関西創価中学校の2026年12月期末英語に向けて、最初にすべきことは10月中間考査の答案から「語彙・語順と文法・長文読解・英作文」の失点を分けることです。学校公式の年間行事には10月の中間考査、11月の合唱祭・英知の日、12月の期末考査が掲載され、語学教育には毎年1月の英検全員受検、3学期の創立者杯英語暗唱大会が案内されています。12月の考査と1月の英検、2月の英語研修・暗唱は別々の学習目標です。学校の2026年度の正確な期末開始日・英語の実施日・範囲・使用教材・配点は公開年間行事だけでは確認できません。必ず在籍学年の考査時間割と学校指定プリントを優先してください。本記事では中1・中2向けに、21日間の答案改善計画、独自32問と全解答、試験後に英検へ移る判断を紹介します。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校公式で確認できた制度と、慶英会が作成した練習問題・家庭学習モデルを区別します。独自32問は学校の実際の期末問題・過去問・非公開資料・英検の本番問題を再現したものではありません。
学校の英語が平均点以下、英検の資格はあるのに学校の和文英訳が書けないという場合：使っている教科書・授業プリントと直近の答案で苦手を整理し、慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談を検討できます。初回は学年・困っている内容だけでも連絡可能です。
公式の年間スケジュール｜12月期末・1月英検・3学期暗唱を分ける
| 学校公式の月 | 中学校の主な活動 | 英語学習で確認すべきこと |
|---|---|---|
| 10月 | 2学期中間考査、職場体験（中2）、移動教室（中1）等 | 答案の文法・読解・記述の誤答を分類し、課題提出状況を確認 |
| 11月 | 11月18日の創立記念日（英知の日）に関連した式典・合唱祭等 | 行事の準備と考査範囲の復習を短時間に分ける |
| 12月 | 2学期期末考査、終業式、音楽祭 | 正確な期末日・教科別時間割・学校ワークを本人の資料で確認 |
| 1月 | 学校全員受検の英検（学校の語学教育案内） | 受ける級、検定方式、日程は今年度の学校連絡で確認 |
| 2月 | 中2英語研修、創立者杯英語暗唱大会 | 暗唱練習と英検・学校の筆記復習を混同しない |
| 3月 | 3学期期末考査・卒業関連行事等 | 12月・1月で分かった弱点を放置しない |
月別の予定表は学校公式年間スケジュールに基づきます。11月18日は創価学園の創立記念日ですが、合唱祭が毎年この日に行われるとは限りません。行事の開催時刻、2026年の考査初日、英語の試験範囲は学校の最新通知を優先してください。「12月の期末」と「3月の期末」は学期が異なり、同じ範囲の再試験ではありません。
中学英語の年間時数は中1が175・中2が210・中3が175時間
| 学年 | 学校公式の英語年間授業時数 | 家庭での重点 |
|---|---|---|
| 中学1年 | 175時間 | be動詞・一般動詞・三単現・基本語順を自力で書く |
| 中学2年 | 210時間 | 中1の基礎を確認し、既習の長文・意見と理由を結びつける |
| 中学3年 | 175時間 | 指定範囲と進学後を見据え、根拠読解・英作文の正確さを高める |
学校公式のカリキュラム表には中1・中3が175時間、中2が210時間とあります。これを「中2の定期考査が必ず中1より難しい」「全員が同じ問題集・教科書を使用する」と読み替えてはいけません。年間時数と各授業の配当、今回の試験範囲は別物です。実際の文法単元は本人の学年・学校ワーク・授業ノートで確認してください。
公式の英語科方針：教科書準拠の家庭学習＋少人数の英語授業
学校公式の英語科紹介は、教科書準拠の問題集を授業の進度に合わせて家庭学習で使うこと、理解と反復の重視、各学年の少人数展開授業でリスニング力・コミュニケーション力を育てることを説明しています。家庭では学校指定の英語ワークの提出と、間違えた英文を別の語で作り直す練習を分けると、反復が作業だけで終わるのを防げます。
| 学校での活動 | 家庭での復習例 | 翌日の確認方法 |
|---|---|---|
| 指定ワーク | 今日の重要英文を2つ選び主語・動詞を明示する | 意味を見て白紙で英文を書けるか |
