関東学院小学校の学校総合ガイド｜ベルリッツ・TGG・読書教育・体験学習・中学進学

関東学院小学校の特徴｜英語だけでなく「自分で考え行動する」教育

横浜市南区三春台の関東学院小学校は、キリスト教の校訓「人になれ 奉仕せよ」を教育の土台とする私立小学校です。学校の特色には英語教育、読書教育、ICT、実際の人や社会と出会う「夢たまご」、生活と学習を通じた自主性の育成があります。5・6年生ではベルリッツの英会話とTGGで英語を使う機会を設けています。学校全体の学習を理解し、その上で英検や中学の英語準備を考えることが重要です。本記事は慶英会の独自解説であり、学校公式・提携記事ではありません。

3つの教育目標と6年間の段階

学校公式は「人になれ 奉仕せよ」を体現する子、「夢を実現する学力」を持つ子、「自分で考え、判断し、行動しようとする子」を3つの教育目標に掲げています。6年間の学習は低学年での基本的な生活習慣・学習基礎から始まり、友だちとの協働、社会や自然への関心、進路選択へとつながります。学力を英語検定だけで測るのではなく、読書・観察・考察・説明する力を併せて身につける教育です。

英語教育｜ベルリッツと少人数での対話

学校公式の英語教育は、5・6年生が週2時間の英語のうち1時間をベルリッツとの提携による英会話レッスンに充てると説明しています。1クラスを3つに分け、約12人の少人数で会話やゲームを行う方式です。これは学校の英語授業の特徴であり、すべての学年の英語授業がベルリッツで同じ形式という意味ではありません。年度ごとの時間割・人数は学校公式の最新版を確認してください。

TGG・イングリッシュキャンプ｜教室外で英語を使う経験

関東学院小学校は5・6年生にTOKYO GLOBAL GATEWAY（TGG）での英語体験を設けていると紹介しています。施設内の空港・ホテルなどを模した場面で日常会話に取り組み、英語で協働する経験につなげます。さらに希望者のイングリッシュキャンプが紹介されていますが、参加条件・実施日・費用は年度で変わる可能性があるため、必ず学校の正式な案内を確認してください。

英語の「話せる」と「書ける」を分ける｜中学進学にも必要

空港やホテルで英語の会話ができても、中学の定期試験では時制・疑問文・語順を正確に書けない場合があります。家庭では、学校で使った表現を自分の言葉で説明できるか確認し、実際の学校の副教材で語形や綴りを練習することが大切です。英検級を上げることは長期的な英語力の一つの指標ですが、中学校入学後の教科書に自動的に対応するとは限りません。

読書教育・ICT・夢たまご｜英語以外の学力も伸ばす

学校公式の教育案内には、たくさんの本と出会う「ほんの学校」、ICTを活用した教育、実物や現場に触れる「夢たまご」などが掲載されています。中学以降に必要となる英語の長文理解にも、母語で文章の要旨・根拠を読み取る習慣が役立ちます。学校での読書や体験を、家庭で「何を知ったか」「どう考えたか」「どの情報を根拠にしたか」に分けて話すと効果的です。

小1〜小6の学年別学習｜英語と他教科を両立する

• 小1・小2：学校生活に慣れ、音やリズム、基本語彙と読書習慣を身につける
• 小3・小4：身近な調べ学習で事実と感想を分け、英語の短い質問に答える力を養う
• 小5：ベルリッツ英会話やTGGの学習場面を振り返り、語順と文法を自力で書く練習をする
• 小6：希望する中学校の入学準備に合わせて、be動詞、一般動詞、疑問文、過去形を整理する。英検は学校課題と負荷を調整する

卒業後の中学校進学｜同一学院名でも制度を確認

学校公式の進路ページは、関東学院中学校などの系列校に加え、複数の私立・国公立中学校への進学先を紹介しています。掲載されている学校は過年度の主な合格・進路先であって、当年度の全児童の進学保証ではありません。系列の中学校への推薦・内部進学制度は、資格・面接・学業などの条件を最新の学校案内で確認してください。関東学院中学校と関東学院六浦中学校は所在地・英語教育の内容が異なります。

中学準備の4週間モデル｜英語体験から筆記へ

• 第1週：学校の英語で使ったフレーズを5つ選び、音声と意味を確認
• 第2週：相手への質問と自分の返答を、声に出した後に英文として書く
• 第3週：主語や時制を変えても語順が正しいかを検証する
• 第4週：志望中学の入学準備資料を確認し、未習の文法は本人の負担を見て先取りする

オリジナル英文｜空港での案内と聞き返し

Original dialogue: Staff: Good morning. Where are you going today? Student: I am going to Osaka with my family. Staff: Your train will leave from platform four at ten thirty. Student: Sorry, did you say platform fourteen? Staff: No, platform four. Student: Thank you. How long does the trip take? Staff: About two hours and thirty minutes. Student: I see. I will check the sign again.

全文和訳：係員「おはようございます。今日はどちらへ行きますか」。生徒「家族と大阪へ行きます」。係員「列車は10時30分に4番ホームから出発します」。生徒「すみません、14番ホームと言いましたか」。係員「いいえ、4番ホームです」。生徒「ありがとうございます。所要時間はどれくらいですか」。係員「約2時間30分です」。生徒「分かりました。案内表示をもう一度確認します」。

慶英会の独自英語12問｜全解答付き

学校の指定教材や過去問ではなく、英語体験を題材にした独自の練習です。

• 問1：Where is the student going?
• 問2：What platform will the train leave from?
• 問3：What time will the train leave?
• 問4：She (take / takes) a train every week.
• 問5：They (went / go) to the station yesterday.
• 問6：Did he (check / checked) the sign?
• 問7：The ticket was bought online. 和訳。
• 問8：「もう一度確認したいです」を英訳。
• 問9：We have (visit / visited) Osaka before.
• 問10：If the train is late, we will wait. 和訳。
• 問11：This route is shorter than the other one. 和訳。
• 問12：「4番ホームはどこですか」を英訳。

12問の正答・和訳・誤答理由

• 答1：To Osaka.。行き先を述べた英文が根拠です。
• 答2：Platform four.。fourとfourteenを聞き分けます。
• 答3：At ten thirty.。時刻は10:30です。
• 答4：takes。Sheには三単現の-s。
• 答5：went。yesterdayは過去の副詞。
• 答6：check。Didの後は動詞の原形。
• 答7：切符はオンラインで購入されました。。was boughtは過去の受動態です。
• 答8：I would like to check again.。would like to＋動詞の原形。
• 答9：visited。現在完了have＋過去分詞。
• 答10：列車が遅れたら待ちます。。ifは条件節を作ります。
• 答11：この経路はもう一方より短いです。。shorter thanの比較級。
• 答12：Where is platform four?。Where＋be動詞＋主語の語順です。

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• 関東学院小学校・英語対策総合ガイド
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参考にした主な公式資料

• 3つの教育目標・6年間の学び
• 英語教育・ベルリッツ・TGG
• 学校の教育一覧
• 中学進路情報

情報確認：2026年11月10日。英会話の時間数・実施学年・選択研修・内部進学は学校最新資料を確認してください。

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