神戸市東灘区の私立小学校2校の英語教育比較｜甲南・高羽六甲アイランドの英語朝会・英語の算数【独自40問】

結論：神戸市東灘区の私立小学校2校、甲南小学校と高羽六甲アイランド小学校では英語の授業の特色が異なります。甲南小学校は英語朝会・スキット・児童が考える会話やまとまった英文の読解、高羽六甲アイランド小学校は小3の『英語の算数』と放課後English Club、英検5級から4級への挑戦を公式に案内しています。学校で英語を聞いて話せても、初見の質問・英文読解・数字や条件を読んで解く力が十分とは限りません。両校の違いを公式情報で整理し、慶英会独自40問・全解答・全文和訳と家庭学習計画を掲載します。

2校とも神戸市東灘区に所在します。学校名・所在地は兵庫県公式の私立小学校一覧で確認できます。このページは在校生と中学校への進学準備を考える保護者を対象とし、入試偏差値や学校の英語力を序列化する内容ではありません。

神戸市東灘区の私立小学校2校｜学校公式の英語教育比較

学校名	学校公式の英語活動	家庭での学習課題
甲南小学校（東灘区住吉本町）	学校公式は英語を週2回、低学年に歌・チャンツ、中学年にスキット、高学年に創作会話・まとまった英文の読解を案内。英語朝会では児童が司会を担当	英語朝会やスキットの台詞を暗唱できても、初めての質問に答える・初見で読んで書く力を別に確認
高羽六甲アイランド小学校（東灘区向洋町中）	小1から外国人教員と英語を学び、小3に英語で算数を学ぶ『英語の算数』、小5・6では英検5級（習熟により4級）を目指すと公式に紹介。希望者向けの放課後English Clubも案内	英語で数・時刻・数量を理解できるか、英単語の意味だけでなく算数の条件を読み取れるかを確認。English Clubは学校の通常の必修授業と分ける

各学校が正式に実施する授業・希望者向け課外活動を区別しています。現行の英語教材・正式な学年別時間割・英検の必須取得級など、学校公式から確認できないことを推測していません。

1．甲南小学校｜学校の英語教育の確認

学校公表事項：学校公式は英語を週2回、低学年に歌・チャンツ、中学年にスキット、高学年に創作会話・まとまった英文の読解を案内。英語朝会では児童が司会を担当。学校公式の教育情報。家庭での学習提案：英語朝会やスキットの台詞を暗唱できても、初めての質問に答える・初見で読んで書く力を別に確認。

甲南小学校の英語対策完全ガイドでは学校固有の内容を詳しく解説しています。学校の使用教材や授業形態の最新条件は在籍年度の正式資料が優先です。

2．高羽六甲アイランド小学校｜学校の英語教育の確認

学校公表事項：小1から外国人教員と英語を学び、小3に英語で算数を学ぶ『英語の算数』、小5・6では英検5級（習熟により4級）を目指すと公式に紹介。希望者向けの放課後English Clubも案内。学校公式の教育情報。家庭での学習提案：英語で数・時刻・数量を理解できるか、英単語の意味だけでなく算数の条件を読み取れるかを確認。English Clubは学校の通常の必修授業と分ける。

高羽六甲アイランド小学校の英語対策完全ガイドでは学校固有の内容を詳しく解説しています。学校の使用教材や授業形態の最新条件は在籍年度の正式資料が優先です。

甲南小学校の英語朝会・スキットを「書ける英語」へ

英語朝会では児童が司会を行い、クイズやスキットを楽しむ活動を学校公式が紹介しています。英語で話した内容を、自力で短文2～3文に書く練習を追加すると、自分の表現として整理できます。学校の台詞をそのまま転載せず、家庭で自分が選んだ題材を使って I chose this book because it is interesting. のように理由を添える練習が可能です。

英語の台詞が言えても初めての質問に答えられない場合は、相手が聞いたWho・Where・When・Whyを聞き分け、答えを一文で述べる練習をします。英作文の文法まで本人の既習範囲で確かめてください。

