大阪体育大学浪商中学校（大阪府泉南郡熊取町）で部活動やスポーツに力を入れながら、英語の定期テストが下がってきた中学1・2年生と保護者様へ。帰宅が遅い日に問題集を大量に増やすより、学校の返却答案とワークから間違えた英文を一つ選び、当日・翌日・週末の3回、答えを見ずに書けるか確認することが優先です。同校の公式案内では、中2からスポーツプログラムとグローバルプログラムを選択し、スポーツプログラムは週5コマの体育・保健、スポーツ科学・競技分析などを扱います。一方、両プログラム共通の学習サポートとして習熟度別指導、放課後のステップアップ講習・フォローアップ講習（浪商塾）を紹介しています。英語週7コマ・英検準2級目標はグローバルプログラムの案内で、スポーツプログラム全員に同一の時数・目標が課されるとはいえません。また2027年度からの週5日制を、2026年度の既存の時間割に遡って適用してはいけません。本記事では学校の制度と慶英会独自の家庭学習を分け、16問の実践診断と全解答、試合・練習のある週の7日間復習、14日間の定期考査対策を示します。
中2から選ぶ2つのプログラム｜スポーツでも英語は大切
学校公式の「コース紹介」では、進路の希望に合わせ、中学2年生からグローバルプログラムまたはスポーツプログラムを選択すると説明しています。両プログラムに共通するのは少人数教育と個々の進路に寄り添う方針です。スポーツプログラムに進むから英語の学習を免除されるわけではありません。授業や定期考査で何を求められるかは、年度ごとのシラバスと学校の正式な通知を確認してください。
スポーツプログラムの公式カリキュラム
スポーツプログラムの公式ページでは、体育・保健の授業が週5コマと紹介されています。競技の実践に加えて、スポーツ科学やトレーニング理論の理解、チームビルディング講習、テーピング実習、タブレットを用いた競技分析、学校独自スポーツテストなどが示されています。スポーツに関する知識を学びながら基礎学力を育てることが目標で、スポーツ一辺倒の教育ではない点に注意が必要です。
グローバルプログラム週7コマと混同しない
学校公式のグローバルプログラムには英語週7コマ、英検準2級取得目標、ALTとの授業、オンライン国際交流などの説明があります。しかし週7コマはグローバルプログラムの記載であり、スポーツプログラムの英語時数が同じであることを示す根拠にはなりません。学校の指定時間割に従い、英語が苦手な場合には授業数より理解できていない単元を優先して確認しましょう。
中1の段階でプログラム選択を急ぐ必要はある？
公式のプログラム選択は中2からです。中1のうちからスポーツと英語のどちらか一方へ決めつけるより、本人の目標と英語の現在地を確認することが重要です。学校の授業で文法や単語が分からない場合には中1の学習範囲を中心に復習し、スポーツ活動で時間が限られる日は少数の問題だけでも確認しましょう。中2の選択時期、申込方法、変更条件は学校の最新の案内を確認してください。
中3でプログラムを変更できる？
学校公式FAQには、中2で選択したプログラムは中3でも継続することが望ましいものの、変更を不可とはしていない旨が記載されています。ただし希望すれば無条件で変更できることや、英語の点数だけで変更できることまでは示されていません。中2からの成績と学校生活の状況を整理し、変更を検討する場合は担任や学校へ正式な条件を確認しましょう。
部活動と勉強を両立するための原則
勉強時間を増やす前に、学校の課題、練習日程、帰宅・就寝時刻を確認します。体を動かした後に長い集中学習を計画しても続かないことがあります。英語は短い単語テスト、重要例文の読み直し、前日間違えた問題の再確認など、少量でも取り組みやすい学習に分けるとよいでしょう。練習がない日にまとめて演習し、忙しい日は定着確認を優先するなど、本人の生活に合わせて調整することが大切です。
学校の生徒の声に見る学習の工夫
学校公式の「生徒の声」には、クラブ練習でまとまった学習時間を取りにくいため、授業中に理解し、通学時間などを有効活用して課題へ取り組むという生徒様の体験談があります。これは特定の生徒様の経験で、全員に同じ時間割が適しているという意味ではありません。通学中に安全にできる英単語の意味確認、帰宅後に机で行う英作文など、場所と学習内容を分ける方法が考えられます。
中1の英語で最初に確認する三つの項目
第一に学校指定の重要語句を正しい綴りで書けるか、第二にbe動詞と一般動詞を区別できるか、第三に肯定文から疑問文・否定文を正しく作れるかを確認します。例えばI am tired.とI practice soccer.では動詞が異なります。Do you practice soccer?とDoes he practice soccer?の違いも説明できるとよいでしょう。これは一般的な英語学習例であり、同校の2026年度シラバスの単元順を示すものではありません。
