慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
国府台女子学院中学部の中1で、毎週の英単語小テスト・再試に取り組みながら、最初の英語定期考査を迎える生徒と保護者へ。英単語を覚えて終えるのではなく、文の中で使う、疑問文に直す、初見の案内文から条件を読み取る、答えを見ずに書く――この4段階を優先しましょう。学校公式には毎週の英単語等の小テストと合格までの再試が紹介されていますが、それが実際の考査問題・出題範囲を意味するわけではありません。本記事は学校の制度と慶英会独自40問・全解答・全文和訳を組み合わせた実践教材です。
中1・中2を通じた英語の授業、教材、英検、定期考査、放課後学習の総合案内は、国府台女子学院中学部の英語対策完全ガイドを基幹ページとしてご覧ください。本記事は「初回考査への実力診断」を目的とし、学校の実試験・教科書・ワーク本文の転載は一切していません。
学校公式情報｜中1の学習習慣・単語小テストと中2以降の接続
国府台女子学院中学部は千葉県市川市菅野3-24-1にある私立女子中学校です。千葉県の2026年5月1日現在の私立中学校名簿で学校の正式名称・所在地を確認できます。公式「中学部の一日」では、英単語・漢字・計算の小テストを毎週実施し、合格まで再試を行う仕組みが紹介されています。単語を忘れたまま次の範囲へ進まないための機会ですが、再試の形式・合格ラインなどの具体条件は当年度の案内を優先してください。
公式「教育方針」によれば、中1は授業・予習・復習を通じた習慣の確立、中2からは英語の少人数学習、中3では英語・数学の習熟度別授業を位置づけています。「カリキュラム」は国数英の学習時間、放課後学習のフォローも紹介しています。なお学校の現在の採用教材、各学年の英語の試験月・範囲・配点は一般公開ページから一律に断定しません。
| 学校公式の情報 | 確認すべきもの | 家庭で試す改善方法 |
|---|---|---|
| 英単語の小テスト・再試 | 直近の小テスト・再試の誤答と学校指定語 | 覚えた語を1文で使い、翌日もう一度書く |
| 中1は学習習慣の基礎づくり | 家庭の学習・学校宿題・提出期限 | 学校教材→誤答再現→類題の順に短く復習 |
| 放課後学習の支援 | 現行の利用条件・教員への質問時間 | 疑問点を学校の先生に具体的に尋ねる |
| 中2から英語の少人数学習 | 中1で残っている動詞・語順・読解の誤答 | 学年が進む前に基本文型の自力再現を確認 |
なぜ単語テストには合格するのに英文法・英作文で失点するのか
| つまずき | 原因の切り分け | 短い復習 |
|---|---|---|
| book と books を間違える | 語の意味と複数形の区別が不十分 | 1冊と2冊の英文を一組で作る |
| Does she studies…? と書く | 疑問文では動詞原形になる規則が未定着 | She studies. → Does she study? |
| She is play… と書く | be動詞と一般動詞の混同 | She is happy. / She plays tennis. を比較 |
| 本文を読んでも設問の答えが不正確 | 時刻・期限・条件・禁止の読落とし | 本文の根拠箇所に線を引く |
慶英会による一般的な英文法・答案診断であり、学校の実際の出題傾向を確定したものではありません。単元が未習の場合、次の40問の該当問題は「発展用」として後日に取り組んでください。現在の学校教材の確認と提出物が最優先です。
慶英会独自40問｜問題編
目安45〜60分。1〜10は単語を文中で使う問題、11〜20は文法・語順、21〜34は架空の英文を読む問題、35〜40は和文英訳・自分の学習法です。実際の国府台女子学院の過去問・試験予想・採用教科書の再現ではありません。
A．単語から英文を作る（1〜10）
1. 「彼女は毎朝英語を勉強する」を英訳：study / English / every morning
2. 「彼らは7時半に学校へ行く」を英訳する。
3. 「私の姉は図書館で本を読む」を英訳する。
4. 「私は先生に質問をします」を英訳する。
5. 「私たちはノートに3文を書きます」を英訳する。
6. 選択： (This / These) books are for new students.
