明治学院中学校・東村山高等学校の総合案内｜中高6年の3段階・プログレス21・進路学習

明治学院中学校・東村山高等学校（東京都東村山市）の学校生活を理解するには、単に『大学附属だから安心』『英語が難しい学校』と捉えるのでは不十分です。学校公式は、中1・中2を学習習慣の定着、中3・高1を学力の充実、高2・高3を進路実現とする中高6年間の3ステージを掲げています。中学では3学年とも外国語が週6時間で、英語科はプログレス21を用いて4技能を伸ばす方針です。中学から高校への学習接続、学校内の支援、職業・大学の進路探究を一つの流れで把握すると、今の学年で何を優先すべきか明確になります。

公式カリキュラムで確認する中高6年の3ステージ

明治学院中学校の公式カリキュラムは、学校の教育課程を次の3段階に整理しています。これは入学した全員が特定の大学・学部に推薦されることを意味しません。

• 中1・中2：第1ステージ。学習の基礎と家庭学習習慣を定着させる。英語は基礎の語順、音声と意味、単語・文法の復習を丁寧に行う時期。
• 中3・高1：第2ステージ。学力を充実させ、長文・英作文・発表と進路選択に向けた学習を深める。
• 高2・高3：第3ステージ。文系・理系や推薦進学・大学受験など進路に合う選択が増える。高校でのコース選択時期・履修は公式の当年度案内を優先。

中学1〜3年の外国語は各週6時間：数字の意味を正確に

公式の中学校教育課程表では外国語は中1・中2・中3とも週6時間。英語の学習時間が多いからといって全員が一定の英検級に合格することは保証されません。英語科は、授業・教材・音声・英会話・補習・発表を組み合わせ、学年段階で必要な語彙・文法・説明力を養う方針です。先取りだけに偏るより、『授業で習った文を自力で再現できるか』を先に確かめます。

プログレス21の英語教育と進級後のコース選択

学校公式・教科教育（英語）は中高を通じてプログレス21を扱い、中学ではBOOK 1〜3、高校ではBOOK 4・5を用いる体系を紹介しています。中1〜高2に日本人教師の文法・読解等の授業と、ネイティブ教師による少人数英会話があること、英語スピーチコンテストとGTECを実施することも公表しています。音声で聞き取れたから書けるとは限らず、英文の意味・文構造・言い換えを別々に診断することが効果的です。

同ページが掲げる中学準2級・高校2級という英検目標は、全員の取得実績でも、内部進学に必要な法的条件でもありません。実際の検定受験・学校の評価基準・クラス別教材は最新の学校配布資料で確認してください。また、高1の少人数習熟度別授業の説明を、そのまま中1・中2のすべてのクラス編成に当てはめることはできません。

キャリアデザイン教育・大学進学の学び

学校公式『キャリアデザイン教育』では、職業インタビュー・職業調べ、進路ガイダンス、OB・OG講演会、大学オープンキャンパス訪問等を通じて、社会や職業への理解を深める取り組みを紹介しています。

• 中学段階：興味のある職業について質問・調査し、自分の言葉で要点をまとめる。
• 高校段階：学部・学科の内容と進路条件を調べ、大学で何を学ぶかを具体的に考える。
• 家庭学習：進路情報を丸写しするのではなく、根拠・本人の判断・さらに知りたいことを分けて記録する。

これらの学習活動を英語で一律に実施するという意味ではありません。家庭では短い意見文・質疑応答の練習題材にできますが、学校の正式なレポート課題の提出形式は教員の指示を最優先してください。

中1・中2の英語成績を立て直す14日計画

• 1〜3日目：返却答案から『単語・語順・時制・初見読解・英作文』を別々に分類。
• 4〜6日目：学校配布のプログレス21と課題を確認し、意味を説明できない例文を短く音読・和訳。
• 7日目：同じ例文を見ずに書き、主語・動詞・語順を採点。
• 8〜10日目：教科書外の独自短文を使い、慣れた単元の英文法を別の状況でも使えるか検証。
• 11〜14日目：学校内の補習・先生への質問で改善せず残る原因のみ、必要な指導方法を検討。