英単語を見て分かるのに書けない場合
単語の意味を知っていることと、答案で正しく綴れることは別です。学校で習った語句を英語から日本語へ答える練習だけでなく、日本語から英語を書き直す練習へつなげましょう。例えばpractice、exercise、competitionといったスポーツにも関係する語が学校教材に出てきたら、意味・音・綴りを合わせて確認します。未習の専門語を大量に覚えるより、考査範囲の必須語句を正確にすることが大切です。
中1の文法での誤答を翌日に直す
He plays baseball.をDoes he play baseball?に変えるとき、playに戻る理由を説明できなければ、答えを覚えても類題で失点する場合があります。授業当日に文の主語と動詞を確認し、翌日に答えを隠して再テストしてください。週末には主語や動詞を変えた別問題へ取り組み、知識を応用できるか確認しましょう。運動の予定が忙しくても短時間の復習なら続けられることがあります。
中2の長文読解が苦手なら原因を分ける
中2で英文が長くなり読めなくなったときは、語彙不足、文法の理解不足、設問の根拠探し、読む時間の不足を分けて調べます。最初に分からなかった単語を調べ、次に主語・動詞・接続語句を確認します。英文の内容は理解できても設問を間違えたら、解答の根拠となる一文を指摘できるか試しましょう。英語の苦手を一括りにせず、どの作業で止まるのか具体化することが大切です。
中2の英作文は短文の正確さを重視
スポーツが好きな生徒様なら、日常の体験を英作文の題材にできます。I like playing basketball.という短文から始め、I like it because I enjoy teamwork.と理由を付け加えてみましょう。動詞の形、時制、語順、綴りを確認し、翌日もう一度書けるか試します。難しい競技用語や複雑な構文は必要ありません。学校の範囲で習った文法を使って正確な文章を作ることを最優先にしてください。
英語のリスニングを練習する際の注意
リスニングは音声を長く流すだけではなく、意味を理解できる英文から練習することが重要です。学校の音声教材を文字で確認し、分からない語句や構文を整理した後、再度聞いてみましょう。聞いた英文を音読し、最後に文字を見ずに内容を説明できるか確かめます。耳だけで覚えようとせず、文字と音の結びつきを確認すると筆記にもつながります。
英語とスポーツを結びつけた学習例
スポーツプログラムではチームビルディングや競技分析などに取り組むと公式に紹介されています。家庭学習でも身近な題材を使い、例えばOur team practiced hard today.という一文を書いてみましょう。競技の結果や統計を英語で説明する場合には、数字の意味と出典を確認してください。ただし、スポーツプログラムが英語で競技分析を行う必修授業であるとは確認できません。あくまで自主練習例として利用しましょう。
定期テスト直前の部活動との調整
学校公式の生徒の声では、テスト1週間前は自由練習になり、学習とクラブ活動の時間を本人が選べるという経験談が掲載されています。この紹介から学校全体で毎回一律の運用が保証されるわけではありません。実際のクラブの活動予定、学校・大会のルールに従い、考査前の学習時間を確保してください。英語だけでなく他教科の課題も含め、早い段階で予定を見直すことが重要です。
部活動が忙しい中1・中2の英語16問診断【オリジナル教材】
以下は慶英会が学習上の失点分析を目的に作成した独自問題です。大阪体育大学浪商中学校の定期考査、浪商塾の補習教材、英検の過去問ではありません。学校で未習の文法がある場合は、その設問を除外してください。解いた後に「語彙」「主語・動詞」「時制」「読解」「英作文」のどこでつまずいたかを確認します。
A｜単語・英文法（問1〜8）
- 問1：「練習する」を英語1語で書きなさい。
- 問2：She (study / studies) English after practice. 正しい語を選びなさい。
- 問3：He (don’t / doesn’t) play soccer on Sundays. 正しい語を選びなさい。
- 問4：疑問文にしなさい：You like swimming.
- 問5：誤りを直しなさい：We was busy yesterday.
- 問6：誤りを直しなさい：She doesn’t likes basketball.
