片山学園中学校の英語・定期テスト対策｜中1・中2の習熟度別授業と英語4技能・独自20問【2026年】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

片山学園中学校の中学1・2年生で英語の定期テストが難しくなったら、最初に取り組みたいのは新しい問題集の購入ではありません。直近の答案、学校の教科書・プリント、小テストを並べ、単語・文法・読解・英作文・リスニングのどこで失点したかを特定することです。片山学園の公式情報では、中高一貫の長期的なカリキュラム、教科ごとの習熟度に応じた学習、英語4技能を重視する授業が紹介されています。一方で、クラスや学年ごとに実際の教材と課題は異なり得ます。本記事は学校の公開情報と慶英会が提案する家庭学習法を分け、学校の英語教育、中1・中2の弱点別復習、定期テスト14日前の計画、独自20問と全解答、保護者の確認事項まで整理します。2026年度の授業範囲と試験日は学校配布の資料を優先してください。

結論｜学校の授業を中心に、弱点を一つずつ解消する

片山学園の公式スクール・ポリシー（2025年4月更新）は、授業を重要な学校活動と位置づけ、基礎・基本と言語化能力・文章表現力の育成を掲げています。英語では「知っている単語を増やす」「正しく文を組み立てる」「読んだことを根拠付きで説明する」をつなげて学ぶことが重要です。最も効果的な復習内容は人によって違います。次の定期テスト範囲を丸暗記する前に、前回の答案から繰り返している誤答を洗い出してください。

• 語彙の失点が多い：英語を見て意味が分かるか、日本語から正しいつづりを書けるかを分けて確認する。
• 文法で失点する：主語・時制・動詞の形・語順を声に出して説明できるか確認する。
• 読解で失点する：正解の根拠となる本文の一文を示せるか確認する。
• 英作文・発話が苦手：学んだ構文を使って、自分の内容を一文で伝えられるか確認する。

片山学園中学校の英語教育｜公式資料から分かること

6年間の中高一貫教育と、先取りで必要になる基礎

公式「教育特色」（2023年3月更新）は、主要教科を中高6年間の内容から再編成し、5年間で学び終え最後の1年を大学受験学習に生かす方針を紹介しています。学校案内2025–2026の5ページにも英語・数学・国語を5年間で学ぶ説明があります。これは中高6年間の全体像です。中1の最初から高校英語を一律に履修する、あるいは特定のLessonまで全員が進むと解釈してはいけません。

先に進む授業では、以前の単元が次の内容の前提となります。たとえば一般動詞の語順があいまいだと、過去形や助動詞を学んだときに誤りが重なりやすくなります。理解できない箇所を放置して先の問題だけ解くより、現在の授業と関連する中1の基礎を10〜15分で補うほうが取り組みやすい場合があります。現行の教科書と配布プリントに書かれた単元名を使って復習範囲を決めます。

習熟度別授業・特別英語クラスの位置づけ

学校案内2025–2026の6ページには、中学校の選抜クラス、教科別の習熟度に応じた授業、片山学園初等科卒業生や英語学習が進んだ生徒等を対象とする特別英語クラスが記されています。特別英語クラスではネイティブスピーカーによる英語での授業を紹介しています。ただしこの資料の年度は2025–2026です。全員必修の制度や、2026年度の個々のクラスの選抜条件・定期考査範囲まで確定するものではありません。

保護者がまず確認したいのは、お子さまの授業がどの教材と進度で進んでいるか、確認テストではどの力が評価されるかです。英語に慣れた生徒は説明や発表に挑戦できても、英作文の時制や語順が不正確なことがあります。逆に基礎から学ぶ生徒が、難しい発展問題ばかりに取り組む必要もありません。クラス名より直近の答案と学校の指導内容から、実行できる課題を選んでください。