| 少人数の英語授業 | 自分の意見を理由付き2文にする | 質問を変えても答えられるか |
| リスニング・会話 | 30秒音読→本文の概要を一文で説明する | キーワードを聞いて語順を再現できるか |
| 英検対策 | 学校英語で不足する文法と試験形式の違いを記録する | 学校の範囲に戻る問題と英検用を分ける |
12月の英語期末まで21日｜提出物・誤答・発展問題の優先順位
| 残り日数 | 20〜40分の家庭学習モデル | 再現できたかを測る方法 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 中間答案の失点原因と指定提出物を一覧化。語彙・語順・読解・英作文へ分類 | 同じ失点原因が3問以上あるか |
| 14〜10日前 | 学校指定ワークの基本問題を優先。基本文を別の主語・時制で書く | 見ないで同じ規則を使えるか |
| 9〜6日前 | 学校の本文理解を音読・精読→初見短文の根拠選びへ | Why・Whenの答えの一文を説明できるか |
| 5〜3日前 | 提出物を完了。失点した形式のみ時間を計って再テスト | 繰り返す誤答を減らせたか |
| 前日・当日 | 新規の難問は増やさず学校の考査範囲・持ち物を確認 | 見直す順序・睡眠を整えられるか |
| 考査後〜1月 | 誤答原因を記録し、英検の対象級・弱点対策へ学習配分を移す | 級の課題と学校の課題を混同しない |
上記は慶英会の家庭用モデルで、学校の正式な21日間計画ではありません。学校の2026年12月期末の具体的な日付は公表資料から確定できず、学年から日時が通知されたら残り日数で表を調整してください。中2の学校行事がある場合は15分ずつに分けて継続する方法もあります。
中1・中2の弱点4タイプを学校の答案から見分ける
- 語彙・綴り：選択肢で正解できても日本語から英単語を書けない。意味→綴り→英文に入れる順で翌日も再現する
- 動詞・文法：Does she likes …? のように助動詞と一般動詞の変化が混ざる。肯定・疑問・否定へ変換する
- 長文・設問：本文を訳せても質問の根拠を指せない。解答前に設問が問う人物・理由・日時に印を付ける
- 英作文：意見の一文は書けるが理由や具体例が抜ける。設問の条件を書き出し、2〜3文で答える
1月英検の全員受検｜中2週1回の対策と12月期末を両立
学校公式の語学教育は、1月の英検全員受検、中1で4級・中2で3級・中3で準2級を目指す方針と、中2からの週1回の英検対策授業を紹介しています。目標級を全員の進級要件と解釈してはいけません。本人がすでに上級に合格している場合や、学校の定期考査の記述で失点している場合では、次に学ぶべき単元が違います。
| 本人の状態 | 12月の主な優先 | 期末後〜英検まで |
|---|---|---|
| 学校ワークの基本文に誤りが多い | 提出物と学校指定文法の再現 | 同じ基礎を使う英検の過去問・形式へ接続 |
| 学校は得点できるが英検の英作文で止まる | 学校の期末範囲を維持 | Eメール・意見英作文など受験級の公式形式を重点練習 |
| 英検に合格済みなのに学校考査が低い | 学校の指定英文法・読解の根拠を先に直す | 別の級を闇雲に先取りせず、学校の記述へ戻る |
| リスニングはよいが和文英訳が弱い | 基本文を白紙から書く | 語彙・文法の転移をチェック |
2月の創立者杯英語暗唱大会｜期末の丸暗記とは異なる
関西創価中学校の公式情報では、創立者杯英語暗唱大会は3学期に全生徒が学年別に設定された課題文を暗唱する行事とされています。ただし2026年度の暗唱原稿、評価配点、具体的な日付は学校の指示が必要です。意味の理解→文の区切り→強勢とイントネーション→相手へ伝える発話の順に練習すれば、学校の定期テストで必要な文構造の理解にもつながります。過去の原稿や非公開の課題文を本記事に転載することはしません。詳しくは学校の英語暗唱大会の練習方法も参考になります。
慶英会独自32問｜学校英語と英検前の弱点診断
所要目安30〜45分。未習の内容は飛ばしてください。1〜8は誤文訂正、9〜16は和文英訳、17〜24は独自の初見読解、25〜32は英作文・質問です。学校の期末の問題や英検の実際の出題形式を示すものではありません。
問題1〜8：誤文訂正
- 1．She don’t understand the story.
