2027年春・盛岡白百合学園中学校の新中1英語準備｜共学2年目・特進／進学・English Café活用と独自36問

2027年春に盛岡白百合学園中学校へ入学する予定なら、入学前の英語は「読む・聞く・短く書く・質問に答える」の基礎を21日間で点検し、学校の学習支援を使う準備をしましょう。同校は2026年度から男女共学となり、特進・進学など学校の学習方針に応じた教育と、英会話・English Café・英検ライティング支援を公表しています。だからといって、小学校卒業前に英検2級が必須になったり、全員が同じ英文法の教材を使用したりするわけではありません。学校が説明する教育制度と、慶英会が家庭向けに考案した21日間の学習法を分けて解説します。

本記事は、2027年度の入学予定者と保護者向けに、①男女共学化と学校のコースの違い、②英語を学ぶ校内支援の使い分け、③英語未経験・基礎学習済みの家庭で変えるべき復習、④慶英会独自の文法・会話・読解36問と全解答、⑤学習が追いつかない場合の相談方法をまとめたものです。学校公式の中学校教育や理数・英語教育を参照し、未公表の2027年度の教科書・テスト範囲や費用を推測しません。学校の校内指導で解消しない弱点がある場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談も選択肢です。

盛岡白百合学園中の2027年度新入生が最初に確認する3つの事実

2026年度からの男女共学化｜2027年度の受験生にも関係する

学校公式「2026年度以降の男女共学化について」によると、盛岡白百合学園中学高等学校は2026年4月から男女共学へ移行しています。2027年春に入学する生徒は、共学化開始から2年目の新入生に当たります。過年度に女子校として掲載された情報を根拠に、2027年度の男子募集や学校生活について誤った前提を置かないようにしましょう。一方、学年・コースごとの募集条件は2027年度公式中学校入試案内にある正式な要項を確認してください。

共学化の時期は学校公式の確認済み事実ですが、2027年度の男女別人数、教室編成、学校内の言語活動の配分、入学後の具体的な教材はこの事実だけでは確定できません。「共学だから話し合いが増える」といった一般化ではなく、実際の授業内容・担任からの課題・評価表に基づいて学習を進めます。進学先の英語指導を選ぶ際にも、その年度の情報を優先してください。

中学校の特進・進学など｜コース名だけで同じ英語目標を設定しない

学校公式「中学校の教育」には、先取りや発展的な問題に取り組む特進コース、英語・国語・数学などの基礎を反復し学力を伸ばす進学コースなどが案内されています。高等学校の各コースと中学校のコースを混同しないことが重要です。教科の進度や所属する生徒の課題は学年によって変化し得ます。新中1はどのコースでも、単語を「知っている」状態と英文を「正しく使える」状態を区別して確認しましょう。

学習計画は「難しい問題が解ける生徒はさらに量を増やす」という一律運用にせず、ミスの原因で変えます。英文の語順を間違える場合は基礎を先に、語順は安定しているが相手に理由を説明できない場合は短い英会話や英作文を重視します。塾の教材を追加するより学校の指定教材を正しく活用できることが先です。

English Caféとオンライン英会話・英検講座は目的が違う

学校は理数・英語教育で、外国人講師による英会話、オンライン英会話、英検ライティング講座・二次試験対策、希望者向けのEnglish Caféなどを紹介しています。中学校の教育案内によるとEnglish Caféは外国人講師から無料のプライベート英会話レッスンを受ける仕組みとして紹介されます。ただし利用対象・予約枠・2027年度の開催頻度・当年度の運用は学校へ必ず確認が必要です。

• 学校の授業・小テスト：その学期に扱う語彙・文法・長文・英文表現の定着が第一。授業ノートや学校ワークの誤答を基準にする。
• English Café：希望者向けの英会話・英作文添削・スピーチ練習など、個別に足りない技能を相談できる校内支援。利用時間・受付条件は学校に確認。
• オンライン英会話：相手の質問を聞き、伝わる短い英文で応答する練習。実際の学校評価や教科書の筆記試験とは目的が異なる。
• 英検ライティング・面接対策：受験級に応じた英検形式の表現練習。学校の定期テストや中学入試の内容と必ずしも一致しない。

