2027年春に茨城県立古河中等教育学校への入学を目指す小学校6年生と保護者の方へ。入学前の英語準備では、英検の級を急いで上げることより、①短い英文の意味が分かる、②主語と動詞を使って自分で一文を書ける、③聞き取った簡単な問いに一文で答えられる、という土台を優先してください。学校が公表した2026年度の公式パンフレットでは、前期課程1年次は55分授業・英語週4コマの教育課程が示されています。ただし2027年度の実施科目・指定教材・入学前課題が同一であると断定できません。出願・選抜を検討中のご家庭は学校の正式な選抜手続きを最優先し、英語の先取りは無理のない範囲で進めましょう。
本記事は学校の2026年度の教育課程、2年次に行われた英語活動の学校記録を一次情報として確認し、慶英会独自の「1日15〜25分×8週間の英語準備」「語彙・文法・読解・伝える力を区別する24問・全解答」を組み合わせた学習ガイドです。古河中等教育学校の正式な入学前課題、2027年度新入生への指示、英語定期テスト、過去問を再現・転載するものではありません。学校の入学手続きや合否の判断を慶英会が代行するものでもありません。
先に準備するものは三つだけです。小学校で使っている英語の教材、書き直すためのノート1冊、英語を音声で確かめられる既習教材です。新しい難関英単語帳や高校英文法の参考書から始める必要はありません。毎週「読める語」「正確に書ける語」「初めての質問に使える表現」を分けて記録すると、見かけ上の暗記量を増やさずに学習できます。
まず2026年度公式資料を読む｜55分授業・英語週4コマの意味
| 学校公式に確認できること | 入学前の家庭学習への意味 | 取り違えやすい点 |
|---|---|---|
| 2026年度は55分授業・週30コマ | 一つの授業の内容を集中して聞き、授業後に短く復習する習慣を用意する | 55分は2026年度学校の教育課程。2027年度の確定表ではない |
| 2026年度前期課程1年次の英語は週4コマ | 英語の基礎を継続して復習し、音声と書く学習を組み合わせる | 英語が週5コマという意味ではなく、各コマの長さが55分 |
| 学校パンフレットは「週30コマで33コマ相当」と説明 | 教科ごとの授業時間の違いを理解する参考になる | 学習成果・得点が単純に1.1倍になる根拠ではない |
| 前期課程の英語「68時間増」という比較表記 | 6年間の先取りを意味するか決めつけず、学校資料の比較対象を見る | 「中1の英語授業が週68時間多い」などとは解釈しない |
出典：茨城県立古河中等教育学校「2026年度学校パンフレット・カリキュラム」（PDF）。同資料は、1年次英語4コマ、2年次英語4コマ、3年次英語4.5コマという構成を公表しています。前期課程の3年次や後期課程の英語学習内容を、これから中1になる児童がすべて入学前に終える必要はありません。時間数が多いから難しい教材を大量に先取りする、という判断は合理的ではありません。
授業で聞いた内容をすべて書き写すよりも、「分かったところ」「質問したいところ」「家庭で翌日も解けるか」を短く区別する姿勢が有効です。例えば授業で She likes science. を学んだら、ノートでは Does she like science? へ自分で変えられるか確認します。入学前には学校の実際の教科書本文が手元にないため、既習の小学校教材の英文を利用してください。
2026年度の英語活動｜2年次研修と新中1の準備を混同しない
学校の「2026年度の学校ブログ」には、2026年9月8・9日に2年次生が参加した英語スキルアップ研修が紹介されています。外国人講師と英語を用いる活動の報告ですが、これは2年次の実績であり、2027年度入学生の入学直後に同じ研修を行うという通知ではありません。家庭で準備するなら、自己紹介・聞き返し・理由を一つ答えるといった汎用表現を無理なく練習することができます。
また古河中等教育学校が2026年度の行事予定に記載する英語検定や語学研修は、学年・実施日・内容が異なります。上級の生徒が受ける検定級・国内外の研修を中学1年生の必須到達基準と扱うことはできません。学校が入学者に必要だと案内した準備と、慶英会が提案する一般的な家庭学習を区別することが大切です。
2027年度の入学選抜と英語準備は優先順位を分ける
2026年10月時点で選抜を検討している家庭は、まず学校の公式「小学生の皆さんへ・入試情報」を確認してください。学校は、令和9年度出願関係書類の交付期間や県教育委員会の中学入試情報への導線を掲載しています。出願資格、適性検査、面接の詳細は学校・茨城県教育委員会の最新の募集要項が最優先です。英語を習っていること・英検級が高いことだけで入学選抜の結果が決まるわけではありません。