7. 選択： She (have / has) a small dictionary.
8. 空欄補充： We listen ( ) the teacher carefully.
9. 空欄補充： My friend is interested ( ) history.
10. 空欄補充： I ( ) my mistakes after class.（見直す）
B．疑問文・否定文・語順・書き換え（11〜20）
11. 誤り訂正： Does she studies English on Sundays?
12. 誤り訂正： He don’t have a pen.
13. 誤り訂正： There is three notebooks on the desk.
14. 誤り訂正： I am play tennis after school.
15. 誤り訂正： She can speaks English clearly.
16. 並べ替え： (usually / you / do / when / study / English) ?
17. 並べ替え： (doesn’t / my / like / brother / coffee) .
18. 並べ替え： (are / there / how many / in / students / the room) ?
19. She writes a diary every night. を疑問文に書き換える。
20. I am busy today. を否定文に書き換える。
C．オリジナル初見読解1｜小テストの復習（21〜27）
慶英会制作の英文： Mika is a first-year student. She studies English every evening. On Monday, she made a spelling mistake on a vocabulary quiz. She wrote "remmember" instead of "remember." At home, she copied the word ten times. Two days later, she made the same mistake. Her teacher said, "Try using the word in a sentence. Then close your notebook and write the sentence again." Mika wrote, "I want my younger sister to remember these words." The next morning, she tested herself without looking at her notebook. This time, she spelled the word correctly. She learned that checking a word by herself is different from just copying it.
21. 読解1：Mika が小テストで誤った単語は何ですか。
22. 読解1：Mika が最初に取った単語暗記方法は何ですか。
23. 読解1：Mika は何日後に同じ誤りをしましたか。
24. 読解1：先生が勧めた二つの学習行動は？
25. 読解1：Mika が作った英文に出てくる家族は誰ですか。
26. 読解1：Mika は翌朝どのように自分の力を確かめましたか。
27. 読解1：話の教訓を日本語で答えなさい。
D．オリジナル初見読解2｜架空の英語ワークショップ（28〜34）
慶英会制作・学校の実際の催事ではありません： English Practice Workshop. Day: Thursday. Time: 3:45 p.m.–4:15 p.m. Place: Room 205. Bring a pencil and a notebook. Please sign up by Wednesday if you want to join. If you cannot come after signing up, tell Ms. Ito. Do not bring a dictionary. Dictionaries will be available in the room. You can ask questions about new words and practice writing short sentences.
28. 読解2：ワークショップの曜日と開始時刻は？
29. 読解2：開催場所は何号室ですか。
30. 読解2：持ち物を2つ挙げなさい。
31. 読解2：事前申し込みが必要ですか。
32. 読解2：申し込んだ後に行けなくなったら誰に伝えますか。
33. 読解2：辞書を自分で持参しますか。理由も書きなさい。
34. 読解2：ワークショップの実施時間は何分間ですか。
E．英作文と学習計画（35〜40）
35. 和文英訳：私は毎週、新しい英単語を5つ覚えます。
36. 和文英訳：彼女はいつ英語を復習しますか。
37. 和文英訳：その単語を覚えられないので、例文を書きます。
38. 英文2文：単語小テスト前の復習と翌日の再確認方法を書く。
39. 英文2文：先生に質問し、家で類題をやり直す計画を書く。
40. 英作文：同じ綴りの間違いをした友人に具体的な助言を1〜2文で書く。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
40問の模範解答・全問解説
A．語彙の解答（1〜10）
1. She studies English every morning. she は三人称単数。study は studies にする。