- 問7：「毎週」を英語2語で書きなさい。
- 問8：「私は英語が上達したいです」をwant toを使って英文にしなさい。
B｜学校生活を題材にした初見読解（問9〜13）
英文：A Short Study Plan — On Tuesday, Ryo and his teammates planned to practice on the school field. However, it started to rain just after class, so the coach told them to use the gym. Practice began at four thirty instead of four. Ryo wanted to go home early because he had an English vocabulary quiz the next morning. Before practice, he studied five words on the bus. After dinner, he reviewed the same words and wrote three short sentences. On Wednesday, he answered all the quiz questions correctly.
- 問9：Where did the team actually practice on Tuesday? 英語で答えなさい。
- 問10：Why did they change the practice location? 英語で答えなさい。
- 問11：What time did practice begin? 英語で答えなさい。
- 問12：What did Ryo study on the bus? 英語で答えなさい。
- 問13：Why did Ryo want to go home early? 英語で答えなさい。
C｜短い英作文（問14〜16）
- 問14：「私は昨日、英語を勉強しました」を英語で書きなさい。
- 問15：What do you do when you are busy? に、自分の習慣を英語で一文答えなさい。
- 問16：Do you think short English practice every day is useful? に、意見と理由を英語で1〜2文答えなさい。
16問の全解答・解説：どの誤りへ戻るか
- 問1：practice。名詞「練習」にも動詞「練習する」にも用いる。学校で学ぶ綴りを確認。
- 問2：studies。主語Sheの三単現でstudyのyをiに変えて-es。
- 問3：doesn’t。Heは三人称単数。doesn’tの後は動詞原形play。
- 問4：Do you like swimming? 一般動詞の疑問文はDo＋主語＋動詞原形。
- 問5：We were busy yesterday. Weに対応するbe動詞の過去形はwere。
- 問6：She doesn’t like basketball. doesn’tの後にlikesは置かない。
- 問7：every week。2語。everyday（形容詞）と混同しない。
- 問8：I want to improve my English. など。want to＋動詞原形。
- 問9：In the gym. 予定はschool fieldだったが、雨により変更された。
- 問10：Because it started to rain. However以降が根拠。
- 問11：At four thirty. instead of fourに注意して変更後の時刻を答える。
- 問12：Five English words. / He studied five words. バスで学んだ数と内容を確認。
- 問13：Because he had an English vocabulary quiz the next morning. Ryoの希望の理由を問う。
- 問14：I studied English yesterday. yesterdayに合わせて過去形studied。
- 問15：例：I review five English words before dinner. 自分の習慣として自然な文なら別解可。
- 問16：例：Yes, I do. It helps me remember new words. 意見と理由が対応する別解も可。
誤答の解釈は、問1・7＝語彙の意味と綴り、問2〜6・8＝主語と動詞・疑問文・時制、問9〜13＝接続・変更後の事実・理由の根拠、問14〜16＝自力の記述です。16問の正答率で学校の成績順位・英検合格・プログラム所属を予測することはできません。答え合わせの翌日に誤答だけを再テストし、同じタイプの失点を減らしましょう。
スポーツで忙しい日の英語学習：10分・20分・30分の3パターン
- 練習・試合で帰宅が遅い日（10分の例）：学校の単語5語を答えなしで書き、昨日の文法の誤答2問を再テスト。睡眠時間や学校課題を削らない。
- 普段の練習日（20分の例）：前日の誤答5分、学校ワークの当日範囲10分、音読または英作文の確認5分。未習単元をむやみに増やさない。
- 練習が少ない日（30分の例）：語彙と文法10分、学校の長文を読んで設問根拠を確認10分、英作文と誤答整理10分。