正式な選抜日程・出願書類の受取期間に対して、英語を8週間準備することが優先課題になってはいけません。受検準備と学校生活に支障のない短時間を英語へ充て、合格後に学校が指定する入学前課題が届いたら、以下の慶英会モデルよりも学校の指示を優先してください。
入学前8週間の英語準備｜毎日15〜25分から始める
| 週 | できるようにしたいこと | 家庭での確認方法 |
|---|---|---|
| 第1週 | アルファベットの大文字・小文字、よく聞く単語を認識する | b/d、p/qなどを区別し、音と綴りをセットで確かめる |
| 第2週 | 小学校の身近な語彙（曜日、教科、好きなもの）を短い文へ使う | 名詞を覚えて終わらず、I like … / I have …で説明する |
| 第3週 | I am / He is / They areを主語に合わせて使う | 否定文・疑問文も自力で作り、語順を確かめる |
| 第4週 | play、read、goなど一般動詞を使う | 主語がI/you/he/sheで動詞の形がどう変わるか整理する |
| 第5週 | Do you…? / Does she…? の質問と答え | 覚えた会話だけでなく、名詞を入れ替えた質問に答える |
| 第6週 | 短い英文を読み、Who/Where/Whyの根拠を探す | 1段落ずつ読む→根拠に線を引く→一文で答える |
| 第7週 | 30秒で自己紹介・意見を述べ、Why?に答える | 主張一文＋理由一文で話し、可能なら手本なしで書く |
| 第8週 | 学校生活の話題で語彙・文法・読解・表現を混ぜて再確認 | 下記24問を分野ごとに使い、翌日に別の文で解き直す |
この期間と学習量は慶英会の家庭用モデルです。学校の正式な宿題や授業日数ではありません。第1週からできている児童は第3週以降へ進み、音声が苦手なら第1〜2週をゆっくり進めて構いません。反対に、英検3級・準2級などをすでに取得した児童でも、基本的な疑問文の語順を自力で書けない場合は第3〜5週を短時間で確認してください。
一日の家庭学習を3種類に分ける｜聞く・書く・説明する
- 5分：聞く→意味を選ぶ。小学校の既習音声を聞いて、人物・時・行動の三つを答えます。長く聞き流すだけで終えず、聞こえなかった語を一つ記録します。
- 10分：既習英文を自力で書く。学校で学んだ短い英文を見ずに書き、主語・動詞・時を一つ変えて別の文を作ります。綴りだけを直す日と文法を直す日を混同しません。
- 5分：質問に答える。What do you like? Why do you like it? などに結論と理由で答えます。話すことが苦手ならまず一文、慣れたら二文で構いません。
単語の暗記が進んでも、実際の英文では語順が分からない場合があります。たとえば He plays tennis. の意味が分かれば、Does he play tennis? に変え、Yes, he does. と答えられるか確認します。同じ英文を十回唱えたことを一回の自力作文と同じ扱いにはしません。
つまずいた原因を4種類に分ける｜入学後の成績を予測するものではない
| 症状 | 考えられる弱点 | まず試す復習 |
|---|---|---|
| 音声で単語が聞き取れない | 音と綴りの対応、単語の意味 | 短い音声を一文ずつ聞き、文字と照合して言い直す |
| 意味は分かるのに書けない | 綴り・主語・一般動詞の形 | 一文の主語と動詞に線→翌日見ずに書き直す |
| 文章を読んでも質問に答えにくい | 疑問詞・根拠を探す方法 | Who/Where/Whyごとに本文の根拠文を指す |
| 自己紹介を暗記できても会話が止まる | 質問への応用・理由の説明 | 同じ内容を別の質問形式で聞き返してみる |
学校で使用する教科書や副教材の版・進度は学年ごとに違うことがあります。本記事では古河中等教育学校が2027年度にNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用すると断定しません。実物の教材が配布されたらそのLesson・指定単語と上表を結び直す方が安全です。
慶英会オリジナル24問｜入学前の英語の土台を診断
注意：以下は慶英会が独自に制作した練習問題で、古河中等教育学校の適性検査・入学前課題・定期考査・英検公式過去問を模したものではありません。小学校で習っていない文法があれば飛ばしてよく、学校に合格するための必須到達点や評定基準ではありません。家庭の弱点を見つけるために使ってください。
Part A｜基本単語と語順（問1〜6）
- 1．「水曜日」を英語で書きなさい。
- 2．「図書館」を英語で書きなさい。