- 2．Does your brother plays the piano?
- 3．I didn’t watched TV last night.
- 4．There is many students in our classroom.
- 5．If it will rain tomorrow, we will stay inside.
- 6．My friend can speaks French.
- 7．I have studied English since three years.
- 8．I am exciting about science.
問題9〜16：日本語を英語へ
- 9．私は毎朝、英単語を5語復習します。
- 10．私の友人は昨日、図書館で勉強しました。
- 11．あなたはなぜその考えに賛成なのですか。
- 12．私はもっと正確に英語を書きたいです。
- 13．明日雨が降ったら、自宅で本を読みます。
- 14．彼は3年間この学校に通っています。
- 15．この話はあの話よりおもしろいです。
- 16．私はテストが始まる前にノートを確認しました。
問題17〜24：初見読解と根拠
Four students wanted to help their classmates read English stories. They asked twenty students what made reading difficult. Eleven said the stories were too long, and six said they did not know enough words. Three students had other reasons. The group began a ten-minute reading time once a week and made a small list of useful words. Two weeks later, some classmates said reading was easier. The group wrote that the project might be useful, but more students would need to try it before they could draw a final conclusion.
- 17．グループが調べたかったことは何ですか。
- 18．調査に参加した生徒は何人ですか。
- 19．最初に何人の同級生に質問しましたか。
- 20．長い本が苦手だと答えたのは何人ですか。
- 21．知らない単語が多いと答えたのは何人ですか。
- 22．週に何回、短い英語を読む時間を設けましたか。
- 23．2週間後にグループが確認した変化は何ですか。
- 24．活動が全員に効果があったと決めつけなかった理由を答えてください。
問題25〜32：短い英作文・質問
- 25．先生に宿題の範囲を丁寧に尋ねる英文1文。
- 26．英語の本を読む意見と理由を英文2文で書く。
- 27．聞き取れなかった英文をもう一度言ってもらう丁寧な依頼1文。
- 28．『文法が難しいが、英語で話すのは楽しい』と英文1文で書く。
- 29．読解の調査結果の人数を英文1文で比較する。
- 30．次の考査までに何を勉強するか、頻度を含め英文2文で書く。
- 31．友達の発表のよいところと追加質問を英文2文で伝える。
- 32．英検の勉強を続ける理由を英語2文で書く。
読解文は慶英会が制作した架空の学校活動です。関西創価中学校の実際の授業・研究や調査結果を再現していません。
独自32問の全解答・ポイント
解答1〜8：文法
- 1．She doesn’t understand the story.（三単現の否定）
- 2．Does your brother play the piano?（does後は原形）
- 3．I didn’t watch TV last night.（didn’t後は原形）
- 4．There are many students in our classroom.（複数）
- 5．If it rains tomorrow, we will stay inside.（条件のif節は現在形）
- 6．My friend can speak French.（can後は原形）
- 7．I have studied English for three years.（期間はfor）
- 8．I am excited about science.（人の気持ち）
解答9〜16：和文英訳の例
- 9．I review five English words every morning.
- 10．My friend studied at the library yesterday.
- 11．Why do you agree with that idea?
- 12．I want to write English more accurately.
- 13．If it rains tomorrow, I will read a book at home.
- 14．He has attended this school for three years.
- 15．This story is more interesting than that one.
- 16．I checked my notes before the test started.
解答17〜24：読解の根拠
- 17．同級生が英語の物語を読みやすくすること。help their classmates read English stories。
- 18．4人。Four students。
- 19．20人。asked twenty students。
- 20．11人。Eleven said … too long。
- 21．6人。six said … not know enough words。
- 22．週1回。once a week。
- 23．一部の生徒が以前より読みやすくなったと回答した。some classmates said reading was easier。
- 24．試した人数や期間が限られ、他の生徒でも同様に効果があるか確認が必要なため。
解答25〜32：英作文の模範例
- 25．Could you tell me which pages I should do for homework?
