箕面自由学園と関西大学中等部の10月31日行事が重複【2026】｜10月29・30日締切、英語型解説・動画申込と独自32問

結論：2026年10月31日（土）14時台に、箕面自由学園中学校（大阪府豊中市）の「第1回プレテスト解説会」と関西大学中等部（大阪府高槻市）の「2027年度入試説明会」が重なります。箕面自由学園は小学6年生が対象で14:00～17:00、英語型・理科型のいずれかを選択し、10月29日（木）23:59までに学校指定miraicompassから申込。関西大学中等部は入試説明13:30～14:40、校舎見学・個別相談14:40～16:00で、来校申込は10月30日（金）正午までです。来校できない場合に向けた説明会動画も別申込で案内され、10月31日（土）正午までが申込期間です。両行事にフル参加できると仮定せず、受験学年と英語への関心、見たい内容から優先順位を決めましょう。本文末尾には慶英会制作の英語32問・全解答を設け、既習英語の語順・読解・質問応答を点検できます。

10月31日開催の2行事を公式予約画面で比較

確認事項	箕面自由学園中学校	関西大学中等部
行事	第1回プレテスト解説会	2027年度入試説明会
対象	小学6年生	小学6年生優先。小学5年生以下も別の開始日から申込可能
実施日	2026年10月31日（土）	2026年10月31日（土）
時刻	14:00～17:00（受付14:00～14:30）	入試説明13:30～14:40、見学・相談14:40～16:00
申込期限	10月29日（木）23:59	来校10月30日（金）正午／動画のみ10月31日（土）正午
申込方式	理科型・英語型いずれかの解説を選択	来校参加か動画視聴の希望に合わせ手続
内容	10月24日プレテストの各教科解説14:30～16:10	教員による2027年度入試説明、校舎見学、個別相談、制服展示
個別相談	希望者は16:10～17:00頃。申込時にオプションを選択	14:40～16:00に随時受付の案内
申込状態	10月26日の公開一覧では「受付中」。残席・本人申込は未確認	先着制。参加登録・残席は本人の予約画面を優先
場所	箕面自由学園中学校（豊中市宮山町）	関西大学高槻ミューズキャンパス（高槻市白梅町）

公式根拠は箕面自由学園の学校指定イベント一覧と関西大学中等部の9月30日付公式入試説明会告知です。2026年10月26日の公開一覧が「受付中」であっても、その事実だけで個人の予約成立や参加可能人数を判断してはいけません。必ず選択科目、本人の受付完了画面、受付票を確認してください。特に両校とも会場が異なり、途中退出・途中参加を学校が認めるかは正式案内で確認が必要です。

箕面自由学園の10月31日解説会｜英語型と理科型をどう選ぶか

箕面自由学園の学校指定予約ページは「10月24日実施の第1回プレテストの解説会」と明示し、申込時に理科型・英語型のいずれかを選択するよう求めています。これは学校入試本番の英語型を出願した扱いになることや、英検の資格が認定されたことを意味しません。受験したときの答案と照らして、英語の設問を解いた理由を理解したい場合は英語型を、理科で条件の読み取りが難しかった場合は理科型を検討します。

当日の受付は14:00～14:30、各教科の解説は14:30～16:10、追加の個別相談を選択した家庭には16:10～17:00頃の時間が設けられています。個別相談は参加者全員に自動付帯するのではなく、事前申込のオプションです。解説が終わる16:10を過ぎてから希望しても参加可能とは断定しません。家庭が相談したい内容を整理したうえで、申込時の選択内容を確認してください。

• 英語型の解説を希望：「なぜ正解か」を説明できない設問、リスニングと筆記の違い、翌日に別文で応用できない構文をメモする。学校の実際の問題文は記事へ無断転載しない。
• 理科型の解説を希望：問題条件・表や図の読み取り・因果関係を誤った設問を区別する。学年に合わない理科用語を新たに推測しない。
• 個別相談を希望：申込時のオプションに「個別相談を希望する」を選んだか、相談枠の案内と受付時間を確認。
• 持ち物：学校が発行した本人の予約票、採点済答案等のうち正式な案内で指定されたものを優先。学校が明記していない持ち物を必須と断定しない。