高羽六甲アイランド小学校の『英語の算数』を読解につなげる

小3の英語の算数では、算数の内容を英語で学ぶことが学校公式に記載されています。算数の計算自体ができても、sold／received、more／less、eachなどの単語の意味を取り違えると英語の文章題は間違えます。数字に下線を引く前に、どのような変化や条件が書かれているかを確認してから計算します。

学校のEnglish Clubは通常授業とは別のアフタースクールで、理科実験や調理・スポーツなどを英語で学ぶと学校が紹介しています。参加条件・曜日や費用は現在の正式案内を確認し、必修授業と混同しないようにします。

小学生が中学校英語につまずかないための4つのポイント

• 音・文字・意味：聞いて意味が分かる単語を、見て読めるか、意味から書けるか別々に確認。
• 語順：英会話で使った文を、主語・動詞・目的語を意識して紙に書いてみる。
• 読解の根拠：曜日・場所・数量の変化を読み取り、本文に答えの根拠を見つける。
• 中学進学準備：進学先の正式な英語教科書・範囲と、学校で習ったことを照合。NEW TREASURE等の採用を未確認で断定しない。

家庭での1週間・4週間の学習計画

月曜は学校で習った語彙5語、火曜はその語で1文、水曜は英語の数・時刻に関する短文、木曜は自分で作る一問一答、金曜は誤答した問題だけの再テストを行います。週末は学校の宿題と本人の集中度に合わせて休息や短い読書に充てます。

第1週：問1〜10の基本語彙、第2週：問11〜20の英文法と英語の算数、第3週：問21〜30の英語劇・連絡文の読解、第4週：問31〜40の英語の算数文章題を解きます。低学年には未習文法・英語の文章題を無理に解かせず、既習問題を少数選んでください。

慶英会独自40問｜英語朝会・英語の算数・初見読解と解答解説

以下は甲南小学校の公式スキットや高羽六甲アイランド小学校の正式配布教材・定期試験・英検の過去問ではなく、慶英会が独自に作成した練習問題です。基本語彙10問、英文法・数の英語10問、独自読解A・B各10問を用意し、全問に正答・解説と長文全訳を付けています。

第1部｜語彙（問1〜10）

問1：英語を日本語に：question

問2：英語を日本語に：answer

問3：英語を日本語に：count

問4：英語を日本語に：twice

問5：英語を日本語に：more than

問6：英語を日本語に：less than

問7：英語を日本語に：choose

問8：英語を日本語に：because

問9：英語を日本語に：different

問10：英語を日本語に：explain

第2部｜文法・英語の算数（問11〜20）

問11：Choose: She ( like / likes ) English.

問12：Choose: The students ( is / are ) ready.

問13：Choose: I ( am / is ) drawing a picture.

問14：Choose: They ( played / play ) in the park yesterday.

問15：Read and answer in English: What is eight plus seven?

問16：Read and answer in English: What is twenty minus six?

問17：Read and answer in English: There are four boxes with three balls each. How many balls are there?

問18：Read and answer in English: Twelve cookies are shared equally among three children. How many does each child get?

問19：Write in English: 午後3時30分

問20：英訳：私は理由を二つ説明できます。

第3部｜独自英文A・英語朝会のスキット（問21〜30）

英文A：At the school assembly, three children prepared a short English skit about a lost book. Rina was going to play a librarian, Taku would play a student, and Momo would ask questions. Their first practice was scheduled for Tuesday in Room 101. On Monday, a note from the teacher said that the room would be used for a meeting, so the practice would take place on Wednesday in the library. Everyone needed to bring the script, but costumes were not necessary. Rina read the entire note and came to the library on Wednesday. Taku read only the first line and went to Room 101 on Tuesday. During practice, Momo asked a new question that was not written in the script, and Rina answered using her own words.

問21：What was the skit about?