- 26．I think reading English stories is useful. It helps us learn new expressions.
- 27．Could you say that again, please?
- 28．Grammar is difficult, but speaking English is fun.
- 29．Eleven students said the stories were too long, while six said they did not know enough words.
- 30．I will review English grammar every morning. I will also write three sentences each day.
- 31．I liked your clear explanation. Why did you choose that example?
- 32．I want to improve my English skills. I will practice a little every day.
英作文には別の自然な表現もあります。答えの主語・時制・設問条件と理由を確認してください。慶英会の独自模範例を学校の採点規準と混同しないでください。
学校補習と外部の個別指導の役割を分ける
学校公式は家庭学習で教科書準拠問題集を反復する方針、少人数展開授業、英検対策授業を説明しています。これらを先に利用し、翌日に英文を自力で書けるか確認することが重要です。学校の定期考査が伸びない場合は、ワーク未提出・語彙の綴り・文法の規則・読解の根拠・英作文の条件不足のいずれかが大きいかを分析します。
慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談
慶英会は学校とは独立したオンライン個別指導塾です。本人が使う学校教材と10月中間の答案を見て、12月期末に向けて最も再発しやすい誤答を重点的に直す学習方法を検討します。最大1か月完全無料体験・Web相談フォームはこちら。初回は学校名・学年・困りごとだけでも構いません。お子さまの氏名・顔写真・答案画像を公開コメントに記載する必要はありません。
関連：英語授業年間175・210時間とSoFELの基礎ガイド、中2の英検3級ライティング、創立者杯英語暗唱大会の練習、大阪府東部・南部の学校別一覧。
よくある質問
Q．2026年12月の関西創価中学校の期末は何日ですか？
学校公式の年間行事には12月の期末考査が掲載されていますが、実施日・英語の時間割は学年別の最新通知が必要です。
Q．中2は英語が年間210時間ですか？
学校公式の教育課程表は中2の外国語210時間、中1・中3は175時間と公表しています。実際の今学期の範囲は学校配布教材を優先してください。
Q．11月の合唱祭は英語の考査に入りますか？
行事として確認できますが、英語科の考査範囲や採点に含まれるとは公式年間行事から断定できません。
Q．英検はいつ受けますか？
学校は毎年1月の全員受検を公表しています。2026年度の受検日・各人の級は学校の通知で確認してください。
Q．中1で4級、中2で3級は全員の卒業条件ですか？
学校が示す取得目標であり、全員の進級・卒業条件と断定する情報は確認できません。
Q．12月は英検の勉強だけしていればよいですか？
学校の期末考査の指定範囲と課題を優先し、考査後に1月英検の級別形式へ学習比重を移す方法があります。
Q．全校生徒が暗唱大会に参加するのですか？
学校の語学教育案内は全校生徒が学年の課題文暗唱に挑むとしています。ただし今年の原稿・日付・評価は学校の最新指示で確認してください。
Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用していますか？
今回の公開資料では全学年の現在使用する教科書・Stageを特定できません。学校から配られた教材を優先してください。
Q．英検3級に合格しても学校英語が苦手です。
英検と学校の和文英訳・指定教材・記述条件は測定内容が異なる場合があります。返却答案を分野別に分析してください。
Q．独自32問ができれば期末や英検の点数は保証されますか？
保証できません。慶英会独自の弱点診断であり、学校の正式な試験範囲や英検問題・配点を再現したものではありません。
参考にした主な公式情報
- 関西創価中学校｜年間スケジュール（10月中間・12月期末・3学期英語暗唱）
- 関西創価中学校｜教育課程（中1・中2・中3英語175・210・175時間）
- 関西創価中学校｜英語科（教科書準拠問題集・少人数展開授業）
- 関西創価中学校｜語学教育（1月英検全員受検・学年目標・暗唱大会）
- 公益財団法人日本英語検定協会｜英検公式案内
情報確認日：2026年10月19日。学校の2026年度考査・英検・暗唱大会の具体的な日時、本人が使用する教材・課題や評価方法は学校の最新の学年連絡が優先です。本記事の独自32問・21日復習計画は慶英会の教育提案です。