2. They go to school at seven thirty. they では go、学校へは go to school、時刻には at。
3. My older sister reads books in the library. 単数主語なので reads。in the library は場所。
4. I ask my teacher a question. ask＋人＋質問という語順。
5. We write three sentences in our notebooks. three の後は複数 sentences。
6. These books は複数名詞。These books が正しい。
7. has she は三人称単数のため has。
8. to listen to ～ で「～の話を聞く」。
9. in be interested in ～ は「～に興味がある」。
10. check 現在の習慣。主語 I なので check。
B．文法の解答（11〜20）
11. Does she study English on Sundays? does の後は動詞の原形。
12. He doesn’t have a pen. 三人称単数の否定は doesn’t＋原形。
13. There are three notebooks on the desk. three notebooks は複数なので are。
14. I play tennis after school. 習慣を表す一般動詞 play に am を重ねない。
15. She can speak English clearly. 助動詞 can の後は原形 speak。
16. When do you usually study English? 疑問詞＋do＋主語＋頻度副詞＋動詞原形。
17. My brother doesn’t like coffee. doesn’t＋動詞原形 like。
18. How many students are there in the room? How many＋複数名詞＋are there。
19. Does she write a diary every night? Does の後は write。
20. I am not busy today. am の直後に not を置く。
C．読解1の解答（21〜27）
21. remember 本文の remmember instead of remember が根拠。
22. She copied the word ten times. copied the word ten times とある。
23. Two days later. Two days later と明記。
24. Use the word in a sentence, then close the notebook and write the sentence again. 文の中で使う→ノートを閉じて再現する。
25. Her younger sister. my younger sister が根拠。
26. She tested herself without looking at her notebook. without looking at the notebook とある。
27. 書き写すだけではなく、語を文中で使って白紙で再テストすることが重要。 最後の checking … is different from just copying に注目。
D．読解2の解答（28〜34）
28. Thursday at 3:45 p.m. 日時欄から読み取る。
29. Room 205. 架空の会場の Place 欄に明記。
30. A pencil and a notebook. Bring a pencil and a notebook が根拠。
31. Yes. Students should sign up by Wednesday. sign up by Wednesday とある。
32. Ms. Ito. tell Ms. Ito と明記。
33. No, because dictionaries will be available in the room. do not bring a dictionary と be available に注目。
34. Thirty minutes. 3:45〜4:15 の差は30分。
E．英作文の解答（35〜40）
35. I learn five new English words every week. five の後は words、every week で頻度。
36. When does she review English? does の後は原形 review。
37. I write an example sentence because I can’t remember the word. because で理由節をつなぐ。so を使う別解も可。
38. I write five words in sentences after dinner. The next morning, I test myself without looking. 時間・行動・翌日の再確認が分かれば別解可。
39. I ask my teacher about my mistakes. I try similar questions again at home. 先生への質問と家での再実行を記述。
40. Try using the word in a new sentence. Then close your notebook and test yourself. 命令文の動詞原形＋具体的な自力確認。