関西大学中等部の入試説明会｜小6と小5以下の受付開始日の違い

関西大学中等部の公式2026年10月31日告知によれば小学6年生の来校申込は10月5日（月）9:00に、小学5年生以下は10月13日（火）9:00に開始し、いずれも10月30日（金）正午が締切です。1組あたり原則2名（未就学児除く）。当日は13:00受付開始、13:30～14:40に2027年度の入試説明、14:40～16:00に校舎見学・個別相談・制服展示があります。箕面自由学園の英語型解説が14:30に始まるため、同じ児童が両方を最初から最後まで受ける日程にはなりません。

関西大学中等部では、都合がつかない家庭向けに入試説明会の動画配信も案内しています。動画のみの場合も10月31日（土）正午までの別申込が必要です。動画視聴の開始日や公開期間は今回確認した公式告知だけでは断定せず、申込者へ送られる最新案内を優先します。動画の登録をしても学校側でその申込を受理したことを本人が確認する必要があります。

来校する家庭には、上履き・靴袋の持参と公共交通機関の利用が学校から求められています。車での来校、受付開始前の学校周辺での待機、無断の途中入退場が許されると決めつけないでください。先着順で満席になった場合のキャンセルによる再募集の可能性は学校が示していますが、キャンセル待ち制度はないと案内しています。

二者択一をどう考えるか｜同じ中高一貫校でも参加目的は違う

家庭の最優先課題	先に検討する行事	確認する理由
箕面自由学園で10月24日に受けた英語型の答案の解き方を知りたい	箕面自由学園の英語型解説	問題の解法を教員に確認。必要に応じ個別相談を申込時に選択
箕面自由学園の理科型の設問条件を理解したい	箕面自由学園の理科型解説	英語型と理科型のいずれかを選択
関西大学中等部の2027年度入試や校舎を直接確認したい	関西大学中等部の入試説明会	来校説明・校舎見学・随時の個別相談という構成
プレテストの解説を優先しつつ関大中等部の入試説明を知りたい	箕面自由学園＋関西大学中等部の動画	動画申込は10月31日正午まで。公開期間は案内に従う
いずれかの学校に入学後の英語が心配	学校の学習制度を資料で確認	解説会・入試説明会と個別の学校英語の復習は別

2校はともに私立中高一貫校ですが、同じ教材・同じ定期テスト・同じ英語科目配点を採用していると外部から断定できません。行事を一つ逃しただけで志望校を選べなくなるわけでもありません。正式な学校案内を確認し、本人が知りたい情報を最優先にするのが合理的です。

英語の学びへ接続｜関大中等部「考動力」4領域と英語型解説の役割を分離

関西大学中等部公式英語教育は、英語の「考動力」を情報収集力・意見発表力・対話力・交渉力の4領域に整理し、インプットとアウトプットの双方を重視すると説明します。プレゼンテーション、スピーチ、京都フィールドワーク、中3のカナダ研修などは学校が紹介する活動例です。他方、箕面自由学園10月31日の「英語型」は10月24日に行われたプレテストの解説枠を表すもので、関大中等部の授業制度や資格評価方式と同列の指標ではありません。

ご家庭では①聞いた指示の時刻や条件を読み間違えないか、②英文の主語と動詞を正しく再現できるか、③初めての長文で根拠となる文を選べるか、④質問されたときに意見と理由を一文ずつ返せるか、に分けて確認しましょう。学校名だけで新しい教材を大量に購入するのではなく、いま使用している教材と本人の実際の誤答から優先順位を決めてください。

