慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：英語CPで発表が一文で終わるときは、難単語を増やす前に『何を考えたか→なぜ→具体的に何が起きたか』の3文型を使いましょう。暗記した表現を別の話題へ使い、質問にも答えられるかを確認します。
光英VERITAS中学校の中1・中2保護者が調べる「英語CPで自己紹介や発表はできても、理由・具体例が続かない」について、学校公式資料に基づく事実と慶英会独自の対策を分けて解説します。見ずに書く・本文の根拠を確認する初見練習24問と全解答、4週間計画を掲載。学校情報・一次資料確認日：2026年11月3日。
目次
学校公式で確認できる事実
- 学校公式は英語CP（コミュニケーション＆プレゼンテーション）をネイティブ教員が週2回担当し、英語劇などの活動も紹介
- 水曜・土曜朝15分のScholastic教材を用いた英語多読も学校公式で案内
- 25分のオンライン英会話を年間16回行うとの学校公式説明がある。ただし実施時期・当日の課題は在校生への通知を優先
学校の教育方針を掲載した公式資料と、各生徒の当年度の教科書・単元・評価方法は一致するとは限りません。実際の出題範囲・小テスト・提出課題・授業進度は本人が受け取った資料を正本とし、学校の非公開情報を推測しません。教材と問題は学校の試験や教科書本文の転載ではなく慶英会が独自作成しています。
保護者の方が見るべき答案の3つの指標
「英語CPで自己紹介や発表はできても、理由・具体例が続かない」場合は、①理解・選択できるか②本文を見ずに正しく書けるか③初めての条件で再現できるかを分けて観察してください。正答を写したときの満点と、翌日白紙で書いた得点は同じ意味ではありません。間違えた文型を説明できるかも確認します。
学校別に優先する4つの学習ステップ
- 1. 発表を主張・理由・具体例の3文に分解する
- 2. 質問された内容がWhyなら理由、Howなら方法、Whichなら選択を答える
- 3. 多読した内容を30秒で要約し、英語CPで自分の意見と区別して話す
- 4. 発表後、学校指定の英語ワークと独自の初見英作文で文法を再確認する
4週間の家庭学習計画
- 第1週：身近なテーマで意見と理由1つ
- 第2週：理由と具体例の違いを3題で確認
- 第3週：発表後の聞き返し・質問応答
- 第4週：初見の話題で45秒発表・3文英作文
1回20分を目安に、学校の指定課題を先に行い、追加の練習は間違えた技能に限定します。答え合わせ直後だけでなく、翌日と7日後に別の人名・時刻・状況で再テストしてください。学校の教員や補習で疑問を解消した場合も、本人が何も見ずに再現できるかで定着を判定します。
診断に使うチェック方法
- Aで失点したら主語・時制・前置詞・語順を分類する
- Bで失点したら原文のどこが不適切か一行で説明する
- Cで失点したら本文の根拠を指し、選択肢の語句一致だけで答えていないか確認する
- 解けた問題も一週間後に少し条件を変えて再回答する
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自24問｜問題編
Aは和文英訳8問、Bは明確な文法・意味の訂正8問、Cは慶英会創作英文による初見読解8問です。学校や検定の公式問題ではありません。問題文・解答・解説とも慶英会独自制作です。
A｜和文英訳8問
A1. 私は読書が好きです。新しいことを学べるからです。
A2. 例えば、私は科学の本から新しい単語を学びました。
A3. 私の意見は少し違います。
A4. その活動を選んだ理由は何ですか。
A5. この写真について説明します。
A6. 質問をもう一度言ってください。
A7. その例は私の考えを支えています。
A8. 最後に、私の考えをまとめます。
B｜英文訂正8問
B1. I likes reading books.
B2. For example, because reading is good.
B3. She can speaks English.
B4. This example support my claim.
B5. Why you like the class?
B6. I am agree with you.
B7. Let me to explain it.
B8. He spoke very clear.
C｜初見読解8問
創作英文1
Aiko gives a short presentation about recycling. Her first version says only, ‘Recycling is important.’ Her teacher asks her for a reason and a real example. Aiko adds that recycling reduces waste and mentions the paper collection project at her school. Her classmates now understand her opinion better.
C1. What is Aiko’s original claim?
C2. What reason does she add?
C3. What example does she use?
C4. Why is the revision clearer?
創作英文2
Ken reads an English article about learning outdoors. It explains that observing plants can make science easier to understand. During a discussion, Ken says he agrees because he remembered a lesson in the school garden. He asks his partner whether they have had a similar experience.
C5. What does the article claim?
C6. What is Ken’s opinion?
C7. What experience does Ken mention?
C8. What does he ask his partner?
全24問・模範解答と解説
A｜模範解答
A1. I like reading because I can learn new things. 解説：理由をつなぐ。
A2. For example, I learned new words from a science book. 解説：具体例。
A3. My opinion is a little different. 解説：丁寧な異論。
A4. Why did you choose that activity? 解説：過去疑問。
A5. I will explain this photo. 解説：未来。
A6. Please repeat the question. 解説：依頼。
A7. The example supports my idea. 解説：三単現supports。
A8. Finally, I will summarize my opinion. 解説：順序。
B｜訂正例
B1. I like reading books. 解説：Iの後はlike。
B2. For example, I learned new ideas from a book. 解説：具体例は完全文で。
B3. She can speak English. 解説：can＋原形。
B4. This example supports my claim. 解説：三単現。
B5. Why do you like the class? 解説：疑問詞＋do。
B6. I agree with you. 解説：agreeは動詞。
B7. Let me explain it. 解説：let＋目的語＋原形。
B8. He spoke very clearly. 解説：副詞。
C｜解答・本文根拠
C1. Recycling is important. 解説：主張。
C2. It reduces waste. 解説：理由。
C3. Her school’s paper collection project. 解説：具体例。
C4. It includes a reason and a specific example. 解説：情報の追加。
C5. Observing plants can help students understand science. 解説：本文の主張。
C6. He agrees. 解説：本人の意見。
C7. A lesson in the school garden. 解説：経験例。
C8. Whether they have had a similar experience. 解説：問い返し。
24問の結果を学校の学習に戻す
Aは正解しても別の主語・時制で一文作ります。Bは間違った理由を日本語で説明してから元の英文を正しく書き直します。Cは答えを本文の根拠で示し、本文にない推測を書き加えない練習をします。週に一度、間違えた問題だけを再試験して、どの種類の失点が減ったかを見直します。
よくある質問
英語CPの発表は丸暗記だけでよいですか。
準備段階の台本は利用できますが、別の話題で理由と例を自力で作れるかも確認します。
学校の英語CPの実際の評価項目は何ですか。
公式紹介だけでは一律の配点が分からないため、当年度の指導案・配布資料を確認します。
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参考にした学校公式資料
2026年11月3日確認。年度や指導体制の変更は各学校の最新公表資料を優先してください。学校公式の授業内容と慶英会独自の家庭学習提案を分けています。
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