監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。2026年10月17日に、開智中学校・高等学校（和歌山市直川）の中等部年間行事、学校公式の2026年9月第3回定期考査、GE英会話・OSTと学校内の補習を確認しました。学校の事実と独自学習問題の違いを明記しています。監修者プロフィール。
結論｜開智中学校の2026年12月は第4回定期考査。9月の第3回返却答案から英語を立て直す
開智中学校（和歌山県和歌山市）の中学1・2年生が2026年12月の英語定期テストに向けて準備するなら、まず9月28日〜30日に実施された第3回定期考査の答案・学校指定ワーク・授業プリントを確認してください。学校の2026年9月28日付公式ニュースでは、中1・中2の第3回定期考査を9月28〜30日、中3以上を9月30日〜10月5日と学年別に案内しています。一方、中等部の公式年間行事は12月に第4回定期考査を掲げています。月単位の年間行事を根拠として、2026年12月の英語の個別試験日や出題Lessonまで断定できるものではありません。
開智中学校は「生徒の一日」で1コマ60分授業、午前3限・午後3限の教育課程と、中学1〜3年のGE（Global English）週1回の少人数英会話授業を案内しています。Berlitz講師によるAll English授業、OST（Online Speaking Training）という週1回25分の個別スピーキング指導など、聞く・話す活動の機会もあります。ただし英会話で意味を伝える力と、学校の定期考査で指定の英単語・英文法・英作文を正確に書く力は完全に同じではありません。
「GEの授業は楽しいのに英文が書けない」「英検3級の長文は読めるが学校ワークで点数が取れない」と感じている場合、学校指定の教材の中で間違えた語彙・主語と動詞の対応・時制・設問の根拠を分けて調べるのが重要です。この記事では慶英会が独自作成した32問・全解答、12月第4回考査に向けた28日間の復習、GE・OSTと筆記の切り分け、三者懇談で確認したいことを整理します。掲載問題は学校の過去問・実際の12月出題予測ではありません。
学年の先生へ質問し、学校指定のワークを解き直しても同じ分野の失点が続くなら、慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談で本人の学年・教科書・つまずいた文法を整理できます。学校の補習・提出物を優先する方針で、開智中学校との公式提携や得点の保証はありません。
2026年の学校年間行事｜9月第3回の実際の日付と12月第4回の予定を区別
- 5月：学校年間行事で第1回定期考査を掲載。英語の学習習慣を見直す起点。
- 夏まで：第2回定期考査や学校行事・学習活動を実施。実際の学年別時間割は学校資料が優先。
- 9月28〜30日：2026年度の中1・中2第3回定期考査の実施期間。
- 9月30日〜10月5日：同じ第3回でも中3以上の実施期間は別。
- 10月8日：学校公式ニュースは中学校体育祭の開催を報告。
- 10月27〜28日：文化祭。学校のイベント申込画面には中2の展示や中1合唱などの内容が掲載。
- 12月：公式の中等部年間行事で第4回定期考査、三者懇談、2学期終業式、国際交流等を案内。2026年度の詳しい英語試験日と範囲は最新の配布資料を確認。
学校公式の通常年間行事には12月の第4回定期考査が掲載され、過去の2025年には12月2日に第4回が始まったという学校ニュースも残っています。ただし2025年の12月2日を2026年度の確定した開始日として案内してはいけません。保護者は、学校が配布する2026年12月の教科時間割・提出物の締切と授業担当の連絡を必ず優先してください。
GEの週1回少人数英会話とOST｜定期考査の技能との違いを把握する
学校の公式「生徒の一日」にはGEで学級を3グループに分けてBerlitz講師のAll English授業を受けること、OSTで週1回25分のマンツーマンスピーキング指導を受けられること、年間20回まで自宅でOSTを受講できる仕組みなどが紹介されています。これらは学校が重視する英語の実用面を示す資料です。ただし授業での英会話・教材・評価の全てが2026年12月第4回の筆記試験範囲であるとは限りません。
GEで相手に伝えられた内容を英作文にする場合、聞き手に通じればよい短い会話と、綴り・時制・語順まで採点される記述を分けます。例えば I visited a museum yesterday. は正しい文ですが、Did you visited a museum yesterday? と書いたらdidのあとに動詞を原形へ戻せていません。英語での会話が得意でも、このような筆記上の規則を別に練習する必要がある場合があります。
スピーキングで緊張してしまう生徒は、英語の意味を理解してから短い応答を声に出し、その後学校の例文を紙に書きます。OST・GEの音声学習は、学校ワークに対応した英作文を無条件に置き換えるものではありません。反対に筆記の点数が高くても口頭応答に苦労する場合は、話すことの練習が別に必要です。学習上の課題ごとに時間の使い方を変えることが重要です。
GE・OSTの授業後7日間で「話せた英文」を学校ワークの記述へつなげる
学校の公式制度：開智中学校の学校生活ではGEは中1〜中3の週1回・3グループのAll English少人数英会話、OSTは週1回25分のマンツーマンスピーキングで、学校が年間20回まで自宅受講できる仕組みを説明しています。ただしGE・OSTの会話内容がすべて12月の第4回定期考査に出題されるとは限りません。学校から指定された教科書と単語・英文法ワークが考査準備の優先資料です。
- 1日目：GEまたはOSTで伝えた内容を一文だけ日本語で思い出す。実際に使用しなかった例文を「学校の発話実績」として創作しない
- 2日目：自分の言葉で短い英文を書く。例えば「昨日学校に行った」は I went to school yesterday.