中高一貫校の英語を診断する独自16問・全解答

以下は慶英会が独自に作成した英語演習です。プログレス21の教科書本文・学校過去問・定期考査・Workbookの転載ではありません。最初に答えを見ずに取り組んでください。

• 問1｜She (study / studies) English every day. 正しい語を選ぶ。
• 問2｜I (do / does) not understand the question. 正しい語を選ぶ。
• 問3｜「私は昨日図書館で英語を勉強しました」を英語にする。
• 問4｜There (is / are) many books in the library. 正しい語を選ぶ。
• 問5｜I have been interested in music since last year. を和訳する。
• 問6｜If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay inside. 正しい語を選ぶ。
• 問7｜The meeting was moved from Monday to Thursday. 新しい曜日を答える。
• 問8｜She is (tall / taller) than her brother. 正しい語を選ぶ。
• 問9｜He asked me what I wanted to study. を和訳する。
• 問10｜The book was written by my teacher. を能動態にする。
• 問11｜We enjoyed (to talk / talking) with our classmates. 正しい語を選ぶ。
• 問12｜『大学では何を学びたいですか』を英語で尋ねる。
• 問13｜The train leaves at 8:10, not 8:30. 出発時刻を答える。
• 問14｜I couldn’t join the event because I was sick. 理由を示す語句を抜き出す。
• 問15｜『私はその意見には賛成ですが、理由をもっと知りたいです』を英語にする。
• 問16｜将来学びたい分野を一つ挙げ、理由・例とあわせて英語3文で書く。

独自16問の全解答と説明

• 1｜studies。三人称単数現在の動詞の形。
• 2｜do。Iにはdo、doesを使わない。
• 3｜I studied English at the library yesterday. studiedは過去形。
• 4｜are。many booksは複数。
• 5｜私は去年から音楽に興味を持っています。sinceは起点。
• 6｜rains。if節の未来条件は現在形。
• 7｜木曜日。moved from A to BのBが変更後。
• 8｜taller。thanを用いる比較級。
• 9｜彼は私に何を学びたいか尋ねました。間接疑問は主語＋動詞の語順。
• 10｜My teacher wrote the book. 受動態の行為者を主語にする。
• 11｜talking。enjoyの後は動名詞。
• 12｜What do you want to study at university? want to+動詞原形。
• 13｜8時10分。not 8:30を見落とさない。
• 14｜because I was sick。becauseは理由を示す。
• 15｜I agree with the opinion, but I would like to know more about the reason. butは逆接。
• 16｜例：I want to study science. I like finding out how things work. For example, I enjoy doing simple experiments. 理由と具体例を分ける架空の模範例。

保護者のよくある質問

中学のうちに英検準2級を取得しなければ高校へ進めませんか？

学校は英検準2級の取得を中学の目標に掲げていますが、これだけで全員の内部進学条件と断定することはできません。進級規定・資格要件は現年度の正式案内を確認してください。

プログレス21についていけない場合はすぐ外部塾が必要ですか？

まず学校の補習・補講、教員への質問、教材に沿った自宅の再テストを優先します。基礎的な音と綴り・文法・読解が未定着で、学校の支援を利用しても継続して失点する場合のみ、個別に弱点を整理する価値があります。

明治学院大学への内部推薦は全員に保証されますか？

保証されません。高校の進路コースや推薦の制度と条件は学校公式の進路資料を確認してください。中学生の今の英語テストの得点と、将来の大学推薦資格を同じものとして扱わないことが重要です。

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• 明治学院中学校の英語対策完全ガイド：学校の英語教材・小テスト・英検の基幹URL
• 中1プログレス21と音読・定期考査：新中1の具体的な学習対策
• 中2プログレス21のBOOK切替と40問：中2の読解・文法
• 2026年12月英語試験の復習：試験直前の学習導線

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参考にした主な学校公式情報

• 明治学院中学校｜カリキュラム・3ステージ
• 教科教育・プログレス21と英語4技能
• キャリアデザイン教育
• 中高6年間の学び

情報確認日：2026年11月10日。学習計画・独自16問は慶英会の提案であり、学校の正式課題・評価・過去問ではありません。採用教材の版、進度、コース選択、進級規定は在籍年度の学校資料を優先します。

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