慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
甲陽学院中1・中2の英語で、ifの文を訳せても「結局、実施するのか」を読み違えていませんか。条件付きの予定、後から決まった予定、実際に行ったことは別の情報です。willがあるからすべて決定済み、条件が満たされたからもう実施済み、と読まない練習をします。
架空の準備計画3場面を使った独自12課題です。全英文の訳と全解説を公開しています。予定の確認に必要な情報を探す家庭用教材で、甲陽学院の実際の行事案内・過去問ではありません。
甲陽学院の学習・行事と、家庭でできる英語の確認
甲陽学院中学校公式「教育の特色」では、日々の予習復習を重視するとともに、音楽と展覧の会や体育祭等を生徒の実行委員会が企画・運営することを紹介しています。確認日：2026年11月3日。本記事は、計画を読む場面に着目した慶英会独自の任意の英語練習です。学校でこの英文を作る課題がある、行事運営を英語で行う、と説明するものではありません。
中1・中2の全員が同じ時期に条件文を学んでいるとは確認できていません。未習なら学校の指定教材や先生の説明を先に確認してください。実際の学年進度・教科書・校内予定・採点基準を推測せず、学校公認や提携を意味しません。
読む順番：条件、予定、その後の報告
①ifに続く「もし〜なら」を囲む。②その場合に何をする予定かを探す。③後から届いた情報が、条件の確認なのか、予定の変更なのか、実施後の報告なのかを分けます。最初の計画と後の連絡を、同じ時点の文として混ぜないことが大切です。
British Councilの条件文解説では、if節が条件、主節が結果を表すことと、起こり得る未来についての基本形を説明しています。本稿では「if＋現在形、will＋動詞の原形」を用いた予定文に絞ります。仮定法やifの全用法を網羅する教材ではありません。公式解説の例文や問題は転載せず、以下の英文は独自作成です。
「条件を満たさない場合には絶対に行わない」「実施したなら必ずその条件を満たしていた」とは、ifの一文だけから決めません。ただし予定の読み取りは、機械的に記号を当てはめるだけでもありません。自然な英語の連絡には省略や背景事情もあるため、本文にない決定は確認が必要と整理します。
架空場面A：大きな紙が届いたら
以下の活動・人物・曜日・数量・場所はすべて学習用の創作です。実際の学校の手配、参加、来校、連絡を求めるものではありません。
A1・月曜日の計画：If the large sheets arrive by Thursday, we will make a wall display on Friday.
A2・木曜日の連絡：The large sheets have not arrived yet.
A3・同じ連絡の続き：We will decide tomorrow whether to use the small sheets instead.
全文訳：大きな紙が木曜日までに届けば、金曜日に壁面展示を作る予定です。大きな紙はまだ届いていません。代わりに小さい紙を使うかどうかは明日決めます。
A2は木曜日の連絡時点の情報で、木曜日が完全に終わったとまでは書かれていません。A3のwhetherは「〜かどうか」で、ここでは小さい紙を使うという決定ではなく、その判断が明日であることを伝えます。have not arrived yetが未習の場合も、全訳を使って情報の時点を分ける練習はできます。
架空場面B：机の準備ができたら
B1・火曜日の計画：If the tables are ready at two, we will start sorting the cards at two fifteen.
B2・当日の午後2時：The tables are ready now.
B3・午後2時5分の連絡：The teacher has changed the plan. We will start at two thirty.
全文訳：2時に机の準備ができていれば、2時15分にカードの分類を始める予定です。今、机の準備ができています。先生が計画を変更しました。2時30分に始める予定です。
B2は最初の条件が満たされたことを示しますが、それ自体が分類を始めた証拠にはなりません。B3が届いた後は、変更後の開始予定を読みます。2時30分に実際に始めたことを確認するには、さらに実施後の記録が必要です。
架空場面C：完成したカードを紹介する計画
C1・水曜日の計画：If our group finishes all six cards, we will show them at Friday’s meeting.
C2・金曜日の報告：We showed four completed cards at the meeting. Two cards were still unfinished.
C3・報告の続き：Before the meeting, the teacher told us to show the completed cards only.