- 3日目：主語をIからsheへ変えたときの形を確認する。現在形なら I read → She reads、過去形なら I went → She went など
- 4日目：否定・疑問にする。Did she go to school? ではdidの後ろの動詞を原形に戻す
- 5日目：学校ワークの指定Lessonと同じ構文に対応するか確認。未習の文法は考査対策に無理に加えない
- 6日目：主語・動詞・時制・語順・綴りの五項目で英文を自己点検し、学校の先生に具体的な疑問を質問する
- 7日目：前日の答案を見ずに一文を書く。再度間違えた規則だけを翌週の復習対象にする
これは慶英会が考案した一般的な7日間の復習モデルであり、開智中学校のGE・OSTが指定する宿題でも、公式英語試験の予想問題でもありません。開智中学校（和歌山）の学校英語・定期テスト総合ガイドで学校別の基礎的な対策を確認できます。話すことは得意でも学校の指定英作文を2回以上間違え、学校の質問対応だけでは改善しない場合には慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で現在の学年・指定教材・苦手な構文をご相談いただけます。
中1で失点が続くなら｜be動詞・一般動詞・三単現を一文単位で
中1の秋冬の英語では、学校で習った基本文から、日本語を見て主語・動詞・否定・疑問文を再現できるか確認します。現在進行形・過去形などが学校の指定範囲に含まれるかは、学年の教科書・ワーク・試験範囲表を見て判断してください。「中学1年なら必ずこのLessonまで終わっている」と学校名だけで決めつけるべきではありません。
He plays tennis after school. の疑問文は Does he play tennis after school? です。doesの後でplaysと書いてしまった場合、正答をその場で写しても次にまた間違えることがあります。翌日に She plays …、They play … など別の主語を使い、なぜ動詞の形が違うのか本人が説明できるようにしてください。
学校の英単語テストで意味は分かるのに綴りが不安定な生徒は、英語を見て日本語訳を答える練習だけでなく、日本語だけを見て英単語を自分で書く練習を行います。辞書や答えを見ずに書けた単語を記録し、翌日に短い英文で使用することで記憶の定着を確かめます。
中2で急に英語が難しくなったら｜接続詞・不定詞の前に前年度の基本を確認
中2の学校英語では、1年次の基本文法を前提として、より長い英文や複数の構文を扱うようになります。比較・不定詞・動名詞・受け身などのうち、本人が学校で既習の分野を確認してください。教材の進度はクラスや年度で異なる可能性があり、2026年12月の指定単元をこの記事で創作することはしません。
例えば I enjoy reading books. と I want to read a book. の違いを説明できなければ、意味が分かっていても動詞の直後に正しい形を選べない可能性があります。一つの規則について正しい文を二つ作り、解答を隠して翌日に別の内容に言い換えると、丸暗記と理解の違いが確認できます。
初見読解では英文の全てを訳す前に、設問のwho・when・why・whatが何を問うかを確認し、本文の根拠を探します。接続詞becauseは理由、althoughは逆接を示し、文の意味を取り違えると選択肢を誤る場合があります。学校の英語ワークと同じ出題形式で根拠の示し方を練習することが効果的です。
第4回考査まで28日間｜指定ワークと第3回答案を組み合わせる
- 第1週：9月第3回の返却答案、現在の学校指定ワーク、12月の正式考査範囲、提出期限を確認。英単語・動詞・語順・初見読解・英作文の5種類に誤答を分類。
- 第2週：提出課題を優先しながら、直近の誤答を翌日に再テスト。単語が正しく書けたか、主語が変わっても動詞の形を変えられるかを確認。
- 第3週：学校のLesson・授業プリントの重要英文を、自分で別の主語・時制で書く。初見長文では設問に対応する英文へ下線を引く。
- 第4週：2回以上間違えた問題に絞り、学校の教科別時刻・範囲の更新を反映。新しい難問を追加しすぎず、必要な再確認と十分な睡眠を確保。
この4週間・28日間は慶英会が家庭学習向けに作成したモデルで、学校が定める2026年度の正式試験日・範囲ではありません。本人の英語試験日が確定したらそこから逆算し、試験まで14日しかない場合は第1・第2週のうち最重要の提出物と誤答だけを優先してください。
慶英会独自32問｜12月第4回の学校英語を学び直す診断
以下は慶英会が独自作成した中1・中2向けの一般練習問題で、開智中学校の過去問・2026年12月第4回の予想問題ではありません。本人が学校で学習していない構文は得点計算から外し、指定ワークの誤答を最優先にしてください。英語の語彙・書き換え、読解・作文の苦手を分ける目的で構成しています。
問題1〜10｜中1の英文法・語順
- 1．She (play / plays) the piano every evening.