問22：Who would play the librarian?

問23：Who would ask questions?

問24：On which day was the original practice planned?

問25：What was the original room?

問26：Why was the room unavailable?

問27：When and where would they practice?

問28：What did they need to bring?

問29：Why did Taku go to the wrong place?

問30：What did Rina do when Momo asked a new question?

第4部｜独自英文B・英語で読む算数の文章題（問31〜40）

英文B：In an English math lesson, Yuki read a problem about fruit. A shop had twenty apples and sold seven in the morning. In the afternoon, the shop received five more apples. Yuki had to calculate how many apples remained after both changes. Her friend Ken read the first sentence and answered thirteen without noticing that five apples had arrived later. The teacher asked them to underline the words sold and received, and to write each step. Yuki wrote, ‘Twenty minus seven is thirteen. Thirteen plus five is eighteen.’ The teacher then asked them to explain why their answers were different and to check a new problem without copying the old example.

問31：How many apples did the shop have at first?

問32：How many apples were sold in the morning?

問33：How many apples were received in the afternoon?

問34：What did Ken answer?

問35：What information did Ken miss?

問36：What two words did the teacher ask students to underline?

問37：What was the correct number of apples after both changes?

問38：Which operation did Yuki use first?

問39：Which operation did she use second?

問40：How should students check the next problem?

独自40問の全解答・長文全文和訳・重要解説

問1〜20の正答

問1 正答：質問／問い。解説：ask a question＝質問する。

問2 正答：答え／答える。解説：answer a question＝質問に答える。

問3 正答：数える。解説：count the books＝本を数える。

問4 正答：2回。解説：twice a week＝週2回。

問5 正答：〜より多い。解説：more than five＝5より多い。

問6 正答：〜より少ない。解説：less than ten＝10未満。

問7 正答：選ぶ。解説：choose one answer＝答えを1つ選ぶ。

問8 正答：なぜなら／〜なので。解説：becauseは理由を結ぶ語。

問9 正答：異なる。解説：different ideas＝違う考え。

問10 正答：説明する。解説：explain the reason＝理由を説明する。

問11 正答：likes。解説：三単現現在はlikes。

問12 正答：are。解説：studentsは複数。

問13 正答：am。解説：I am＋現在分詞。

問14 正答：played。解説：yesterdayで過去形。

問15 正答：Fifteen.。解説：8＋7は15。

問16 正答：Fourteen.。解説：20−6は14。

問17 正答：Twelve.。解説：4箱×3個＝12個。

問18 正答：Four.。解説：12枚÷3人＝4枚。

問19 正答：Three thirty p.m.。解説：3:30 p.m.／half past three in the afternoonも可。

問20 正答：I can explain two reasons.。解説：can＋動詞原形、two reasonsは複数。

英文Aの全文和訳・問21〜30の解答

全文和訳：学校の朝会で3人の子どもが紛失した本について短い英語劇を準備しました。里奈は司書役、拓は生徒役、桃は質問役でした。最初の練習は火曜日に101教室の予定でした。しかし月曜日、先生は部屋が会議で使われるため練習を水曜日の図書室へ変更すると連絡しました。全員が台本を持参する必要がありましたが衣装は不要でした。里奈は連絡全文を読んで水曜日に図書室へ行きました。拓は最初の1行しか読まず、火曜日に101教室へ行きました。練習中、桃は台本にない新しい質問をし、里奈は自分の言葉で答えました。

