目黒学院中学校・高等学校一貫コースの中1・中2が英語の定期考査と英検を両立するには、年間の「5回の学校考査」と「6月・10月・1月に学校行事として掲載される英検」を同じ予定表に載せ、考査の提出課題を優先してから英検の苦手技能へ時間を配分することが重要です。学校公式FAQでは中学・高校の定期考査を前期2回（5月中旬・7月上旬）、後期3回（10月中旬・12月中旬・3月上旬）と説明し、学校公式「年間行事」では英検を6月・10月・1月に掲載しています。ただし、すべての生徒が英検を年3回受ける義務があるという意味ではなく、2026年度の具体的な試験日・対象級・申込期日は学校の案内が優先です。この記事では、学校行事に即した優先順位表、独自の文法・英作文20問と解答、長文読解5問、考査3週間前の復習・英検の組み替え、講習の活用と保護者診断を収録します。学校の非公開問題や英検過去問の再現ではありません。
まず年間行事を把握する
目黒学院の公式「学校行事」には第1〜5回の定期考査、6月・10月・1月の英語検定、夏期・冬期講習が掲載されています。学校公式FAQは考査を5月中旬、7月上旬、10月中旬、12月中旬、3月上旬と説明し、1回あたり4日間、特別な事情を除き考査1週間前から部活動を休止すると記載しています。これらは学校が公表する例年の制度・時期であり、各学年の2026年度の正式日付は学校の年間予定表を確認してください。英検の申込・受験級と考査の教材範囲は別に管理し、10月のように近接する時期は提出物と学校英語を先に終えましょう。
保護者様は年間のカレンダーに定期考査・英検・提出課題の期限を記入し、同じ週に重要な予定が重ならないか確認しましょう。
目黒学院中1・中2｜英語の年間カレンダーと優先順位
以下は学校公式FAQと公式年間行事から作成した「例年の月別目安」です。2026年度の確定日程・英検の受験義務・講座募集要項を示すものではありません。
| 時期 | 学校公式で確認できる予定 | 中1・中2が先に行うこと |
|---|---|---|
| 5月 | 第1回定期考査（FAQは5月中旬） | 授業プリント・単語・文法の誤答を把握し、次の回へ引き継ぐ |
| 6月 | 英検が年間行事に掲載 | 受験する場合だけ級・技能別弱点を確認し、学校課題を優先 |
| 7月 | 第2回定期考査（FAQは7月上旬）、夏期講習 | 1回目で間違えた英語の語彙・文法を修正。講習対象は学校に確認 |
| 10月 | 英検と第3回定期考査（FAQは10月中旬） | 先に学校提出物・考査範囲を完了し、英検は不足技能だけ追加 |
| 12月 | 第4回定期考査（FAQは12月中旬）、冬期講習・発表会 | 作文・読解の誤答を整理し、講習・発表の正式日程を確認 |
| 1月 | 英検が年間行事に掲載 | 受験予定の級の公式形式で学習し、2月以降の学校英語を止めない |
| 3月 | 第5回定期考査（FAQは3月上旬） | 年間の語彙・時制・疑問文・読解の弱点を再テストして中2・中3へ |
10月の重複をどう扱う？英検の受験日が学校考査と近い場合でも、すべての生徒が同じ級・日付に受けるとは限りません。学校の提出課題・正式な出題範囲を先に終え、残りの時間を「英検で今回必要な技能」に配分しましょう。どちらかに一律の配点や合否上の優先順位が存在すると断定するものではありません。
夏期講習・基礎補習・発展講習の使い分け
学校公式「教育について」は英検などの検定対策を含む朝・放課後講習や夏期講習（合計12日間）を紹介し、中高一貫コースの年間行事には基礎・発展講習を案内しています。定期考査で苦手な単元が残っている場合は、まず学校から指定された基礎補習を受け、分からなかった問題番号を持参して質問します。学習が安定している場合は、学校の受講条件に応じて発展講習や検定対策を検討します。
夏期講習の「12日間」は学校が紹介する講習全体の案内であり、一人の中1・中2生徒が必ず12日すべて同じ講座を受けるという保証ではありません。
第1回定期考査は中1の出発点
5月の第1回定期考査は、中1にとって学校の授業と家庭学習が結びついているかを確認する機会です。試験範囲表が配布されたら、教科書、副教材、授業プリント、小テストの返却答案をそろえ、同じ単元について学んだ表現を復習しましょう。
単語の意味は分かっていても綴れない、基本文の語順を変えると間違えるといった弱点を、考査後すぐに記録しておくと次回の学習につなげられます。
7月の第2回定期考査｜中1の1回目の失点を直す
目黒学院の公式FAQでは、第2回定期考査は7月上旬と案内されています。5月の第1回考査で誤った文法・語彙を解き直し、「意味は分かるが書けない」「文型は分かるが語順を間違える」「長文の根拠を探せない」などに分類します。夏期講習を利用する場合も、学校から正式に提示された参加対象・日程・単元を優先してください。年度ごとの実施日と試験範囲は学年の連絡を確認しましょう。
試験回数や月を推測した学習計画ではなく、担任・教科担当者から共有される正式日程に合わせて準備期間を設定することが確実です。
10月は英検と第3回定期考査が並ぶ
学校の行事紹介では10月に英語検定と第3回定期考査が掲載されています。これらの実施日が近い年度には、両方を直前の数日だけで仕上げるのは難しい場合があります。
普段から学校教材の単語と文法を確認し、英検の受験を予定している場合は余裕のある時期に公式過去問の形式を把握しましょう。具体的な実施日は学校の受験案内と試験団体の正式日程を確認してください。
12月の第4回定期考査と冬期講習
公式年間行事には12月の第4回定期考査と冬期講習が掲載されています。考査の答案が返却されたら、間違えた単元を分類し、冬休みに戻るべき内容を明確にしましょう。
