東京みらい中学校・中1中2の英単語が読めても書けないとき｜ちょこトレ10分の綴り・語形40問【全解答】

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東京みらい中学校（東京都足立区）の中1・中2で、英単語は読めるのに綴り・複数形・動詞の変化を書くと間違える場合、単語の意味だけでなく、一文の中で適切な形にして書く練習が有効です。東京みらい中学校の「ちょこトレ」10分など、本人のペースで進める学習の特色を踏まえ、慶英会のオリジナル英文穴埋め40問を全解答・和訳・説明付きで公開します。

学校の単元小テストとちょこトレをどう使う？

東京みらい中学校公式FAQでは一般的な中間・期末の定期テストを行わず、単元小テストや授業内評価で学習内容を確認すると案内しています。学校公式「1日の流れ」では昼食後の「ちょこトレ」を自分が伸ばしたい教科に10分間取り組む活動とし、マイタイムでは学習目標と振り返りを行うと説明しています。英語を毎日必ず選ぶという意味ではありません。

以下の問題は学校が配布する単語テストやAIドリル、教科書本文を転載・再現したものではありません。学校で現在学ぶ範囲を優先し、難度に応じて少量ずつ取り組んでください。

東京みらい中学校の英語学習全体を確認：東京みらい中学校の英語対策完全ガイドでは、定期テストに代わる単元小テスト・ちょこトレの復習と英単語の正しい綴りについて学校公式情報と慶英会の学習提案を分けて説明しています。本記事は一つの技能を深く練習する慶英会独自教材であり、学校の指定試験や英検本試験の問題ではありません。解いた後は基幹ページへ戻り、学校の現在の課題とつなげてください。

5つの弱点を分けて復習する

• 単語そのものの綴りが不安定：friend / questionなどを例文とセットで書く。
• 複数形が不安定：books / stories / childrenの違いを確認する。
• 三単現・ing形で間違える：studies / running / writingを練習する。
• 過去形を混同する：went / bought / wroteのように現在形と対にする。
• 学校生活の指示語が書けない：submit / instructions / reviewを実際の英文に使う。

解き方

1. 英文の（ ）に日本語で示した単語を適切な形で1語書く。
2. 正答・英文和訳・文法の理由を確認する。
3. 綴りが正しくても自力で書けない語を復習対象とする。
4. 1回で40問やる必要はなく、本人の集中力と学校の宿題に合わせて2〜8問に分ける。

基本英単語の綴りを確認する

単語・語形の記述問題

1. Q1. I have a new ( ) for English class.［ノート］
2. Q2. The school ( ) has many books.［図書館］
3. Q3. My teacher wrote a ( ) on the board.［質問］
4. Q4. We will visit the science ( ) next week.［博物館］
5. Q5. Please bring your ( ) to the lesson.［鉛筆］
6. Q6. I will check the ( ) before the activity.［時間割］
7. Q7. My ( ) helped me with English.［友達］
8. Q8. It is ( ) to read a short book first.［大切な］

全解答・完成英文・和訳・解説

1. A1. notebook
   完成英文：I have a new notebook for English class.
   和訳：英語の授業用に新しいノートを持っています。
   説明：noteとbookのまとまり。
2. A2. library
   完成英文：The school library has many books.
   和訳：学校の図書館には本がたくさんあります。
   説明：libraryのrを含む綴りに注意。
3. A3. question
   完成英文：My teacher wrote a question on the board.
   和訳：先生は黒板に質問を書きました。
   説明：questionはquで始まる。
4. A4. museum
   完成英文：We will visit the science museum next week.
   和訳：来週科学博物館を訪問します。
   説明：museumはmu-se-umで区切る。
5. A5. pencil
   完成英文：Please bring your pencil to the lesson.
   和訳：授業へ鉛筆を持参してください。
   説明：pencilの最後は-cil。
6. A6. schedule
   完成英文：I will check the schedule before the activity.
   和訳：活動前に時間割を確認します。
   説明：scheduleのschの順番を覚える。
7. A7. friend
   完成英文：My friend helped me with English.
   和訳：友達が英語を手伝ってくれました。
   説明：friendはieの並び。
8. A8. important
   完成英文：It is important to read a short book first.
   和訳：最初に短い本を読むことが大切です。
   説明：importantはim-por-tantに分けて覚える。