- 3．My sister (am / is / are) in the classroom. 正しい語を選びなさい。
- 4．(Do / Does) your friends like music? 正しい語を選びなさい。
- 5．He (go / goes) to school by bus. 正しい語を選びなさい。
- 6．「彼らは今、学校にいます」を英語で書きなさい。
Part B｜疑問文・否定文・短文（問7〜12）
- 7．You play soccer. を疑問文にしなさい。
- 8．She likes science. を疑問文にしなさい。
- 9．They are happy. を否定文にしなさい。
- 10．「あなたは何の教科が好きですか」を英語にしなさい。
- 11．「私は毎日英語を勉強します」を英語にしなさい。
- 12．「彼はテレビを見ません」を英語にしなさい。
Part C｜創作英文の初見読解（問13〜18）
創作英文：Yuna is a sixth-grade student. She likes science and English. On Saturdays, she reads short stories at the library near her home. Last Saturday, she read a story about a small bird. She wrote three English sentences about the story and showed them to her friend Kota. Kota asked, “Why do you like this story?” Yuna answered, “Because the bird helps its friends.” Next week, they will choose another story together. この文章は古河中等教育学校の実際の学校生活を描いたものではありません。
- 13．What grade is Yuna in? 英語で答えなさい。
- 14．What subjects does Yuna like? 英語で答えなさい。
- 15．Where does she read short stories on Saturdays? 英語で答えなさい。
- 16．What did she write after reading the story? 英語で答えなさい。
- 17．Why does she like the story about a bird? 英語で答えなさい。
- 18．What will Yuna and Kota do next week? 英語で答えなさい。
Part D｜自分の意見・会話（問19〜24）
- 19．What subject do you like? 自分の答えを1文で書きなさい。
- 20．Why do you like that subject? 理由を1文で書きなさい。
- 21．What do you usually do after school? 自分の答えを1文で書きなさい。
- 22．Your friend says, “I cannot remember English words.” 短い助言を1〜2文で書きなさい。
- 23．Which do you prefer, reading books or playing sports? 選んだものと理由を2文で書きなさい。
- 24．入学後の授業で英語が分からなくなったとき、先生に尋ねる質問を英語1文で書きなさい。
独自24問の全解答・解き直し方
解答1〜6｜単語・動詞の形
- 1．Wednesday。曜日名の頭文字は大文字。
- 2．library。綴りと意味を確認。
- 3．is。My sisterが三人称単数。
- 4．Do。your friendsは複数。
- 5．goes。主語Heの現在形はgoes。
- 6．They are at school now. They are in school now. など文脈上自然な表現も可。
1〜2だけ間違えたなら単語を音声・意味・綴りに分けて短く復習します。3〜5で間違えた場合は、単語の暗記ではなく主語が何人称か・単数か複数かに注目します。6でbe動詞を書けないなら第3週の基礎へ戻してください。
解答7〜12｜疑問文と否定文
- 7．Do you play soccer? 一般動詞の疑問文。
- 8．Does she like science? Doesの後のlikeは原形。
- 9．They are not happy. またはThey aren’t happy.