ただし冬期講習の対象学年、費用、授業内容、申込条件は年度や講座によって異なり得ます。公開行事に講習名があることだけで、中1・中2の英語補習が全員に提供されるとは断定できません。
1月の英検に向けた準備
学校年間行事では1月にも英語検定が掲載されています。冬休み中に公式過去問を使って弱点を確認すると、年明けの学習を進めやすくなります。
学校の課題と重なる場合には、まず提出期限のある課題を整理し、英検の語彙・リスニング・ライティングに必要な時間を小分けにして確保しましょう。英検の方式や出題構成は級・受験方法によって異なるため、最新の日本英語検定協会の情報を参照してください。
3月の第5回定期考査で年間を振り返る
3月に掲載されている第5回定期考査は、学年内で習得した内容を振り返る節目の一つです。直近の範囲だけでなく、以前の考査で繰り返し間違えた語彙や文法が解消しているかも確認しましょう。
進級基準の点数や定期考査の配点は学校の公開年間行事からは判断できません。正式な成績評価・進級規程を確認し、テスト直しを優先してください。
夏期講習と発展講習の位置付け
学校公式のカリキュラム紹介には、授業外学習として「夏期講習」「発展講習」「受験対策講習」の実施が記されています。基礎の取りこぼしを補うことと、高度な内容に挑戦することは目的が異なります。
英語に苦手のある生徒様は、先に返却答案の誤答を整理し、学校から案内される講座の対象・内容を確認しましょう。発展的な内容を受ける前に基本例文を正確に使えるかが重要です。
中1の単語学習は意味と綴りを分ける
英単語を見て日本語の意味を答えられても、英作文では正しく綴れない場合があります。授業で指定された単語を、意味の確認と英語への再現の両方向から練習しましょう。
間違えた単語は翌日と数日後に再テストし、学校の小テストで同じ失点が減っているか確認してください。学校の教科書・副教材のどの単語が対象かは、担当教員の指定を優先します。
中1の英文法は例文の変形を重視
文法の解説を理解したつもりでも、主語や時制が変わると英文を作れないことがあります。学校で習った例文を一つ選び、肯定文、疑問文、否定文などを授業の進度に合わせて書き換えましょう。
間違いを訂正した後には、なぜその語順や動詞の形になるか自分の言葉で説明し、翌日に類題へ取り組みます。
中2で長文読解が難しくなったら
知らない単語が多いのか、文構造の理解が不足しているのか、設問の根拠を見つけられないのかを分けて考えましょう。文章の主語と動詞、修飾語、段落の要点を確認します。
答え合わせの際には正解だけを覚えず、本文のどこに根拠があるかを示せるようにしましょう。以前習った基本文法が必要なら、中1の単元へ戻ることも大切です。
英作文は内容・文法・綴りを分けて直す
学校考査や英検のライティングで失点した場合、質問の条件に答えているか、主張と理由がつながっているか、文法・綴りが正しいかを別々に確認します。
訂正された文章を書き写すだけではなく、別のテーマで同じ構文を再現できるかが重要です。学校の字数指定や採点基準がある場合はその条件を優先してください。
目黒学院の定期考査・英検を両立するための独自英文法・英作文20問【全問解答】
以下は慶英会が制作した英語学習診断用の問題であり、目黒学院の定期考査・補習・英検の問題を転載・再現したものではありません。実際の学校教材・学年進度・指定の試験範囲が優先です。中1・中2で未習の文法は学校の授業を受けてから解きましょう。
Part A｜中1から必要な基本語順・時制（1〜10）
- My brother (study / studies) English every day. 正しい形を選ぶ。
- She (isn’t / doesn’t) like reading. 正しい形を選ぶ。
- Does your friend (play / plays) basketball? 正しい形を選ぶ。
- They are making a plan. を疑問文にする。
- 「私は昨日、先生に質問しました」を英語にする。
- We (was / were) happy after the test. 正しい形を選ぶ。
- They (finished / finish) their homework yesterday. 正しい形を選ぶ。
- ［when / does / the English club / meet / ?］を正しく並べる。
- It is (a / an) English lesson. 正しい冠詞を選ぶ。
- He (has / have) already finished his homework. 正しい語を選ぶ。
Part A解答・理由：①studies（三単現）②doesn’t（一般動詞likeの否定）③play（Doesの後は原形）④Are they making a plan?（進行形のbeを前へ）⑤I asked my teacher a question yesterday.（過去形）⑥were（Weに対応）⑦finished（yesterdayは過去）⑧When does the English club meet?（疑問詞＋does＋主語＋原形）⑨an（Englishの先頭の母音）⑩has（Heは三単現、現在完了のhave/has＋過去分詞）。
Part B｜勉強計画・理由・英語の説明を書く（11〜20）
- 「私は次の定期テストのために単語を復習します」を英訳する。
- 「私はその問題が難しかったので、先生に聞きました」をbecauseで英訳する。
- 「来月、英検を受ける予定です」をbe going toで英訳する。
- She doesn’t likes English. の誤りを直す。
- 「試験に向けて準備するため、毎日短い文を書きます」をtoで英訳する。
- Although the test was difficult, I learned a lot. を日本語にする。