上記の時間配分は慶英会独自の自主学習例です。学校が指定する宿題の量、実際の部活動・通学時間、体調、テストまでの日数に合わせて増減してください。短時間学習だけで学校の全課題が必ず終わるという意味ではありません。
試合がある週の7日間モデル：復習をゼロにしない仕組み
- 1日目：学校の範囲表・提出課題・練習予定を一緒に確認し、英語の最優先単元を一つ選ぶ。
- 2日目：学校ワークの語順・動詞に関する誤答3問を解き直す。
- 3日目：単語小テストの誤答5語と前日間違えた英文を見ずに再テスト。
- 4日目：体育・保健や部活動で疲れた日は、翌朝も無理のない範囲で単語と例文を確認する。
- 5日目：学校の英文読解から、理由・対比・時間の根拠を2問探す。
- 6日目：試合などの予定があれば学校の提出物を優先し、できなかった課題を翌日の現実的な計画へ移す。
- 7日目：最初の誤答に戻って自力で再現できるか確認し、次週に学校の先生へ聞く質問を一つ整理。
これは家庭で調整できる例で、学校の練習日程・試験日程・補習時間割ではありません。試合前後は休養を優先し、継続できる回数・量に調整してください。
浪商塾のフォローアップ講習を利用するときの質問メモ
学校公式のプログラム紹介は、授業の習熟度別指導に加え、放課後のステップアップ講習・フォローアップ講習（浪商塾）を案内しています。ここへ持参する際は、間違いを『文法が分からない』という一言でまとめず、学校のワークの問題番号と自分が書いた答えを示しましょう。
- 質問例：Does she plays tennis?と書いたのですが、doesがあるとplayになる理由が分かりません。
- 補習中にすること：先生の説明を受けて、She plays tennis.／Does she play tennis?を自力で書く。
- 翌日の確認：主語をHeへ変えた疑問文を、何も見ずに書けるか試す。
- 保護者様が確認すること：『分かった？』ではなく、『昨日できなかった英文を今日は自力で書ける？』と具体的に尋ねる。
学校公式は放課後のサポート制度を紹介していますが、個々の生徒がいつ・どの講習に参加できるか、費用、申込方法や一回の授業時間を一律には示しません。現在の学年案内を優先してください。
プログラムと学年で英語の条件を混同しないための確認表
- 中1：中2からの2プログラム選択前。本人の英語授業と定期考査、基礎文法の定着を優先する。
- 中2・スポーツプログラム：学校公式では週5コマの体育・保健やスポーツ科学を紹介。英語の授業時数・英検目標は現年度の学校時間割を確認。
- 中2・グローバルプログラム：学校公式は英語週7コマ・英検準2級の取得を目指すことを説明。全員の合格や内部進学条件を意味しない。
- 2027年度以降：通常授業の週5日制と土曜講座の希望制が学校公式に掲載。2026年度の在校生へ現時点から同じ制度が適用されたとは断定しない。
定期テスト3週間前からの復習計画
試験の3週間前を目安に、学校の範囲表、指定教材、授業プリント、小テスト答案、提出物を整理します。最初の週は基本問題を一巡し、誤答を語彙・文法・長文・英作文などに分類します。次の週は誤答した文法と単語の再テスト、直前の週は時間を計った読解・英作文と以前の誤答の解き直しを優先しましょう。部活動の練習量が多い日には短く、まとまった時間が取れる日に演習を行います。これは一般的な学習モデルで、学校の指定日程ではありません。
英語の試験答案を五つの分野に分類
語彙・綴り、文法・語順、長文読解、英作文、リスニングに分類し、どの分野で何を間違えたか整理します。単語の綴りで失点している生徒様に長文ばかり解かせても、直接の改善にはつながらない場合があります。反対に語彙が十分でも英文構造を取れなければ読解が難しいでしょう。原因を特定して必要な問題を選ぶことが、限られた学習時間の有効活用につながります。
グローバルの英検準2級目標を全員の必須条件と誤解しない
グローバルプログラムの公式紹介には、英検準2級の取得目標、英検過去問題を使った演習、放課後や昼休みを利用した面接対策があります。これをスポーツプログラムの生徒様全員の進級要件と読み替えることはできません。英検へ挑戦する場合は、日本英語検定協会の公式問題で本人の現在地を確認し、学校の定期考査で必要な基礎を優先して準備しましょう。
英検の勉強を加える順序
まず学校の語彙と文法を理解し、普段の小テストの誤答が少なくなる状態を目指します。そのうえで英検の公式過去問題を解き、語彙・読解・聞き取り・ライティングなどの不足を確認します。英検の上位級の単語を大量に暗記することより、毎日短い復習を継続することが大切です。英検級の取得と高校への進学条件の関係は学校の正式な規定で確認しましょう。
2027年度からの週5日制を2026年度と混同しない
学校公式「コース紹介」とFAQは、2027年度から通常授業を月曜〜金曜の5日間とし、土曜日はクラブ活動・希望制の土曜講座などに充てると説明しています。2026年度の在校生について、この制度がすでに同じ形で始まっていると断定しないようにしてください。2027年度以降も、土曜講座の具体的な種類や個々の活動予定は学校の最新案内で確認する必要があります。
土曜講座とクラブ活動、英語の復習を両立する
2027年度からの土曜講座は中1〜中3の希望制と学校公式に掲載されています。本人が参加できる講座の内容を確認し、英語の苦手を補う機会があるか学校へ相談するとよいでしょう。講座に参加しない土曜日は必ず何時間も勉強しなければならないという意味ではありません。今週間違えた英語の文法と単語だけを再テストするなど、続けられる計画を立てましょう。