校内支援がある学校ほど、外部指導を追加する前に「学校で何を教わり、どの問題がまだ自力で解けないのか」を把握すべきです。例えば英会話は得意でも英文の三人称単数が抜ける生徒は、会話レッスンを増やすより学校のワークで語順を修正する時間が効果的かもしれません。反対に筆記はできるのに発表が苦手なら、学校内の英会話機会を活用していくのが合理的です。

入学前に知っておくとよい英語の4技能｜定期テスト・発話・英検の違い

読む：知らない単語があっても主語・動詞と根拠を探す

初見英文を読むときは、先にすべての単語の意味を暗記しなくても構いません。文章全体で誰が何をしたか、なぜその行動を取ったかを、動詞や接続語を目印に読み取ります。学校によっては多読や探究の授業で長めの英文を扱う場合もありますが、2027年度新中1の正式な教材名・読書量は学校資料での確認が必要です。まず短い段落を読んで質問に答える練習から始めます。

書く：正答を読んで納得しただけでは終えない

「英語で自己紹介をしましょう」と言われたとき、自己紹介文を検索して写すだけでは実力を測れません。I like music. に続けて Because … と理由を付ける、現在形から過去形に変えるなど、同じ基本文法を別の内容で使う練習が必要です。誰かの添削を受けた後は解答を隠して翌日に書き直し、同じ種類の間違いを繰り返さないようにします。

聞く・話す：English Caféを利用する前に30秒の質問練習

初対面の先生との会話では、知識の量より相手の質問を聞いて答えの内容を選べることが重要です。What do you do after school?と聞かれたら、I play tennis. で止めず、I play with my friend on Tuesdays. のように一文を加えてみましょう。相手が質問を繰り返したときはCould you say that again? と尋ねてもよく、英語だけですべて完璧に答えようとする必要はありません。

英検：級の合否と学校英語のテストは別の指標

英検はReading・Listening・Writing・Speakingなどの技能を級別に測りますが、学校の定期テストは学校の授業や指定教材で評価されます。日本英語検定協会の公式級別案内をもとに受験方式を確認し、学校の英検講座が利用できる場合は先に相談しましょう。英検の結果だけで、授業の英文を正しく書けると保証できるわけではありません。新中1への入学前に無理な上位級受験をノルマ化することは推奨しません。

21日間の新中1英語準備｜学校教材が未定でもできる学習設計

第1〜3日｜英文の主語と動詞を見つける

I am …／You are …／She is … と、I read …／He reads … を書き比べます。自分の名前・学校・好きなものを使い、見ずに3文書けるか確認します。まだ英語に慣れていなければ、音声を聞き声で言う練習から始めても構いません。

確認：家族が答えを見せずに「am と is の違い」を説明してもらう。

第4〜6日｜疑問文と返答を同時に練習

Do you like …?／Does he like …? と What do you like? を書き、Yes／Noの後に短い文を付けます。英文が書けない場合は語順の理解が優先です。学校の英会話授業を想定して質問を聞き返す表現も一つ覚えましょう。

確認：「Do you …?」と「Does she …?」を入れ替えて誤答しない。

第7日｜1週間の学びを再テスト

6日間で書いた英文を見ずに3つ書き、どの文型でミスをしたかだけ確認します。点数より「翌日に同じ誤答を繰り返さないか」を重視します。まだ難しい学習が必要ない場合、次週に新しい問題集を増やす必要はありません。

確認：再テスト前に模範解答を読まない。

第8〜10日｜時制と経験を説明する

yesterday／today／tomorrow と動詞の形を対応させます。過去形はまだ未習なら無理に暗記せず、よく使う過去形から短い例文を作ります。友達との会話で「昨日したこと」を答える練習は、学校の小テストの正式範囲とは別です。

確認：What did you do yesterday? に一文で答える。

第11〜13日｜理由・具体例を追加する

自分の意見にBecause … を付けます。「英語が好き／まだ苦手」「クラブに入りたい」など、身近な話題で十分です。理由を言おうとして文が長くなり過ぎる場合は、まず文を二つに分けて練習します。

確認：I like science because … の理由を日本語で説明してから英語にする。

第14日｜学校内の学習支援を使う質問を作る

English Café・英検講座・学校ワークについて、入学した後に尋ねたいことを3つ書き出します。学校の受付時間や利用条件は最新配布物で確認し、この時点で枠が取れると決めつけません。本人が分からないことを先生へ質問できる準備をします。