- I enjoy (reading / to read) English stories. 正しい形を選ぶ。
- My teacher gave me advice. を受動態にする（Iを主語にする）。
- How will you use the next two weeks before a school English test? に計画と理由を英語2文で答える。
- 英語の先生に「次の英語のテスト範囲を教えていただけますか」と丁寧な一文で尋ねる。
Part B解答・理由：⑪I will review vocabulary for the next school test.（未来の意志）⑫I asked my teacher because the question was difficult.（becauseで理由）⑬I am going to take the Eiken test next month.（be going to＋原形。Eikenは試験名）⑭She doesn’t like English.（doesn’tの後は原形）⑮I write short English sentences every day to prepare for the test.（目的を示すto）⑯「テストは難しかったけれど、多くのことを学びました」（althoughは譲歩）⑰reading（enjoy＋動名詞）⑱I was given advice by my teacher.（be＋過去分詞。I was given some adviceでも可）⑲例：I will review three grammar mistakes every day. This will help me avoid making the same mistakes again.（計画と理由が対応すれば別解可）⑳Could you please tell me what I should study for the next English test?（丁寧な依頼と間接疑問。Could you tell me the topics for the next English test?でも可）。
前半で失点する場合は中1の動詞・疑問文へ、後半で失点する場合は学校既習の接続詞・不定詞・説明の組み立てへ戻ってください。試験日程だけでなく本人の答案を基に復習範囲を変えることが必要です。
英語の学習計画を読み取る独自長文5問【全文・根拠解説】
次は慶英会が制作した架空の文章です。目黒学院の生徒・教員の実体験、学校考査の過去問や英検公式問題ではありません。
Original Passage: Choosing What to Study First
Rika had a school English test in two weeks. She also wanted to take an English qualification test later that month. At first, she tried to study for both tests for the same amount of time every evening. However, she still had school assignments to finish, and she often felt tired.
Her teacher suggested checking her previous school test before making a new plan. Rika discovered that she had made many mistakes with past-tense verbs. She chose five sentences from her school workbook and wrote new sentences using the same grammar rules. She also continued reading a short English passage a few times each week.
Three days later, Rika tested herself without looking at the answers. She could now write most of the sentences correctly, but she still made mistakes when she changed the subjects. She asked her teacher about these mistakes and revised her notes.
After finishing her school assignments, Rika spent a short amount of time preparing for the qualification test. She learned that making a plan was useful only when she could change it according to her needs.
- Why did Rika feel tired at first?
- What did her teacher suggest checking before making a plan?
- Which grammar area was difficult for Rika?
- What did Rika notice when she tested herself three days later?
- What did she learn about study plans?
