慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：森村学園初等部の小4〜小6で英語の会話には参加できても単語のつづりや短い英文が書けない場合、音を聞く・文字を読む・見ずに綴る・短文へ使うを別の課題として点検しましょう。学校公式は小1からBRITISH COUNCIL講師による英語を行い、小4以上は2分割の少人数指導で学ぶと紹介しています。英語の活動を楽しむことと、語順・綴りを記憶から再現することは同じではありません。ここでは慶英会の独自40問と全解答で弱点を確認します。
対象校は横浜市緑区の森村学園初等部です。本稿は学校の実際の授業の採用ワークブックやテスト範囲を推定したものではありません。また、フォニックスの練習を家庭学習として提案するもので、学校が本稿の規則や問題を全員に教えていると主張するものではありません。
公式一次情報：少人数英語と学校サイトの閲覧制約
- 森村学園初等部公式『カリキュラムの特色』は、小1から英国BRITISH COUNCIL講師3名によるオリジナルカリキュラム、小4以上の二分割少人数授業を紹介します。
- 学校公式『授業風景』では小1〜小3が週1時間、小4以上は2分割の少人数授業で週2時間と説明しています。
- 中高等部公式は2026年10月22日、初等部公式サイトがセキュリティー対応で一時閉鎖される旨を告知しました。公開ページの再開状況によっては学校資料が一時的に閲覧できない場合があります。学校から配布された最新の教科指示を優先してください。
- 英語の音と綴りには規則だけでなく例外もあります。フォニックスで読めても、意味・文の中での使い方まで自動的に習得できるわけではありません。
学校公式：森村学園初等部・カリキュラムの特色（閲覧制限の可能性あり）、同・授業風景、森村学園中高等部・初等部サイト一時閉鎖のお知らせ。確認日：2026年11月4日。
小学生が「話せるのに書けない」3つの原因
① 聞き慣れた語の文字が思い浮かばない
animalやfriendの意味と音を知っていても、文字の順番を忘れてしまうことがあります。最初は見て読めるか、次に文字を隠して5秒後に書けるかを別に確認します。紙へ10回写すだけより、数分後に思い出せるかを検証してください。
② 音の規則を全ての英単語に当てはめてしまう
catとcakeのような比較には基本的な規則がありますが、foodとgoodの母音のように同じ綴りでも発音が違う語もあります。発音は学校や信頼できる辞書の正規音声を参照し、規則と例外を分けましょう。
③ 綴りが分かっても動詞の形を変えられない
likeを綴れてもDoes he likes …?と書くのは文法の問題です。単語単位の記憶だけでなく、主語・動詞・時制のある短文へ移す練習が必要です。小学校の学習範囲を超える文法は無理に進めず、中学進学準備として後から取り組んでください。
独自40問｜音と綴り・スペル・文法・読解
すべて慶英会独自の課題で、学校の教材本文や写真を転載していません。音の規則では実際の発音確認も必要です。先に自力で解き、解答を開いて誤りの理由を理解しましょう。
A｜綴りにある音の手掛かり10問
- 問1：catとcakeを比べ、語尾のeがある語は？
解答・解説
cake
典型的なa_eの音の変化を確認します。
- 問2：hopとhopeでo_eをもつ語は？
解答・解説
hope
最後のeは通常読まれず、母音の音が変わる代表例です。
- 問3：kitとkiteでは、iの音が/ai/に近づく語は？
解答・解説
kite
magic eの基本形です。
- 問4：sunとsunnyでnが重なる語は？
解答・解説
sunny
語末の子音字の綴りと語形成に注目します。
- 問5：shipとchipの先頭2文字の組み合わせをそれぞれ答えよ。
解答・解説
sh / ch
英語では2文字でひとつの音を表すことがあります。
- 問6：thinとthenのthは常に全く同じ発音？
解答・解説
いいえ。
thinは無声音、thenは有声音が一般的です。
- 問7：rainの連続する母音字2つは？
解答・解説
ai
rainのaiをひとまとまりとして観察します。
- 問8：trainの語尾3文字を書け。
解答・解説
ain
tr＋ainと分けて綴りを意識します。
- 問9：nightで通常読まない文字の組み合わせは？
解答・解説
gh
ghが発音されない典型例のひとつです。
- 問10：knowで通常読まない先頭文字は？
解答・解説
k
kn-のkが発音されない例です。
B｜基本語のスペルを再現する10問
- 問11：a, p, p, l, eを並べて「りんご」にせよ。
解答・解説
apple
pが2つであることに注意。
- 問12：「動物」を表す英単語の正しい綴りは？ anmial / animal
解答・解説
animal
a-n-i-m-a-lの順番です。
- 問13：「友達」の正しい綴りは？ freind / friend
解答・解説
friend
iとeの順番を確かめます。
- 問14：「水曜日」の正しい綴りは？ Wednesday / Wendesday
解答・解説
Wednesday
Wed-nes-dayの綴りを確認します。
- 問15：「なぜなら」の正しい綴りは？ becouse / because
解答・解説
because
becauseはaを使います。
- 問16：「図書館」の正しい綴りは？ libary / library
解答・解説
library
lib-ra-ryとrの位置を確認。
- 問17：「勉強する」の正しい綴りは？ study / stady
解答・解説
study
uを使います。
- 問18：「朝」の正しい綴りは？ morning / moring
解答・解説
morning
nが抜けていないか確認します。
- 問19：「きれいな」の正しい綴りは？ beautifull / beautiful
解答・解説
beautiful
語尾は-ful（lは1つ）。
- 問20：「質問」の正しい綴りは？ question / qusetion
解答・解説
question
ques-tionの順番を確認します。
C｜単語を英文で使う文法10問
- 問21：She (like / likes) science.