- 2．(Do / Does) your parents work on weekends?
- 3．He doesn’t (like / likes) basketball.
- 4．There (is / are) two pens on the desk.
- 5．We (was / were) in the library yesterday.
- 6．Did your friend (visit / visited) Kyoto last year?
- 7．I am (write / writing) an English message now.
- 8．「私は毎朝、英語の単語を復習します」を英文にする。
- 9．「彼女は昨日テレビを見ませんでした」を英文にする。
- 10．He goes to school by train. を「どうやって」と尋ねる文にする。
問題11〜20｜中2の構文・比較と書き換え
- 11．I want (go / to go / going) to the library.
- 12．They enjoy (make / making / to make) small models.
- 13．This bag is (heavy / heavier / heaviest) than that one.
- 14．The photo was (take / taken / taking) yesterday.
- 15．If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay home.
- 16．You have to (finish / finishing / to finish) your homework.
- 17．The question was difficult, (but / so) I asked a teacher.
- 18．「その本は私の友達によって書かれました」を英語で書く。
- 19．「私は英語を学ぶために図書館へ行きました」を英文にする。
- 20．She is interested in learning about science. のlearningが-ing形になる理由を説明する。
問題21〜26｜慶英会が作成した初見の短文読解
オリジナル英文：Last week, Mai and Taro practiced for a school presentation. They wanted to explain how students could save water. At first, their English sentences were long and difficult. Their teacher suggested using a simple picture and shorter sentences. Mai checked the spelling in her notes, and Taro practiced answering questions. After three days, they explained their ideas more clearly. They were pleased because they understood the meaning of each sentence, not just its sound.
- 21．When did Mai and Taro practice? 英語で答える。
- 22．What did they want to explain? 英語で答える。
- 23．Why were their first sentences difficult? 英語で答える。
- 24．What did the teacher suggest? 日本語で答える。
- 25．What did Mai and Taro do separately? 日本語でそれぞれ説明する。
- 26．Why were they pleased at the end? 日本語で答える。
問題27〜32｜学校で学んだことを短い英文で説明
- 27．「私は昨日、学校で英語の問題を復習しました」を英文にする。
- 28．「彼らは今、英語で発表の練習をしています」を英文にする。
- 29．「その絵は私の姉によって描かれました」を受け身で書く。
- 30．I like learning English. にbecauseで理由を続ける。
- 31．「次のテストのために何を勉強していますか」と英語で尋ねる。
- 32．最近できるようになった英語の技能と、その理由を2文で説明する。
独自32問の全解答・失点を減らす見直し方
1〜10：1 plays、2 Do（parentsは複数）、3 like（doesn’tの後は原形）、4 are（two pens）、5 were、6 visit（didの後は原形）、7 writing、8 I review English words every morning.、9 She did not watch TV yesterday.、10 How does he go to school? など。語順は単語を正しく並べ、doesを使うとgoesはgoへ戻すことを説明できるようにしてください。
11〜20：11 to go、12 making（enjoyの後は-ing）、13 heavier（thanと比較級）、14 taken（受け身の過去分詞）、15 rains（未来の条件を表すif節）、16 finish（have to＋原形）、17 so（難しかったので質問した）、18 The book was written by my friend.、19 I went to the library to study English.、20 inは前置詞で、その後は動名詞learningが使われるため。