- 10．What subject do you like? またはWhich subject do you like? 等。
- 11．I study English every day. 習慣は現在形。
- 12．He does not watch TV. またはHe doesn’t watch television.
学校で未習の動詞変化がある場合は、今の単元に合わせて問題を選び直してください。初回に誤った文は答えを写して終わらず、I→He、You→Sheなどに主語を変えて翌日再テストしましょう。
解答13〜18｜本文に根拠を探す
- 13．She is in sixth grade. / She is a sixth-grade student. 第1文。
- 14．Science and English. 第2文。
- 15．At the library near her home. 第3文。
- 16．She wrote three English sentences about the story. 第5文。
- 17．Because the bird helps its friends. 友人への返答が根拠。
- 18．They will choose another story together. 最終文が根拠。
長文問題の答えを偶然当てた場合でも、本文のどの文を根拠にしたか言えなければ再確認します。Who／What／Where／Whyごとに答えの種類が変わることが、単語を知っていることと同じくらい大切です。
解答19〜24｜模範的な短い答えの例
- 19．I like science. 別の教科でも可。
- 20．Because I enjoy learning about nature. 自分の理由なら別の表現でも可。
- 21．I usually read books after school. 実際の生活に合う文なら可。
- 22．You can review five words every day. Try using each word in a short sentence.
- 23．I prefer reading books. I can learn about many people and places.
- 24．Could you explain this part again? / What does this word mean? 等。
19〜24は模範例の一つです。学習者本人の意味が伝わり、基本的な語順・文法が成り立っていれば別の表現も正答とできます。学校の正式な面接質問やスピーキング試験を再現したものではありません。難しい単語を使ったかどうかよりも、問いに合う返答を自分で作れたかを重視してください。
問題が解けなかったとき｜7日間で再確認する手順
| 日数 | 家庭で実施すること | できたか判断する方法 |
|---|---|---|
| 初日 | 問1〜24のうち未習問題を除いて実施 | 間違いを「語彙・文法・読解・表現」の4領域に仕分ける |
| 2日目 | 最も誤答が多い領域の4問だけ解き直す | 答えを見ずに別の語や主語でも答える |
| 3日目 | 短い英文を読み一文で要約する | 話題と理由を説明できる |
| 4日目 | 前日までに誤った英作文を二つ修正 | 主語・動詞・時制を自分で確認できる |
| 5日目 | 音声が使える既習教材を一文ずつ再聴 | 聞いた内容を文字と照合できる |
| 6日目 | 自己紹介と理由を二文で説明 | Why?の質問に原稿なしで答える |
| 7日目 | 新しい似た問題で確認 | 同一問題の暗記でなく別の表現に応用できる |
正答数の改善を見ても「古河中等の入学後の英語の得点や校内順位を予測できる」と考えてはいけません。問題の難度、本人が学校で使う教材、授業内の活動や評価方法は異なります。目的は本人の学習の弱点を明らかにし、必要な学校の授業準備へ戻すことです。
保護者が入学前に確認したい6点
- 出願・選抜を受ける場合、学校の最新募集要項・必要書類・締切を確認したか。
- 2026年度パンフレットの教育課程と、2027年度入学生への正式な案内を混同していないか。
- 小学校の英語で「聞いたら分かる」「見ずに書ける」「質問に答えられる」の差はどこか。
- 新しい英語参考書を買う前に小学校の既習教材の復習を終えているか。
- 英検の上級級を急いで目指すより、今の語順・短い英作文を自力で再現できるか。
- 合格後、学校が示す入学前課題や配布教材の範囲を優先できるよう時間の余裕を残しているか。