複数形・不可算名詞の基本

単語・語形の記述問題

1. Q9. There are three ( ) on my desk.［本］
2. Q10. I wrote two ( ) in English.［文］
3. Q11. Our class has five reading ( ).［班］
4. Q12. The ( ) are playing outside.［子どもたち］
5. Q13. I saw three ( ) in the garden.［葉］
6. Q14. We read two ( ) about animals.［物語］
7. Q15. There were four ( ) in the room.［箱］
8. Q16. Please write your two ( ) below.［答え］

全解答・完成英文・和訳・解説

1. A9. books
   完成英文：There are three books on my desk.
   和訳：机には本が3冊あります。
   説明：threeの後は複数形books。
2. A10. sentences
   完成英文：I wrote two sentences in English.
   和訳：英語で2文書きました。
   説明：sentenceの複数形はsentences。
3. A11. groups
   完成英文：Our class has five reading groups.
   和訳：クラスには読書班が5つあります。
   説明：group＋sの複数形。
4. A12. children
   完成英文：The children are playing outside.
   和訳：子どもたちは外で遊んでいます。
   説明：childの不規則複数形children。
5. A13. leaves
   完成英文：I saw three leaves in the garden.
   和訳：庭で葉を3枚見ました。
   説明：leafは複数形でf→ves。
6. A14. stories
   完成英文：We read two stories about animals.
   和訳：動物の物語を2編読みました。
   説明：storyはy→ies。
7. A15. boxes
   完成英文：There were four boxes in the room.
   和訳：部屋には箱が4つありました。
   説明：boxは複数形で-es。
8. A16. answers
   完成英文：Please write your two answers below.
   和訳：2つの答えを下に書いてください。
   説明：answerには発音しないwがある。

三単現・現在進行形の書き分け

単語・語形の記述問題

1. Q17. My sister ( ) English every day.［勉強する］
2. Q18. Ken ( ) to the library on Mondays.［行く］
3. Q19. Our teacher ( ) us new words.［教える］
4. Q20. She ( ) her homework after dinner.［する］
5. Q21. He often ( ) English books.［読む］
6. Q22. Look! The students are ( ) outside.［走っている］
7. Q23. Mika is ( ) an email now.［書いている］
8. Q24. The children are ( ) a short story.［読んでいる］

全解答・完成英文・和訳・解説

1. A17. studies
   完成英文：My sister studies English every day.
   和訳：姉は毎日英語を勉強します。
   説明：三単現study→studies。
2. A18. goes
   完成英文：Ken goes to the library on Mondays.
   和訳：ケンは毎週月曜図書館へ行きます。
   説明：goの三単現はgoes。
3. A19. teaches
   完成英文：Our teacher teaches us new words.
   和訳：先生は新しい単語を教えてくれます。
   説明：teachの三単現はteaches。
4. A20. does
   完成英文：She does her homework after dinner.
   和訳：彼女は夕食後に宿題をします。
   説明：doの三単現はdoes。
5. A21. reads
   完成英文：He often reads English books.
   和訳：彼はよく英語の本を読みます。
   説明：三単現の-sをつける。
6. A22. running
   完成英文：Look! The students are running outside.
   和訳：見て、生徒は外で走っています。
   説明：run→running。nを重ねる。
7. A23. writing
   完成英文：Mika is writing an email now.
   和訳：ミカは今メールを書いています。
   説明：writeはeを取ってwriting。
8. A24. reading
   完成英文：The children are reading a short story.
   和訳：子どもたちは短い物語を読んでいます。
   説明：are readingが現在進行形。

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不規則過去形・規則過去形

単語・語形の記述問題

1. Q25. I ( ) to school early yesterday.［行った］
2. Q26. We ( ) an English song last Friday.［歌った］
3. Q27. He ( ) the story yesterday.［読んだ］
4. Q28. My friend ( ) a dictionary last week.［買った］
5. Q29. The teacher ( ) the question on the board.［書いた］
6. Q30. I ( ) two mistakes in my answer.［見つけた］
7. Q31. They ( ) the words again after lunch.［勉強した］
8. Q32. Our group ( ) a poster yesterday.［作った］