読む・書く・聞く・話すを、同じ教科書の英文で練習

学校公式の英語教育紹介では、外国人教師の英会話授業や、聞く・読む・話す・書くの4技能に取り組む方針が示されています。例えば「I visited my grandparents last weekend.」を読んだら、visitedの意味と過去形を確認し、自分の経験を使ってもう一文書き、相手に週末の過ごし方を尋ねる練習に広げられます。これは慶英会が作成した一般的な練習例であり、学校の指定課題ではありません。

中学1年生｜英語が苦手になりやすい三つの箇所

①be動詞と一般動詞の疑問文

「She is busy.」は「Is she busy?」ですが、「She studies English.」は「Does she study English?」です。be動詞と一般動詞は疑問文の作り方が異なり、doesの後の動詞は原形に戻ります。授業では理解したつもりでも、自分で英文を書けないことがあります。学校の英文を肯定文、否定文、疑問文に変えた後、主語をheからtheyへ入れ替えてみると、どこで規則を取り違えるかが分かります。

②単語の意味は分かるのにつづりが書けない

単語帳を眺める時間と、正しく書ける単語の数は同じではありません。学校で新しく習った語を5〜10語選び、最初に意味を言い、次に答えを隠して英語を書きます。翌日は前日に間違えた単語だけ再テストします。単語が書けても英文の中で使えない場合は、授業で扱った文を参考に自分の短文を作ります。指定された単語テスト範囲がある場合は、そちらを最優先にしてください。

③読んで分かる英文を自分では作れない

授業の英文を和訳できても、自分の考えを英文で伝えるには別の練習が必要です。「I like science because it is interesting.」を理解したら、scienceの部分を好きな教科に入れ替え、理由も自分で書いてみます。修正を受けたら、正しい文を一度写すだけでなく、翌日に答えを見ずに再現してください。英語経験のある生徒も、語順や冠詞を自分で点検する習慣が役立ちます。

中学2年生｜点数が下がった原因を現在の単元だけに求めない

中2で英作文や読解が難しくなったとき、原因が新しく習った文法とは限りません。「He can speaks English.」を「He can speak English.」に直せないなら助動詞の後の原形を、「I didn’t went home.」を「I didn’t go home.」に直せないなら過去の否定文を復習します。どの規則が抜けているかを見つけたら、現在の単元を学びながら必要な部分だけ戻るのが効率的です。

読解では訳が合っているかだけでなく、設問の答えがどこに書かれているかを確認します。Who、When、Whyで問われる情報が違うことを整理し、答えの根拠を指で示せるまで復習してください。英作文で失点したら「意味が伝わらない」「語順が間違い」「時制が違う」「つづりが不正確」を分けて記録します。学校の授業が進んでも、誤答が残る原因を早めに補うことが大切です。

定期テスト14日前からの英語学習モデル

学校公式「中学校年間行事」には5月・10月の中間考査、7月・11月の期末考査、2月の学年末考査が掲載されていますが、ページ更新は2022年10月です。2026年度の実際の日程やテスト範囲を示すものではありません。以下は学校で配布された最新の範囲表があることを前提にした、慶英会独自の学習モデルです。

14〜10日前｜学校教材と提出物を整理する

試験範囲表に対応する学校教科書、ワーク、プリント、小テストを一か所にまとめます。提出期限を先に確認し、未提出になりそうな課題を優先します。解答を写して終えたページには印をつけ、後日必ず自力で解けるか試します。わからなかった問題は「教材名・番号・自分の答え・質問したい理由」の四つを短くメモし、学校の教員へ聞けるようにしておきます。

9〜5日前｜間違えた問題だけを解き直す

単語でつまずくなら日本語から書く、文法なら疑問文や否定文を作る、読解なら本文の根拠を確認するなど、失点に応じた練習をします。各日5〜10問でも、自分の間違いを説明し直すことを重視してください。できた問題まで何度も解くより、翌日に同じ問題を答えを隠して解くほうが、理解したかどうかを確かめられます。学校の補習や教科面談の機会も活用します。

