/

日本英語検定協会：https://www.eiken.or.jp/eiken/

情報確認日：2026年10月15日。通常授業の週5日制は2027年度からの方針です。土曜講座の実施内容、プログラム変更の個別条件、学年別教材などは学校の最新案内を優先してください。

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