よくある質問｜古河中等教育学校の2027年新中1英語準備
Q．2027年度新入生も英語は週4コマ・55分授業ですか？
2026年度の学校公式パンフレットは前期課程1年次に英語週4コマ・1コマ55分授業と記載しています。2027年度の時間割・教育課程は変更の可能性があり、年度をまたいで同じだと断定できません。学校からの正式案内を確認してください。
Q．小学校卒業時に英検3級・準2級は必要ですか？
本記事で参照した学校公式カリキュラム・活動報告に、入学前の全児童へ英検3級や準2級取得を必須とする記載はありません。英語の習熟度は一人ずつ違うため、まず既習範囲で一文を正しく書き、質問に応答できるかを確認しましょう。入試資格・個別条件は正式募集要項が優先です。
Q．古河中等の英語教科書はNEW TREASUREですか？
参照した2026年度学校公式資料だけでは、2027年度新入生全員の指定教科書や副教材を断定できません。学校から配布された教材を確認し、その版と進度に合わせて復習を調整してください。
Q．2年次の英語スキルアップ研修は新中1も参加しますか？
2026年9月8・9日の学校ブログは、2年次の英語スキルアップ研修の実施報告です。2027年度の新中1が入学直後に同内容へ参加するという告知ではありません。家庭では準備として短い質問応答を扱えますが、行事予定は学校の正式な資料を確認してください。
Q．英語をほとんど勉強してこなかった児童でも24問を全部解くべきですか？
いいえ。問題1〜6の基礎単語・be動詞から始め、未習文法を飛ばしてください。英語への苦手意識が強い場合、毎日1〜3問でも自力で正答できる部分を増やす方が、理解できない問題を一度に解くより続けやすい場合があります。
Q．先取り学習で中2・中3の内容まで進めるべきですか？
必須ではありません。学校で進度が速い場合にも、初めて学ぶ内容を支える小学校段階の語彙・主語・動詞・疑問文を確実にすることが先です。入学後の先生からの指示と実際の授業を見て必要な部分を増やしましょう。
Q．学校の英語で不安があるときはどう相談できますか？
中高一貫校の学校英語と英検を専門に扱う慶英会の無料学習相談・最大1か月無料体験の案内をご利用いただけます。「古河中等に入学予定／受検検討中・英語の語順と質問応答が苦手」といった内容だけでも相談できます。初回から本人の氏名・答案画像・学校の非公開資料を送る必要はありません。
入学前の英語の不安を整理する｜慶英会の無料体験・学習相談
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。中高一貫校の英語・定期テスト・英検を中心に、現在の教材と本人の理解度から学習計画を検討します。古河中等教育学校の公式提携校・公認塾ではありません。学校の入学者選抜や非公開の試験問題を扱う機関ではなく、合格・成績向上を保証するものではありません。
無料体験・学習相談の申し込みは慶英会の正式案内ページから、Webフォーム・公式LINE・メールのいずれかを選択してください。「学習相談希望（古河中等2027新中1）。英語学習歴は○か月、短文を読めるが書くのが苦手」など、分かる範囲で十分です。最大1か月無料体験の対象・回数・担当・日程・料金条件は開始前に確認できます。相談送信やLINE友だち追加だけで体験授業が予約確定することはありません。
関連記事：古河中等教育学校の英語・定期テスト総合対策／在校生向け2026年11月定期テストⅢ・独自36問／茨城県の学校別英語学習ガイド一覧。入試対策・入学前の英語準備・在校生の試験対策は目的と時期が異なるため、必要な記事だけ選んでください。
参考にした主な公式情報
- 茨城県立古河中等教育学校「令和8年度学校案内・2026年度カリキュラム」（PDF）。55分授業・前期課程1年次英語週4コマ・各学年の授業構成。
- 古河中等教育学校「小学生の皆さんへ・入試情報」。出願書類の交付・県教育委員会への案内。
- 古河中等教育学校「2026年度学校ブログ」。2年次の2026年9月英語スキルアップ研修。
- 古河中等教育学校「年間・月間行事予定」。年度・学年ごとの行事の確認先。
- 慶英会の無料体験・学習相談。事業者の体験授業・料金条件の案内。
学校資料の確認日：2026年10月19日。学校公式の2026年度教育課程・実施行事と、慶英会が独自制作した2027年春向け8週間の家庭学習モデル、英語24問・解答は明確に区別しています。2027年度の指定教材・英語の試験範囲・授業実施形式・特定の英検級を断定しません。監修：慶英会 塾長。