全解答・完成英文・和訳・解説

1. A25. went
   完成英文：I went to school early yesterday.
   和訳：昨日早く学校へ行きました。
   説明：goの過去形went。
2. A26. sang
   完成英文：We sang an English song last Friday.
   和訳：先週金曜に英語の歌を歌いました。
   説明：singの過去形sang。
3. A27. read
   完成英文：He read the story yesterday.
   和訳：彼は昨日物語を読みました。
   説明：readの過去は綴りが同じで発音が変わる。
4. A28. bought
   完成英文：My friend bought a dictionary last week.
   和訳：友達は先週辞書を買いました。
   説明：buyの過去形bought。
5. A29. wrote
   完成英文：The teacher wrote the question on the board.
   和訳：先生は黒板に質問を書きました。
   説明：writeの過去形wrote。
6. A30. found
   完成英文：I found two mistakes in my answer.
   和訳：答えに2つの間違いを見つけました。
   説明：findの過去形found。
7. A31. studied
   完成英文：They studied the words again after lunch.
   和訳：彼らは昼食後にもう一度単語を勉強しました。
   説明：studyの過去形studied。
8. A32. made
   完成英文：Our group made a poster yesterday.
   和訳：班で昨日ポスターを作りました。
   説明：makeの過去形made。

学校生活の重要な動詞・名詞

単語・語形の記述問題

1. Q33. Please ( ) the spelling of this word.［確認する］
2. Q34. We must ( ) the homework by Friday.［提出する］
3. Q35. I don’t ( ) this question.［理解する］
4. Q36. Can you ( ) the sentence slowly?［繰り返す］
5. Q37. I want to ( ) my reading skills.［改善する］
6. Q38. The teacher gave us helpful ( ).［助言］
7. Q39. We must follow the ( ) before the activity.［指示］
8. Q40. I will ( ) the wrong answers tomorrow.［復習する］

全解答・完成英文・和訳・解説

1. A33. check
   完成英文：Please check the spelling of this word.
   和訳：この語の綴りを確認してください。
   説明：check＋名詞。
2. A34. submit
   完成英文：We must submit the homework by Friday.
   和訳：金曜までに宿題を提出しなければなりません。
   説明：submitの綴りに注意。
3. A35. understand
   完成英文：I don’t understand this question.
   和訳：この質問が分かりません。
   説明：under＋standに分ける。
4. A36. repeat
   完成英文：Can you repeat the sentence slowly?
   和訳：文をゆっくり繰り返してくれますか。
   説明：repeatはre＋peat。
5. A37. improve
   完成英文：I want to improve my reading skills.
   和訳：読解力を改善したいです。
   説明：improveは最後がve。
6. A38. advice
   完成英文：The teacher gave us helpful advice.
   和訳：先生は役立つ助言をくれました。
   説明：adviceは不可算。動詞adviseとは綴りが違う。
7. A39. instructions
   完成英文：We must follow the instructions before the activity.
   和訳：活動前に指示に従う必要があります。
   説明：instructionsという複数表現を使う。
8. A40. review
   完成英文：I will review the wrong answers tomorrow.
   和訳：明日、誤答を復習します。
   説明：reviewはre＋view。

14日間の復習計画

1. 1〜2日目：基本単語8問から3問を選び、書けない単語を確認。
2. 3〜4日目：複数形8問で語尾を学ぶ。
3. 5〜6日目：三単現と進行形8問を現在の時制と結びつける。
4. 7日目：前半24問のうち誤答を解答なしで書き直す。
5. 8〜10日目：過去形8問を原形とセットで練習する。
6. 11〜12日目：学校生活の語句8問を短い英文として使う。
7. 13日目：学校の小テスト・学習範囲に戻る。
8. 14日目：間違えた5語を自力で書けるか確認し、次週の目標を決める。

よくある質問

東京みらい中学校では定期テストがないのですか？

学校公式では中間・期末の定期テストを実施せず、単元小テストや授業内評価を行うと説明しています。

ちょこトレは英語を毎日勉強する時間ですか？

自分が伸ばしたい教科を10分間練習する時間として案内されており、英語が毎日必修という意味ではありません。

この40問は実際の学校のテストですか？

いいえ。慶英会が制作した補充教材であり、学校の実際の小テスト・指定教材の文章を転載していません。

中2で中1の内容を復習する必要がありますか？

三単現や過去形が不安定な場合は学年にかかわらず復習できます。学校の現行単元と本人の理解を優先してください。

関連記事・無料体験

• 東京みらい中学校・単元小テストの疑問文・否定文40問
• 東京みらい中学校・初見長文32問

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公式資料（2026年11月4日確認）

• 東京みらい中学校公式FAQ：定期テスト・単元小テスト
• 東京みらい中学校公式「1日の流れ」：ちょこトレ・マイタイム

40問と解答・英文例・和訳は慶英会の独自制作で、学校の正式な問題・指定教材の転載ではありません。

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