解答・解説
likes
三人称単数現在の動詞に-s。
- 問22：Does he (play / plays) tennis?
解答・解説
play
Doesの後は原形。
- 問23：I (am / is) happy today.
解答・解説
am
Iのbe動詞はam。
- 問24：These (book / books) are interesting.
解答・解説
books
Theseは複数形と対応します。
- 問25：I can (read / reads) this book.
解答・解説
read
canの後は原形。
- 問26：The cat is (in / on) the box.『箱の中』になるのは？
解答・解説
in
中にあるin、表面のon。
- 問27：I (go / went) to the museum yesterday.
解答・解説
went
過去形の典型例。
- 問28：I did not (went / go) to school yesterday.
解答・解説
go
did notの後は原形。
- 問29：This bag is (heavier / more heavy) than mine.
解答・解説
heavier
heavy→heavierの比較級。
- 問30：I enjoy (read / reading) short stories.
解答・解説
reading
enjoyの後は動名詞。
D｜完全オリジナル初見読解2題・10問
独自英文1：Mika can introduce herself in English. She likes speaking with teachers and friends. However, she often forgets how to spell new words. On Monday, she wrote five words in her notebook. On Tuesday, she used three of them in complete sentences. She checked the other two words again after dinner. She wants to write an English diary next month.
英文1の和訳
ミカは英語で自己紹介でき、先生や友達と話すのが好きです。しかし新しい単語の綴りを忘れがちです。月曜日に5語をノートへ書き、火曜日にはそのうち3語を完全な文の中で使いました。残り2語は夕食後に確認し、来月は英語日記を書きたいと思っています。
- 問31：Mikaが得意なことは？
解答・解説
Introducing herself and speaking English.
自己紹介と会話です。
- 問32：Mikaの苦手は？
解答・解説
Spelling new words.
つづりの再現です。
- 問33：月曜日に記録した単語の数は？
解答・解説
Five.
五語です。
- 問34：火曜日に完全な文で使った単語の数は？
解答・解説
Three.
三語です。
- 問35：来月やりたいことは？
解答・解説
Write an English diary.
日記を書くこと。
独自英文2：Ken joined a short English activity about cooking. First, he read the instructions with his group. Then he mixed milk and eggs. Another student added flour. The group finished the pancakes in twenty minutes. Ken could explain the steps aloud, but he wrote the word ‘because’ incorrectly. His teacher asked him to check the spelling and make a new sentence.
英文2の和訳
ケンは料理の英語活動に参加しました。最初に班で手順を読み、その後牛乳と卵を混ぜました。別の生徒は小麦粉を加え、20分でパンケーキができました。ケンは手順を声に出して説明できましたが、becauseを間違えて書きました。先生は綴りを確認して新しい英文を作るように助言しました。
- 問36：Kenが最初にした行動は？
解答・解説
Read the instructions with his group.
Firstに注意。
- 問37：milkとともに混ぜたものは？
解答・解説
Eggs.
牛乳と卵です。
- 問38：flourを加えたのは誰？
解答・解説
Another student.
Ken以外の生徒です。
- 問39：調理の所要時間は？
解答・解説
Twenty minutes.
20分。
- 問40：書き間違えた英単語は？
解答・解説
because
綴りと意味を合わせて再確認します。
正答数ではなく弱点の種類で復習する
- 問1〜10の誤答が多い：母音字・子音字の組み合わせと音を正規音声で確認する。
- 問11〜20の誤答が多い：単語を見て写す→隠して書く→翌日に再テストする。
- 問21〜30の誤答が多い：主語と動詞をそろえる基本英文を優先する。
- 問31〜40の誤答が多い：誰が・いつ・いくつ・どの順番で行動したかを英文に印を付ける。
14日間の家庭練習
- 1〜3日目：音と文字の規則を10問。正規音声で発音も確かめる。
- 4〜5日目：スペル10問。本人が間違えた単語だけ別の日に再テストする。
- 6〜7日目：英単語を短文へ使う。学校で未習の文法は保留する。
- 8〜10日目：ミカの独自英文を読み、時・個数・行動を説明する。
- 11〜12日目：ケンの英文を読み、作業の順番を説明する。
- 13日目：学習した語の意味を見ずに綴り、自分の英文へ用いる。
- 14日目：学校の英語活動の課題へ戻り、新しい文でも同じ誤りが減ったか確認する。
小学生の英語で最初から全ての単語を完璧に書くことだけを目標にしないでください。本人が英語を聞き、話す楽しさを保ちつつ、学校の先生が示す学習目的と本人の段階に応じて読み書きの負担を調整します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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よくある質問
Q. 森村学園初等部は小4以上が英語の少人数授業ですか？
初等部公式は小4以上を二分割で学ぶと案内しています。授業で使用する教材や課題は学校の現行指示に従ってください。
Q. フォニックスを理解すれば必ず正しく綴れますか？
規則の例外もあり、音を知ることと見ずに書けることは別です。意味・発音・綴り・文の中の使い方をそれぞれ確認してください。
Q. 学校の公式サイトが見られない場合は？
中高等部は2026年10月22日に初等部サイトの一時閉鎖を告知しました。学校から配布された最新のお知らせを正本として扱ってください。
Q. 英検4級を小4で全員受けますか？
学校の少人数英語授業の公式説明から、全員の英検4級受験義務を推定することはできません。本人の準備状況で判断します。
公式情報と関連記事
学校情報の確認日：2026年11月4日。40問と独自英文・模範解答・和訳は慶英会が制作し、学校の公認教材や公式課題ではありません。
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