4〜2日前｜答案を見ずに小さなテストを行う

学校から指定された範囲の単語、文法、短い英作文を時間を決めて解きます。間違えた文法を暗記するのではなく、主語や時制を変えた新しい英文を作ると応用できるか分かります。文章題では正解に至る本文の一文を確認してください。本番の出題形式が公開されていない場合は「学校の予想問題」と断定せず、授業で学んだ力を確認する練習として使います。

前日・当日｜新しい参考書より睡眠と最終確認

直前に新しい難問を増やさず、学校の範囲表、誤答の記録、前回書けなかった単語を短く見直します。睡眠時間を削って学習すると授業や考査での集中に影響することがあるため、無理な徹夜は避けてください。テスト返却後は得点だけではなく、語彙・文法・読解・英作文のどの失点が減ったかを見直します。

学校の学習支援を活用しても解決しない場合

学校案内2025–2026の5ページには、中学校で担任との面談に加えて教科担当との面談を行い、具体的な学習方法や悩みを相談できる機会があると紹介されています。まずは学校の先生に、どの単元が分からないかと自分の誤答を示しましょう。質問の前に「答えを知りたい」のか「解き方の規則が分からない」のかを整理すると、説明を受けた後の復習も進めやすくなります。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。学校の質問対応や家庭での復習を続けても、同じ種類の英語の誤答が残る場合があります。その際は授業で使っている教材と答案をもとに、優先して学ぶ文法・単語を整理する方法があります。無料の学習相談と最大1か月完全無料体験のご案内をご覧ください。慶英会は片山学園の公式窓口・提携塾ではありません。

家庭でできる確認｜時間ではなく「自力で解けたか」を見る

• 今日の授業で新しく習った単元は何か。学校の範囲表と教材の対応が分かるか。
• 単語・文法・読解・英作文のどこで間違えたか。誤答を二つ説明できるか。
• 質問して理解した英文を、翌日に答えを隠して自力で書けるか。
• 学校の課題・部活動・通学や寮生活を踏まえて、何分なら無理なく復習できるか。
• テストで点数が下がった原因について、学校の教員に具体的に相談できているか。

保護者が毎日「何時間勉強したか」と尋ねるより、「以前間違えた英文を、今日はどう直せたか」を週に一度確かめるほうが、改善点を共有しやすくなります。答案や学校のプリントを外部へ送る場合は氏名・学籍番号などを隠し、必要なページだけを共有してください。本人の同意や学校のルールも尊重します。

独自20問｜片山学園の中1・中2が英語の弱点を調べる

次の20問は慶英会が独自に作成した一般的な練習問題です。片山学園の定期考査や学校配布プリントの再現ではありません。学年・クラスで未習の単元があれば、後から取り組んでください。最初に答えを見ずに解き、解説を確認した翌日に誤答だけをもう一度解きます。

A．文法・語法（1〜8）

• 1. I (study / studies) English after school. 正しい方を選ぶ。
• 2. She (have / has) an English notebook. 正しい方を選ぶ。
• 3. They (is / are) in the classroom. 正しい方を選ぶ。
• 4. He (do / does) not play basketball. 正しい方を選ぶ。
• 5. Did you (went / go) there yesterday? 正しい方を選ぶ。
• 6. I have (finish / finished) my homework. 正しい方を選ぶ。
• 7. This question is (easy / easier) than that one. 正しい方を選ぶ。
• 8. If it rains tomorrow, I (will / would) stay home. 正しい方を選ぶ。

B．日本語から英語に直す（9〜14）

• 9. 私は毎日英語を勉強します。
• 10. 彼女は今、図書館で本を読んでいます。
• 11. 昨日、私は英語の宿題を終えました。
• 12. あなたはこの単語の意味を知っていますか。
• 13. 私は英語を話す練習がしたいです。
• 14. これは私が今まで読んだ中で最もおもしろい本です。

C．短い英文を読んで答える（15〜18）

Ken wanted to improve his English. He reviewed his last test and found that he often chose the wrong answer in reading questions. His teacher told him to underline the sentence that supported each answer. Ken practiced this method for a week. Then he could explain his answers more clearly.