読解1｜全文和訳
ミカは中学1年生で、毎晩英語を勉強します。月曜日、単語の小テストで綴りを間違え、remember と書くところを remmember と書きました。家では単語を10回書き写しましたが、2日後に同じ間違いをしました。先生は「その単語を文の中で使ってみて。その後ノートを閉じて、文をもう一度書いてみよう」と助言しました。ミカは「妹にこれらの単語を覚えてほしい」という文を書きました。翌朝、ノートを見ずに自分で再テストすると、正しい綴りで書けました。自分で確認することは、ただ書き写すこととは違うと学びました。重要表現：instead of ～（～の代わりに）、without looking（見ないで）、be different from ～（～と異なる）。
読解2｜全文和訳
英語練習ワークショップ。開催曜日は木曜日、時間は午後3時45分から4時15分、場所は205教室です。鉛筆とノートを持ってきてください。参加する場合は水曜日までに申し込んでください。申込後に参加できない場合は伊藤先生に伝えてください。辞書は持参しないでください。辞書は部屋で使えます。新しい単語を質問したり、短文を書く練習ができます。重要表現：by Wednesday（水曜日までに）、sign up（申し込む）、be available（利用できる）。人物・日時・教室はすべて架空の設定です。
誤答に合わせた改善手順と21日間の家庭学習
| 誤答が多い番号 | 示唆される弱点 | 翌日にすること |
|---|---|---|
| 1〜10 | 語の意味は分かるが文中で使えない | 自分の文5つを見ずに書く |
| 11〜20 | 疑問・否定・主語と動詞の形 | 肯定→否定→疑問を3主語で練習 |
| 21〜27 | 時間の順序・因果・内容把握 | 答えの根拠を英文から抜き出す |
| 28〜34 | 案内文の条件・場所・期限 | 日時／持物／禁止を表へ整理 |
| 35〜40 | 和文英訳や英文の組み立て | 主語・動詞・補足情報の順に書き直す |
| 時期 | 実行すること | 確認方法 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 学校単語の小テスト誤答を1日5〜10語の英文にして再確認 | 翌日白紙で書けた語数 |
| 14〜8日前 | 学校の習った文法に対応する1〜20を使って変形練習 | 同じ疑問・否定の誤りが続かないか |
| 7〜4日前 | 学校のワーク・授業読解と独自読解を比較 | 本文の根拠が線で引けるか |
| 3〜1日前 | 学校指定範囲、提出物、既存の誤答だけ再テスト | 未習範囲を増やさず睡眠を優先 |
21日間の計画は慶英会による家庭学習モデルで、学校の正式な考査日程ではありません。平日は20〜30分を目安に、宿題→直近誤答→白紙での再現→翌日の確認事項の順に進めます。
小学部からの内部進学者・新入生の確認ポイント
国府台女子学院小学部の公式学習指導では小1から少人数英会話、小4から読む・書く学習も行っています。内部進学者も中学受験を経て入学した生徒も、会話で理解できることと、英単語・文法を自分で書けることは別技能です。出身校によって優劣を決めず、最初の学校答案から必要な復習を選んでください。
FAQ｜国府台女子学院中学部・中1の英語
最初の定期テストの時期・範囲は？
学校の当年度年間予定と学年配布資料を確認してください。学校公式の小テスト制度だけでは、実施日・教材の版・試験範囲・配点は決まりません。
単語小テストの再試に合格すれば大丈夫？
再試合格は語彙定着の一つの段階です。語を英文で使う力、初見読解、英作文は別途点検が必要です。
学校はNEW TREASUREを使用していますか？
当該学年の公式教材一覧を確認できない限り断定しません。手元の教科書名と版・学校指定範囲を優先してください。
中2の少人数英語に備えるには？
まず中1の学習範囲で動詞の形・疑問文・基本英作文を自力で書けるか確認してください。クラス分けや教材は学校の説明を優先します。
学校の補習と塾はどう使い分けますか？
学校の放課後学習を先に活用し、同じ失点が繰り返される場合や家庭で学習順序を整理できない場合に外部指導を比較します。
英検との両立は可能ですか？
考査前は学校指定範囲・提出物を優先し、英検練習は既習語彙・文法と共通する部分を中心に進めます。
関連する学校別教材と無料体験
学校の英語教育全体は国府台女子学院中学部の英語対策総合基幹ページ、単語再試は合格できても英作文で使えない場合は単語を初見英作文に転用する独自24問、英問英答の文章読解を強化したい場合は中1・中2の英問英答・独自40問を目的別に活用してください。
慶英会では中高一貫校の英語・定期考査・英検に対応するオンライン個別指導と学習相談を行っています。学年、現在の教科書、直近の単語小テストと考査答案、この独自40問の誤答番号を整理すると復習の優先順位が明確になります。最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）または公式LINEでご相談ください。受講条件は無料体験・料金の公式案内をご確認ください。学校公認・提携を意味するものではありません。
学校の公式情報｜2026年11月6日確認
中学部の一日｜単語テスト・再試、教育方針｜中1から中3の目標、カリキュラム｜英語・放課後学習、小学部の学習指導、千葉県私立中学校名簿。独自40問・架空の英文・全解答・学習計画と学校の公表事実を区別しています。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する