慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
国立音楽大学附属小学校（東京都国立市）の小5・小6で、英語の歌・会話を聞いて意味が分かるのに、英検5級の短文空所補充・会話文空所補充・語句整序で失点する場合は、「聞こえる文の意味」から「主語と動詞の形」「疑問文の語順」へ橋を架ける練習が有効です。学校公式では、小1は英語週1時間、小2以上は週2時間、4〜6年生ではReading・Writingを増やし、自然なやりとりで耳にした英語を文字へ接続すると説明しています。本記事は慶英会独自40問（5級のReading相当の技能25問＋中学接続15問）・全解答・和訳・理由解説で、音から文字への移行を支援します。
注意：本記事は英検5級の公式過去問、国立音楽大学附属小学校の配布教材・歌詞・音源・試験を無断使用したものではありません。問題・英文はすべて慶英会が創作したものです。同校が英検5級を全児童に必須受験させることや、全員が同じ附属中学校へ進むことを断定しません。学校の現在の教材と授業進度を優先してください。
この記事の内容
- 国立音楽大学附属小学校の公式英語カリキュラム
- 英検5級Readingの公式出題区分
- 音から文字に変える4ステップ
- オリジナル40問・問題編
- 全40問の解答・和訳・文法解説
- 14日間の復習と中学校英語への接続
- 保護者向けFAQ・学校公式出典・関連記事
学校公式｜小2以上は英語週2時間、4〜6年生でReading・Writingを増やす
国立音楽大学附属小学校公式「英語」では、小1の英語は週1時間、2年生以上は週2時間です。1〜3年生では歌遊び・絵本・語彙活動が中心で、4〜6年生では読む・書く活動も段階的に増やし、それまで音で学んだ語彙・表現を整理すると説明しています。所在地は東京都国立市西1-15-12です。
学校公式は、6年生が比較級を学ぶ場面では実際に物の重さを測って比べること、台詞を文字で覚えるところから始めるより意味のあるやり取りで耳にした英語を、あとから文字と結び付けることを大切にする、と明記しています。したがって「学校の歌や発話をたくさん覚えたのに筆記は苦手」という児童には、音声で理解済みの語や状況を使って、文の主語・動詞・語順を正確に見ることが適しています。
学校公式のカリキュラムは音楽のほか、英語・理科・体育など多方面の学習を紹介します。音楽を専門的に学ぶ児童に限定した学校ではありません。学校の授業で使用した楽曲・教材本文は本記事では一切掲載せず、楽器・図書・日常のやり取りを創作した英文で練習します。
英検5級のReadingは25問｜短文15・会話5・語句整序5
日本英語検定協会の5級の試験内容では、Readingは25分、短文語句空所補充15問、会話文空所補充5問、日本文付き短文語句整序5問の計25問です。リスニングは約20分で別に測定され、任意のスピーキングテストは5級の級認定に影響しません。正規の問題・解答・音源は英検5級の過去問で確認してください。
問1〜25は5級Readingの基本技能を参考にしたオリジナルの練習です。問21〜25は本番の4肢選択式を模倣せず、あえて英文全体を書かせています。問26〜40は中学校進学後に必要な否定・疑問文・和文英訳の発展課題で、英検5級に独立した英作文試験があるという意味ではありません。
| 区分 | 英検5級の正式な形式 | 慶英会独自40問 |
|---|---|---|
| 短文・語句 | 4択15問 | 問1〜15：短文2択15問 |
| 会話文 | 4択5問 | 問16〜20：会話4択5問 |
| 語句整序 | 4択5問 | 問21〜25：全文整序5問 |
| 追加の文法・筆記 | 英検5級の独立出題なし | 問26〜40：誤文訂正・書換・英訳15問 |
聞こえる英語を文字に変える4つの確認手順
- ① 意味：最初は教師・保護者が一文を読み、何を言っているかを説明できるか確認します。音を聞き取れない場合は公式音源なども用います。
- ② 主語：I・you・she・he・we・theyの違いを確認し、be動詞や一般動詞の形を選びます。
- ③ 文の種類：肯定・否定・疑問を区別し、Does she play?ではplayに-sを付けないことなどを確認します。
- ④ 文字で再現：選んだ答えを含む全文を書き、翌日に解答を見ずに疑問文や否定文へ言い換えられるか確認します。
たとえば『She plays the piano.』が聞き取れた児童が『Does she plays the piano?』と書いてしまうときは、語彙不足より助動詞Doesの後に動詞原形を置く規則が原因です。学校の発話内容を断定するものではなく、一般的な誤文の例です。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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慶英会オリジナル40問｜問題編
問1〜15｜短文の語句空所補充（2択）
問1. My sister (play / plays) the piano every day.
問2. We (am / are) ready for the music lesson.
問3. There (is / are) three chairs in the room.
問4. I like music (because / but) it makes me happy.
問5. The concert begins (at / on) two thirty.
問6. (Do / Does) your brother sing in the choir?
問7. Mina doesn’t (likes / like) long songs.
問8. Can you (read / reads) this English sentence?
問9. My father is (cook / cooking) dinner now.