この英文は練習のために作った架空の場面です。実際の片山学園の生徒や授業事例ではありません。

• 15. What did Ken review?
• 16. In which kind of questions did Ken often make mistakes?
• 17. What did his teacher tell him to underline?
• 18. What could Ken do more clearly after one week?

D．短く英語で伝える（19〜20）

• 19. 先生に「もう一度言っていただけますか」と丁寧に英語で言う。
• 20. 自分が英語を学ぶ理由を because を使って一文で書く。

20問の解答と解説

1〜4：1. study（Iが主語）、2. has（sheの三人称単数現在）、3. are（複数主語）、4. does（heの否定文）。be動詞と一般動詞の使い分けも確認してください。

5〜8：5. go（didの後は動詞の原形）、6. finished（have＋過去分詞）、7. easier（thanがある比較）、8. will（未来の条件を表す一般的な文）。現在完了などの未習事項は学校の進度に合わせます。

9〜11：9. I study English every day. ／10. She is reading a book in the library now. ／11. I finished my English homework yesterday. 時を表す語句に合わせて動詞の形が変わります。

12〜14：12. Do you know the meaning of this word? ／13. I want to practice speaking English. ／14. This is the most interesting book I have ever read. いずれも一例で、意味が自然に伝われば別解もあります。

15〜18：15. His last test. ／16. Reading questions. ／17. The sentence that supported each answer. ／18. He could explain his answers more clearly. 本文の根拠となる箇所を見つけて説明してください。

19〜20：19. Could you say that again, please? ／20. I study English because I want to communicate with people around the world. 20は例文です。自分の理由に合わせて書いてみましょう。

二択だけ正解しても、同じ文法を使って自力で英作文できるとは限りません。9〜14でつまずいた場合は主語、時制、動詞の形を決める練習へ戻り、読解で根拠が探せなかった場合は学校教材の短い段落を用いて再確認します。

NEW TREASURE（ニュートレジャー）と英検の扱い

Z会のNEW TREASURE（ニュートレジャー）は中高一貫校向けの英語教材ですが、片山学園中学校での2026年度の採用を確認できる一次資料は今回得られていません。採用していると推測して記事を書かず、実際に本人が使っている教科書・ワーク・学校プリントで学習してください。採用教材が別のものであっても、学校の授業範囲と失点に応じて復習する方針は変わりません。

日本英語検定協会の級別試験内容で、英検の出題形式や受験級を確認できます。中1だから3級、中2だから準2級と学年だけで決める必要はありません。学校で習った基本文法に不安が残るなら、その理解を優先したうえで余裕のある時間に英検の読解・ライティング・リスニングを加えます。学校の定期考査や提出物を犠牲にしない計画を考えてください。

通学生と寮生｜復習できる時間帯が異なる

通学生は帰宅・部活動・家庭の予定を踏まえ、短い時間を確保して学校の単語と誤答を復習します。寮生は学校で指定される学習室や学習時間を優先し、外部のオンライン授業が自由に受けられると推測しないでください。寮の端末・Wi-Fi・質問方法の確認は片山学園の寮生向け英語学習記事で詳しく整理しています。どちらの場合も、学校の授業内容が中心です。

学校の国際交流案内（2026年3月更新）には学年・コースに応じた海外語学研修が紹介されています。希望制の研修と全員参加の研修は条件が異なり、2027年度以降の募集を保証するものではありません。研修への備えは英検の級を急いで上げることだけではなく、日常の質問や聞き返しを練習することも大切です。片山学園の英国・スイス研修の記事に学年別の整理があります。

よくある質問

片山学園は中1から英語の進度が速いのでしょうか？

公式資料は主要教科を中高6年間の中で効率的に再編成し、5年間で学習する方針を説明しています。ただし全中1が現在どのLessonを学んでいるか、特定の時期にどの単元へ到達するかまでは示しません。本人のシラバスと配布教材で確認します。