問21 正答：A lost book.。解説：なくした本について。

問22 正答：Rina.。解説：司書役は里奈。

問23 正答：Momo.。解説：質問役は桃。

問24 正答：Tuesday.。解説：変更前は火曜。

問25 正答：Room 101.。解説：101教室。

問26 正答：It was needed for a meeting.。解説：会議で使われるため。

問27 正答：On Wednesday in the library.。解説：水曜に図書室。

問28 正答：Their scripts.。解説：台本を持参。

問29 正答：He read only the first line of the note.。解説：一行しか読まなかった。

問30 正答：She answered in her own words.。解説：自分の言葉で回答した。

英文Bの全文和訳・問31〜40の解答

全文和訳：英語の算数の授業で、結衣は果物についての問題を読みました。店には20個のリンゴがあり、午前中に7個売れました。午後にはさらに5個のリンゴが入荷しました。結衣は二つの変化の後に残ったリンゴの数を計算する必要がありました。友人の健は最初の文だけを読み、午後に5個が入荷したことを見落として13個と答えました。先生はsold（売った）とreceived（受け取った）に下線を引き、各段階を書くよう求めました。結衣は「20−7は13、13＋5は18」と書きました。先生は答えが違う理由を説明し、古い例を写さず新しい問題を確認するよう求めました。

問31 正答：Twenty.。解説：最初は20個。

問32 正答：Seven.。解説：午前に7個売れた。

問33 正答：Five.。解説：午後に5個入荷した。

問34 正答：Thirteen.。解説：健は13個と答えた。

問35 正答：The shop received five more apples.。解説：午後の追加5個を見落とした。

問36 正答：Sold and received.。解説：soldとreceived。

問37 正答：Eighteen.。解説：20−7＋5＝18個。

問38 正答：Subtraction.。解説：先に引き算。

問39 正答：Addition.。解説：次に足し算。

問40 正答：Without copying the old example.。解説：前の例を写さずに解く。

保護者向けFAQ

Q. 東灘区の私立小学校は甲南と高羽六甲アイランドの2校ですか？

兵庫県公式の学校一覧では、この2校が神戸市東灘区に所在する私立小学校です。

Q. 甲南小学校は英語朝会がありますか？

学校公式は児童が英語で進行する英語朝会・クイズ・スキットを紹介しています。

Q. 高羽六甲アイランドの英語の算数は小3でありますか？

学校公式は3年生に英語で算数を学ぶ授業があると説明しています。

Q. English Clubは全員必修ですか？

学校公式ではアフタースクールの活動と説明しており、通常の英語の必修授業と混同しないでください。

Q. 高羽六甲アイランド小学校は全員英検4級に合格しますか？

学校は5・6年生が5級、習熟によって4級を目指すと説明しています。全員の合格義務や合格保証を意味しません。

Q. 英語の算数ができれば中学英語の定期テストもできますか？

算数の内容理解と、英語の語順・時制・初見読解は別の技能です。中学校進学先の実際の教材に合わせて確認します。

Q. 40問は学校公式の出題ですか？

すべて慶英会が独自制作した問題・英文で、学校の試験や教科書の転載ではありません。

学校別英語総合基幹ページ・関連リンク

• 甲南小学校の英語対策総合ガイド
• 高羽六甲アイランド小学校の英語対策総合ガイド

神戸市以外の学校は兵庫県私立小学校12校の英語教育比較、神戸市の私立中学校は市内16校の英語教育比較から探せます。

慶英会の小学生英語・英検・中学準備のオンライン個別指導

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別英語塾です。学校で学んだ単語・英文法・読解、英検や中学校進学前の英語を、本人の教材と習熟度に合わせて支援します。甲南小学校・高羽六甲アイランド小学校の公認・提携塾ではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。体験・料金の正式条件は慶英会の案内をご確認ください。

参考にした公式一次情報・確認日

• 兵庫県公式・私立小学校一覧
• 甲南小学校の学校公式英語教育
• 高羽六甲アイランド小学校の学校公式英語教育
• 甲南小学校・国際理解教育と週2時間の英語
• 高羽六甲アイランド小学校・English Clubの公式案内
• 日本英語検定協会・級別試験案内

学校公式情報確認日：2026年11月5日。学校が公表していない学年別の教科書や英検必須級・考査の問題形式は推測していません。独自40問・英文2題・模範解答・全文和訳・家庭の学習モデルは慶英会の創作です。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する