解答と本文根拠：①She tried to study equally for two tests while still having school assignments to finish.（第1段落）②Her previous school English test.（第2段落）③Past-tense verbs.（第2段落）④She could write most sentences but still made mistakes when the subjects changed.（第3段落）⑤A plan is useful when it can be adjusted to her needs.（最終段落）。読解では本文にないことを予想して答えず、各解答の根拠を見つけてください。
小テストと定期考査の答案を一緒に管理
同じ単語や文法を小テストで間違え、定期考査でも失点している場合には、覚える方法を見直す必要があります。答案を単元ごとに整理し、同じ種類の間違いを記録してみましょう。
答え合わせで正解を書いたら終わりではなく、数日後に問題だけを見て再度解けるか確認します。分からない点は学校の担当教員に具体的な問題番号を示して質問しましょう。
英検6月・10月・1月の予定をどう使うか
学校の年間行事には6月・10月・1月に英語検定が掲載されています。年間を通して受験機会を考えやすい一方、全員が毎回必ず受験する、特定級の合格が必須だとは年間行事の記述だけで判断できません。
英検の受験級は本人の現在の語彙・文法・読解・リスニング等の力に合わせて選び、受検する場合は試験団体の公式過去問で必要な技能を確認してください。
中3アメリカセミナーにつながる会話力
学校の海外研修案内では、中3のアメリカセミナーを約2週間のホームステイを中心とした研修として紹介しています。実施時期や日数は年度事情により変更される場合があるとも説明しています。
中1・中2では基本的な自己紹介、質問への短い返答、聞き返し、感想の表現などを、学校で学んだ文法を使って練習しましょう。研修対策だけのために難解な表現を暗記する必要はありません。
12月のプレゼン発表会も見据える
学校公式の年間行事では12月のプレゼン発表会を紹介しており、自ら関心のあるテーマを設定し、調査した内容を整理・分析して発表する学習と説明しています。
この行事がすべての学年で英語によって行われるとは公式の説明から断定できません。英語学習としては、授業で学んだ短い結論と理由の構成を使い、自分の考えを説明する練習に応用できます。
定期考査3週間前からの家庭学習例
3週間前には学校の範囲表と教科書・副教材・配布プリントをそろえます。2週間前は指定問題を答えを隠して解き、語彙・文法・読解・英作文の誤答を分類します。1週間前には誤答を再テストして、類題も解きましょう。
この3週間は家庭で調整できる提案であり、学校の公式な試験準備期間ではありません。英検が近い場合も、提出期限や学校の指定範囲を先に確認してください。
10月の英検と第3回定期考査が近いとき｜3週間の勉強配分例
| 時期 | 学校英語・考査 | 英検を受験する場合 |
|---|---|---|
| 3週間前 | 考査範囲表・提出物と、最近の小テストを整理 | 受験級と英検公式の出題形式、弱点技能を確認 |
| 2週間前 | 学校のワーク・授業プリント・重要例文を自力で解き直す | 学校の英作文と共通する文法を学び、追加対策を絞る |
| 1週間前 | 学校の正式な範囲・提出期限、苦手な単元を最優先 | 予定が重なれば得点が不安な技能だけ短時間確認 |
| 考査後 | 返却答案を語彙・文法・読解・作文に分類 | 英検の受験日が今後なら、残り日数で技能別対策を調整 |
1日20分だけ英語を復習できる日：学校の単語・例文5分、前回の誤答7分、自力英作文5分、翌日の質問準備3分。学校の他教科や宿題とのバランスで時間は調整してください。この配分は慶英会の独自例で、目黒学院の正式な授業時間割・英検の申込規則を示すものではありません。英検を受けない場合は英検の列は不要です。
保護者向け5分診断｜どの試験のための補強が必要か
| 答案・学習の状況 | 確認する原因 | まず利用する学習機会 |
|---|---|---|
| 小テストはできるのに定期考査の読解で失点 | 単元が混ざると読めないか、設問の根拠が見つからないか | 学校の考査答案を教員と確認し、短い初見読解を追加 |
| 英文を音読できるが作文ができない | 動詞・語順・綴りが自力で再現できないか | 学校既習の基本文を主語・時制を変えて英作 |
| 英検の対策時間を増やしたら学校課題が残る | 受験する級・時期と、学校の提出期限の衝突 | 正式な学校課題を先に終え、英検は技能別に絞る |
| 定期考査で繰り返し低い点を取る | 同じ文法に何回も失点しているか | 学校の基礎補習・先生への質問を利用 |
| 夏期講習へ参加しても苦手が残る | 講習を受けた単元を翌日・数日後に自力で解けるか | 講習資料と学校ワークの類題を見ずに再テスト |