全文訳：私たちの班が6枚のカードをすべて仕上げたら、金曜日の会合でそれらを紹介する予定です。会合では完成した4枚を紹介しました。2枚はまだ未完成でした。会合の前に、先生が完成したカードだけを紹介するように言いました。
C1は最初の条件付き計画、C2は実施後の報告、C3は途中で出された指示です。「紹介した」という事実だけで6枚すべて完成したと戻って推測すると、C2と食い違います。後の指示と実施内容を合わせて読みましょう。
独自12課題：決まっていることと未確認を分ける
問1 A1で、金曜日に壁面展示を作る予定につく条件は何ですか。
問2 A2の連絡を読んで「木曜日の終わりまで紙は届かなかった」と確定できますか。
問3 A1〜A3から「壁面展示は中止」「小さい紙で作ると決定」のどちらかを確定できますか。
問4 A1の条件節と予定の部分を入れ替え、We willから始めて同じ内容を書いてください。
問5 B1で、2時と2時15分はそれぞれ何の時刻ですか。
問6 B2だけを根拠に「カードの分類を始めた」と言えますか。
問7 B3まで届いた時点の最新の開始予定は何時ですか。根拠も答えてください。
問8 B3を「2時30分に分類を始めました」と訳してよいですか。
問9 C1だけから「6枚完成しなければ、完成した分も絶対に紹介しない」と言い切れますか。
問10 C2では何枚を実際に紹介し、何枚がまだ未完成でしたか。
問11 Cの「会合で紹介した」という事実から「6枚すべて完成していた」と考えてよいですか。
問12 Cの最初の計画と実際の結果が違う理由を、C3を使って説明してください。
全12課題の解答・解説
解答1 大きな紙が木曜日までに届くことです。by Thursdayは期限、on Fridayは展示を作る予定の日です。期限と実施日を取り違えません。
解答2 確定できません。A2は連絡時点でまだ届いていないという情報です。その後、木曜日のうちに届いたかどうかは未記載です。yetを「その後も絶対に届かない」と広げません。
解答3 どちらも確定できません。A3では代替案を明日判断すると述べています。小さい紙を使う可能性は示されていますが、使用決定でも中止決定でもありません。本文にない結論を埋めないことが正解です。
解答4 We will make a wall display on Friday if the large sheets arrive by Thursday.（大きな紙が木曜日までに届けば、金曜日に壁面展示を作る予定です。）です。条件節を後ろへ移しても条件は消えません。この基本形では未来の条件でもarriveを用います。
解答5 2時は机の準備ができているかを確かめる時刻、2時15分はその場合の分類開始予定です。二つの動作を一つの時刻にまとめません。
解答6 言えません。B2が示すのは机の準備完了です。最初の予定は2時15分開始であり、準備完了と分類開始は別の出来事です。
解答7 2時30分です。B3のWe will start at two thirty.（2時30分に始める予定です。）が、変更後の開始予定を示しています。過去の計画B1だけをそのまま採用しません。
解答8 いけません。will startはここではこれからの予定です。「始めました」は実施後の事実に変わります。予定どおり実施したかどうかの情報は、この場面にはまだありません。
解答9 言い切れません。C1は6枚完成した場合の予定を述べる文です。未完成の場合の対応すべてを述べたものではありません。現実の運営なら追加指示の確認が必要で、この教材ではC3にその指示があります。
解答10 完成した4枚を紹介し、2枚がまだ未完成でした。showedが実施後の報告、were still unfinishedがその時点の未完成の状態です。最初の予定のall sixで報告内容を上書きしません。
解答11 よくありません。実際に紹介したのは4枚で、C2に2枚未完成と明記されています。紹介したという結果だけから最初の条件が成立していたと推測するより、具体的な報告を読みます。
解答12 会合前に先生が完成したカードだけを紹介するよう指示したため、完成した4枚を紹介しました。6枚完成したという事実や、未完成の2枚を完成扱いにする変更はありません。計画の条件、後の指示、実施の報告を順に整理します。
保護者様は「いつの情報？」と問い返す
誤答したときは、すぐにifの形をもう一度暗記させる前に、「それは最初の計画？ 後の連絡？ 終わった後の報告？」と尋ねます。「紙が届かない」と「中止した」、「机が整った」と「作業を始めた」のように、別の出来事を混ぜていないかが確認点です。
本文に書かれていないと答えることも大切です。ただし、すべてを「分からない」で終えず、B3の開始予定やC2の紹介枚数のように、明記された情報は根拠とともに説明してもらいます。学校への質問が必要な場合は、実際に配布された案内・課題の該当箇所をもとに確認してください。
復習の順番と次の教材
初回はAを読み、条件・予定・未決定を分けます。次にBで更新後の連絡を優先し、Cで計画と結果を比較します。解説を読んだ後は閉じて、「なぜその結論まで言えないのか」を自分の言葉で説明してください。翌日は誤答した場面だけ読み直し、条件と結果を入れ替えて推測していないか確認します。
文法の形を広く確かめるなら甲陽学院向け英作文・語順・時制40問へ進めます。行動の「必要・不要・禁止」が混ざる場合はmust notとdo not have toの12課題が別の確認になります。
本記事の問題・全解説はこのページで利用できます。新しい配布PDFや動画は本記事の公開に合わせて作成していません。既存の英検無料教材は、リンク先で対象級と配布内容を確認してご利用ください。学校の採用教科書がNEW TREASUREであるとの推測や、学校試験・英検の得点保証は行いません。
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