特別英語クラスに入らないと英語で遅れますか？

特別英語クラスは学校案内で英語学習が進んだ生徒等のための学びとして紹介されています。全員必修とは限らず、通常の授業で基礎を積み上げることにも意味があります。現在の編成と本人に合う課題は学校へ確認してください。

英語を習わずに入学した生徒は何から始めるべきですか？

授業の新出単語、be動詞・一般動詞、肯定・否定・疑問文の作り方を、学校指定教材の順序で確認してください。英語経験の有無だけでつまずくと決めつけず、まず現学年の課題で自力でできるところとできないところを確かめます。

片山学園ではNEW TREASURE（ニュートレジャー）が使われますか？

今回確認した公開資料からは、2026年度の採用教材を断定できません。学校から配られた教科書・教材名を確認し、採用が分かってから教材別の対策を行うのが適切です。

中間考査・期末考査の日程は記事の表記どおりですか？

学校公式の年間行事ページは2022年更新で、考査が行われる月の参考にとどまります。2026年度の正確な日程、範囲、配点は学校が配布する最新の行事予定・範囲表で確認してください。

英語の塾へ相談する前に学校へ何を聞けばよいですか？

理解できない単元、提出課題の遅れ、評価される力、補習や教科面談の利用方法を確認します。その後も同じ間違いが続く場合に、学校の指導と重複せず補うべき部分があるか検討するとよいでしょう。

まとめ｜中1・中2の英語は「学校の課題＋翌日の再テスト」

片山学園中学校の英語対策では、中高一貫の進度や4技能の方針を理解したうえで、本人のクラスと学校教材に合わせて復習することが大切です。中1は英文の骨格と単語、中2は現在の単元に必要な中1の基礎を見直し、長文では根拠、英作文では時制と語順を確認してください。学習時間を増やす前に、間違えた問題を翌日自分で解けたかどうかを確かめましょう。

塾長プロフィール・無料体験のご案内

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。学校英語・定期テスト・英検の学習相談を行っています。塾長が担当する授業と講師が担当する授業があり、本人の目標と空き状況を確認して案内します。片山学園の公式窓口や提携塾ではありません。

返却答案、学校指定教材、学年・クラスでの学習範囲、家庭で確保できる時間が分かると、学習上の課題を具体的に整理できます。無料相談・最大1か月完全無料体験の対象、回数・条件を事前にご確認ください。学校の授業や補習を尊重しながら、お子さまに必要な支援をご案内します。

中高一貫校の英語個別指導、英語の基礎チェック＆復習ブックもご覧いただけます。

参考にした主な公式情報

• 片山学園中学校・高等学校｜校訓・スクールポリシー（2025年4月26日更新、授業・言語化・基礎学力の方針）。
• 片山学園中学校・高等学校｜教育特色（2023年3月27日更新、6年間の学習、英語4技能・外国人教師）。
• 片山学園中学校・高等学校｜学校案内2025–2026（PDF）（5〜6ページ：中高一貫教育、教科面談、習熟度別授業・特別英語クラス）。
• 片山学園中学校・高等学校｜中学校年間行事（2022年10月3日更新、考査実施月の参考）。
• 片山学園中学校・高等学校｜国際交流（2026年3月19日更新、海外研修の制度）。
• 日本英語検定協会｜各級の試験内容（英検の出題形式）。
• Z会｜NEW TREASURE（ニュートレジャー）（教材の公式説明。片山学園での採用を示す資料ではない）。

公式一次情報の確認日：2026年10月15日。学校公式ページ・学校案内の公表年度を区別しています。実際の教材採用、授業時間、クラス編成、試験日・範囲、海外研修と寮の規則は学校の最新案内を優先してください。本記事の20問、解答、定期考査14日前の計画と家庭学習の提案は慶英会の独自作成であり、学校の公式教材や過去問ではありません。

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