佼成学園女子中学校の中1・中2で、毎学期のインタビューテストやプレゼンテーション、スピーチコンテストの前に「英文が思いつかない」「答えた後の追加質問に困る」「文法は分かっても人前で話せない」と感じる場合は、短い回答→理由→具体例の順で練習しましょう。学校公式の中学英語ページは、習熟度別の少人数授業、毎学期のインタビューテスト・プレゼンテーション・スピーチコンテストを案内しています。この記事では、発話・意見説明・質問対応・英文校正を一体で練習する慶英会独自40問と全解答を掲載します。
佼成学園女子中学高等学校の公式「中学英語」ページでは、英語初級者と経験者を分けた授業、毎学期のインタビューテスト・プレゼンテーション・スピーチコンテストなど、人前で英語を使う機会が紹介されています。同ページには中1の英語関連授業が週11時間と記載されていますが、時間割や授業構成は学校の更新により変わる可能性があります。最新の学校案内を優先してください。
本記事の40問は、学校のインタビューテストの実際の質問、スピーチ課題、採点基準を再現したものではありません。発話と筆記の両方を家庭で準備するため、慶英会が新たに作成した練習問題です。
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
結論｜話すときは「答え→理由→具体例」の順で準備する
| 段階 | 役割 | 英文例 |
|---|---|---|
| 答え | 質問に直接答える | I enjoy science. |
| 理由 | なぜそう考えるか示す | because I like experiments. |
| 具体例 | 経験や事実で補う | For example, I enjoyed our lesson about plants. |
| 確認 | 理解できたか尋ねる | Would you like another example? |
一つの質問に長い原稿を暗唱するだけでは、追加質問や聞き取りの失敗に対応しづらくなります。回答の核を一文で伝え、理由を一つ加え、必要なら具体例を示す練習をしてください。意見に同意しないときも、相手の考えを認めたうえで理由を説明すると、対話が続きます。
慶英会独自40問｜インタビュー・発表・英文校正
第1部｜質問への回答と追加質問（1〜10問）
問題1. Introduce yourself in two sentences.
問題2. Answer: What subject do you enjoy, and why?
問題3. Answer: What do you do when English is difficult?
問題4. Describe a book, film, or activity you enjoyed.
問題5. Answer a follow-up: Can you give an example?
問題6. Ask the interviewer to repeat a question politely.
問題7. Ask for a slower explanation.
問題8. If you need time to think, what can you say?
問題9. Answer: What is one strength you have?
問題10. Answer: What is something you want to improve?
第2部｜意見・説明・発表（11〜20問）
問題11. Give an opinion about group work.
問題12. Respectfully disagree with a classmate.
問題13. Explain why you chose an idea for a presentation.
問題14. Summarize a project in three steps.
問題15. Describe a chart cautiously.
問題16. What should you avoid when describing a small survey?
問題17. Answer: What did you learn from a mistake?
問題18. Answer: How do you prepare for a test?
問題19. Explain a new word to a classmate.
問題20. Close a presentation politely.
第3部｜英文校正（21〜30問）
問題21. Correct: She enjoy speaking English.
問題22. Correct: I am agree with this idea.
問題23. Correct: Could you to explain it?
問題24. Correct: I have went to the library.
問題25. Correct: My idea is more clearer.
問題26. Correct: We discussed about the problem.
問題27. Correct: There is many reasons.
問題28. Correct: I want improve my speaking.
問題29. Correct: He asked me where was the room.
問題30. Correct: I look forward to meet you.
第4部｜英訳・根拠・振り返り（31〜40問）
問題31. Translate: 私は結論の前に理由を説明します。
問題32. Translate: 私の意見は、もっと練習するべきだということです。
問題33. Translate: その結果は全員の意見を表しているとは限りません。
問題34. Translate: もし聞き取れなければ、もう一度尋ねます。
問題35. Answer: Why is checking a source important?
問題36. Answer: What makes a presentation easy to follow?
問題37. Answer: What do you do if you do not know the answer?
問題38. Give a specific goal for the next term.
問題39. Give constructive feedback to a speaker.
問題40. Explain how you will check your final work.