大阪体育大学への進路と英語力を別々に考える
スポーツプログラムの学校公式案内では、スポーツ科学などの学習を通じて大阪体育大学への進学を目指す方針が紹介されています。しかし、その文言だけで大学への進学が無条件に保証されることや、中学校の英検何級以上で大学進学が確定することはありません。高校への進学、コース選択、大学入試の制度については各年度の正式な要項を確認してください。中1・中2では英語と他教科の学力を安定させることが将来の選択肢につながります。
NEW TREASUREの採用は学校指定教材から確認
中高一貫校向けの教材としてNEW TREASUREが知られていますが、今回確認したスポーツ・グローバルプログラム、コース紹介、FAQの公式情報からは、2026年度の中1・中2が使用する英語副教材の名称・版・Stageを確定できませんでした。学校名だけで採用を断定せず、本人の指定教材を確認してください。現在の授業内容に対応できていない場合には、別の問題集を増やす前に学校教材の誤答を整理しましょう。
保護者様が確認したい3つのこと
第一に、学校の授業で理解できていない英語の単元です。第二に、部活動と通学を含めた実際の一週間の時間配分です。第三に、浪商塾や学校の質問の機会を使えるかどうかです。学習時間が長くても、同じ誤答が繰り返されていれば見直す必要があります。本人が自力で書ける英文が増えているか、前回のテストで間違えた文法が改善しているかを確認しましょう。
外部個別指導を検討する目安
学校の先生や浪商塾などのサポートによって理解が改善する場合、外部塾を追加する必要はありません。一方、中1の基本文法が分からず中2の読解へ進めない、部活動で忙しく復習計画を維持できない、同じ種類の誤答が続く場合には、学校の教材と答案に基づく個別指導が役立つ可能性があります。時間の長さより、戻る単元と再テストの方法が明確な指導を選ぶとよいでしょう。
よくある質問
Q. 大阪体育大学浪商中学校では何年生からプログラムを選びますか？
学校公式は中2からグローバル・スポーツの2プログラムを選択すると説明しています。
Q. スポーツプログラムは英語を勉強しなくてもよいのですか？
いいえ。基礎学力の育成も学校の目標です。英語の授業内容と評価は学年の正式資料を確認してください。
Q. スポーツプログラムの特徴は何ですか？
体育・保健週5コマ、スポーツ科学、チームビルディング、テーピング実習、競技分析などが紹介されています。
Q. 英語が苦手な場合に学校の補習はありますか？
公式コース紹介には放課後のステップアップ・フォローアップ講習（浪商塾）が掲載されています。英語の開講内容は学校へ確認してください。
Q. 2026年度から土曜日が全て休みですか？
公式には2027年度から通常授業が週5日制となると説明しています。2026年度の時間割を混同しないでください。
Q. 英検準2級はスポーツプログラム全員の必須条件ですか？
準2級はグローバルプログラムの目標として掲載されています。スポーツプログラムの進級必須条件とは確認できません。
Q. NEW TREASUREを使っていますか？
参照した公式ページから2026年度の学年別採用を特定できません。学校の指定教材一覧を確認してください。
大阪体育大学浪商中学校の英語・定期テスト対策を相談したい保護者様へ
慶英会では、中高一貫校に通う中学1・2年生を中心に、学校英語・定期テスト・英検のオンライン個別指導を提供しています。学校の指定教材と定期考査答案から語彙・英文法・長文読解・英作文の課題を整理し、部活動や通学に合わせて無理のない復習計画を作ります。毎日のLINE学習サポートと最大1か月の無料体験もご用意しています。
「スポーツに力を入れているが英語だけ点数が下がった」「中2で英語が難しくなった」「クラブと英検・定期テストを両立したい」という保護者様は、慶英会公式サイトをご確認ください。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
※慶英会は大阪体育大学浪商中学校・高等学校の公式提携機関ではありません。
公式参考情報
大阪体育大学浪商中学校「スポーツプログラム」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/course/sports/
大阪体育大学浪商中学校「コース紹介」（中2のプログラム選択・浪商塾・2027年度週5日制）：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/course/
大阪体育大学浪商中学校「グローバルプログラム」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/course/global/
大阪体育大学浪商中学校「よくある質問」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/faq/
大阪体育大学浪商中学校「生徒の声」：https://www.ouhs-school.jp/ouhsjhs/ogob/
日本英語検定協会「英検」：https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日：2026年10月12日。プログラムの選択・変更条件、2027年度土曜講座、指定英語教材、考査・補習の運用は学校の最新正式資料をご確認ください。