確認：Could you explain this word? など、一つ質問を声に出す。

第15〜17日｜初見の文章を読む

60〜100語程度の短文で人物・場所・行動・理由を探します。分からない単語があっても文全体を一度読み、答えの根拠を本文の一文で示す練習をします。解答を見て終わらず、翌日に別の人物名の文章でも読めるか確認します。

確認：Who／What／Whyを各1問作る。

第18〜20日｜会話→英作文の再現

学校のEnglish Caféやオンライン英会話に備え、簡単な質問に短く答えた後、その答えを解答なしで書きます。発話で伝わった文でも、書き言葉では主語・時制・前置詞が間違っていないか確認します。

確認：理由を一文加えた短い回答を作る。

第21日｜36問診断と今後の判断

次の慶英会独自36問を解き、未習と誤答を分けて記録します。学校の基礎英文を自力で書ける状態なら、入学後の正式教材を確認するまで無理な先取りはしません。弱点が残れば一週間同じ型を復習して再テストします。

確認：学校支援で改善するか、個別支援が必要かを誤答で判断する。

毎日の時間配分は、英単語5分、学校生活の文法例題7分、短い英作文5分、会話または読解5分の合計約22分をひとつの目安にできます。学校の入試対策が必要な小6は、正式な受験科目の学習を優先してください。この学習時間は慶英会が提案するもので、盛岡白百合学園中の指定する宿題・指導時数ではありません。

慶英会独自36問｜文法・新中1の英文・初見読解・English Caféの受け答え

以下36問は、2027年度の学校入試や定期テスト、English Caféの実際の課題や英検問題を再現したものではありません。慶英会が入学前の基礎診断用に作成した問題と解答例です。学校の学年教材の進度は未確定のため、知らない項目は「未習」と記録し、学校の正式な難易度や評価基準と比較しないでください。まず紙かノートに自力で答えてから全解答を確認しましょう。

A｜単語・語形・文法10問（1〜10）

第1問：I (am / are) a student.

第2問：She (likes / like) drawing pictures.

第3問：(Do / Does) your friend play soccer?

第4問：There (is / are) three books.

第5問：We (was / were) at school yesterday.

第6問：Did she (visit / visited) the library?

第7問：I want (to try / trying) English conversation.

第8問：My sister can (speak / speaks) English.

第9問：I have (a / an) interesting idea.

第10問：The boy is (study / studying) now.

B｜学校生活とEnglish Caféを想定した英作文10問（11〜20）

第11問：「昨日、新しい友達に会いました」を英文に。

第12問：「私は英語で質問したいです」を英文に。

第13問：「この単語の意味を教えていただけますか」を英文に。

第14問：「理科が好きです。実験がおもしろいからです」を2文で。

第15問：「私は学校でバイオリンを弾いてみたいです」を英文に。

第16問：「英会話の練習をもっとしたいです」を英文に。

第17問：「彼女は週末に本を読みません」を英文に。

第18問：「なぜその学校を選びたいのですか」を英文に。

第19問：「昨日、先生に質問しました」を英文に。

第20問：「来週、英語で短い発表をする予定です」を英文に。

C｜英文読解8問（21〜28）

【慶英会オリジナル英文】 My name is Haru. I will enter junior high school next spring. I enjoy music and science. I heard that my new school has English conversation activities, so I want to practice speaking. Every evening, I write one sentence about my day. I sometimes make mistakes, but I try to correct them the next morning. Last Sunday, my friend asked me why I wanted to study English. I said, “I want to share my ideas with people from different countries.” My friend smiled and said that we could practice together.

第21問：When will Haru enter junior high school?

第22問：What two subjects does Haru enjoy?

第23問：What activities does Haru want to practice for?

第24問：What does Haru write every evening?

第25問：When does Haru correct mistakes?

第26問：Who asked Haru about studying English?

第27問：Why does Haru want to study English?

第28問：What did Haru’s friend suggest?

D｜学校の英会話活動に向けた質問8問（29〜36）

次の質問には自分自身の経験に合う英語で答えてください。下に示す回答例を丸暗記する必要はありません。一文で答えてから理由を一文加えること、相手の質問が分からない場合は聞き返せることを重視します。

第29問：What subject do you like, and why?

第30問：What do you like doing with your friends?

第31問：What did you do last weekend?

第32問：What would you like to learn at your new school?