慶英会オリジナル英語32問｜学校案内・語順・創作読解・英作文

以下は慶英会が独自制作した一般的な英語練習です。両校の正式なプレテスト過去問、学校指定の10月31日イベント教材、関西大学中等部の入試問題、英検の過去問を転載・再現したものではありません。 Aは学校案内の読み取り8問、Bは語順・動詞8問、Cは完全創作英文の読解8問、Dは自由英作文・質問応答8問です。まだ習っていない文法は学年に合わせて保留し、学校の宿題と受験の指定教科を優先してください。

A｜英語案内文の条件を読む（問1〜8）

• 問1 The registration closes at 11:59 p.m. on Thursday.
• 問2 The other school accepts applications until noon on Friday.
• 問3 Please choose either the English group or the science group.
• 問4 The explanation begins thirty minutes after registration starts.
• 問5 An individual consultation is optional.
• 問6 You should not assume that the two events are at the same school.
• 問7 Only applicants who complete the form may receive the video.
• 問8 Please check the official message before you leave home.

B｜動詞・疑問文・理由（問9〜16）

• 問9 She (study / studies) English every day.
• 問10 We (visit / visited) the school yesterday.
• 問11 He plays tennis.を否定文に書き換える。
• 問12 They learned a new word.を疑問文にする。
• 問13 語順：what / did / you / learn / today / ?
• 問14 becauseで接続：I checked the schedule. I wanted to be on time.
• 問15 May I (ask / asking) a question?
• 問16 『その説明をもう一度していただけますか』を丁寧な英語に。

C｜架空の学校訪問と読解（問17〜24）

次のMaple Hill Junior School、Rui、母親と先生は完全に架空であり、箕面自由学園中・関西大学中等部の実際の生徒・授業・入試問題を描いたものではありません。

At an imaginary school called Maple Hill Junior School, a student named Rui visited an information session with his mother. Rui wanted to learn about English lessons, but he was also worried about a difficult reading question. The student guide asked him to read a short passage and explain one reason given by the writer. Rui understood the words but could not explain the reason. His mother suggested finding the sentence that supported his answer. After looking at the passage again, Rui found two useful expressions. Later, a teacher asked him what he wanted to improve. He said, “I want to ask better questions in English.” The teacher encouraged him to practice asking one question every day. That evening, Rui wrote a new sentence using one of the expressions. The next morning, he changed the subject and wrote another sentence without looking at his notes.

• 問17 物語中の学校の名前は何ですか。
• 問18 Ruiが関心を持っていた授業は何ですか。
• 問19 Ruiが不安に感じたのは何ですか。
• 問20 生徒ガイドはRuiに何を説明させようとしましたか。
• 問21 母親が提案したことは何ですか。
• 問22 Ruiが新しく見つけた表現は何個ですか。
• 問23 Ruiが改善したいと言ったことは何ですか。
• 問24 翌朝、Ruiはどのように練習しましたか。

D｜丁寧な質問と自分の意見（問25〜32）

• 問25 学校説明会で「英語の授業について質問があります」と丁寧に伝える英文。
• 問26 申込方法を英語で尋ねる疑問文。
• 問27 聞き取れなかった説明を丁寧に聞き返す英文。
• 問28 今の自分の英語の課題を、主張と理由の2文で説明。
• 問29 学習時間ではなく正答の理由を確認したいと一文で述べる。
• 問30 翌日もう一度英文を書くことを未来形で述べる。
• 問31 2校のイベントが同時に開かれるため優先順位を決める英文2文。
• 問32 学校訪問後の感想を事実・感想・目標の3文で。