保護者が用意すると役立つものは、①学校配布の試験範囲表、②直近2回の英語考査答案・平均点、③学校指定教材・授業プリント、④宿題・講習の状況、⑤英検を受ける場合は級・日時・技能別得点です。学校の行事の紹介文だけから教材名・出題配点・英検合格と進級の関係を推測しないようにします。
保護者様が毎月確認したい三つのポイント
保護者様は、次の定期考査と英検の日程を把握できているか、小テストの誤答を解き直しているか、学校の宿題と受験予定の検定対策が両立できているかを確認しましょう。
勉強時間だけではなく、以前は答えられなかった問題を本人が今は自力で解けるかが重要です。課題が多い時期には学校への質問や学習内容の優先順位付けを支援するとよいでしょう。
NEW TREASUREなどの教材は学校配布物で確認
学校の公式年間行事とカリキュラムの説明から、2026年度の中1・中2全員がNEW TREASUREを採用していると断定することはできません。
学校から配られた教科書・副教材の名称、版、実際の授業進度と試験範囲を確認しましょう。中高一貫校の一般的な採用例を学校名だけで当てはめることは避けてください。
よくある質問
Q. 目黒学院の定期考査は年何回ですか？
学校の年間行事には第1回〜第5回の定期考査が示されています。実施日程は在籍年度の正式な学校予定表を確認してください。
Q. 英語検定はいつ実施されますか？
学校公式の年間行事では6月・10月・1月に掲載されています。受験級と申込方法は学校案内をご確認ください。
Q. 中1・中2向けの夏期講習はありますか？
カリキュラム紹介には夏期講習の実施が記載されていますが、学年・教科・対象や申込条件は現在の学校資料を確認する必要があります。
Q. 10月は英検と定期考査が重なりますか？
学校公式の行事紹介では同じ10月に掲載されています。具体的な日程が近いかどうかは当該年度の年間予定表でご確認ください。
Q. 英検の合格は進級に必須ですか？
年間行事の情報だけで必須条件とは判断できません。学校の正式な評価・進級規程をご確認ください。
Q. NEW TREASUREを使用していますか？
今回の公式公開資料だけでは年度・学年別の採用を断定できません。実際の教材を確認してください。
目黒学院の英語・定期考査・英検を個別にサポート
目黒学院中学校・高等学校一貫コースの中1・中2で、「5月・7月・10月・12月・3月の考査ごとに英語の成績が安定しない」「英検と10月の学校考査で勉強時間が足りない」「講習に参加したが英作文・読解で同じ間違いが続く」とお困りの場合は、今の学校教材、返却答案・平均点、試験範囲表、提出課題、受験予定の英検級・技能別結果を整理しましょう。まず学校の英語担当・基礎補習・夏期講習を利用し、残る課題を特定します。慶英会は中高一貫校の学校英語・定期考査・英検・英作文・読解をオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートで支援しています。学校の実際の学年進度に合わせて必要な単元だけ復習します。最大1か月完全無料体験・中1中2の英語学習相談はこちら。慶英会は目黒学院の公式提携塾ではなく、学校の非公開考査・英検指定級・成績評価や進級条件を保有するものではありません。
公式参考資料
目黒学院中学校・高等学校一貫コース「学校行事」（定期考査・英検・冬期講習・プレゼン発表会）：https://www.meguro.ac.jp/junior/school/gyoji/
目黒学院中学校・高等学校一貫コース「カリキュラムについて」（夏期講習・発展講習・受験対策講習）：https://www.meguro.ac.jp/junior/school/study/
目黒学院中学校・高等学校一貫コース「語学研修」（中3アメリカセミナー）：https://www.meguro.ac.jp/junior/school/kokusai/
日本英語検定協会：https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日：2026年10月12日。目黒学院公式FAQで定期考査の年5回・前期2回／後期3回、例年5月中旬・7月上旬・10月中旬・12月中旬・3月上旬を確認。中高一貫コース公式「学校行事」で英検の6月・10月・1月の掲載、夏期・冬期講習、考査・発表会を確認しました。公式「教育について」は夏期講習合計12日間などの学習機会、中高一貫コース「カリキュラム」は発展講習等の根拠です。英検公式案内は試験級・技能の確認に利用してください。学校の英検3回掲載は生徒の3回受験義務や各年度の具体的な試験日を示すものではありません。2026年度の実施日・教材・出題範囲・講座募集・進級の条件は学校からの正式な案内を優先します。本文の独自英文法・英作文20問、初見読解5問、3週間の学習配分・保護者向け診断は慶英会が作成した教材であり、学校考査・英検の正式な問題や採点基準を再現したものではありません。