21〜26：21 Last week. 22 How students could save water. 23 Because they were long and difficult. 24「簡単な絵と短い文を使うこと」。25「Maiは綴りを確認し、Taroは質問への回答を練習した」。26「文の音を覚えただけでなく、意味も理解できたから」。設問に答える際は本文から対応する一文を示してください。
27〜32：27 I reviewed English questions at school yesterday.、28 They are practicing for a presentation in English now.、29 The picture was painted by my older sister.、30 I like learning English because I can communicate with other people. など。31 What are you studying for the next test?、32 I practiced writing English sentences. Now I can express my ideas more clearly. など。30・32には自然な複数の別解があります。
12月の三者懇談で伝えること｜点数ではなく失点原因を比較する
開智中等部の年間行事には12月の第4回考査と三者懇談が掲載されています。保護者は第3回からの点数だけでなく、同じ動詞の形を誤っているか、英作文の条件を満たせたか、英単語を翌日にも書けるかを整理すると学校の先生に具体的な質問ができます。GE・OSTの授業で伸びた技能と、定期考査の筆記で残る課題を同一視しないことも重要です。
例えば9月の第3回と12月の第4回の両方で三単現を間違えた場合、「英語が苦手」とだけ言うのではなく「doesを使った疑問文で動詞の原形に戻す練習が必要」と説明できます。学校で利用できる質問時間・補習を確認し、家庭ではそこに対応した短い英文を継続して再テストしましょう。正式な評定・内部進学の判定基準は学校資料が最優先です。
中高一貫校の英語が苦手な家庭｜学校の補習・自習環境と相談導線
開智中学校は公式の学校生活案内でアカデミックラボや図書館、CS（Community Site）といった自習・学習の場所を紹介し、授業後の質問や補習も行うと説明しています。学校で質問できる制度があるなら先に活用し、必要な場合にのみ個別の外部指導を追加します。毎日の学習時間を増やしすぎず、何がまだできないかを明確にすることが大切です。
慶英会は開智中学校（和歌山）と公式提携していません。学校指定ワークの同じ誤答が続く中1・中2で、学校の先生や校内学習を活用しても改善しない場合、最大1か月完全無料体験・Web学習相談で学年・教科書・英単語か文法か読解かを整理できます。入試準備の小学6年生は開智中学校・2026年11月23日国算体験テストと2027年度募集要項を別に参照してください。
よくある質問
Q．2026年12月の開智中学校は何回目の定期考査ですか？
A．学校公式の中等部年間行事は12月に第4回定期考査を案内しています。英語が2026年12月の何日に行われるかは、この一覧だけで確定できません。校内の正式な教科別日程を確認してください。
Q．2026年9月の第3回定期考査は学年により日程が違いましたか？
A．はい。学校公式ニュースによると中1・中2は9月28〜30日、中3以上は9月30日〜10月5日でした。本人の学年の答案を確認する必要があります。
Q．GEとOSTの授業を受ければ学校の英作文で必ず高得点になりますか？
A．必ずではありません。GEの少人数英会話・OSTのスピーキングは英語を聞き話す技能を扱いますが、指定の英単語・文法・英文の書き換えを正確に書けるかは別途確認が必要です。
Q．開智中学校は中1の朝に英単語小テストが毎日ありますか？
A．学校の「生徒の一日」は中学生が8:50から早朝読書とSHRを行い、朝の小テストは高校生について案内しています。中1全員が同じ時間に英語小テストを受ける制度だと断定しないでください。
Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）は採用されていますか？
A．この記事で確認した公式の学校行事とGE・OSTの情報は、2026年度の全学年の使用教科書名やEditionを確定するものではありません。本人の学校指定の教材を確認してください。
Q．英検に合格しても定期考査が低いときは？
A．英検では正解できても学校ワークの綴り・疑問文・定期考査の本文と英作文では失点する場合があります。英検の合格級だけで判断せず、学校の返却答案を分類して復習してください。
参考にした主な公式情報（2026年10月17日確認）
第3回定期考査の実施日を確認した学校公式の個別記事：開智中学校・高等学校「第3回定期考査」（2026年9月28日）。中1・中2は2026年9月28日（月）〜30日（水）、中3以上は9月30日（水）〜10月5日（月）と学年別の期間を明記しています。この学年別日程を第4回の12月の日付へ転用しないでください。
- 開智中学校・高等学校「中等部 年間行事」：12月第4回定期考査、三者懇談、学校行事と10月・11月の活動。
- 開智中学校・高等学校「最新ニュース」：2026年9月28日付「第3回定期考査」、中1中2は9/28〜30、中3以上は9/30〜10/5。
- 開智中学校・高等学校「生徒の一日」：1時限60分、GE週1少人数英会話、OST週1・25分、早朝読書、教員への質問と補習・自習環境。
- 開智中学校・高等学校公式サイト：2026年度の学校最新案内・学習制度を確認する窓口。
慶英会の独自32問・全解答と28日間の学習計画は学校の過去問や2026年第4回の正式出題・範囲を示すものではありません。最新の教材と学校からの連絡を最優先してください。