問10. The library is (between / after) the classroom and the hall.
問11. Yuki (has / have) an English notebook.
問12. I want (to read / reading) this book.
問13. (Where / Why) do you practice? — In the music room.
問14. The children (listen / listens) to their teacher.
問15. My favorite song is (short / shorter) than that one.
問16〜20｜会話の応答を選ぶ（4択）
問16. A: What instrument do you play? B: ( )
A. At four. B. I play the piano. C. With a friend. D. In the hall.
問17. A: When does the music lesson start? B: ( )
A. At three. B. In the classroom. C. The violin. D. Because it is fun.
問18. A: Why do you like singing? B: ( )
A. By bus. B. On Sunday. C. Because I enjoy singing with friends. D. Next to the park.
問19. A: Could you help me carry these books? B: ( )
A. They are red. B. I am twelve. C. In the library. D. Sure. I can help you.
問20. A: How often do you read English stories? B: ( )
A. Twice a week. B. For an hour. C. At school. D. Yesterday morning.
問21〜25｜日本語に合う語順整序
問21. 私は放課後にピアノを練習します。
語句：practice / I / after school / the piano
問22. あなたは毎朝何時に起きますか。
語句：do / get up / what time / you / every morning
問23. 彼女は毎週土曜日に歌いますか。
語句：she / does / sing / every Saturday
問24. 音楽室には大きな机が一つあります。
語句：the music room / a large desk / there is / in
問25. 私は友達と英語を話したいです。
語句：with my friends / I / English / to speak / want
問26〜40｜音から文字への発展：文法の誤り・書換・和文英訳
問26. She play the piano every day.（訂正）
問27. He doesn’t likes music.（訂正）
問28. Are you like English songs?（訂正）
問29. They is singing now.（訂正）
問30. Can your sister plays the violin?（訂正）
問31. I am happy.（否定文へ）
問32. She studies English.（疑問文へ）
問33. We have music class today.（否定文へ）
問34. The boy is reading a story.（疑問文へ）
問35. There are three books on the desk.（否定文へ）
問36. （和文英訳）私は友達と音楽室で英語を練習します。
問37. （和文英訳）彼は毎朝ギターを弾きます。
問38. （和文英訳）あなたは何時に英語の本を読みますか。
問39. （和文英訳）彼女たちは今歌っています。
問40. （和文英訳）私は歌を聴くことが好きです。
全40問の模範解答・英文和訳・理由
問1〜15｜短文の正答
問1：plays。主語my sisterは三人称単数なのでplays。
和訳：姉は毎日ピアノを弾きます。
問2：are。weは複数を表す主語でare。
和訳：私たちは音楽の授業の準備ができています。
問3：are。three chairsは複数なのでThere are。
和訳：部屋には椅子が3脚あります。
問4：because。好きな理由を表すbecauseが適切。
和訳：音楽を聴くと幸せになるので音楽が好きです。
問5：at。具体的な時刻の前置詞はat。
和訳：コンサートは2時30分に始まります。
問6：Does。your brotherは三単現、疑問文でDoes。
和訳：あなたの弟は合唱団で歌いますか。
問7：like。doesn’tの後は動詞原形like。
和訳：ミナは長い曲が好きではありません。
問8：read。canの後は動詞原形。
和訳：この英文が読めますか。
問9：cooking。is cookingが現在進行形。
和訳：父は今夕食を作っています。
問10：between。between A and BはAとBの間。
和訳：図書室は教室とホールの間にあります。
問11：has。Yukiは三人称単数の現在形has。
和訳：ユキは英語ノートを持っています。
問12：to read。want to＋動詞原形。
和訳：この本を読みたいです。
問13：Where。場所を尋ねるWhereにin the music roomが対応。
和訳：どこで練習しますか。―音楽室です。
問14：listen。childrenは複数名詞で原形listen。
和訳：子どもたちは先生の話を聞きます。
問15：shorter。thanがある比較なので比較級shorter。
和訳：私の好きな曲はあの曲より短いです。
問16〜20｜会話文の正答
問16：B I play the piano.。What instrumentは楽器の種類を尋ねる。
和訳：どの楽器を弾きますか。―ピアノです。
問17：A At three.。Whenに答える具体的時刻。
和訳：音楽の授業はいつ始まりますか。―3時です。
問18：C Because I enjoy singing with friends.。Whyにbecauseで理由を答える。
和訳：歌うのはなぜ好きですか。―友達と歌うのが楽しいからです。
問19：D Sure. I can help you.。依頼には承諾を返す。
和訳：本を運ぶのを手伝ってもらえますか。―いいですよ。
問20：A Twice a week.。How oftenは頻度、twice a weekは週2回。
和訳：英語の物語をどのくらいの頻度で読みますか。―週2回です。
問21〜25｜語順整序の模範解答
問21：I practice the piano after school.
主語I→practice→目的語the piano→時間。
問22：What time do you get up every morning?
What time＋do＋you＋動詞原形。
問23：Does she sing every Saturday?
Doesの後は動詞原形sing。
問24：There is a large desk in the music room.