独自英語32問の全模範解答と解説

A｜英語案内文の条件を読む・解答（問1〜8）

• 問1：木曜日の午後11時59分に申込が締め切られます。。11:59 p.m.は23:59。
• 問2：もう一つの学校は金曜日の正午まで申込を受け付けます。。noonは12:00。
• 問3：英語のグループか理科のグループのどちらかを選んでください。。either A or Bは二者択一。
• 問4：受付開始から30分後に解説が始まります。。afterは後。
• 問5：個別相談は希望制です。。optionalは任意。
• 問6：二つの行事が同じ学校で行われると考えるべきではありません。。should not assumeで推測に注意。
• 問7：フォームで申込を完了した人だけが動画を受け取れる可能性があります。。onlyとcompleteが条件。これは教材用例文で学校の実際の配信条件を保証しない。
• 問8：家を出る前に公式連絡を確認してください。。beforeで時間順序。

B｜動詞・疑問文・理由・解答（問9〜16）

• 問9：studies。主語sheの現在形。
• 問10：visited。yesterdayは過去。
• 問11：He does not play tennis.。does notの後はplay原形。
• 問12：Did they learn a new word?。didの後learn原形。
• 問13：What did you learn today?。疑問詞→did→主語→原形。
• 問14：I checked the schedule because I wanted to be on time.。目的・理由をbecause節に。
• 問15：ask。助動詞mayの後は動詞原形。
• 問16：Could you explain that again, please?。Could you …? が丁寧な依頼。

C｜架空の学校訪問と読解・解答（問17〜24）

• 問17：Maple Hill Junior School.。完全に架空の学校名。
• 問18：English lessons.。wanted to learn about English lessons。
• 問19：A difficult reading question.。worried about …。
• 問20：One reason given by the writer.。explain one reason …。
• 問21：Find the sentence that supported his answer.。根拠文を探すこと。
• 問22：Two.。two useful expressions。
• 問23：Asking better questions in English.。want to ask better questions。
• 問24：He changed the subject and wrote another sentence without notes.。最後の文が根拠。

D｜丁寧な質問と自分の意見・解答（問25〜32）

• 問25：I have a question about your English classes.。自己紹介を添えてもよい。
• 問26：How can I register for this event?。howで方法を尋ねる。
• 問27：Could you say that again more slowly, please?。聞き返しの定型。
• 問28：I need to improve my reading. I sometimes miss important reasons in a passage.。本人の実際の課題に置き換え可。
• 問29：I want to understand why the answer is correct.。why節に注意。
• 問30：I will write the sentence again tomorrow without looking at my notes.。will＋原形。
• 問31：The two events overlap. I will choose the one that answers my most important question.。時間重複と意思決定を説明。
• 問32：I listened to an English explanation. It was interesting. Next time, I want to ask a question.。自身の経験に合う別解可。

Dの自由英作文は模範解答の一字一句の再現が目的ではありません。要求された内容・文法・自然な語順が満たされる場合は別解を認めます。32問を得点化しても、両校の入試難度や実際の校内成績へ換算できません。Aの誤答は時刻・条件、Bは動詞の形、Cは本文根拠、Dは質問・理由に分け、最初に止まる技能から復習してください。

14日間の家庭復習｜説明会で得た情報を英語力につなげる

期間	家庭の作業	見るべき成果
1～2日	Aの時間・条件を読み取る	23:59と正午の違いを口頭で説明
3～4日	Bで主語・動詞・疑問文を整理	解答を隠して翌日に書けるか
5～6日	Cの架空長文で本文の理由を探す	本文根拠に線を引けるか
7日	Dの聞き返し・質問を音読	短い返答を止まらずに言えるか
8～9日	Dの意見と理由を自分の話題へ変える	原稿の丸暗記ではなく別解を作る
10～11日	学校の既習教材の誤答へ戻る	初見の文でも同じ文法が使えるか
12～13日	最も苦手だった8問だけ再テスト	最初のミスが減るか
14日	今週の正式課題と本人の目標に合わせ再計画	学校ごとの必要学習を分けられるか