第33問：What do you do when you don’t understand an English word?

第34問：Tell me about something you are proud of.

第35問：Is it important to listen to other people’s opinions? Why?

第36問：What is your English study goal for next month?

全36問の解答・正答理由

文法1〜10の解答

1．am　主語 I には am。

2．likes　三人称単数・現在形。

3．Does　your friend は三人称単数。

4．are　three books は複数形。

5．were　We の過去のbe動詞。

6．visit　Did の後は原形。

7．to try　want to + 動詞。

8．speak　助動詞 can の後は原形。

9．an　interesting は母音から始まる発音。

10．studying　現在進行形 be + -ing。

英作文11〜20の模範解答

11．I met a new friend yesterday.　met は meet の過去形。

12．I want to ask a question in English.　want to＋ask。

13．Could you tell me the meaning of this word?　Could you …? は丁寧な依頼。

14．I like science. Experiments are interesting.　理由を身近な語彙で表す。

15．I want to try playing the violin at school.　try -ing／try to play など別解も可。

16．I want to practice speaking English more.　practice -ing。

17．She does not read books on weekends.　does not の後は原形。

18．Why do you want to choose that school?　疑問詞のあとに do you want。

19．I asked my teacher a question yesterday.　ask の過去形。

20．I will give a short presentation in English next week.　will＋動詞の原形。

読解21〜28の解答・根拠

21．Next spring.　根拠：第一文で next spring。

22．Music and science.　根拠：第二文。

23．English conversation activities.　根拠：学校紹介のあとに speaking の説明。

24．One sentence about the day.　根拠：Every evening の一文。

25．The next morning.　根拠：correct them the next morning。

26．Haru’s friend.　根拠：Last Sunday の一文。

27．To share ideas with people from different countries.　根拠：会話中の理由。

28．That they could practice together.　根拠：最後の一文。

会話29〜36の回答例と確認項目

29．I like science because experiments are interesting.　確認：理由を一文で添える。

30．I like playing sports with my friends.　確認：自然な動名詞を使う。

31．I read a book and went for a walk.　確認：過去形の形を点検。

32．I would like to learn how to speak English with others.　確認：目標を短い文にする。

33．I ask my teacher or check a dictionary.　確認：自力で質問する行動。

34．I practiced the piano every day. I played well at a concert.　確認：経験を2文で説明。

35．Yes, because I can learn something new from them.　確認：意見＋理由。

36．I want to write five sentences about my school life.　確認：実行可能な目標。

採点結果の使い方｜学校の入試合否・コース判定を予測しない

36問について、AとBは正しい意味と文法を確認し、Cは本文の事実に沿った答えを1問1点で採点します。Dの発話では「質問に合った答えを述べた」「一つの理由または具体例を加えた」という二つを満たしたときだけ1点とし、両方満たさなければ復習扱いにします。これは慶英会が家庭で弱点を管理するための簡便な採点法です。盛岡白百合学園中の定期考査・入学者選抜・コース判定・英検の合格判定基準とは無関係です。未習範囲を不正解として叱る必要はありません。

• 1〜10の誤答：主語・動詞・助動詞・時制の違いを短い基本文に戻す。
• 11〜20の誤答：書きたい意味は分かるのに英文が作れない場合、語順と動詞の形を翌日再テストする。
• 21〜28の誤答：本文の根拠を指差し、結論の一文を先に作る。単語を逐語訳するだけで終えない。
• 29〜36の誤答：English Caféや学校の英会話で使う短い表現を練習し、質問への回答と理由を分ける。

答案は「問題番号、失点の理由、修正した文、翌日の類題」の4項目に記録すると、保護者が全問題の解説を代行しなくても進捗を確認できます。採点よりも重要なのは、解答を見ずに再び同じ型の英文が書けることです。学校の補習やEnglish Caféで改善した場合は外部の個別指導を追加しなくても構いません。繰り返し同じ失点が残る場合のみ学習支援を検討してください。

入学後はEnglish Caféをどう利用すべきか｜外部塾の前に確認

学校公式のEnglish Caféの案内は、希望者向けに英語のスピーキング、英作文添削、スピーチ練習、文法の質問などを扱う説明です。授業と同じ教材が使えるか、在籍コースや新入生の利用開始時期、予約方法は学校に確認してください。校内の指導を受けた後に、次の学校の小テストや定期考査で改善したかを確認することで、支援の有効性を判断しやすくなります。