単数a deskをThere isで表す。
問25：I want to speak English with my friends.
want to speakのまとまり。
問26〜40｜書換・誤文訂正・和文英訳の解答
問26：She plays the piano every day.
解説：sheの三単現現在形はplays。
和訳または意味：彼女は毎日ピアノを弾きます。
問27：He doesn’t like music.
解説：doesn’tの後は原形like。
和訳または意味：彼は音楽が好きではありません。
問28：Do you like English songs?
解説：一般動詞likeの疑問はDo you …?。
和訳または意味：英語の歌が好きですか。
問29：They are singing now.
解説：theyのbe動詞はare。
和訳または意味：彼らは今歌っています。
問30：Can your sister play the violin?
解説：canの後は動詞原形play。
和訳または意味：あなたの姉はバイオリンを弾けますか。
問31：I am not happy.
解説：be動詞の後にnot。
和訳または意味：私はうれしくありません。
問32：Does she study English?
解説：Doesの後は原形study。
和訳または意味：彼女は英語を勉強しますか。
問33：We do not have music class today.
解説：weの一般動詞否定はdo not＋原形。
和訳または意味：今日は音楽の授業がありません。
問34：Is the boy reading a story?
解説：現在進行形の疑問はIsを前へ。
和訳または意味：男の子は物語を読んでいますか。
問35：There are not three books on the desk.
解説：There areの後にnotを入れる。
和訳または意味：机には3冊の本があるわけではありません。
問36：I practice English with my friends in the music room.
解説：practice＋目的語、with friends、in the room。
和訳または意味：I practice English with my friends in the music room.
問37：He plays the guitar every morning.
解説：Heの三単現plays。
和訳または意味：He plays the guitar every morning.
問38：What time do you read English books?
解説：What time＋do＋主語＋原形。
和訳または意味：What time do you read English books?
問39：They are singing now.
解説：現在進行形are singing。
和訳または意味：They are singing now.
問40：I like listening to songs.
解説：like＋動名詞。like to listen to songsも自然。
和訳または意味：I like listening to songs.
14日間の復習計画｜学校英語と英検5級を両立
| 日程 | 学習対象 | 復習の判定 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 問1〜8｜be動詞・一般動詞・前置詞 | 主語と動詞を説明できる |
| 3〜4日目 | 問9〜15｜進行形・理由・比較 | 時制・前置詞・比較を区別 |
| 5〜6日目 | 問16〜20｜会話の4択 | 疑問詞と自然な返答を一致させる |
| 7日目 | 問21〜25｜全文の語順整序 | 主語・動詞から自分で組み立てる |
| 8〜9日目 | 問26〜30｜誤文訂正 | 三単現・否定・助動詞を見直す |
| 10〜11日目 | 問31〜35｜否定・疑問への書換 | be動詞とdo/doesを区別 |
| 12〜13日目 | 問36〜40｜和文英訳と公式5級問題 | 自分で英文を再現し試験の4択へ接続 |
| 14日目 | 誤答のみ再テストし学校教材と照合 | 同じ間違いを繰り返さない |
家庭では1日10〜15分程度の短い確認から始められます。学校での歌・リズム・意味のあるやりとりを尊重しつつ、誤答を翌日に確認する仕組みにすると、文法をただ暗記する負担を減らせます。中学受験・学校課題がある日はそちらを優先してください。
保護者向けFAQ
Q. 国立音楽大学附属小学校の英語は何時間ですか。
公式英語ページは1年生週1時間、2年生以上週2時間です。4〜6年生では読む・書く活動が増えます。
Q. 音楽の歌で英語を覚えていれば英検5級の筆記も大丈夫ですか。
英語のリズム・意味を自然に理解できることは基礎になりますが、Readingは語句の使い方・疑問文の語順・会話の文脈を選択肢から判断します。音声理解と文字での正確さを分けて確認します。
Q. 5級には英作文や長文読解がありますか。
5級Readingは短文15・会話5・語句整序5で、長文内容一致や独立したWritingはありません。本記事の追加15問は中学校進学後の筆記に備えるオリジナル練習です。
Q. 学校で比較級を学ぶのは何年生ですか。
公式英語ページは6年生の比較級の授業例として実際に物の重さを測る場面を紹介しています。全生徒の学習時期や定期考査範囲は学校配布の最新情報に従います。
Q. 本記事は学校の公式教材や英検過去問ですか。
違います。独自に作成した40問と全解答です。国立音楽大学附属小学校・英検協会の公式問題、学校指定教材の本文、実際の児童の成績は使用していません。
公式一次情報・関連教材
- 国立音楽大学附属小学校公式｜英語（小1週1・小2以上週2・音から文字）
- 国立音楽大学附属小学校公式｜教育課程
- 日本英語検定協会公式｜5級の出題形式・試験内容
- 日本英語検定協会公式｜5級過去問・リスニング音源
- 慶英会｜国立音楽大学附属小学校・中学英作文への接続40問
学校・英検協会の公式情報確認日：2026年11月4日。40問・英文・解答・和訳・学習法は慶英会が独自制作したもので、学校・英検協会の公式試験問題や公認・提携教材ではありません。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する