全40問の模範解答・解説
質問への回答・追加質問（1〜10問）の解答
1. My name is [name], and I am in the first year of junior high school. I enjoy [activity].。名前・学年・関心事を簡潔に。
2. I enjoy science because I like finding out how things work.。答えに理由を添える。
3. I review the example, try the question again, and ask for help if I still do not understand.。行動を具体的に説明。
4. I enjoyed [title/activity] because [specific reason].。具体例を本人の経験に置き換える。
5. For example, [one specific moment] helped me understand the idea.。最初の答えを具体化。
6. Could you repeat the question, please?。聞き返すことを恐れない。
7. Could you speak a little more slowly, please?。相手に速度を調整してもらう。
8. That’s an interesting question. Let me think for a moment.。沈黙を避け、考える時間を得る。
9. I keep trying when something is difficult, and I ask questions when I need help.。強みを行動で示す。
10. I want to explain my ideas more clearly, so I am practicing giving one reason and one example.。改善点と行動をつなげる。
意見・説明・発表（11〜20問）の解答
11. I think group work is useful because we can compare different ideas.。意見・理由の順で話す。
12. I see your point, but I have another idea. Could we compare both?。人ではなく案を比べる。
13. We chose this idea because it is clear, relevant, and possible to explain in a short time.。選定理由を示す。
14. First, we chose a question. Next, we checked information. Finally, we explained what we found.。順序語で構成を明確に。
15. The chart shows that [group] chose [option] more often in this survey.。データが示す範囲だけ説明。
16. I should not claim that a few responses represent everyone.。サンプルの限界を意識。
17. I learned to check the instructions carefully before I start.。失敗からの学びを示す。
18. I review key words, practice using grammar in sentences, and redo my mistakes.。学習手順を具体化。
19. It means [simple definition]. For example, [short example sentence].。定義と例をセットにする。
20. Thank you for listening. I would be happy to answer your questions.。発表の締めくくり。
英文校正（21〜30問）の解答
21. She enjoys speaking English.。三単現のs。
22. I agree with this idea.。agreeは一般動詞。
23. Could you explain it?。couldの後は原形。
24. I went to the library. / I have been to the library.。過去形と現在完了を使い分ける。
25. My idea is clearer.。比較級を重ねない。
26. We discussed the problem.。discussは直接目的語を取る。
27. There are many reasons.。複数主語にはare。
28. I want to improve my speaking.。want to＋原形。
29. He asked me where the room was.。間接疑問文は主語＋動詞。
30. I look forward to meeting you.。look forward to＋動名詞。
英訳・根拠・振り返り（31〜40問）の解答
31. I will explain the reason before the conclusion.。順序を明確にする。
32. My opinion is that we should practice more.。opinionの内容をthat節で表す。
33. The result may not represent everyone’s opinion.。may notで断定を避ける。
34. If I cannot hear it clearly, I will ask again.。if節では現在形、主節はwill。
35. It helps us make sure that the information is accurate and up to date.。情報の正確さ・新しさ。
36. A clear question, a few key points, examples, and a short conclusion.。情報を絞り構成する。
37. I will say that I am not sure and check reliable information before answering.。分からないことを創作しない。
38. Next term, I will practice explaining one opinion with a reason and an example twice a week.。頻度など実行可能な目標。
39. Your main point was clear. Pausing after each key idea may help the audience follow you.。具体的な強みと改善点。
40. I will check the meaning, grammar, spelling, sources, and time limit before presenting.。内容と形式の両方を点検。
聞かれたときに詰まらないための5つの型
- 考える時間が必要：That’s an interesting question. Let me think for a moment.
- 聞き取れない：Could you repeat the question, please?
- 理由を求められた：I think so because …
- 具体例を求められた：For example, …
- 知らないことを聞かれた：I’m not sure, so I don’t want to give you incorrect information.
練習を成果につなげる7日間
- 1日目：問題1〜10に自分の経験を使って回答し、名前・趣味などの暗記文に依存しすぎない。
- 2日目：各回答にbecauseで理由を一つ加える。
- 3日目：理由に短い具体例を付ける。
- 4日目：質問を録音で聞き、聞き返し表現も練習する。
- 5日目：英文校正問題を解き、間違いの理由を説明する。
- 6日目：1分発表を録音し、主題・理由・例・結論が入っているか確認する。
- 7日目：模範解答を隠し、追加質問へ自分の言葉で答える。
よくある質問
Q. 佼成学園女子中学校では毎学期英語を話す試験がありますか？
学校公式ページでは、毎学期のインタビューテスト・プレゼンテーション・スピーチコンテストなどの機会が案内されています。具体的な実施条件は当年度の学校案内を確認してください。
Q. この40問は学校の過去問ですか？
いいえ。公式ページで紹介された英語活動を参考に、慶英会が独自に作成した家庭練習用教材です。
Q. 文法が正しければ発表で高得点になりますか？
文法だけで評価が決まるとは限りません。質問への回答、内容、発音、構成、時間などは学校の評価基準に従って確認してください。
Q. 話すのが苦手な場合、原稿を丸暗記すればよいですか？
最初の準備には役立ちますが、追加質問への対応には短い表現を組み立てる練習も必要です。
Q. 英検対策にも使えますか？
意見・理由・具体例の練習には活用できます。ただし、英検各級の設問形式・語数・採点基準は別途確認してください。
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佼成学園女子中でインタビューやプレゼンに苦手意識がある場合は、学校の実際の課題と返却コメントを確認し、質問理解・語彙・理由説明・発音・英文法を分けて練習します。慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修し、中高一貫校の学校英語と英検をオンライン個別指導で支援しています。学校の正式課題を再現した記事ではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
学校公式情報確認：2026年10月27日。英語の授業構成・発話機会については学校公式ページを参照。独自40問・解答・復習計画は慶英会が作成した家庭用教材です。
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