これは慶英会による自主学習案であり、両校の正式な14日間課題ではありません。すでに学校教材が指定されている在校生はそちらを先に進め、志望校を考える小6は受験本番で課される科目と学校の説明会の英語学習を混同しないことが重要です。

FAQ｜10月31日イベント選択のよくある質問

Q．2校の10月31日イベントに同じ児童がすべて参加できますか。

A．箕面自由学園の解説会14:00～17:00と関大中等部の説明13:30～14:40・見学14:40～16:00が重なり、別会場です。両校の全時間参加を前提にできません。

Q．箕面自由学園の英語型・理科型は両方選べますか。

A．学校指定の予約案内は「いずれか選んで」としています。同日に両型の解説を受講できるとは記載されていません。

Q．箕面自由学園10月31日の申込最終時刻は。

A．10月29日（木）23:59が学校指定miraicompassの公表期限です。現在の空席や本人の予約完了は公式画面で確認してください。

Q．箕面自由学園の個別相談は自動的に受けられますか。

A．希望者用オプションがあり、申込時に「個別相談を希望する」を選びます。解説会の終了後16:10～17:00頃の案内です。

Q．関大中等部の10月31日説明会は小5も申し込めますか。

A．公式は小6を優先し、小5以下の申込も10月13日9:00から受け付けます。締切は10月30日正午です。

Q．関大中等部の動画配信も申込が必要ですか。

A．はい。来校とは別に、動画のみ希望者へ10月31日正午までの申込期間が案内されています。視聴開始日や公開期限は個別案内を確認してください。

Q．関大中等部の説明会は英語だけですか。

A．いいえ。2027年度入試の説明が中心で、14:40以降は校舎見学・個別相談・制服展示です。公式英語教育の内容は別ページで確認できます。

Q．箕面自由学園の英語型解説に参加すると2027入試も英語型で決まりますか。

A．いいえ。これは第1回プレテストの解説会の申込区分です。本番入試の出願と科目選択は学校の正式募集要項に従う別の手続きです。

Q．この32問は学校のプレテストや関大の入試に出ますか。

A．出題保証はありません。学校・英検の過去問を転載していない慶英会独自の一般英語教材です。

Q．慶英会は10月31日の行事申込を代行しますか。

A．しません。学校行事は公式のmiraicompassを通じて保護者が登録してください。慶英会は別途、学校英語・英検の最大1か月無料体験（https://blog.keio-edu.com/contact/#web-inquiry）を提供します。

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進学希望校が未確定でも、英語の失点原因は明確にできます。「教科書の意味は分かるが答案を見ずに書けない」「新しい長文で理由を拾えない」「質問に英語で返すときに固まる」という違いを整理し、学校から配られた教材・既習範囲と返却答案を優先して確認します。慶英会では意味理解→白紙再現→初見問題への転用を基本に、必要な技能だけ個別に練習します。最大1か月完全無料体験・Web学習相談では学校名・学年・苦手な形式をお知らせください。学校のイベント予約、参加資格や入試結果は主催校が判断し、慶英会は両校の公式提携塾ではありません。

関連記事：箕面自由学園10/24プレテストと10/31英語・理科型解説会 ／ 箕面自由学園11/14小4・5体験と小6国算対策 ／ 関大中等部10/31説明会と動画の申込期限 ／ 関大中等部「英語考動力」4領域と発表 ／ 大阪市・北摂37校の学校英語ナビ

参考にした主な学校公式情報

• 箕面自由学園中学校：10/31第1回プレテスト解説会、10/29 23:59締切、英語・理科型
• 関西大学中等部：10/31入試説明会、来校10/30正午・動画10/31正午締切
• 関西大学中等部：情報収集・意見発表・対話・交渉の英語考動力

一次情報照合：2026年10月26日。個人の予約成立・空席数・未公開の2027年度入試問題・学年別の教科書版・別会場間の移動時間は確認していません。英語32問、模範解答、創作英文、14日計画は慶英会による独自制作です。

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