外部個別指導が必要になるのは、学校での説明を受けても基礎英文を自力で再現できない、学校の宿題が積み重なり優先順位がつけられない、英会話では答えられるのに筆記試験で同じ誤りを繰り返す、といった具体的な課題がある場合です。逆に校内の英語支援で改善しているなら、むやみに塾を増やすことで学習負担や家計を増やす必要はありません。

関連する学校別記事｜受験・学費・在校生の学習を別々に確認

2027年度の学力奨学生や入試の基準を確認する保護者は、2027年度の盛岡白百合学園中・奨学生の説明や在校生向けの学校英語・定期テスト対策もご覧ください。公式入試と英語教材を混同せず、学校公式2027年度入試案内の最新版を確認してください。県内の他校と比較したい場合は岩手県4校の新中1英語準備比較へ進めます。

よくある質問｜2027年春の盛岡白百合学園中学校

Q．2027年からも女子校ですか。

いいえ。学校は2026年4月から男女共学へ移行したと公式に公表しています。2027年度の入学条件・募集人員やコースの運用については、その年度の公式募集要項で確認してください。過年度の「女子校」という記事だけで受験可否を判断することは避けましょう。

Q．入学前に英検2級を取っておく必要がありますか。

本記事が確認した中学校教育の学校公式案内では、入学前全員に英検2級取得を義務付ける記載は確認できません。学校は英検対策やライティング講座などの支援を案内していますが、受験級や参加の要件を推測しないでください。新中1は学校英語の基礎を正しく書けることを優先しましょう。

Q．English Caféは全員必修ですか。

学校公式の理数・英語教育案内は希望者向けのプライベートレッスンと説明しています。2027年度の利用方法・実施日・対象学年については学校へ確認してください。校内支援で補えるなら外部指導を増やす必要はありません。

Q．新入生全員が同じ教科書・英検教材を使いますか。

現時点の一般公開資料だけから、2027年度新中1の教科書名・版・配付時期・コース別の教材を確定できません。入学後は配布物と教員からの正式案内を優先します。既習の基礎英文を正しく理解し、初見の問題を解けることが教材選択より先です。

Q．校内支援の前に外部の無料体験を受けてもよいですか。

入学前の基礎診断として利用することは可能ですが、学校の教材が未決定であればそれを前提に決めつけた指導計画は適切ではありません。既に分かる学校・学年、今の英語学習歴、作文・読解・発話の苦手領域を整理し、授業開始後に実際の教材と照合する運用が合理的です。

まとめ｜学校固有の英語環境を先に知り、家庭では再現できる基本文を増やす

2027年春に盛岡白百合学園中へ進学する予定の家庭は、学校の2026年度からの共学化、コース別の教育、無料と案内されるEnglish Café、オンライン英会話・英検対策の違いを確認したうえで、21日間で英文の基本構造・短い英作文・初見読解・会話の応答を点検しましょう。学校の説明から2027年度の個々の教材や試験配点を断定せず、入学後に実際の配布教材と答案へ学習を合わせてください。学校の支援だけで解決しない課題が残る場合は、慶英会の最大1か月無料体験・Web学習相談で学年と教材をもとに検討できます。

参考にした主な公式情報

• 盛岡白百合学園｜2026年度以降の男女共学化について：2026年4月からの制度変更。
• 盛岡白百合学園｜中学校の教育：コース別の教育方針、英会話・英検・English Café等。
• 盛岡白百合学園｜理数・英語教育：English Caféの希望者向けレッスンと指導分野、英検支援。
• 盛岡白百合学園｜2027年度中学校入試情報：募集要項・正式な入試方式の確認先。
• 日本英語検定協会｜級別の英検試験内容：級の試験形式に関する一次情報。

公式情報の確認日：2026年10月24日。学校の制度・校内支援の案内と、慶英会が独自制作した英語36問・全解答、21日間の学習方法・相談基準は区別して掲載しています。実際の2027年度のクラス分け・使用教材・English Café運営・英検講座・留学プログラム・入学条件は学校の最新配布資料を優先してください。問題の点数は本校の入学者選抜・コース判定・定期テスト・英検の合否を予測するものではありません。

最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験（残り枠わずか）Eメールでのお申し込み